Deficiente auditivo

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Deficiente auditivo: concepções e aspectos fisiológicos
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1- Por que o chocolate guardado na geladeira parece ser menos doce que o deixado em temperatura ambiente?
Alternativas:	
· Quanto mais fria a comida, menor a percepção do sabor doce.
· Quanto mais quente a comida, pior a percepção do sabor doce.
· Quanto mais quente a comida, menor a percepção do sabor doce.
· Essa é uma crença popular sem fundamento, já que a percepção de sabor não se altera com a variação de temperatura do alimento.
· Quanto mais fria a comida, maior a percepção do sabor doce.
Resolução comentada:
Uma das características do sistema gustativo é que quanto menor a temperatura do alimento, menor a sensação dos sabores doces.
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2- Wilson e Flávia têm um filho surdo de sete anos chamado Enzo. Eles receberam o diagnóstico da surdez quando o filho tinha 2 meses, momento em que Enzo começou a utilizar prótese auditiva e frequentar atendimentos semanais de fonoterapia. Aos 3 anos, Enzo ainda falava muito pouco, o que fez o casal procurar outras opções para o tratamento do filho. Foi quando eles conheceram a língua de sinais e puderam observar a evolução de Enzo, que passou a se socializar e interagir mais com a família. Agora Enzo está sendo alfabetizado, e com o auxílio de um intérprete que o acompanha nas aulas e transmite em língua de sinais os conteúdos abordados pelo professor, ele já sabe escrever seu nome e algumas palavras simples. Os avós de Enzo, no entanto, não sabem Libras, exceto alguns poucos sinais. Para se comunicarem com o neto, utilizam a fala associada aos sinais que conhecem, dentre outras estratégias, como gestos e mímicas, além de papel e caneta para desenhar e escrever o que querem dizer.
Identifique as diferentes abordagens comunicativas adotadas por Enzo e sua família:
Alternativas:
· Primeira infância – Língua de sinais; Escola – Datilologia; Casa dos avós –  Língua oral.
· Primeira infância – Bilinguismo; Escola – Comunicação Total; Casa dos avós – Oralismo.
· Primeira infância – Oralismo; Escola – Bilinguismo; Casa dos avós – Comunicação Total.
· Primeira infância – Comunicação Total; Escola – Datilologia; Casa dos avós – Comunicação Alternativa.
· Primeira infância – Oralismo; Escola – Língua de sinais; Casa dos avós – Comunicação Total.
Resolução comentada:
Na primeira infância de Enzo, os pais apostaram na proposta oralista. Depois, migraram para o bilinguismo. Algumas pessoas, no entanto, por desconhecerem a língua de sinais, usam a comunicação total com a criança, caso dos avós.
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3- Abordagem educacional conhecida pelo nome de _ _ _ _ pretende unificar as propostas _ _ _ _ e da língua de sinais, usando todos os recursos possíveis para facilitar a comunicação do surdo, tais como a fala, sinais, a escrita, gestos ou desenhos.
Alternativas:
· Bilinguismo – Oralista;
· Comunicação total – Oralista;
· Bimodalismo – da leitura orofacial;
· Oralismo – bilinguista;
· Comunicação total.
Resolução comentada:
A proposta da comunicação total é facilitar a comunicação do surdo, unificando oralismo e língua de sinais.
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4- Quanto ao local da lesão, as perdas auditivas podem ser:
Alternativas:
· Pré ou pós-linguais.
· Temporárias ou irreversíveis.
· Condutivas ou neurossensoriais.
· Discretas, leves, moderadas, moderadamente severas, severas ou profundas.
· Uni ou bilaterais.
Resolução comentada:
As perdas condutivas decorrem de lesões da orelha externa ou média, e as neurossensoriais, de lesões da orelha interna ou do nervo auditivo.
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5- Considere as afirmações abaixo:
I. A paralisia cerebral tem cura e o tratamento do bebê deve ser iniciado logo após o nascimento para evitar complicações graves, dentre elas a surdocegueira.
II. A toxoplasmose é uma infecção causada por um parasita encontrado nas fezes de gatos, na carne crua e em vegetais mal lavados.
