APS Projeto Integrador Temas Transversais_APS

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ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 
PROJETO INTEGRADOR: TEMAS TRANSVERSAIS 
Implantação 20181 
 
 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM COMPETÊNCIAS RELACIONADAS 
1. Descrever como os conceitos relacionados aos temas transversais são 
atualmente utilizados pelas organizações; 
 
2. Construir um inventário de ações de cidadania corporativa vivenciadas 
pelas organizações; 
 
3. Analisar a relação das ações realizadas com os resultados organizacionais. 
 
 
I, II, III, V, VI, XI, XII 
 
 
ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS 
As Atividades Práticas Supervisionadas - APS têm seu detalhamento publicado no ambiente virtual de aprendizagem (Blackboard) 
da disciplina. São publicadas na primeira quinzena de aulas e devem ser realizadas pelos estudantes até o limite do prazo 
estabelecido, em conformidade com o calendário acadêmico. 
 
As APS devem ser realizadas pelos estudantes no próprio ambiente virtual de aprendizagem (Blackboard) ou ter seu upload 
realizado lá, onde também serão corrigidas pelo docente, ficando registradas em sua integralidade. 
 
ATIVIDADE 1: O aluno deverá criar um blog, por meio de qualquer plataforma online gratuita disponível, onde deverá cumprir, da 
forma como melhor lhe convier, todos os itens descritos a seguir. 
 
1) Pesquisar em ambientes virtuais ou presenciais ações de cidadania corporativa desenvolvidas por diferentes 
organizações, especificando a fonte da informação. 
2) Analisar os resultados que você espera que estas ações gerarão para a empresa. 
3) Estabelecer uma relação conceitual entre a ação, os resultados esperados e o que foi aprendido em aula. 
4) Construção do Diário de Ações de Cidadania Corporativa (trabalho escrito) ou Jornada Cultural/Fotográfica/Exposição 
Fotográfica. 
5) Formatar o trabalho conforme normas da ABNT (caso opte pelo trabalho escrito). 
 
Este grupo de atividades práticas supervisionadas totalizam 11h, que deverão ser desenvolvidas ao longo do semestre, tendo sua 
avaliação realizada conforme rubrica de avaliação detalhada a seguir. 
 
ATIVIDADE 2: O grupo que fará o trabalho final deverá reunir-se com frequência para realizar pesquisas de campo e para 
desenvolvê-lo conforme instruções prévias. O acompanhamento destas atividades será feito pelo professor diretamente com os 
grupos, quando sua evolução será avaliada e fará parte da nota final do trabalho em grupo. Esta segunda atividade prática 
supervisionada totaliza 33h. 
 
 
AVALIAÇÃO 
A avaliação das APS será baseada em um padrão de correção conhecido como rubrica, que confere transparência às expectativas 
em relação à performance do estudante. São esses padrões que o professor utilizará ao corrigir sua APS (peso 1) que, é um dos 
instrumentos avaliativos que compõem a N1. 
 
RUBRICA DE AVALIAÇÃO 
 
 
Critérios 
avaliados 
0 - 3 4-5 6-7 8-9 10 
 
1.
 
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 Descreve menos da 
metade dos tópicos 
solicitados. Nota-se 
baixo empenho em 
buscar informações 
solicitadas. 
Descreve apenas 
parte dos tópicos 
solicitados. Empenho 
insuficiente na busca 
de informações 
solicitadas. 
Descreve todos os 
tópicos solicitados de 
maneira burocrática, 
ou seja, sem 
extrapolar o básico 
solicitado. 
Descreve claramente 
os tópicos solicitados, 
mas deixa de 
aprofundar alguns 
aspectos solicitados. 
Descreve claramente 
e de maneira 
completa todos os 
tópicos solicitados. 
 
2.
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Texto muito vago, 
incoerente, 
apresentando falta 
de sentido e 
articulação entre as 
partes, de modo que 
a compreensão fica 
bastante prejudicada. 
Texto incoerente, 
apresentando falta 
de sentido e 
articulação entre as 
partes, em vários 
momentos do texto, 
de modo que a 
compreensão fica 
prejudicada. 
 
A organização do 
texto nem sempre é 
coerente, 
apresentando falta 
de sentido e 
articulação entre as 
partes em alguns 
momentos, mas a 
comunicação se 
estabelece. 
Texto organizado de 
forma coerente e 
bem estruturado. 
Apenas algumas 
partes apresentam 
falta de sentido e 
articulação. 
Texto organizado de 
forma coerente e 
bem estruturado. 
Apresenta sentido e 
articulação em sua 
integralidade. 
 
3.
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Texto apresenta 
inúmeros problemas, 
de forma 
generalizada, quanto 
ao domínio da norma 
padrão da língua 
portuguesa, ligados à 
pontuação, 
organização da frase, 
concordância verbal 
e nominal, ortografia 
e acentuação gráfica. 
O texto apresenta 
diversos problemas 
quanto ao domínio 
da norma padrão da 
língua portuguesa, 
ligados à pontuação, 
organização da frase, 
concordância verbal 
e nominal, ortografia 
ou acentuação 
gráfica. 
O texto apresenta 
alguns problemas 
quanto ao domínio 
da norma padrão da 
língua portuguesa, 
ligados à pontuação, 
organização da frase, 
concordância verbal 
e nominal, ortografia 
ou acentuação 
gráfica. 
O texto apresenta 
poucos problemas 
quanto ao domínio 
da norma padrão da 
língua portuguesa, 
ligados à pontuação, 
organização da frase, 
concordância verbal 
e nominal, ortografia 
ou acentuação 
gráfica. 
Apresenta domínio 
da norma padrão da 
língua portuguesa, 
ligados à pontuação, 
organização da frase, 
concordância verbal 
e nominal, ortografia 
ou acentuação 
gráfica. 
 
4.
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Conteúdo do material 
apresentado não 
apresenta conceitos 
básicos trabalhados 
durante o semestre. 
Conteúdo apresenta 
conceitos básicos, 
mas não estabelece 
relação com a prática 
solicitada na 
descrição da 
atividade. 
Conteúdo estabelece 
relação entre teoria e 
prática, mas não 
aprofunda os 
conceitos com outros 
exemplos. Não 
demonstra empenho 
adicional na 
conclusão da 
atividade. 
Conteúdo 
apresentado 
consegue explorar os 
conceitos aprendidos 
em sala de aula, 
vincular relação com 
a prática, além de 
extrapolar o assunto 
com exemplos 
adicionais. 
 
Conteúdo 
apresentado explora 
os conceitos 
aprendidos em sala 
de aula, vincula 
relação com a prática 
do caso em estudo, 
de estudos 
adicionais, bem como 
apresenta elementos 
de análise adicionais 
para a conclusão do 
trabalho.