Diferenças entre ferramentas síncronas e assíncronas no EAD - Eadbox

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Diferenças entre ferramentas
síncronas e assíncronas no
EAD
6 min read
 8 de fevereiro de 2018
O uso da tecnologia deixa a vida contemporânea mais prática.
E essa ação não é diferente quando se trata da educação.
Assim sendo, o ensino via EAD conquista cada vez mais
adeptos e a utilização de ferramentas síncronas e assíncronas
para fazer o ensino a distância de maneira mais e�caz é
essencial.
A�nal, não é porque o aprendizado é via EAD que deve haver
desleixo. Muito pelo contrário! Tanto instituições de
ensino/tutores quanto os alunos devem dedicar-se para obter
sucesso nessa empreitada. Assim, uma forma de acertar em
cheio no aprendizado é oferecer materiais de qualidade. E,
�
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mais do que isso, é importante explorar os vários formatos de
plataformas e ferramentas disponíveis no mercado.
Para isso, selecionamos e explicamos o que são as ferramentas
síncronas e assíncronas – assim como utilizá-las no seu EAD.
Dessa maneira, cabe à instituição e ao professor decidirem
quais são as melhores plataformas para a sua metodologia de
aprendizado. Con�ra!
Você também pode se interessar por: Aprendizagem virtual,
entenda como é o aprendizado no EAD
 
O que são as ferramentas síncronas?
Exemplos de ferramentas síncronas
O que você vai ler nesse 
artigo?
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O que são as ferramentas
síncronas?
As ferramentas síncronas do EAD são aquelas em que é
necessária a participação do aluno e professor no mesmo
instante e no mesmo ambiente – nesse caso, virtual. Assim
sendo, ambos devem se conectar no mesmo momento e
interagir entre si de alguma forma para concluírem o objetivo
da aula.
A interação não é requisito de conclusão, mas os professores
sempre podem solicitar alguma colaboração dos alunos. Ainda,
os estudantes também podem surgir com alguma dúvida e
apresentá-las ao educador em tempo real.
O principal benefício desta modalidade é a praticidade para
tirar dúvidas. Além disso, essa é uma garantia de que o aluno
Webconfererências
Chats (sala de bate-papo)
O que são ferramentas assíncronas?
Exemplos de ferramentas assíncronas:
Fórum ou Lista de discussão
E-mail
Blog
Ficaram claras as principais diferenças entre as
ferramentas síncronas e assíncronas?
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está comprometido com o curso. Ainda, nas aulas via EAD com
ferramentas e plataformas síncronas, é necessário que o aluno
esteja concentrado da mesma maneira que estaria em uma
aula presencial. O que é uma grande vantagem para aumentar
o engajamento dos estudantes.
Exemplos de ferramentas
síncronas
Webconfererências
As Webconferências são exemplos claros de aulas EAD em
ferramentas síncronas. Acontecem com horário marcado via
transmissão online. Normalmente, o aluno tem acesso a um
link ou portal em que assiste a aula no exato momento em que
ela é transmitida.  As webconferências podem ser feitas no
formato de videoconferência, audioconferência ou
teleconferência.
Independente do formato escolhido, também há a
possibilidade de gravar a aula para que ela seja assistida ou
escutada novamente depois – de maneira assíncrona.
Chats (sala de bate-papo)
Os chats – ou salas de bate papo – são as plataformas em que
são trocadas mensagens em tempo real. Podem ser utilizadas
no âmbito educacional e também para aumentar a interação
entre os alunos e professores. Da mesma forma que acontece
com as webconferências, os chats exigem que todos estejam
online ao mesmo momento – e, em alguns casos, seu material
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também pode ser acessado após o término da aula apenas
para consulta.
– Pode ser do seu interesse – O papel do tutor no EAD: entenda
qual é
O que são ferramentas
assíncronas?
