Questões resolvidas
De acordo com a Lei n. 12.288, de 20 de julho de 2010, que institui o Estatuto da Igualdade Racial, ao estabelecer em seus artigos o conceito de _______________ , o define como sendo “[...] toda situação injustificada de diferenciação de acesso e fruição de bens, serviços e oportunidades, nas esferas pública e privada, em virtude de raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica.”
Assinale a opção que preenche corretamente a lacuna.
a. Discriminação racial
b. Desigualdade racial.
c. Desigualdade social.
d. Discriminação social.
e. Desigualdade de gênero.
É sabido que o ordenamento jurídico brasileiro abarca diversas normas que são destinadas à proteção do trabalhador, havendo preceitos específicos em relação a certas profissões, como é o caso do professor. A Consolidação das Leis do Trabalho traz algumas disposições que foram feitas pelo legislador no intuito de proteger o professor de uma jornada de trabalho prolongada e exaustiva, já que a atuação na sala de aula é exaustiva por natureza, trazendo malefícios à saúde do profissional de forma natural, como prejuízo às cordas vocais (BRASIL, 1943).
Levando a jornada do trabalho dos professor, é correto afirmar que:
a. não se poderá exigir dos professores prestação de mais de seis horas de trabalho diário no período de exames.
b. no período de férias escolares pode-se exigir dos professores apenas a realização de exames e de aulas de reforço escolar.
c. o professor, por dia, poderá dar mais de seis aulas consecutivas, ou mais de oito intercaladas.
d. aos professores é vedado, aos domingos, a regência de aulas, assim como o trabalho em exames.
e. mesmo que o professor trabalhe mais que o horário permitido em lei, não há previsão do pagamento de horas extras.
João é professor no curso de Administração em uma Instituição de Ensino Superior localizada na cidade de Curitiba, Paraná. No período de contratação do funcionário, várias tratativas foram realizadas em relação ao seu salário. Após contratado, já está trabalhando na empresa há um ano, completou o período aquisitivo de férias. A Consolidação das Leis do Trabalho traz disposições específicas para a categoria profissional dos professores com relação ao salário e a todo o regramento jurídico específico da categoria (BRASIL, 1943).
Sobre o salário pago pela prestação de serviço, é correto afirmar que:
a. consoante entendimento sumulado do TST, válida é a cláusula contratual que fixa determinada importância ou percentagem para atender globalmente vários direitos legais ou contratuais do trabalhador.
b. o pagamento dos salário deverá ser realizado em dia útil e no local do trabalho, não se podendo falar em quitação se o pagamento for realizado em conta corrente do empregado.
c. integram a remuneração do empregado, para todos os efeitos legais, somente os valores pagos diretamente pelo empregador, ou por empresa do mesmo grupo econômico.
d. as partes contratantes, empregado e empregador, têm ampla liberdade para estipular e negociar os salários pagos pelo serviço prestado, desde que observem os limites impostos pelas disposições de proteção ao trabalho.
e. serão considerados como salário os equipamentos e outros acessórios fornecidos aos empregados e utilizados no local de trabalho, para a prestação do serviço.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB n. 9.394/96) é a legislação que regulamenta o sistema educacional (público ou privado) do Brasil da educação básica ao ensino superior. É a mais importante lei brasileira que se refere à educação, ratifica o direito à educação, garantido pela Constituição Federal. Estabelece os princípios da educação e os deveres do Estado em relação à educação escolar pública, definindo as responsabilidades, em regime de colaboração, entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996) estabelece os princípios da educação nacional. Consta entre esses princípios a:
a. pagamento do ensino público.
b. universalização pedagógica.
c. igualdade de ideias.
d. neutralidade dos professores.
e. liberdade de ensinar.
O art. 227 da Constituição Federal estabelece que “[...] é dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.” (BRASIL, 1988).
Analise as afirmativas a seguir sobre a educação básica no Brasil.
I. Creches devem atender crianças de zero a três anos.
II. Ensino fundamental atende alunos entre seis e quatorze anos.
III. Educação infantil engloba o ensino fundamental e o ensino médio.
IV. As pré-escolas atendem crianças entre quatro e cinco anos.
a. I e II.
b. II, III e IV.
c. III e IV.
d. I, II e IV.
e. II e III.
