Atividade Aula 1 e 2

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asxOrientações Gerais para entrega das Atividades de Portfólios
1) Vocês devem digitar sempre as atividades de um portfólio em um mesmo documento de WORD.
Primeiro envio: aulas 01 e 02 – Vale até 3,0 pontos.
Segundo envio: aulas 03 e 04 – Vale até 3,0 pontos.
Terceiro envio: aulas 07 e 09 – Vale até 4,0 pontos.
As aulas 05, 06 e 10 não terão atividades, mas o conteúdo será solicitado nas provas. 
No curso dos dias, as datas nos portfólios serão alteradas, permitindo envios com atrasos. Mas, após um limite de dias de atrasos, o valor da nota se altera:
· Atrasos de mais de quatro dias, diminui 0,5 na nota;
· Atrasos de mais de oito dias, diminui 1,0 na nota;
· Atrasos de mais de doze dias, diminui 1,5 na nota.
2) A fonte de pesquisa para as perguntas é o material didático. A internet poderá ser consultada, mas não como fundamento para as respostas.
3) Respostas com plágio (cópias tiradas da apostila ou da internet) receberão nota ZERO.
4) As respostas serão avaliadas conforme a profundidade e coerência para com o que está sendo solicitado. 
5) As correções pelo professor são realizadas por ordem de envio e de atividades. Se o aluno enviar todas as atividades antes do prazo, poderá demorar um pouco mais de três dias para a correção, a fim de o professor poder corrigir as que estão no limite dos prazos.
Faça o DOWNLOAD deste arquivo, copie em seu computador, imprima-o inteiro e realize as tarefas. 
Confira agora, nas páginas abaixo, as atividades.
Abraços.
Prof. Givaldo Matos
Exercício Aula N. 01 – Leia e responda:
A Velha Ignorância - Em 1793, Willian Blake retratou a tensão, o conflito que existe entre tradição e Filosofia, em seu quadro Aged Ignorance [Velha Ignorância], uma das gravuras que fez em seu livro de ilustrações The Gates Of Paradise [Os Portões do Paraíso]. Na figura, temos a imagem de uma criança com asas, sendo atraída pelo sol, e um ancião com óculos profissionais e uma grande tesoura nas mãos, de costas para a luz. Ele abre a tesoura e apara as asas da criança. A imagem retrata a curiosidade e o desejo de conhecimento das pessoas que ainda são jovens ou ávidas pela sabedoria e, por outro lado, a atitude do ancião, representando a tradição ou os dogmas estabelecidos que, satisfeita por crer já estar de posse da verdade, poda a liberdade da criança contemplar a luz do conhecimento. O quadro retrata perfeitamente a tensão que existe entre tradição, conhecimento estabelecido e a busca por novas respostas. Por um lado, a tradição é o depósito dos conhecimentos úteis adquiridos pela sociedade. É muito importante para passar valores importantes, de uma geração para outra geração. Por outro, ela pode muitas vezes trancar-se em si mesma, impedindo que novas reflexões possam iluminar a o tempo presente, marcado pela presença de novas problemáticas. 
Agora, responda e envie:
* Cada questão deve ter no mínimo 10 linhas para que o envio tenha nota máxima, mas pode exceder livremente 10 linhas.
a) A religião é uma forma de TRADIÇÃO. Sendo assim, ela sempre se relaciona bem com a dúvida, que gera a busca pelo conhecimento?
b) A partir do texto desta primeira aula, como seria uma relação ideal entre tradição, religião e filosofia?
EXERCÍCIO DA AULA N. 02 – Digite junto com a resposta do exercício da aula 01.
De acordo com a discussão iniciada nesta lição, sobretudo do mito da ‘divisão do céu e da terra’ (que está na apostila), responda as questões abaixo:
1. De que forma os grupos de poder usavam (e ainda usam) o imaginário mítico para impedir a reflexão crítica acerca da realidade, no período anterior à filosofia. 
2. Por que o mito permaneceu como forma de pensamento majoritária, durante tanto tempo na História Humana? 
3. Na sua opinião, a religião ainda tem procurado controlar as iniciativas de seus fieis, em buscarem outras interpretações de mundo, que não exclusivamente a que elas defendem?
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Exercício Aula N. 01 Resposta: 
A) Não, pois a tradição de certa forma é um raciocínio já pronto com dogmas já estabelecidos, como por exemplo valores familiares, crenças, atividades realizadas de geração para geração, festas e seitas que de certa forma ajuda a continuar o que famílias ou religiões construíram ao longo do tempo mas para que busca novos conhecimentos acaba rompendo essa barreira de que apenas a tradição diz existir e ser certa, e acaba causado desconforto para que busca, como no exemplo do texto que diz (Satisfeita por crer já estar de posse de toda a verdade, poda a liberdade da criança contemplar a luz do conhecimento), á criança seria quem busca conhecimento e quem poda as asas a tradição. 
B) A relação entre as três é de que elas buscam de certa forma por conhecimento e possuem o conhecimento e até buscam saber mais, porém a tradição e um pouco da religião são limitados em se aprofundar e buscar por novas alternativas como é na filosofia que busca o porque de todas as coisas mesmo que venha a romper as barreiras da tradição e religião e foi através dessas atitudes que surgiu a filosofia. Conclusão tradição, religião e filosofia buscam o conhecimento, mas dentro dos seus limites. 
Exercício Aula N. 02 Resposta: 
1) Como os mitos eram criados e formados por religiões, reinados e grandes líderes em hipótese alguma deveriam ser contraditos ou questionados pois os deuses poderiam não gostar e acabar destruindo plantações, enviar secas, pragas e até mesmo a morte. E usado como arma para manipular pessoas em busca de justificar atitudes erradas e totalmente injustas, essa foi a forma que os grupos poderosos usavam para manipular populações.
 Também foi usado como justificativa já que tudo que 
 era criado, ordenado eram da vontade dos deuses como 
 riquezas, impostos, mortes e até mesmo execuções todas 
 elas eram a determinadas pelas divindades. 
2) Porque antes da filosofia o mito era a única forma de se interpretar tudo que vinha a acontecer , era a “ciência” da época era a única opção de conhecimento e como os grupos poderosos foram criando e aplicando em seus reinados isso foi sendo passado de geração em geração como verdade absoluta para que todos vicem a obedecer e não questionar. 
3) Sim, pois ainda há religiões que repelem outras como erradas induzindo que seus fiéis não a busquem para conhecimentos e aprendizagens, de certa forma são como os antigos mitos que eram criados para poder controlar a pessoas para não saírem de seus cabrestos.