A1 Motricidade Humana

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Relatório:
• Observação de uma criança “X", com idade seus recentes 4 anos, turma maternal II (3 à 4 anos)
Atividade escolar- Consistia em colar pedaços de barbantes em linhas (retas e curvilíneas), tracejadaa com cola pela professora, com o mínimo possível de intervenção de adultos.
Nesta atividade se utilizou a coordenação motora fina, pois para sua execução fez necessário a utilização das mãos, desenvolvendo a musculatura dos dedos, para executar os movimentos desejados com mais precisão, de modo que a coordenação motora não age sozinha, a criança também necessitou por em prática a consciência espacial, pois ela necessita desenvolver uma estratégia para colar os barbantes principalmente nas linhas curvilíneas, dado o primeiro momento a criança pós o barbante reto e depois teve a percepção que precisa mudar.
Momento na praça- No local havia diversos brinquedos como balanço, escorrega, túnel, amarelinha, gangorra e um trepa-trepa. 
A criança para usufruir de todos esses brinquedos pós em ação sua coordenação motora global, onde suas grandes estruturas corporais foram predominantes utilizadas, para pular, correr, escalar, se abaixar, engatinhar e se equilibrar, sendo também primordial o equilíbrio, a todo o momento já que agora ao andar e correr a criança já não cai com tanta facilidade quanto na época de seus primeiros passos, assim também faz muito necessário em brincadeiras como amarelinha e ao brincar no trepa-trepa uma consciência corporal e direcional ao brincar no balanço e tentar se balançar sozinha com o impulso do seu próprio corpo.