Psicologia da Educação dos Surdos prova 1

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plina:
	Psicologia da Educação dos Surdos (LBR111)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:657072) ( peso.:1,50)
	Prova:
	26511625
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Múltiplas dimensões e contextos afetam e influenciam a aprendizagem. A psicologia da educação nos possibilita compreender como isso ocorre. Entre os contextos ou ambientes que influenciam e possibilitam o processo de aprender, o ambiente social tem um papel importante. Sobre os aspectos da esfera social que influenciam no processo de aprendizagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Ruídos e ventilação.
(    ) Ambiente pedagógico.
(    ) Qualidade na linguagem.
(    ) Condição das interações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	V - V - F - F.
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	2.
	Atualmente, há uma variedade de teorias da aprendizagem. Cada uma destas teorias comumente ressalta alguns aspectos centrais do processo de aprendizagem em detrimento de outros. Entretanto, para uma compreensão mais complexa e mais integral deste processo, as teorias que focam na natureza ecológica da aprendizagem contribuem mais no entendimento da aprendizagem dos indivíduos, sejam estes ouvintes ou surdos. Sobre a natureza ecológica da aprendizagem, analise as afirmativas a seguir:
I- É necessário levar em conta as características do indivíduo que aprende em conjunto com a situação da aprendizagem em uma perspectiva ecológica do aprender.
II- A aprendizagem ocorre circunscrita às atividades formais, como as instruções em sala de aula, pois a informalidade deteriora o aprender significativamente.
III- A aprendizagem pode ser consciente e intencional assim como pode ser não intencional e incidental.
IV- A aprendizagem resulta de processamentos verbais e visuais que geralmente ocorre pela mesma via de processamento.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e II estão corretas.
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	3.
	Uma combinação complexa de sons em frequências específicas constitui o fenômeno da fala. Do mesmo modo, podemos afirmar que a percepção da fala é complexa. Pesquisas descrevem esta percepção ocorrendo em estágios. Sobre os estágios da percepção auditiva da fala, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O segundo estágio da percepção auditiva da fala refere-se à detecção dos som da fala.
	 b)
	O quarto estágio da percepção auditiva da fala refere-se à compreensão do significado da combinação de sons da fala.
	 c)
	O terceiro estágio da percepção auditiva da fala envolve a capacidade de discriminar os sons da fala, suas semelhanças e diferenças.
	 d)
	O primeiro estágio da percepção auditiva da fala envolve a capacidade de identificar vogais, os sons da fala individuais.
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	4.
	No decorrer da história e atualmente, há metodologias de ensino diversificadas para alunos surdos. Podemos argumentar que três abordagens se destacam em território nacional. Sobre essas três abordagens, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	A educação baseada no bilinguismo parte da comunicação, isto possibilita internalização da linguagem e aprimoramento de funções superiores.
	 b)
	A comunicação total valoriza a língua e fornece acesso fácil a este recurso, possibilitando uma ferramenta que supre totalmente as necessidades da criança surda.
	 c)
	O bilinguismo utilizado corretamente proporciona condições de aprendizagem e desenvolvimento às crianças surdas semelhantes às ouvintes.
	 d)
	O oralismo tem como meta principal a oralização e encontra dificuldades por não valorizar o diálogo espontâneo e contextualizado.
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	5.
	A interação social é fundamental para o desenvolvimento de qualquer indivíduo. Quando falamos dos primeiros estágios do desenvolvimento, o papel das mães e dos pais (os cuidadores) tem uma implicação direta neste desenvolvimento a partir das estratégias de interação social utilizadas e ensinadas às crianças. Sobre a interação social e o desenvolvimento destas habilidades em bebês surdos, analise as afirmativas a seguir:
I- Os primeiros contatos entre a mãe e o bebê constituem experiências que determinam o curso do desenvolvimento das interações sociais do indivíduo.
II- As mães ouvintes e as mães surdas tocam seus filhos com a mesma frequência, isso ocorre com ou sem a consciência da possível perda auditiva de seus filhos.
