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Curso
	GRA0033 LIBRAS GR1843202 - 202020.ead-29774803.06
	Teste
	ATIVIDADE 4 (A4)
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos  
	Resultados exibidos
	Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários
· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	O decreto 5.626/05 da algumas atribuições voltadas para a educação de surdos bem como da difusão da Libras, tais atribuições estão referidas na seguinte alternativa:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Acesso à comunicação, à informação e à educação, tanto nas seleções para ingresso quanto nas atividades e no currículo. Para tanto, deve-se promover a formação de professores no ensino e no uso da Libras, na tradução e na interpretação e no ensino de Língua Portuguesa como segunda língua.
	Resposta Correta:
	e. 
Acesso à comunicação, à informação e à educação, tanto nas seleções para ingresso quanto nas atividades e no currículo. Para tanto, deve-se promover a formação de professores no ensino e no uso da Libras, na tradução e na interpretação e no ensino de Língua Portuguesa como segunda língua.
	Feedback da resposta:
	Muito bem!
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Com relação ao direito à educação, a Constituição Federal define que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Artigo 205: A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
	Resposta Correta:
	b. 
Artigo 205: A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
	Feedback da resposta:
	Correta!
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Analise as afirmativas a seguir:
I – O Decreto 5626/2005 dispõe que a Libras deve ser disciplina obrigatória nos cursos de formação de professores e fonoaudiologia. Nos demais cursos não é obrigatório.
II – A Libras também deve ser disciplina curricular obrigatória na educação dos surdos e ouvintes desde a educação infantil até o ensino superior.
III – As escolas e classes de educação bilíngue para os surdos usam a Libras como primeira língua e português como segunda língua.
Estão corretas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
I e III
	Resposta Correta:
	b. 
I e III
	Feedback da resposta:
	Correto!
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	O Decreto 3956/2001 foi criado a partir da Convenção de Guatemala em 1999, com o objetivo de proteger as pessoas com deficiência contra a discriminação. De que maneira o governo pretende combater a discriminação contra as pessoas com deficiência?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
O combate à discriminação dar-se-á por meio de medidas nos níveis legislativo, social, educacional e trabalhista para inclusão das pessoas com deficiência em todas as áreas, de modo que ela participe da vida em sociedade em igualdade com as demais pessoas sem deficiência.
	Resposta Correta:
	e. 
O combate à discriminação dar-se-á por meio de medidas nos níveis legislativo, social, educacional e trabalhista para inclusão das pessoas com deficiência em todas as áreas, de modo que ela participe da vida em sociedade em igualdade com as demais pessoas sem deficiência.
	Feedback da resposta:
	Muito bem!
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Em 1989 a Lei estabeleceu normas gerais para o “pleno exercício dos direitos individuais e sociais das pessoas portadoras de deficiências, e sua efetiva integração social”. No entanto, com a mudança na sociedade e a ampliação do conhecimento acerca das pessoas deficientes, certo termo caiu em desuso. Trata-se do termo:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Pessoas Portadoras de Deficiências
	Resposta Correta:
	a. 
Pessoas Portadoras de Deficiências
	Feedback da resposta:
	Isso mesmo!
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Há duas legislações que são consideradas um "marco" para a Comunidade Surda, pois permitiu que a língua de sinais fosse reconhecida e que a educação dos surdos tivessem base legal para um ensino de qualidade que respeite as especifidades das crianças com surdez. Estamos falando da:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Lei 10436/2002 e o Decreto 5626/2005
	Resposta Correta:
	e. 
Lei 10436/2002 e o Decreto 5626/2005
	Feedback da resposta:
	Correto!
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Os surdos têm seu direito de educação estabelecido na Constituição Federal. O artigo 208 prevê que o Estado tem a obrigação de ofertar, principalmente na rede pública:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Atendimento educacional especializado (AEE)
	Resposta Correta:
	d. 
Atendimento educacional especializado (AEE)
	Feedback da resposta:
	Isso mesmo!
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Dentre as várias leis que abordam o direito das pessoas com surdez (surdo ou deficiente auditivo) temos a Lei N° 10.436/ 2002, podemos elencar essa como fundamental para o respeito à comunidade surda. Do que trata a referida lei?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Reconhecimento da Libras como língua.
	Resposta Correta:
	b. 
Reconhecimento da Libras como língua.
	Feedback da resposta:
	Isso mesmo!
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Complete as lacunas a seguir:
“É reconhecida como meio legal de ---------------------- e ---------------------------- a ---------------------------- e outros recursos de expressão a ela associados. “
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Comunicação, expressão, Língua Brasileira de Sinais
	Resposta Correta:
	d. 
Comunicação, expressão, Língua Brasileira de Sinais
	Feedback da resposta:
	Correto!
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Analise as frases a seguir:
I – A Carta Magna serve de base para as demais Leis
II – A Libras é reconhecida pela Lei 10.436/2002 e regulamentada pelo decreto 5626/2005. 
III – A Lei 10.098/2000 dispõe sobre normas de acessibilidade às pessoas com deficiência
Estão corretas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
I, II e III estão corretas.
	Resposta Correta:
	e. 
I, II e III estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Isso mesmo!

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