quiZ de pesquisa tecnologia e s

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· Pergunta 1 
1 em 1 pontos
	 
	
	
	Segundo Casarin e Casarin (2011, p. 19):
O descarte cada vez maior de produtos considerados obsoletos tem contribuído significativamente para degradar o meio ambiente. Por isso, o reaproveitamento desses produtos via reciclagem tem sido uma prática alternativa para diminuir o impacto ambiental do lixo tecnológico.
Marque as alternativas válidas para o que se pode dizer, a partir dessa citação, sobre a relação ciência, progresso e sociedade.
I Pode-se dizer que eles se relacionam de forma harmônica e sempre no sentido de avanço da humanidade e de melhoria das condições de vida da população de uma sociedade. 
II Pode-se dizer que eles não se relacionam, já que cada um trabalha isoladamente um do outro em uma sociedade fragmentária e dualista. 
III Pode-se dizer que a ciência, embora fosse condição para o progresso, às vezes também significa retrocesso e que pode trazer problemas para a sociedade. 
IV Eles estão totalmente relacionados, já que não há progresso sem ciência e o bem da sociedade deve ser o objetivo de toda pesquisa científica.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	a. 
Somente as alternativas III e IV estão corretas.
	Respostas: 
	a. 
Somente as alternativas III e IV estão corretas.
	
	b. 
Somente as alternativas I e III estão corretas.
	
	c. 
Somente a alternativa I está correta.
	
	d. 
Somente as alternativas I e IV estão corretas.
	Comentário da resposta: 
	Alternativa correta: a).
Enquanto a primeira alternativa é ingênua, deixando de ver os lados negativos e contraditórios da ciência e do progresso, a segunda é excessivamente pessimista, não vendo relação alguma; eles relacionam-se, sim, mesmo que nem sempre positivamente e de forma livre de contradições.
	
	
	
· Pergunta 2 
1 em 1 pontos
	 
	
	
	Uma charge mostra um sujeito jovem, de boné, pegando os seguintes livros na prateleira de filosofia de uma livraria. “Ética como valor inalienável”; “Ética não se compra” e “Ética e honestidade”. Ao ir ao caixa, ele apresenta uma carteirinha de professor de ética e ganha um desconto de 50%. Na última tirinha, ele se encontra com um sujeito mais maduro e lhe devolve a carteirinha, agradecendo. “Tenho de advogado também, se precisar” é o comentário dado pelo professor ao impostor.
Qual a moral da história?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	c. 
A moral é que a ética se aplica não apenas a grandes teorias e à letra escrita, mas também à prática cotidiana, até do professor de ética.
	Respostas: 
	a. 
A moral é que um professor jamais deve emprestar a sua carteirinha a sujeitos mais novos.
	
	b. 
A moral é que todas as livrarias deveriam seguir o exemplo desta, dando descontos a professores de ética, que costumam ganhar muito mal.
	
	c. 
A moral é que a ética se aplica não apenas a grandes teorias e à letra escrita, mas também à prática cotidiana, até do professor de ética.
	
	d. 
A moral é que tudo, no fim das contas, é relativo, ou seja, pode ser muito útil e bom para a humanidade infringir a ética de vez em quando.
	Comentário da resposta: 
	Alternativa c) 
A alternativa a) apresenta uma interpretação superficial e moralista. A alternativa b) mostra o lado mercadológico, de que a ética tem que ser recompensada com descontos. A última alternativa é relativista, postura que foi questionada na aula escrita.
	
	
	
· Pergunta 3 
1 em 1 pontos
	 
	
	
	Leia o seguinte resumo de artigo sobre pesquisa científica:
No artigo, defendemos o argumento de que a investigação temática proposta por Freire, ao estreitar a relação conteúdo-cotidiano, favorece a reconstrução do conhecimento, tendo como base as memórias sociais e culturais. Essas memórias, transformadas em estímulos emocionalmente competentes, propiciam uma ação docente que oportuniza a ampliação de saberes e engramas e, consequentemente, capacita os aprendentes para a transformação da realidade. Para tanto, apresentamos as ideias freirianas sobre a necessidade ontológica dos humanos de desenvolverem a consciência crítica acerca de suas situações existenciais, com base na investigação temática. Nesse processo, o que se almeja é a percepção existencial dos sujeitos, de modo que, tomando distância da situação em que se encontram, possam elaborá-la como uma imagem, quadro ou slide, sobre o qual se pode problematizar, discutir e contestar para transformar. Na sequência dessa atitude educativa, discutimos as bases neurobiológicas, ou seja, como o cérebro interpreta, compreende e apreende as informações dos contextos investigados e apresentamos alguns entendimentos sobre estímulos emocionalmente competentes e o processo de aprendizagem.
A que tipo inicial de pesquisa predominante o artigo está se referindo?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	c. 
Pesquisa pura
	Respostas: 
	a. 
Pesquisa-ação.
	
