Anatomia Humana

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Universidade Estadual do Ceará 
Universidade Aberta do Brasil 
Centro de Ciências da Saúde 
 
Centro de Licenciatura em Educação Física/ Educação à 
Distância– CLEF/EAD 
Disciplina: Anatomia Humana 
Professor: Luiz Torres Raposo Neto 
 
 
 
 
 
KARLA ANDRESSA LIMA FERREIRA NOGUEIRA 
 
 
 
CONCEITOS BÁSICOS E O SISTEMA ESQUELÉTICO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ARACOIABA – CEARÁ 
2020 
 
KARLA ANDRESSA LIMA FERREIRA NOGUEIRA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CONCEITOS BÁSICOS E O SISTEMA ESQUELÉTICO 
 
 
Atividade apresentada ao Curso de 
Licenciatura em Educação Física/ 
Educação à Distancia para obtenção 
de nota da disciplina Anatomia 
Humana. 
 
Professor: Luiz Torres Raposo Neto 
Tutora a distancia: Adriana Borges 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ARACOIABA – CEARÁ 
2020 
 
SUMÁRIO 
 
1. COMO OS CONCEITOS BÁSICOS DE ANATOMIA E O SISTEMA 
ESQUELÉTICO PODEM CONTRIBUIR PARA MINHA COMPREENSÃO DE 
ESTUDOS DO CORPO HUMANO......................................................................3 
REFERÊNCIAS...................................................................................................5 
 
 
 
3 
 
1. COMO OS CONCEITOS BÁSICOS DE ANATOMIA E O SISTEMA 
ESQUELÉTICO PODEM CONTRIBUIR PARA MINHA COMPREENSÃO DE 
ESTUDOS DO CORPO HUMANO. 
 
Os parágrafos a seguir falam sobre como os conceitos básicos e o 
sistema esquelético podem contribuir para minha compreensão de estudos do 
corpo humano. para melhor esclarecer as ideias sobre os conceitos básicos de 
anatomia e o sistema esquelético, fui buscar os conhecimentos em alguns 
autores como mostra o texto abaixo. 
Como aponta VIEIRA (p. 122), a palavra Anatomia vem de origem 
grega e significa “cortar em partes” (ana em partes, tomos cortar). É uma 
referência aos trabalhos de dissecação, muito utilizados na pesquisa dessa 
ciência. Em um sentido amplo, a Anatomia é uma área do conhecimento 
preocupada com a forma e a estrutura dos organismos vivos, isto é, com a sua 
morfologia. Nas palavras de Dangelo e Fattini (2007), a Anatomia é a ciência 
que estuda, macro e microscopicamente, a constituição e o desenvolvimento 
dos seres organizados. 
Mompeo e Perez (2003), citados/apud por Salbego, Oliveira, Silva e 
Bugança (2015, p.24), consideram a anatomia como uma coluna fundamental e 
de grande sustento para as ciências que formam profissionais da área da 
saúde e afins, uma vez que seu entendimento é necessário a um bom proceder 
profissional. Com base nisso, é imprescindível a existência de um vínculo 
estreito entre “aprendentes” e “ensinantes”. 
Para Salbego, Oliveira, Silva e Bugança (2015), ao se estabelecer a 
relação professor-aluno, é necessário ter a clareza de que esses indivíduos 
precisam ser vistos como seres humanos que se inter-relacionam num mesmo 
tempo e espaço – a sala de aula. 
Esses conceitos podem contribuir bastante para nossa compreensão 
de estudos do corpo humano, pois é possível compreender o funcionamento do 
corpo humano relacionado aos exercícios físicos e nos permite, como 
educadores físicos, identificar as partes do corpo que estão relacionadas com 
os movimentos realizados, e os prováveis danos que podem acontecer. 
De acordo com Cavalcante, o sistema esquelético é composto por 
um conjunto de 206 ossos em média, mineralizados com formatos e tamanho 
4 
 
diferentes. Forma o arcabouço de proteção e sustentação do corpo humano 
conhecido como Esqueleto e tem como funções: a proteção, sustentação, 
suporte de movimento, imunológica (hemopoiética) e nutricional (reserva de 
minerais). Dangelo e Fattini (2007) definem o conceito de esqueleto como o 
conjunto de ossos e cartilagens que se interligam para formar o arcabouço do 
corpo do animal e desempenhar várias funções. 
Sobre a estrutura dos ossos podemos afirmar, de acordo com 
Aragão, que: 
No aspecto macroscópico, os ossos apresentam duas substâncias: 
uma compacta (densa e sólida), outra esponjosa (retículo trabecular, 
cujos espaços são preenchidos por medula óssea) em quantidade 
diferente num mesmo osso. (ARAGÃO, p.32) 
 