III- Tanto a comunicação vocal quanto a visual, tátil e olfativa fazem parte do processo de desenvolvimento do bebê permitindo a sua interação com pessoas e objetos.
IV- Crianças surdas de pais e mães surdas possuem relacionamentos iniciais normais, no sentido de que aparentemente as diferenças residem no estilo da comunicação utilizada.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 d)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
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	6.
	O entendimento do desenvolvimento humano é essencial para que possamos compreender as bases biológicas dos processos cognitivos que fazem parte integral da aprendizagem. Nesse contexto, o foco no desenvolvimento da linguagem faz-se importante para a compreensão de como ocorre a aprendizagem para indivíduos surdos. Sobre o desenvolvimento da linguagem e funções cognitivas no contexto da aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O input sonoro independente das condições socioambientais é o que possibilita a aquisição da língua nativa para as crianças.
	 b)
	O córtex pré-frontal, responsável pela linguagem, atinge sua maturação na pré-adolescência, portanto, a plasticidade cerebral opera circunscrita a este período do desenvolvimento humano.
	 c)
	As funções mentais se desenvolvem diretamente ligadas ao cérebro e este à genética sem precisar de contribuição ambiental.
	 d)
	Há uma tendência de melhor organização bilateral da linguagem em indivíduos surdos usuários da língua de sinais desde o nascimento.
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	7.
	O relacionamento aluno-professor é uma das partes mais importantes para a aprendizagem. No cerne deste relacionamento está o bem-estar emocional e social, este é primordial para o sucesso escolar, revelando o papel do apego na compreensão de uma aprendizagem significativa. Sobre a influência do apego neste contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A segurança e confiança no apego aos pais está relacionada a vários efeitos positivos para a criança, inclusive no seu sucesso escolar.
(    ) Uma relação de apego entre educador-aluno tendem a resultar em um bom rendimento acadêmico.
(    ) Boas notas em testes, participação em sala e relação mais positiva com a escola são também resultado da relação de apego entre educador-aluno.
(    ) Manter expectativas altas para os alunos dificulta a relação entre educador-aluno.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - F - F - F.
	 d)
	F - F - V - V.
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	8.
	A aprendizagem é caracterizada em diversos conceitos fundamentais. Um destes conceitos é a memória. Sobre o local de armazenamento das informações pela aprendizagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As informaçõessão armazenadas na memória de curto prazo.
(    ) As informações são armazenadas na memória de longo prazo.
(    ) As informações são armazenadas na memória de trabalho.
(    ) As informações são armazenadas na memória sensorial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - F.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	F - V - F - F.
	 d)
	F - F - V - F.
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	9.
	Estudos identificaram que a aprendizagem na fase inicial do indivíduo ocorre de uma maneira muito mais sofisticada. As crianças agem de forma intuitiva, analisando ambiente e singularidades para desenvolverem a aprendizagem. Sobre as forças motrizes na aprendizagem inicial, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:  
(    ) A primeira força motriz é computacional.
(    ) A segunda força motriz é embasada em redes cerebrais neurais.
(    ) A terceira força motriz são por interações sociais.
(    ) A segunda força matriz defende que se compartilhar a atenção com os demais facilita a aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - V - V - V.
	 d)
	F - F - V - F.
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	10.
	A aprendizagem ocorre em múltiplas dimensões e contextos e é afetada por todas elas. Entre os contextos ou ambientes que influenciam e que possibilitam a aprendizagem, o ambiente físico escolar tem um papel importante. Sobre os aspectos do ambiente físico, que quando não desenvolvidos corretamente prejudicam o ensino-aprendizagem, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Aglomeração de alunos.
(    ) Iluminação.
(    ) Tamanho da sala de aula.
(    ) Clima pedagógico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	V - F - F - V.
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plina:
 