	b. 
Pesquisa etnográfica.
	
	c. 
Pesquisa pura
	
	d. 
Pesquisa aplicada.
	Comentário da resposta: 
	Alternativa c) 
A pesquisa-ação e a pesquisa etnográfica não são pesquisas iniciais, conforme tratado na aula, mas apenas a pura e a aplicada. Como o texto só trata de ideias e visa ao conhecimento e não a uma aplicação prática, trata-se de pesquisa pura.
	
	
	
· Pergunta 4 
1 em 1 pontos
	 
	
	
	O que distingue a pesquisa científica de outros tipos de pesquisa?
I. O fato de ser mais verdadeira e certa do que as demais.
II. O fato de usar o método científico.
III. O fato de resultar em produções científicas como artigos.
IV. O fato de submeter-se a regras de verificabilidade, relevância e refutabilidade ou falseabilidade.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	d. 
Somente as alternativas II, III e IV estão corretas.
	Respostas: 
	a. 
Somente as alternativas I e III estão corretas.
	
	b. 
Somente a alternativa IV está correta.
	
	c. 
Somente as alternativas I e II estão corretas.
	
	d. 
Somente as alternativas II, III e IV estão corretas.
	Comentário da resposta: 
	Alternativa d) 
Todas as distinções estão corretas, exceto a que diz que a pesquisa científica é mais verdadeira, pois os outros tipos de pesquisa também o podem ser e tudo depende do que se entende por verdade e de que tipo de verdade se está falando.
	
	
	
· Pergunta 5 
1 em 1 pontos
	 
	
	
	Leia a seguinte descrição de determinada metodologia, contida na aula escrita:
[...] tem a peculiaridade de focar em aspectos culturais do grupo principal a ser observado. A técnica mais usada nesses casos é a observação participante, que descreverei mais adiante. Essa pesquisa também tem a particularidade de buscar uma intervenção não-intencional, espontânea, mas consciente do grau e limites desta intervenção. Esse tipo de pesquisa, portanto, envolve uma grande quantidade de dados descritivos [...].
A que tipo de pesquisa ela se refere?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	c. 
Pesquisa etnográfica.
	Respostas: 
	a. 
Análise documental.
	
	b. 
Pesquisa-ação.
	
	c. 
Pesquisa etnográfica.
	
	d. 
Observação participante.
	Comentário da resposta: 
	Alternativa correta: c)
Pesquisa etnográfica. Os aspectos culturais da descrição são a dica para perceber facilmente que se trata de pesquisa etnográfica. Não se trata de análise documental, pois as fontes não são exclusivamente documentais. Não se trata de pesquisa-ação, pois o foco maior não é a intervenção na realidade. Por fim, não se trata de observação participante pura, pois ela é apenas uma técnica que pode ser usada no contexto da pesquisa.
	
	
	
· Pergunta 6 
1 em 1 pontos
	 
	
	
	As estatísticas do IBGE de 2010 dizem que a taxa de analfabetismo de pessoas de 10 a 17 anos de idade era de 2,0% no Brasil, sendo 3,2% na Região Norte; 3,3% no Nordeste; e 1,1% no Sul, no Sudeste e no Centro-Oeste. (Fonte: IBGE. Banco de Dados Agregados. Disponível em: <http://www.sidra.ibge.gov.br/cd/cd2010RGA.asp?o=12&i=P>. Acesso em: 2 out. 2015.)
O texto apresenta dados, informações ou conhecimentos? 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	c. 
O texto apresenta somente dados.
	Respostas: 
	a. 
O texto apresenta informações retiradas dos dados.
	
	b. 
O texto apresenta conhecimentos desenvolvidosa partir de dados e informações.
	
	c. 
O texto apresenta somente dados.
	
	d. 
O texto apresenta dados, informações e conhecimentos.
	Comentário da resposta: 
	Alternativa correta: c).
O texto apresenta apenas dados brutos, sem, com eles, formar informações nem derivar conhecimentos.
	
