Exercícios 2 tentativa

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Questão 10/10 - Ensino da Artes Visuais para Diferentes Contextos: Centros Culturais e Projetos Sociais
Analise o fragmento de texto a seguir: 
“Existem muitas controvérsias sobre a noção de ‘independente’, não apenas no Brasil, mas também na América Latina. Na Europa e Estados Unidos, embora essa discussão também seja recorrente, a formação desses espaços aconteceu de maneira distinta a` do Brasil, pois tanto a iniciativa privada quanto o governo reconheceram a legitimidade das ocupações ilegais que geraram os ‘centros culturais independentes’[...] e, desde então, grande parte deles e´ subsidiado por políticas culturais estatais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NUNES, K. Espaços autônomos de arte contemporânea. Rio de Janeiro: Editora Circuito, 2013. <http://editoracircuito.com.br/website/wp-content/uploads/2013/11/espacos-autonomos-web-11.pdf>. Acesso em 26 set. 2017. 
Com base no fragmento de texto citado e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças sobre as políticas públicas de arte e assinale a alternativa correta:
	
	A
	No Brasil, as políticas públicas mostram historicamente um grande apoio às iniciativas de gestão de arte propostas por artistas.
	
	B
	A multiplicação de modelos de gestão autônoma observados a partir dos anos 2000 mostra o incentivo das políticas públicas no Brasil a novas formas de distribuição de arte.
	
	C
	A multiplicação de modelos de gestão autônoma observados a partir dos anos 2000 mostra um descontentamento em relação ao consumo de arte e a fragilidade das políticas públicas.
	
	D
	No Brasil, observou-se desde os anos 2000 uma grande adesão da iniciativa privada em parcerias com espaços autogeridos de arte contemporânea.
	
	E
	No contexto brasileiro, as políticas públicas contínuas incentivaram o surgimento de espaços coordenados por artistas.
	1C
	2E
	3D
	4B
	5D
	6D
	7C
	8D
	9D
	10C
QUESTÃO ANTERIORENTREGAR AVALIACAO
Questão 8/10 - Ensino da Artes Visuais para Diferentes Contextos: Centros Culturais e Projetos Sociais
Considere o fragmento de texto a seguir: 
"Duchamp redefiniu o que a arte era e podia ser. Sem dúvida, ela ainda incluía pintura e escultura, mas esses eram apenas dois meios entre inúmeros outros para comunicar a ideia de um artista. É Duchamp que devemos culpar por todo o debate ‘isso é arte?’, o que, claro, é exatamente o que ele pretendia".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMPERTZ, Will. Isso é Arte? – 150 anos de Arte Moderna do Impressionismo até hoje. Rio de Janeiro: Zahar, 2013. p. 27. 
Com base no fragmento sobre o conceito de arte e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta:
	
	A
	Marcel Duchamp provocou o mundo da arte, pois demonstrava exímias habilidades artísticas para produzir uma obra de arte, mais especificamente pinturas.
	
	B
	Marcel Duchamp foi renegado no mundo da arte, pois buscou emplacar uma nova categoria que pudesse ser considerada obra de arte.
	
	C
	Marcel Duchamp provocou o mundo da arte com proposições artísticas realizadas nas técnicas de pintura e escultura.
	
	D
	Marcel Duchamp provocou o mundo da arte com proposições artísticas que questionam o sistema de validação da obra de arte.
	
	E
	Marcel Duchamp foi renegado no mundo da arte, pois experimentou incansavelmente novos materiais, sem grandes pretensões.
	1C
	2E
	3D
	4B
	5D
	6D
	7C
	8D
	9D
	10C
QUESTÃO ANTERIORPRÓXIMA QUESTÃOENTREGAR AVALIACAO
Questão 7/10 - Ensino da Artes Visuais para Diferentes Contextos: Centros Culturais e Projetos Sociais
Leia o seguinte excerto de texto: 
"[...] os curadores e museus [...] têm uma tendência a escrever passagens algo pomposas e inteiramente incompreensíveis em guias de exposição e painéis de texto em galerias. Na melhor das hipóteses, o que eles dizem sobre ‘justaposições rudimentares’ e ‘práxis pedagógica’ desconcerta visitantes; na pior, humilha, confunde e afasta as pessoas da arte para sempre". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMPERTZ, Will. Isso é Arte? – 150 anos de Arte Moderna do Impressionismo até hoje. Rio de Janeiro: Zahar, 2013. p. 203. 
Com base no fragmento citado e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta:
	
	A
	A fim de tornar museus, galerias e outros equipamentos culturais mais acessíveis, o conceito de "virada curatorial" busca uma maior articulação do curador com outros trabalhadores da arte, visando à democratização do sistema de arte.
	