III. Indivíduos com diabetes têm três vezes mais chances de perder a audição.
IV. A meningite bacteriana é a principal causa de surdocegueira congênita.
Estão CORRETAS as afirmações:
Alternativas:
· I e III.
· I e II.
· I, II e IV.
· Somente a afirmação II é verdadeira.
· III e IV.
Resolução comentada:
A afirmativa I se refere à sífilis congênita, não à paralisia cerebral. A principal causa de surdocegueira congênita é a rubéola gestacional. Diabéticos têm o dobro de chance de perder a audição.
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6- Roberta descobriu que seu filho recém-nascido é surdo. Ela fez a promessa de parar de fumar caso a criança volte a ouvir. Tal atitude demonstra que Roberta está vivenciando qual fase do luto?
Alternativas:
· Negociação.
· Aceitação.
· Depressão.
· Negação.
· Revolta.
Resolução comentada:
Na fase da negociação a pessoa tenta reverter a situação a partir de uma barganha com Deus ou consigo própria.
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7-Ao longo da infância, sete habilidades vão se aperfeiçoando para o completo desenvolvimento do sistema auditivo. Quais são essas habilidades?
Alternativas:
· Memória verbal, memória recente, memória de curto prazo, memória de longo prazo, memória de trabalho.
· Detecção, discriminação, localização, atenção, memória, reconhecimento e compreensão.
· Reconhecimento, localização, atenção, discriminação, detecção, recuperação e compreensão.
· Localização, atenção, detecção, interpretação, memória, reconhecimento e compreensão.
· Atenção seletiva, manhês, processamento, cognição, modulação, adaptação e treino.
Resolução comentada:
Segundo Albernaz (2008), as sete habilidades auditivas são: detecção, discriminação, localização, atenção, memória, reconhecimento e compreensão.
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8-Considere uma criança de 3 anos, cujo repertório é de cerca de 50 palavras e que responde a perguntas simples balançando a cabeça e usando gestos. Quanto ao desenvolvimento de linguagem, esta criança está:
Alternativas:
· Adequada, dentro do esperado para a idade.
· Atrasada, já que aos 3 anos a criança deveria estar falando praticamente tudo, produzindo frases longas e contando histórias.
· Adiantada, pois crianças nessa idade não costumam ser capazes de responder a perguntas.
· Atrasada, pois nessa idade espera-se que a criança tenha um repertório linguístico muito maior e que já produza frases simples.
· Adequada, tendo em vista que cada criança tem seu ritmo de desenvolvimento.
Resolução comentada:
Aos 3 anos a criança produz cerca de 500 palavras, elabora frases simples e faz perguntas.
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9- Nesse enfoque, o elemento central é o próprio corpo da criança, suas necessidades, desejos e interesses. Professor e criança se movem em conjunto, construindo experiências motoras que irão definir as bases do aprendizado da criança surdocega.
O trecho acima se refere a qual abordagem comunicativa para surdocegos?
Alternativas:
· Abordagem coativa
· Sistema Malossi
· Libras tátil
· Comunicação alternativa
· Tadoma
Resolução comentada:
O objetivo principal da abordagem coativa é possibilitar que a criança surdocega compreenda o mundo ao seu redor, apoiando-se nos estímulos sociais.
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10-Como é a comunicação oral de pessoas com perdas auditivas de grau profundo?
Alternativas:
· Pessoas com surdez profunda não se comunicam oralmente a não ser que passem por reabilitação auditiva exaustiva.
· Tais pessoas possuem dificuldade para manter um diálogo quando o interlocutor está distante, especialmente em locais ruidosos.
· Tais pessoas apresentam dificuldade para manter um diálogo mesmo quando o interlocutor está próximo, com necessidade de leitura orofacial para compreender a informação.
· Pessoas com surdez profunda se comunicam oralmente com o auxílio de aparelhosauditivos.
· Pessoas com surdez profunda não se comunicam oralmente, apenas por gestos.
Resolução comentada:
Perdas profundas ocasionam grande prejuízo na comunicação oral, de modo que pessoas com esse tipo de perda só conseguem se comunicar oralmente após reabilitação auditiva exaustiva.
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