A educação, como dever do Estado e realidade social não se evade ao controle do Judiciário. É enunciado como direito de todos, dever do Estado e da família, com a função tripla de garantir a realização plena do ser humano, inseri-lo no contexto do Estado Democrático de Direito e qualificá-lo para o mundo do trabalho. Ao mesmo tempo, a educação configura um mecanismo de aprimoramento pessoal individual, bem como da própria sociedade no qual o indivíduo encontra-se inserido.
Dentre as opções abaixo, assinale aquela que corresponde onde a previsão da educação como direito:
a. Constituição de 1988 e Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
b. Constituição de 1967 e o Estatuto da Criança e do Adolescente.
c. Constituição de 1988 e Regulações administrativas.
d. Constituição de 1969 e Declaração Universal dos Direitos Humanos.
e. Constituição de 1965 e Lei de Introdução ao Direito Brasileiro.
“Discriminamos os negros, mas resistimos a reconhecer a discriminação racial que praticamos contra esse grupo racial, [...] o racismo está no outro bairro, na outra empresa, na outra universidade, na outra cidade, no outro estado, em outro país, entre outros, menos em nós mesmos. Nós, por mais que os dados estatísticos oficiais e não oficiais nos indiquem abismais desigualdades entre negros e brancos, achamos que não temos nada a ver com isso.” (SANTOS, 2003, p. 86).
Analise as afirmativas a seguir.
I. A discriminação está extinta no Brasil.
II. A discriminação acabou junto com a abolição da escravatura.
III. Preconceitos podem ser sutis ou flagrantes.
IV. Brancos e negros são tratados distintamente.
a. I e II.
b. II e III.
c. III e IV.
d. I, II e IV.
e. II, III e IV.
Quando falamos em produtos, pensamos apenas em bens tangíveis, aqueles em que é possível tocar. No entanto, os produtos vão muito além disso, podem ser um software, um investimento etc. No âmbito escolar, também há oferta de um produto. Como descreve o CDC, em seu art. 3º, § 1º: “[...] produto é qualquer bem, móvel ou imóvel, material ou imaterial.” (BRASIL, 1990).
Quando um pai ou responsável escolhe uma instituição de ensino para o aprendizado e desenvolvimento de seu filho, qual produto prioritário deve ser fornecido?
a. O uniforme escolar.
b. O serviço pedagógico.
c. A qualificação constante dos professores.
d. A limpeza da escola.
e. Os livros disponíveis na biblioteca.
O Código de Defesa do Consumidor (CDC), estabelece, em seu art. 3º, o que vem a ser fornecedor: “[...] pessoa física ou jurídica, pública ou privada, nacional ou estrangeira, bem como os entes despersonalizados, que desenvolvem atividade de produção, montagem, criação, construção, transformação, importação, exportação, distribuição ou comercialização de produtos ou prestação de serviços.” (BRASIL, 1990).
Quem é considerado fornecedor no sistema educacional?
a. Os alunos da escola.
b. A instituição de ensino.
c. A direção escolar.
d. Os pais dos estudantes.
e. Os professores da instituição.