	
	
· Pergunta 7 
1 em 1 pontos
	 
	
	
	Numa charge, Mafalda está com uma revista na mão, dirige-se a um coleguinha e diz:
- Estive lendo nessa revista um artigo sobre um self-made man.
- E o que é isso?
– pergunta o coleguinha.
- Ainda não consegui saber direito, mas parece que se você nasce num berço miserável e é enterrado num caixão de luxo, você venceu na vida.
– responde ela.
Qual a moral central da história?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	c. 
A moral é que os valores de sucesso que hoje são propagados são fúteis e não condizentes com os valores morais perenes.
	Respostas: 
	a. 
A moral é que todos temos a possibilidade de sermos self-made man, ou seja, pessoas bem-sucedidas, é só querer.
	
	b. 
A moral é que os artigos de revistas são perigosos por propagarem valores questionáveis.
	
	c. 
A moral é que os valores de sucesso que hoje são propagados são fúteis e não condizentes com os valores morais perenes.
	
	d. 
A moral é que todos têm direito a se livrar da miséria e se tornar bem-sucedidos e ricos.
	Comentário da resposta: 
	Alternativa c) 
Mafalda não está discutindo se é desejável, possível ou justo que todos desejam ser self-made man, nem a moral das revistas – que pode ser uma moral periférica, mas não é a central –, mas o próprio conceito de sucesso, que é fútil e efêmero. Ou seja, todos, bem-sucedidos ou pobres, vão morrer algum dia.
	
	
	
· Pergunta 8 
1 em 1 pontos
	 
	
	
	Observe o tipo de citação feito a seguir:
Uma tese estuda um objecto utilizando determinados instrumentos. Muitas vezes o objecto é um livro e os instrumentos são outros livros. É o caso, por exemplo, de uma tese sobre O pensamento econômico de Adam Smith, cujo objecto é constituído pelos livros de Adam Smith, enquanto os instrumentos são outros livros sobre Adam Smith. Diremos então que, neste caso, os escritos de Adam Smith constituem as fontes primárias e os livros sobre Adam Smith constituem as fontes secundárias ou a literatura crítica. Evidentemente, se o assunto fosse As fontes do pensamento econômico de Adam Smith, as fontes primárias seriam os livros ou os escritos em que este autor se inspirou. É certo que as fontes de um autor também podem ser acontecimentos históricos (determinados debates que tiveram lugar na sua época em tomo de certos fenômenos concretos), mas estes acontecimentos são sempre acessíveis sob a forma de material escrito, isto é, de outros textos. (ECO, 2010, p. 69, grifos do autor)
De que tipo de citação se trata?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	d. 
Trata-se de citação direta, quando as ideias do autor são citadas ipsis litteris, ou seja, ao pé da letra, reproduzindo fielmente as palavras do autor citado.
	Respostas: 
	a. 
Trata-se de citação indireta, quando apenas as ideias do autor são citadas, usando as próprias palavras para formulá-las.
	
	b. 
Trata-se de citação completa, quando as ideias citadas têm começo, meio e fim, e retratam o todo das ideias do autor, sem que qualquer detalhe seja deixado de fora.
	
	c. 
Trata-se de citação incompleta, quando as ideias citadas são apenas parte do que ele pensava, deixando detalhes importantes de lado, que podem contribuir para a compreensão do texto.
	
	d. 
Trata-se de citação direta, quando as ideias do autor são citadas ipsis litteris, ou seja, ao pé da letra, reproduzindo fielmente as palavras do autor citado.
	Comentário da resposta: 
	Alternativa: d)
Trata-se de citação direta, quando as ideias do autor são citadas ipsis litteris, ou seja, ao pé da letra, reproduzindo fielmente as palavras do autor citado. Não existe a categoria de citação completa e incompleta. A citação é direta, pois apresenta as palavras do autor ipsis litteris, ou seja, palavra por palavra.
	