Diferentemente das ferramentas síncronas, as ferramentas
assíncronas do EAD são aquelas consideradas desconectadas
do momento real e/ou atual. Ou seja: não é necessário que os
alunos e professores estejam conectados ao mesmo tempo
para que as tarefas sejam concluídas e o aprendizado seja
adequado.
A principal diferença entre as ferramentas síncronas e
assíncronas é que a segunda oferece maior liberdade – tanto
aos alunos quanto aos tutores. Isso porque permite que os
indivíduos desenvolvam o aprendizado de acordo com o seu
tempo, horário e local preferido para aprendizado. Também,
aos professores, permite que gravem as aulas e não precisem
estar online no momento exato.
O resultado dessa ação são alunos com maior autonomia.
Porém, para obter sucesso nessa empreitada, é preciso que os
estudantes sejam mais comprometidos e autodidatas, pois
serão os responsáveis por controlar sua rotina de estudos. No
caso das ferramentas assíncronas, também é possível avaliar o
aprendizado do aluno por meio de avaliações e testes depois
do momento de aprendizado.
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Esse modelo é o mais conhecido e utilizado quando se trata de
EAD, já que a �exibilidade é um dos principais motivos que
fazem as pessoas buscarem o ensino via EAD. E essa
�exibilidade é garantida quando são feitos cursos com
ferramentas assíncronas.
Exemplos de ferramentas
assíncronas:
Fórum ou Lista de discussão
Os fóruns / listas de discussão são um espaço que permitem
debates de temas diferentes e relevantes aos alunos. Isso
acontece porque cada grupo escolhe um assunto especí�co
para ser debatido.
Diferentemente de um chat, as mensagens postadas no fórum
�cam em um banco de dados. Dessa forma, podem ser
acessadas e respondidas a qualquer momento.
Outro ponto positivo das listas de discussão é a possívelorganização nesse formato. Assim, se torna viável separar os
temas em páginas diferentes de acordo com cada assunto
discutido. É uma ferramenta interessante para tirar dúvidas,
compartilhar conhecimento e interagir com outras pessoas
interessadas sobre o assunto.
E-mail
Os e-mails são uma ferramenta de comunicação que está
presente na vida de grande parte da população. Seu ponto
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positivo é que eles são extremamente pessoais e podem ser
respondidos a qualquer momento/lugar.
Alunos e professores que se comunicam via e-mail conseguem
transferir arquivos importantes pelo canal. Ainda, podem fazer
perguntas e dar respostas mais elaboradas e que auxiliem
melhor no ensino. Além disso, como dito anteriormente, os e-
mails permitem o contato com várias pessoas ao mesmo
tempo ou uma comunicação mais pessoal. Essa pode ser a
solução para um aluno tirar dúvidas mais especí�cas, por
exemplo.
Blog
A organização de um blog é parecida com um fórum. Isso
porque a principal função do blog o professor passar a
mensagem adequada. Esse conteúdo pode ser feito por meio
de vídeos, áudios, textos, links, sugestões de leitura, entre
outros.
Após a postagem no blog, é comum que haja um espaço para
comentários. Ali, cabe aos leitores despejarem as suas
impressões sobre o que foi lido e tirarem suas dúvidas.
Ficaram claras as principais
diferenças entre as ferramentas
síncronas e assíncronas?
Para ter um ensino completo, o ideal é misturar ambas as
plataformas. Ou seja: fazer uma combinação entre ferramentas
síncronas e assíncronas para oferecer uma boa experiência de
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ensino a distância. Isso porque a união dessas duas
ferramentas faz com que o aluno tenha as doses certas de
interatividade e autonomia para os participantes.
Você utiliza algumas ferramentas síncronas e assíncronas para
transmitir o seu curso? Quais as suas preferidas? Comente e
compartilhe conosco a sua opinião sobre o assunto!
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AUTOR
Rafael Silvério da Silva
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um Estrategista Digital e Ajudo empreendedores a
construírem negócios digitais ensinando: Marketing digital,
Copy, Funis, Lançamentos e Tráfego.
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