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De acordo com a Lei n. 12.288, de 20 de julho de 2010, que institui o Estatuto da Igualdade Racial, ao estabelecer em seus artigos o conceito de _______________ , o define como sendo “[...] toda situação injustificada de diferenciação de acesso e fruição de bens, serviços e oportunidades, nas esferas pública e privada, em virtude de raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica.” BRASIL. Lei n. 12.888, de 20 de julho de 2010. Assinale a opção que preenche corretamente a lacuna. Escolha uma opção: a. Discriminação racial b. Desigualdade racial. c. Desigualdade social. d. Discriminação social. e. Desigualdade de gênero. De acordo com a Lei n. 12.288, de 20 de julho de 2010, que institui o Estatuto da Igualdade Racial, ao estabelecer em seus artigos o conceito de _______________ , o define como sendo “[...] toda situação injustificada de diferenciação de acesso e fruição de bens, serviços e oportunidades, nas esferas pública e privada, em virtude de raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica.” BRASIL. Lei n. 12.888, de 20 de julho de 2010. Assinale a opção que preenche corretamente a lacuna. Escolha uma opção: a. Desigualdade social. b. Desigualdade de gênero. c. Discriminação racial d. Desigualdade racial. e. Discriminação social. É sabido que o ordenamento jurídico brasileiro abarca diversas normas que são destinadas à proteção do trabalhador, havendo preceitos específicos em relação a certas profissões, como é o caso do professor. A Consolidação das Leis do Trabalho traz algumas disposições que foram feitas pelo legislador no intuito de proteger o professor de uma jornada de trabalho prolongada e exaustiva, já que a atuação na sala de aula é exaustiva por natureza, trazendo malefícios à saúde do profissional de forma natural, como prejuízo às cordas vocais (BRASIL, 1943). BRASIL. Presidência da República. Decreto n. 5.452, de 01 de maio de 1943. Aprova a Consolidação das Leis do Trabalho. Brasília: Casa Civil / Subchefia para Assuntos Jurídicos, 1943. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto-lei/del5452.htm. Acesso em: 14 out. 2019. Levando a jornada do trabalho dos professor, é correto afirmar que: Escolha uma opção: a. não se poderá exigir dos professores prestação de mais de seis horas de trabalho diário no período de exames. b. no período de férias escolares pode-se exigir dos professores apenas a realização de exames e de aulas de reforço escolar. c. o professor, por dia, poderá dar mais de seis aulas consecutivas, ou mais de oito intercaladas. d. aos professores é vedado, aos domingos, a regência de aulas, assim como o trabalho em exames. e. mesmo que o professor trabalhe mais que o horário permitido em lei, não há previsão do pagamento de horas extras. João é professor no curso de Administração em uma Instituição de Ensino Superior localizada na cidade de Curitiba, Paraná. No período de contratação do funcionário, várias tratativas foram realizadas em relação ao seu salário. Após contratado, já está trabalhando na empresa há um ano, completou o período aquisitivo de férias. A Consolidação das Leis do Trabalho traz disposições específicas para a categoria profissional dos professores com relação ao salário e a todo o regramento jurídico específico da categoria (BRASIL, 1943). BRASIL. Presidência da República. Decreto-lei n. 5.452, de 1º de maio de 1943. Aprova a Consolidação das Leis do Trabalho. Brasília: Casa Civil / Subchefia para Assuntos Jurídicos, 1943. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Decreto-Lei/Del5452.htm. Acesso em: 23 set. 2019. Sobre o salário pago pela prestação de serviço, é correto afirmar que: Escolha uma opção: a. consoante entendimento sumulado do TST, válida é a cláusula contratual que fixa determinada importância ou percentagem para atender globalmente vários direitos legais ou contratuais do trabalhador. b. o pagamento dos salário deverá ser realizado em dia útil e no local do trabalho, não se podendo falar em quitação se o pagamento for realizado em conta corrente do empregado. c. integram a remuneração do empregado, para todos os efeitos legais, somente os valores pagos diretamente pelo empregador, ou por empresa do mesmo grupo econômico. d. as partes contratantes, empregado e empregador, têm ampla liberdade para estipular e negociar os salários pagos pelo serviço prestado, desde que observem os limites impostos pelas disposições de proteção ao trabalho. e. serão considerados como salário os equipamentos e outros acessórios fornecidos aos empregados e utilizados no local de trabalho, para a prestação do serviço. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB n. 9.394/96) é a legislação que regulamenta o sistema educacional (público ou privado) do Brasil da educação básica ao ensino superior. É a mais importante lei brasileira que se refere à educação, ratifica o direito à educação, garantido pela Constituição Federal. Estabelece os princípios da educação e os deveres do Estado em relação à educação escolar pública, definindo as responsabilidades, em regime de colaboração, entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996) estabelece os princípios da educação nacional. Consta entre esses princípios a: Escolha uma opção: a. pagamento do ensino público. b. universalização pedagógica. c. igualdade de ideias. d. neutralidade dos professores. e. liberdade de ensinar. O art. 227 da Constituição Federal estabelece que “[...] é dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.” (BRASIL, 1988). BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Analise as afirmativas a seguir sobre a educação básica no Brasil. I. Creches devem atender crianças de zero a três anos. II. Ensino fundamental atende alunos entre seis e quatorze anos. III. Educação infantil engloba o ensino fundamental e o ensino médio. IV. As pré-escolas atendem crianças entre quatro e cinco anos. Está correto o que se afirma em: Escolha uma opção: a. I e II. b. II, III e IV. c. III e IV. d. I, II e IV. e. II e III. A educação, como dever do Estado e realidade social não se evade ao controle do Judiciário. É enunciado como direito de todos, dever do Estado e da família, com a função tripla de garantir a realização plena do ser humano, inseri-lo no contexto do Estado Democrático de Direito e qualificá-lo para o mundo do trabalho. Ao mesmo tempo, a educação configura um mecanismo de aprimoramento pessoal individual, bem como da própria sociedade no qual o indivíduo encontra-se inserido. Dentre as opções abaixo, assinale aquela que corresponde onde a previsão da educação como direito: Escolha uma opção: a. Constituição de 1969 e Declaração Universal dos Direitos Humanos. b. Constituição de 1965 e Lei de Introdução ao DireitoBrasileiro. c. Constituição de 1967 e o Estatuto da Criança e do Adolescente. d. Constituição de 1988 e Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. e. Constituição de 1988 e Regulações administrativas. “Discriminamos os negros, mas resistimos a reconhecer a discriminação racial que praticamos contra esse grupo racial, [...] o racismo está no outro bairro, na outra empresa, na outra universidade, na outra cidade, no outro estado, em outro país, entre outros, menos em nós mesmos. Nós, por mais que os dados estatísticos oficiais e não oficiais nos indiquem abismais desigualdades entre negros e brancos, achamos que não temos nada a ver com isso.” (SANTOS, 2003, p. 86). SANTOS, S. A. Ação afirmativa e mérito individual. In: LOBATO, F; SANTOS, R. E. (orgs.) Ações afirmativas: políticas públicas contra as desigualdades raciais. Rio de Janeiro: DP&A, 2003. Analise as afirmativas a seguir. I. A discriminação está extinta no Brasil. II. A discriminação acabou junto com a abolição da escravatura. III. Preconceitos podem ser sutis ou flagrantes. IV. Brancos e negros são tratados distintamente. Sobre discriminação no Brasil está correto o que se afirma em: Escolha uma opção: a. I e II. b. II e III. c. III e IV. d. I, II e IV. e. II, III e IV. Quando falamos em produtos, pensamos apenas em bens tangíveis, aqueles em que é possível tocar. No entanto, os produtos vão muito além disso, podem ser um software, um investimento etc. No âmbito escolar, também há oferta de um produto. Como descreve o CDC, em seu art. 3º, § 1º: “[...] produto é qualquer bem, móvel ou imóvel, material ou imaterial.” (BRASIL, 1990). BRASIL. Lei n. 8.078, de 11 de setembro de 1990. Quando um pai ou responsável escolhe uma instituição de ensino para o aprendizado e desenvolvimento de seu filho, qual produto prioritário deve ser fornecido? Escolha uma opção: a. O uniforme escolar. b. O serviço pedagógico. c. A qualificação constante dos professores. d. A limpeza da escola. e. Os livros disponíveis na biblioteca. O Código de Defesa do Consumidor (CDC), estabelece, em seu art. 3º, o que vem a ser fornecedor: “[...] pessoa física ou jurídica, pública ou privada, nacional ou estrangeira, bem como os entes despersonalizados, que desenvolvem atividade de produção, montagem, criação, construção, transformação, importação, exportação, distribuição ou comercialização de produtos ou prestação de serviços.” (BRASIL, 1990). BRASIL. Lei n. 8.078, de 11 de setembro de 1990. Quem é considerado fornecedor no sistema educacional? Escolha uma opção: a. Os alunos da escola. b. A instituição de ensino. c. A direção escolar. d. Os pais dos estudantes. e. Os professores da instituição. ◄ Exercício de Fixação - Tema 20 Seguir para... Vídeo - Temas 1 e 2 ► Rio Comprido Av. Paulo de Frontin, 568 Rio Comprido, Rio de Janeiro, RJ Méier Rua Venceslau, 315 Méier, Rio de Janeiro, RJ Central de atendimento: (21) 2563-1919 © 2018 UniCarioca | Todos os direitos reservados. 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