Psicologia da Educação dos Surdos (LBR111)
 
Avaliação:
 
Avaliação I 
-
 
Individual Semipresencial ( Cod.:657072) ( peso.:1,50)
 
Prova:
 
26511625
 
Nota da Prova:
 
10,00
 
 
 
Legenda:
 
 
Resposta Certa
 
 
Sua Resposta Errada
 
 
1.
 
Múltiplas dimensões e contextos afetam e influenciam a aprendizagem. A psicologia 
da educ
ação nos possibilita compreender como isso ocorre. Entre os contextos ou 
ambientes que influenciam e possibilitam o processo de aprender, o ambiente social 
tem um papel importante. Sobre os aspectos da esfera social que influenciam no 
processo de aprendiza
gem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
 
 
(
 
) Ruídos e ventilação.
 
(
 
) Ambiente pedagógico.
 
(
 
) Qualidade na linguagem.
 
(
 
) Condição das interações.
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
 
a)
 
F 
-
 
F 
-
 
V 
-
 
V.
 
 
b)
 
F 
-
 
V
 
-
 
V 
-
 
V.
 
 
c)
 
V 
-
 
F 
-
 
V 
-
 
F.
 
 
d)
 
V 
-
 
V 
-
 
F 
-
 
F.
 
 
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2.
 
Atualmente, há uma variedade de teorias da aprendizagem. Cada uma destas teorias 
comumente ressalta alguns aspectos centrais do processo de apre
ndizagem em 
detrimento de outros. Entretanto, para uma compreensão mais complexa e mais 
integral deste processo, as teorias que focam na natureza ecológica da aprendizagem 
contribuem mais no entendimento da aprendizagem dos indivíduos, sejam estes 
ouvintes
 
ou surdos. Sobre a natureza ecológica da aprendizagem, analise as 
afirmativas a seguir:
 
 
I
-
 
É necessário levar em conta as características do indivíduo que aprende em 
conjunto com a situação da aprendizagem em uma perspectiva ecológica do 
aprender.
 
II
-
 
A 
aprendizagem ocorre circunscrita às atividades formais, como as instruções em 
sala de aula, pois a informalidade deteriora o aprender significativamente.
 
III
-
 
A aprendizagem pode ser consciente e intencional assim como pode ser não 
intencional e incidental
.
 
IV
-
 
A aprendizagem resulta de processamentos verbais e visuais que geralmente 
ocorre pela mesma via de processamento.
 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
 
a)
 
As afirmativas III e IV estão corretas.
 
 
b)
 
As afirmativas II e IV estão corretas.
 
plina: 
Psicologia da Educação dos Surdos (LBR111) 
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:657072) ( peso.:1,50) 
Prova: 26511625 
Nota da Prova: 10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Múltiplas dimensões e contextos afetam e influenciam a aprendizagem. A psicologia 
da educação nos possibilita compreender como isso ocorre. Entre os contextos ou 
ambientes que influenciam e possibilitam o processo de aprender, o ambiente social 
tem um papel importante. Sobre os aspectos da esfera social que influenciam no 
processo de aprendizagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Ruídos e ventilação. 
( ) Ambiente pedagógico. 
( ) Qualidade na linguagem. 
( ) Condição das interações. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) 
F - F - V - V. 
 b) 
F - V - V - V. 
 c) 
V - F - V - F. 
 d) 
V - V - F - F. 
 
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns, você selecionou a alternativa correta! 
 
2. Atualmente, há uma variedade de teorias da aprendizagem. Cada uma destas teorias 
comumente ressalta alguns aspectos centrais do processo de aprendizagem em 
detrimento de outros. Entretanto, para uma compreensão mais complexa e mais 
integral deste processo, as teorias que focam na natureza ecológica da aprendizagem 
contribuem mais no entendimento da aprendizagem dos indivíduos, sejam estes 
ouvintes ou surdos. Sobre a natureza ecológica da aprendizagem, analise as 
afirmativas a seguir: 
 
I- É necessário levar em conta as características do indivíduo que aprende em 
conjunto com a situação da aprendizagem em uma perspectiva ecológica do 
aprender. 
II- A aprendizagem ocorre circunscrita às atividades formais, como as instruções em 
sala de aula, pois a informalidade deteriora o aprender significativamente. 
III- A aprendizagem pode ser consciente e intencional assim como pode ser não 
intencional e incidental. 
IV- A aprendizagem resulta de processamentos verbais e visuais que geralmente 
ocorre pela mesma via de processamento. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) 
As afirmativas III e IV estão corretas. 
 b) 
As afirmativas II e IV estão corretas.