Quiz PTS 2020 - ADM Senac EAD

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• Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
Numa charge, Mafalda está com uma revista na mão, dirige-se a um coleguinha e diz: 
- Estive lendo nessa revista um artigo sobre um self-made man. 
- E o que é isso? 
– pergunta o coleguinha. 
- Ainda não consegui saber direito, mas parece que se você nasce num berço miserável e é enterrado num 
caixão de luxo, você venceu na vida. 
– responde ela. 
Qual a moral central da história? 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
A moral é que os valores de sucesso que hoje são propagados são fúteis e não 
condizentes com os valores morais perenes. 
Respostas: a. 
A moral é que todos temos a possibilidade de sermos self-made man, ou seja, 
pessoas bem-sucedidas, é só querer. 
 
b. 
A moral é que os artigos de revistas são perigosos por propagarem valores 
questionáveis. 
 
c. 
A moral é que os valores de sucesso que hoje são propagados são fúteis e não 
condizentes com os valores morais perenes. 
 
d. 
A moral é que todos têm direito a se livrar da miséria e se tornar bem-sucedidos e 
ricos. 
Comentário da 
resposta: 
Alternativa c) 
Mafalda não está discutindo se é desejável, possível ou justo que todos desejam ser self-
made man, nem a moral das revistas – que pode ser uma moral periférica, mas não é a 
central –, mas o próprio conceito de sucesso, que é fútil e efêmero. Ou seja, todos, bem-
sucedidos ou pobres, vão morrer algum dia. 
 
 
 
• Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
De acordo com o material da aula escrita, a decisão sobre o uso da metodologia é determinada pelo 
objetivo e pela pergunta-problema, que pode ser mais facilmente respondida com números ou qualidades, 
o que, por sua vez, depende do seu nível de objetividade. 
 
Nesse sentido, avalie as seguintes perguntas-problema para verificar se propiciam uma abordagem 
quantitativa ou qualitativa: 
a) Quantas crianças da classe média da região tal comprariam o brinquedo X? 
b) Qual é a opinião das crianças da classe média da região tal sobre o brinquedo X? 
Resposta Selecionada: b. 
A pergunta a) é quantitativa e a b) é qualitativa. 
Respostas: a. 
A pergunta a) é qualitativa e a b) é qualitativa. 
 b. 
A pergunta a) é quantitativa e a b) é qualitativa. 
 c. 
A pergunta a) é qualitativa e a b) é quantitativa. 
 d. 
A pergunta a) é quantitativa e a b) é quantitativa. 
Comentário da 
resposta: 
Alternativa correta: b) 
A pergunta a) é quantitativa e a b) é qualitativa. 
Isso porque a pergunta a) pede um número, uma quantidade; e a b) pede uma opinião, 
que pode ser até classificada em categorias de resposta, mas que terá que ter a classe 
“outros” para dar conta da subjetividade e da imprevisibilidade das respostas possíveis. 
 
 
• Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Leia o seguinte trecho de um TCC na área de administração: 
A pesquisa da área de marketing diz respeito à administração financeira dos negócios de uma 
empresa. Os resultados foram que o administrador não deve focar na questão financeira para 
gerir suas vendas. A metodologia empregada foi a de campo e os objetivos foram traçar o perfil 
da gestão financeira. (a autora) 
Qual foi o mandamento do bom escritor que a autora não respeitou? 
 
Resposta Selecionada: c. 
Não respeitou o encadeamento lógico das ideias. 
Respostas: a. 
Usou frases muito longas e que tornam difícil o acompanhamento das ideias. 
 b. 
Deixou de ser conciso e abreviado na formulação de suas ideias. 
 c. 
 
Não respeitou o encadeamento lógico das ideias. 
 d. 
Usou frases que apelam para as emoções e o subjetivismo. 
Comentário da 
resposta: 
Alternativa c) 
As frases do texto são curtas, ele foi conciso e abreviado e não usou de linguagem 
apelativa. A falha está na falta de encadeamento lógico das ideias, misturando marketing 
com finanças e falando das conclusões antes dos objetivos e da metodologia. 
 
 
• Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Uma monografia lato sensu tem por objetivos: 
I. oferecer ao aluno um primeiro contato com a atividade de iniciação à pesquisa e de produção acadêmica 
de conhecimentos; 
II. conferir a possibilidade de conquista do título de mestre ou doutor; 
III. exercitar o raciocínio lógico do aluno no processo de ensino-aprendizagem da pesquisa; 
IV. ensaiar construções incipientes de ciência. 
 
