Estatistica Descritiva_APS

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ATIVIDADE PRÁTICA 
SUPERVISIONADA (APS) 
ESTATÍSTICA DESCRITIVA 
Implantação 2020.1 
Versão 20/11/2019 
 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 
- Conhecer os conceitos básicos da Estatística e suas diversas aplicações em Pesquisa de Mercados, Pesquisa de Opnião, - 
avaliação em processos de Produção, e na Gestão de Negócios. 
- Distinguir, interpretar e aplicar as principais Medidas de Tendência Central. 
- Aplicar as Medidas Separatrizes (quartis, quintis, decis e percentis) na resolução de situações-problema. 
- Distinguir, interpretar e aplicar as principais Medidas de Dispersão. 
 
. 
 
ATIVIDADE 1 
 
Formar grupos de no máximo 6 pessoas para elaboração da atividade. Desenvolver um plano de estudo de análise estatística descritiva, 
indicando um dos métodos discutidos na disciplina para aplicação neste estudo. Os grupos terão liberdade de escolher o cenário da análise e 
os dados que irão examinar procurando, no entanto, dar preferências a cenários e dados reais, sempre que possível. Não se espera que os 
grupos realizem efetivamente o estudo, mas apenas que: 
 
- façam o planejamento do estudo 
- demonstrem que lembraram e entenderam dos conceitos apresentado 
- conseguem projetar esse aprendizado em aplicações em situações reais 
- proponham a forma de análise dessas situações 
- proponham critérios para avaliar o resultado final e saber criar soluções para situações-problema 
 
O resultado da APS deverá ser entregue na forma de um relatório, podendo também, a critério do professor da disciplina, ser apresentado na 
forma de um seminário em classe. 
 
 
ATIVIDADE 2 
 
Formar grupos de no máximo 6 pessoas para elaboração da atividade. Cada grupo deverá ler o artigo proposto abaixo e redigir um relatório 
com: 1) descrição do tema e objetivo do artigo; 2) métodos usados no artigo e/ou dados analisados; 3) principais gráficos, figuras e tabelas do 
artigo; 4) principais resultados do artigo; 5) análise crítica do grupo sobre o artigo (relevância do tema, potencial de aplicação, qual 
aprendizado do grupo com a leitura do artigo). Os grupos deverão entregar este relatório (via Blackboard, por exemplo) e realizar uma 
apresentação em classe. 
 
Artigo: “An introduction to descriptive statistics: A review and practical guide” 
http://www.dl.edi-info.ir/An%20introduction%20to%20descriptive%20statistics.pdf 
 
 
RUBRICA DE AVALIAÇÃO DA APS 
 
 
Critérios 
avaliados 
0 - 3 4-5 6-7 8-9 10 
1 
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 Foi identificado de forma 
insuficiente ou nula os 
aspectos de correlação 
teórico-prática solicitados. 
Foi identificado, 
superficialmente os 
aspectos de correlação 
teórico-prática 
solicitados. 
Foi identificado, 
parcialmente 
os aspectos de 
correlação teórico-
prática solicitados. 
Foi identificado 
satisfatoriamente 
os aspectos de 
correlação teórico-
prática solicitados. 
Foi identificado 
plenamente 
os aspectos de 
correlação teórico-
prática solicitados, 
acrescentado 
de aspectos de 
inovação. 
2.
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Texto muito vago, 
incoerente, apresentando 
falta de sentido e articulação 
entre as partes, de modo que 
a compreensão fica bastante 
prejudicada. 
Texto incoerente, 
apresentando falta de 
sentido e articulação 
entre as partes, em 
vários momentos do 
texto, de modo que a 
compreensão fica 
prejudicada. 
A organização do texto 
nem sempre é 
coerente, apresentando 
falta de sentido e 
articulação entre as 
partes em alguns 
momentos, mas a 
comunicação se 
estabelece. 
Texto organizado de 
forma coerente e bem 
estruturado. Apenas 
algumas partes 
apresentam falta de 
sentido e articulação. 
Texto organizado de 
forma coerente e bem 
estruturado. Apresenta 
sentido e articulação em 
sua integralidade. 
http://www.dl.edi-info.ir/An%20introduction%20to%20descriptive%20statistics.pdf
 
 
3.
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Texto apresenta inúmeros 
problemas, de forma 
generalizada, quanto ao 
domínio da norma padrão da 
língua portuguesa, ligados à 
pontuação, organização da 
frase, concordância verbal e 
nominal, ortografia e 
acentuação gráfica. 
O texto apresenta 
diversos problemas 
quanto ao domínio da 
norma padrão da língua 
portuguesa, ligados à 
pontuação, organização 
da frase, concordância 
verbal e nominal, 
ortografia ou 
acentuação gráfica. 
O texto apresenta 
alguns problemas 
quanto ao domínio da 
norma padrão da língua 
portuguesa, ligados à 
pontuação, organização 
da frase, concordância 
verbal e nominal, 
ortografia ou 
acentuação gráfica. 
O texto apresenta 
poucos problemas 
quanto ao domínio da 
norma padrão da língua 
portuguesa, ligados à 
pontuação, organização 
da frase, concordância 
verbal e nominal, 
ortografia ou 
acentuação gráfica. 
Apresenta domínio da 
norma padrão da língua 
portuguesa, ligados à 
pontuação, organização 
da frase, concordância 
verbal e nominal, 
ortografia ou 
acentuação gráfica. 
4-
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Plenamente Insatisfatório Insatisfatório Regular, básico Adequado, Satisfatório 
Muito Bom, plenamente 
satisfatório.