	B
	A fim de tornar museus, galerias e outros equipamentos culturais mais acessíveis, o conceito de "virada curatorial" busca isolar a figura do curador de outros trabalhadores da arte, visando à hierarquização do sistema de arte.
	
	C
	A fim de tornar museus, galerias e outros equipamentos culturais menos acessíveis, o conceito de "virada curatorial" fomenta a formação de mais curadores tradicionais, visando à elitização do sistema de arte.
	
	D
	A fim de tornar museus, galerias e outros equipamentos culturais mais acessíveis, o conceito de "virada curatorial" busca principalmente a gratuidade de ingressos, visando à popularização do sistema de arte.
	
	E
	O conceito de "virada curatorial" é desnecessário em contexto brasileiro, pois os trabalhadores da arte já possuem amplo acesso aos equipamentos culturais, caracterizando assim a democratização do sistema de arte.
	1C
	2E
	3D
	4B
	5D
	6D
	7C
	8D
	9D
	10C
QUESTÃO ANTERIORPRÓXIMA QUESTÃOENTREGAR AVALIACAO
Questão 6/10 - Ensino da Artes Visuais para Diferentes Contextos: Centros Culturais e Projetos Sociais
Analise o excerto de texto a seguir: 
"Momento de repensar rumos e funções do evento, a 28ª Bienal – ‘Em vivo contato’ realiza uma proposta radical ao manter o 2ª andar do pavilhão vazio, como uma Planta Livre, uma metáfora da crise conceitual atravessada pelos sistemas expositivos tradicionais e enfrentada pelas instituições que as organizam. Acontecimento marcante naquela edição foi a pichação do guarda-corpo no pavilhão, que germinou uma discussão sobre o tema no meio artístico sobre arte urbana". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FUNDAÇÃO BIENAL, 28ª Bienal de São Paulo. In: Vivo Contato. <http://www.bienal.org.br/exposicao.php?i=2345>. Acesso em 25 set. 2017. 
Com base no fragmento citado (publicado pela Fundação Bienal, que faz a gestão da Bienal de Arte de São Paulo) e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, sobre o sistema de arte analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta:
	
	A
	O sistema de arte ignora as discussões acerca da produção, da distribuição e da recepção da obra de arte.
	
	B
	A arte contemporânea superou as discussões acerca do sistema de arte, trazendo agora obras nas quais a questão do belo é o mais importante.
	
	C
	Os museus e as galerias que veiculam arte contemporânea proíbem obras que discutam questões polêmicas, como as críticas à própria instituição, por exemplo.
	
	D
	A discussão acerca das fragilidades do sistema de arte pelas próprias instituições como museus, galerias e bienais é um dos desdobramentos da crítica institucional, abordada historicamente por artistas e teóricos da arte.
	
	E
	Artistas e teóricos da arte questionam o sistema da arte por meio de denúncias formalizadas no Ministério Público, que as apura e pune, caso necessário, as instituições.
	1C
	2E
	3D
	4B
	5D
	6D
	7C
	8D
	9D
	10C
QUESTÃO ANTERIORPRÓXIMA QUESTÃOENTREGAR AVALIACAO
Questão 5/10 - Ensino da Artes Visuais para Diferentes Contextos:Centros Culturais e Projetos Sociais
Analise o trecho de texto a seguir: 
"Somos protagonistas e testemunhas da implementação e dos debates em torno das noções de arte contemporânea, das muitas formas para a sua produção e dos seus diferentes modelos de trabalho".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PETRONI, Ilze e SEPÚLVEDA T., Jorge. Diretório de Gestões Autônomas de Artes Visuais Contemporâneas - América Latina. Córdoba: Curatoría Forense, 2014, p.10. 
Com base no texto citado, no qual curadores de arte comentam as mudanças na produção de arte contemporânea, e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta:
	
	A
	A arte contemporânea se relaciona de maneira direta com suas formas de produção e apresentação, sendo apenas o aspecto formal da obra o importante a ser observado pelo artista contemporâneo.
	
	B
	A arte contemporânea se relaciona com suas formas de produção e apresentação, mas o artista deve observar apenas a forma e o conteúdo daquilo que produz.
	
	C
	A arte contemporânea se relaciona de maneira direta com suas formas de produção e apresentação, mas cabe ao artista pensar exclusivamente no conceito do seu trabalho.
	
	D
	A arte contemporânea se relaciona de maneira direta com suas formas de produção e apresentação, e investigar esses aspectos torna-se muito importante para o artista contemporâneo.
	