	
	
· Pergunta 9 
1 em 1 pontos
	 
	
	
	Leia a seguinte introdução de um projeto de pesquisa:
O principal mecanismo de dano dos tubos catalisadores da seção de radiação de fornos reformadores de unidades geradoras de hidrogênio (UGH's) é a fluência. Por isso, são projetados conforme a norma API-530 para uma vida de 100.000h (aproximadamente 11 anos) em determinada temperatura e pressão de projeto.Devido o fim de vida de projeto dos tubos de um dos fornos reformadores da Refinaria de Paulínia (REPLAN) da Petrobras estar próximo, foi necessário realizar uma avaliação de integridade e estimativa de vida residual em alguns níveis de temperatura de operação para verificar se era possível prolongar a substituição após a parada de 2009.O material dos tubos é uma liga do tipo 25Cr-35Ni+Nb (HP modificado) fundido por centrifugação e bastante resistente à fluência em altas temperaturas. Porém, não existem dados consolidados na literatura sobre as propriedades deste material para realização de uma avaliação de vida residual. Por isso, foram retirados dois tubos na parada para confecção de corpos de prova e obtenção experimental das propriedades necessárias para a estimativa de vida residual.Depois de obtidas as propriedades necessárias, a avaliação foi realizada utilizando procedimentos do documento API-579/ASME FFS-1 Part 10 [1].(BAGAGLI, R. P.; VENTORIN, A.  e  SECOLIN, H.. Avaliação de vida residual de tubos de forno reformador. Matéria (Rio J.) [online]. 2012, vol.17, n.3, pp. 1074-1083.Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-70762012000300005&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 31 ago. 2015.)
Dos componentes estudados para a parte inicial do projeto de pesquisa, tais como a delimitação do tema, os objetivos, a formulação do problema, as hipóteses e a metodologia da pesquisa, o que falta a esse?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	b. 
Falta o problema a ser investigado.
	Respostas: 
	a. 
Falta a delimitação do tema da pesquisa. 
	
	b. 
Falta o problema a ser investigado.
	
	c. 
Faltam as hipóteses, que são obrigatórias.
	
	d. 
Falta a metodologia da pesquisa.
	Comentário da resposta: 
	Alternativa: b)
Falta o problema a ser investigado.O tema está delimitado, ainda que de forma bastante direta e sem filiação de área. As hipóteses não são obrigatórias e a metodologia faz parte do desenvolvimento da pesquisa, e não da introdução. O que falta e é importante colocar é o problema a ser investigado, que falta a muitos projetos de pesquisa que se vê nos meios acadêmicos.
	
	
	
· Pergunta 10 
1 em 1 pontos
	 
	
	
	Uma universidade não é composta apenas de salas de aula, mas, também, de laboratórios, consultórios, biblioteca etc., os quais envolvem vários serviços. Quais os três elementos que, na conceituação clássica, formam o tripé da universidade?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	c. 
Ensino, que é a ministração de aulas e a preocupação com a formação de profissionais em sala de aula; pesquisa, que é a fonte de criação de novos conhecimentos e desenvolvimento da tecnologia; e extensão, que é a prestação dos serviços que a universidade tem a oferecer às comunidades.
	Respostas: 
	a. 
Ensino, que é a ministração de aulas e a preocupação com a formação de profissionais em sala de aula; publicação, que é a capacidade de o professor escrever artigos científicos e, assim, fazer propaganda da universidade; e extensão, que é a prestação dos serviços que a universidade tem a oferecer às comunidades.
	
	b. 
Ensino, que é a ministração de aulas e a preocupação com a formação de profissionais em sala de aula; pesquisa, que é a fonte de criação de novos conhecimentos e desenvolvimento da tecnologia; e extensão, que são exclusivamente cursos oferecidos a distância.
	
	c. 
Ensino, que é a ministração de aulas e a preocupação com a formação de profissionais em sala de aula; pesquisa, que é a fonte de criação de novos conhecimentos e desenvolvimento da tecnologia; e extensão, que é a prestação dos serviços que a universidade tema oferecer às comunidades.
	
	d. 
Publicação, que é a capacidade de o professor escrever artigos científicos e, assim, fazer propaganda da universidade; pesquisa, que é a fonte de criação de novos conhecimentos e desenvolvimento da tecnologia; e extensão, que é a prestação dos serviços que a universidade tem a oferecer às comunidades.
	Comentário da resposta: 
	Alternativa correta: c)
Ensino, que é a ministração de aulas e a preocupação com a formação de profissionais em sala de aula; pesquisa, que é a fonte de criação de novos conhecimentos e desenvolvimento da tecnologia; e extensão, que é a prestação dos serviços que a universidade tem a oferecer às comunidades.
A publicação faz parte da pesquisa e não visa fazer propaganda direta da universidade. A extensão não é a oferta exclusiva de cursos a distância.