Qual(is) é(são) a(s) alternativa(s) correta(s)? 
 
 
Resposta Selecionada: d. 
Apenas as alternativas I, III e IV estão corretas. 
Respostas: a. 
Apenas a alternativa I está correta. 
 b. 
Todas as alternativas estão corretas. 
 c. 
Apenas as alternativas II e IV estão corretas. 
 d. 
Apenas as alternativas I, III e IV estão corretas. 
Comentário da 
resposta: 
Alternativa d) 
A monografia lato sensu tem todos os objetivos apresentados, exceto o de conferir 
títulos, que é exclusividade da monografia stricto sensu. 
 
 
 
• Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Quais são alguns problemas ou algumas limitações em relação à pesquisa qualitativa? 
I. O tratamento de dados subjetivos. 
II. A imprecisão dos resultados. 
 
III. O reducionismo, pois a realidade é reduzida a números. 
IV. A dificuldade de apresentação dos resultados. 
Resposta Selecionada: a. 
Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas. 
Respostas: a. 
Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas. 
 b. 
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas. 
 c. 
Apenas as alternativas I e IV estão corretas. 
 d. 
Apenas as alternativas II e IV estão corretas. 
Comentário da 
resposta: 
Alternativa correta: a) 
Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas. 
O reducionismo é um problema e uma limitação da pesquisa quantitativa e não 
qualitativa. 
 
 
• Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
Leia o seguinte resumo de artigo sobre pesquisa científica: 
No artigo, defendemos o argumento de que a investigação temática proposta por 
Freire, ao estreitar a relação conteúdo-cotidiano, favorece a reconstrução do 
conhecimento, tendo como base as memórias sociais e culturais. Essas memórias, 
transformadas em estímulos emocionalmente competentes, propiciam uma ação 
docente que oportuniza a ampliação de saberes e engramas e, consequentemente, 
capacita os aprendentes para a transformação da realidade. Para tanto, 
apresentamos as ideias freirianas sobre a necessidade ontológica dos humanos de 
desenvolverem a consciência crítica acerca de suas situações existenciais, com base 
na investigação temática. Nesse processo, o que se almeja é a percepção existencial 
dos sujeitos, de modo que, tomando distância da situação em que se encontram, 
possam elaborá-la como uma imagem, quadro ou slide, sobre o qual se pode 
problematizar, discutir e contestar para transformar. Na sequência dessa atitude 
educativa, discutimos as bases neurobiológicas, ou seja, como o cérebro interpreta, 
compreende e apreende as informações dos contextos investigados e apresentamos 
alguns entendimentos sobre estímulos emocionalmente competentes e o processo de 
aprendizagem. 
 
A que tipo inicial de pesquisa predominante o artigo está se referindo? 
 
Resposta Selecionada: c. 
Pesquisa pura 
Respostas: a. 
Pesquisa-ação. 
 
b. 
Pesquisa etnográfica. 
 c. 
Pesquisa pura 
 d. 
Pesquisa aplicada. 
Comentário da 
resposta: 
Alternativa c) 
A pesquisa-ação e a pesquisa etnográfica não são pesquisas iniciais, conforme tratado 
na aula, mas apenas a pura e a aplicada. Como o texto só trata de ideias e visa ao 
conhecimento e não a uma aplicação prática, trata-se de pesquisa pura. 
 
 
 
• Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
Quais são alguns problemas ou algumas limitações em relação à pesquisa quantitativa? 
I. O tratamento de dados subjetivos. 
II. A precisão dos resultados. 
III. A simplificação, pois a realidade é simplificada. 
IV. A dificuldade de apresentação dos resultados. 
 
Resposta Selecionada: b. 
Apenas a alternativa III está correta. 
Respostas: a. 
Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas. 
 b.Apenas a alternativa III está correta. 
 c. 
Apenas as alternativas I e IV estão corretas. 
 d. 
Apenas as alternativas II e IV estão corretas. 
Comentário da 
resposta: 
Alternativa correta: b) 
Apenas a alternativa III está correta. 
 
Os dados são objetivos e não subjetivos. A precisão dos resultados é uma vantagem, 
não um problema, e a dificuldade de apresentação dos resultados é um problema do 
método qualitativo e não do quantitativo. 
 
• Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
Observe o seguinte fichamento: 
TELES, Maria Amélia de Almeida. Breve história do feminismo no Brasil. São Paulo: Brasiliense, 1993. 
A obra insere-se no campo da história e da antropologia social. A autora utiliza-se de fontes secundárias 
colhidas por meio de livros, revistas e depoimentos. A abordagem é descritiva e analítica. Aborda os 
aspectos históricos da condição feminina no Brasil a partir do ano de 1500. A autora descreve em linhas 
gerais todos os processo de lutas e conquistas da mulher. 
Adaptado do texto publicado por: CABRAL da SILVA, Marina. Tipos de Trabalhos Acadêmicos: O 
fichamento. Disponível em: <http://monografias.brasilescola.com/regras-abnt/tipos-trabalhos-
academicos-fichamento.htm>. Acesso em: 23 jul. 2015. 
A que tipo de resumo o fichamento, que não dispensa a leitura da obra original, equivale? 
 
Resposta Selecionada: a. 
Ao resumo indicativo. 
Respostas: a. 
Ao resumo indicativo. 
 b. 
Ao resumo crítico. 
 c. 
Ao resumo quantitativo. 
 d. 
Ao resumo informativo. 
Comentário da 
resposta: 
Alternativa correta: a) 
De acordo com a aula escrita, o tipo de resumo que mais se adequa ao fichamento 
apresentado é o indicativo porque não tem tanta profusão de informações quanto o 
informativo e, normalmente, não tem críticas, como o resumo crítico. Não existe resumo 
quantitativo. 
 
 
• Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
A ética está implicada em toda a pesquisa científica. Então, o que pode justificar a formação de uma 
comissão de ética da pesquisa? 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
O que justifica a formação da comissão de ética da pesquisa é o risco que a pesquisa 
representa para o ser humano ou o seu meio. 
Respostas: a. 
O que justifica a formação da comissão de ética da pesquisa é a sua contribuição para 
a divulgação de determinado partido político. 
 
b. 
O que justifica a formação da comissão de ética da pesquisa é o risco que a pesquisa 
representa para o ser humano ou o seu meio. 
 
c. 
O que justifica a formação da comissão de ética da pesquisa é sua contribuição para a 
divulgação de determinada religião. 
 
d. 
O que justifica a formação da comissão de ética da pesquisa é a importância da 
pesquisa para o desenvolvimento econômico. 
Comentário da 
resposta: 
Alternativa b) 
A política e questões religiosas podem ser agravantes da questão ética da pesquisa, mas 
não justificam uma comissão, muito menos a sua contribuição para interesses 
particulares. Sua importância econômica é uma consequência e não deve ser critério para 
a formação de uma comissão. 
 
 
 
• Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
Leia atentamente o trecho de Diehl e Tatim (2004, p. 25): 
Preservar a liberdade na ciência e lutar por ela, por mais individualista que possa 
parecer, é a condição sine qua non ao conhecimento, pois a ciência vincula-se 
diretamente ao espírito da tragédia, aqui vista como a consciência do limite e de sua 
ruptura. Romper o limite é a própria tragédia: o desconhecido, o irracional para 
alguns. Como cientistas, trabalhamos sempre no limite, ou melhor, trabalhamos para 
rompê-lo e conseguir explicar a natureza, essa desconhecida. 
Por que, segundo os autores, a tarefa do cientista é trágica? 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Ela é trágica porque o conhecimento científico nunca pode ser alcançado em sua 
totalidade, sendo que sempre se tem mais descobertas para fazer. 
 
Respostas: a. 
Ela é trágica porque todas as pessoas que se prezem deveriam ser cientistas, mas 
muitas não têm competência para isso. 
 
b. 
Ela é trágica porque a maioria das pessoas é analfabeta em termos de ciência e, com 
isso, os cientistas vivem isolados, não têm com quem conversar e são incompreendidos 
por toda a sociedade. 
 
c. 
Ela é trágica por causa da perseguição política pelos dirigentes dos governos, que 
costumam ver nos cientistas uma ameaça ao seu poder, pois, como diz o dito popular, 
saber é poder. 
 
d. 
Ela é trágica porque o conhecimento científico nunca pode ser alcançado em sua 
totalidade, sendo que sempre se tem mais descobertas para fazer. 
Comentário 
da resposta: 
Alternativa correta: d). 
Ser cientista não é um ideal para toda a humanidade, que envolve uma grande variedade 
de profissionais e é bom que seja assim. O cientista não está completamente só e é 
incompreendido hoje em dia, pois a maioria das pessoas já entende alguma coisa de 
ciência, de modo que a sociedade acolhe os cientistas. Também não é essa a questão 
apontada no texto. Os políticos veem os cientistas mais frequentemente como aliados, 
importantes para o desenvolvimento da sociedade. O trágico, segundo o texto, é que o 
que o cientista busca, o conhecimento, escapa-lhe em sua plenitude.