	E
	A arte contemporânea se distancia de suas formas de produção e apresentação, cabendo aos artistas apenas a livre expressão.
	1C
	2E
	3D
	4B
	5D
	6D
	7C
	8D
	9D
	10C
QUESTÃO ANTERIORPRÓXIMA QUESTÃOENTREGAR AVALIACAO
Questão 3/10 - Ensino da Artes Visuais para Diferentes Contextos: Centros Culturais e Projetos Sociais
Considere o fragmento de texto a seguir: 
"O contato com a arte é esquadrinhado pela vivência e pelas redes de significações que ela proporciona, afastado de um comportamento padrão de consumo, do público com relação à arte. A década de 1990, portanto, remete a uma tática de combate que recebeu contornos próprios após a virada do século, e aí que a referência dos coletivos para os espaços autônomos provém da percepção de que a arte é um sistema aberto e, portanto, um lugar de articulação da experiência do sujeito".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NUNES, K. Espaços autônomos de arte contemporânea. Rio de Janeiro: Editora Circuito, 2013. <http://editoracircuito.com.br/website/wp-content/uploads/2013/11/espacos-autonomos-web-11.pdf>. Acesso em 13 set. 2017. 
Com base no fragmento sobre a relação da arte contemporânea com os movimentos sociais e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta:
	
	A
	A relação de educadores e artistas com movimentos sociais é uma das possibilidades que se limitaram à arte moderna, por meio da qual os direitos dos cidadãos foram representados.
	
	B
	A relação de educadores e artistas com movimentos sociais se opõe às possibilidades da arte contemporânea, pois os direitos dos cidadãos não podem ser reivindicados por meio da arte.
	
	C
	A relação de educadores e artistas com movimentos sociais é uma das possibilidades da arte contemporânea, ainda que seja proibida por lei a reivindicação de direitos dos cidadãos por meio da arte.
	
	D
	A relação de educadores e artistas com movimentos sociais é uma das possibilidades da arte contemporânea, por meio da qual direitos dos cidadãos podem ser reivindicados.
	
	E
	A relação de educadores e artistas com movimentos sociais é uma prática que deve ser evitada, pois o lugar da arte na sociedade é o da contemplação visual.
	1C
	2E
	3D
	4B
	5D
	6D
	7C
	8D
	9D
	10C
QUESTÃO ANTERIORPRÓXIMA QUESTÃOENTREGAR AVALIACAO
Questão 2/10 - Ensino da Artes Visuais para Diferentes Contextos: Centros Culturais e Projetos Sociais
Considere o fragmento de texto a seguir: 
“A Conferência Geral, [...] afirmando que o respeito à diversidade das culturas, à tolerância, ao diálogo e à cooperação, em um clima de confiança e de entendimento mútuos, estão entre as melhores garantias da paz e da segurança internacionais; aspirando a uma maior solidariedade fundada no reconhecimento da diversidade cultural, na consciência da unidade do gênero humano e no desenvolvimento dos intercâmbios culturais; considerando que o processo de globalização, facilitado pela rápida evolução das novas tecnologias da informação e da comunicação, apesar de constituir um desafio para a diversidade cultural, cria condições de um diálogo renovado entre as culturas e as civilizações; [...] proclama os seguintes princípios e adota a presente Declaração".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: UNESCO. Declaração universal sobre a diversidade cultural. <http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001271/127160por.pdf>. Acesso em 13 set. 2017. 
Com base no excerto de texto citado e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta:
	
	A
	A Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural não contribui para que as políticas públicas percebam o ambiente escolar como pluricultural e pluriétnico.
	
	B
	A Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural e as políticas públicas ainda divergem quanto à apreensão do ambiente escolar como pluricultural e pluriétnico.
	
	C
	A Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural levantou aspectos como o respeito à diversidade das culturas, o desenvolvimento dos intercâmbios culturais e a evolução das novas tecnologias da informação e da comunicação, o que fez com que as políticas públicas retrocedessem.
	
	D
	Ainda que a Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural tenha levantado importantes aspectos como o respeito à diversidade das culturas, o desenvolvimento dos intercâmbios culturais e a evolução das novas tecnologias da informação e da comunicação, as políticas públicas já percebiam o ambiente escolar como pluricultural e pluriétnico há muito tempo.
	
	E
	Aspectos levantados pela Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural como o respeito à diversidade das culturas, o desenvolvimento dos intercâmbios culturais e a evolução das novas tecnologias da informação e da comunicação são aspectos que contribuíram para a recente percepção da escola enquanto ambiente pluricultural e pluriétnico dentro das políticas públicas.
	1C
	2E
	3D
	4B
	5D
	6D
	7C
	8D
	9D
	10C
QUESTÃO ANTERIORPRÓXIMA QUESTÃOENTREGAR AVALIACAO