De acordo com Paresque, o osso compacto fornece resistência para 
sustentação de peso. Nos ossos longos, planejados para rigidez e inserção de 
músculos e ligamentos, a quantidade de osso compacto é máxima próximo à 
parte média da diáfise (corpo) do osso, onde este está sujeito a curvar-se. 
Um esqueleto saudável depende de alimentação adequada, prática 
de atividades físicas e exposição ao sol, fatores que determinarão ossos fortes, 
com a quantidade ideal de cálcio e fósforo. A falta desses sais minerais pode 
provocar uma doença chamada raquitismo (na criança) ou osteomalacia (no 
adulto), que pode deixar as pernas encurvadas em virtude da desmineralização 
e consequente perda de rigidez dos ossos. 
Considero a compreensão do sistema esquelético fundamental, pois 
a atividade física é importante para o desenvolvimento saudável do sistema 
esquelético, tendo efeito bastante favorável sobre os ossos. Além de atuar na 
mobilidade, o nosso sistema ósseo ajuda na proteção dos nossos órgãos 
internos, sustenta nossos músculos, produz células sanguíneas e atua como 
reserva de cálcio e aumentam a massa óssea. Sobre isso, vejamos o que 
Diana (2020) considera: 
O sistema esquelético é constituído de ossos e cartilagens, além dos 
ligamentos e tendões. Ele é responsável por sustentar e dar forma ao 
corpo e protege os órgãos internos e atua em conjunto com os 
sistemas muscular e articular para permitir o movimento. Outras 
funções são a produção de células sanguíneas na medula óssea e 
armazenamento de sais minerais, como o cálcio. (TODA MATÉRIA, 
2020). 
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Assim sendo, finalizo esse texto afirmando a importância de 
conhecermos mais sobre nosso sistema esquelético, pois assim contribuiremos 
para a melhoria da qualidade de vida de muitos. 
 
REFERÊNCIAS 
 
ARAGÃO, José Aderval. Sistema esquelético. Disponível em: 
https://www.cesadufs.com.br/ORBI/public/uploadCatalago/16090115102012Ele
mentos_de_Anatomia_Humana_Aula_3.pdf. Acesso em: 28/09/2020 
 
CAVALCANTE, Jurandir F. Introdução à Anatomia Humana. 
 
DANGELO, J. G.; FATTINI, C. A. Anatomia Humana sistêmica e segmentar. 
3. ed. São Paulo: Atheneu, 2007. 
 
DIANA, Juliana. Sistema Esquelético. Toda Matéria, 2020. Disponível em: 
https://www.todamateria.com.br/sistema-esqueletico/. Acesso em: 28/09/2020 
 
MOMPEO B, PEREZ P. Relevance of Gross Human Anatomy in health 
primary care and in clinical discilines of medical studies. Educ. méd. 
2003;6(2). 
 
SALBEGO, Cléton; OLIVEIRA, Elaine Maria Dias de; SILVA Márcia de Almeida 
Rosso da; BUGANCA, Paula Renata. Percepções acadêmicas sobre o 
ensino e a aprendizagem em anatomia humana. Rev Bras Educ Med. 2015 
https://www.scielo.br/pdf/rbem/v39n1/1981-5271-rbem-39-1-0023.pdf 
 
VIEIRA, Marcus Fraga. Fundamentos de Anatomia Humana e Cinesiologia 
Aplicados à Educação Física. (p.122). 
 
PARESQUE, Roberta. Sistema Esquelético. Universidade Federal do Espirito 
Santo. 
 
PLANETA BIOLOGIA. https://planetabiologia.com/sistema-locomotor-humano-
resumo/