ANA LUÍSA CARVALHO DE SOUSA - LABORATÓRIO - Exercício avaliativo- Pronomes anafóricos e catafóricos (2)

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EXERCÍCIOS AVALIATIVOS SOBRE PRONOMES ANAFÓRICOS E CATAFÓRICOS
1) Defina a ANÁFORA e a CATÁFORA ( 1 ponto)
2)No texto a seguir, as palavras em destaque são pronomes anafóricos, que retomam elementos anteriores. identifique-os. ( 2 pontos)
Intercâmbio de alimentos
A chegada dos europeus à América foi o começo de uma das transformações mais revolucionárias nos hábitos alimentares dos seres humanos.
Nos primeiros anos da conquista, os espanhóis resistiram a comer produtos nativos americanos, por isso trouxeram consigo plantas e animais de sua terra natal. Todavia, os espanhóis enviavam à Europa todos os alimentos exóticos que os nativos lhes ofereciam para, de alguma forma, apaziguar a Coroa pelas dificuldades que tinham de encontrar os tão desejados metais preciosos.
Progressivamente, por meio dessa troca entre América e Europa, a flora e a fauna de ambos os continentes foram modificadas, pois diversas plantas e animais adaptaram-se aos novos climas. Com isso, a dieta dos habitantes das duas regiões foi enriquecida.
Renato Mocelline/Rosiane de Camargo. História em debate. São Paulo: Editora do Brasil, p. 72.
a) Por isso
b) sua
c) lhes
d) dessa
e) Com isso
3) Leia a tirinha a seguir para responder às questões. ( 4 pontos)
a) A palavra isso, do 1º quadrinho, refere-se a quê? Explique o uso do pronome em destaque. 
b) A palavra neste, no 3º quadrinho, refere-se a que outra palavra? Explique o uso do pronome destacado. 
4) Leia o trecho abaixo e responda às questões a seguir. ( 3 pontos)
	Fernanda, você está sendo injusta com o Júlio! Lembre-se de que, em nossa última reunião, ele ficou indignado quando seu irmão lhe disse que não estava preocupado com as dívidas da loja.
a) Classifique os pronomes destacados quanto à classe gramatical a que pertencem.
b) Dois desses pronomes geram, nesse contexto, problemas de sentido. Identifique-os e explique, em cada caso, qual é o problema.
 c) Se, empregando a variedade padrão, o falante se dirigisse a Fernanda tratando-a na segunda pessoa do singular, os problemas referidos em “b” continuariam existindo? Por quê?