Notas - Teletransmissão 1 - PRÁTICA ORAL EM LÍNGUA INGLESA

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Teletransmissão 1 - Prática Oral Em Língua Inglesa
Class 1: 
This class will talk about: 
· An overview of the speaking skill and its relationship to listening (as duas habilidades estão intrinsecamente relacionadas)
· English as FL (foreign language) and the four skills
· The listening skill
4 skills: listening, speaking, reading and writing
written channel - reading, writing (lingua escrita)
spoken channel - listening, speaking (língua falada)
2 directions - input (colocar a informação para dentro do cérebro) - listening e reading; output (colocar a informação que eu tenho para fora) - speaking e writing
PRODUÇÃO ORAL - speaking e listening (uma não pode ser abordada sem a outra)
Language Skill - is the ability to comprehend receptive language and use expressive language to communicate.
habilidade de compreender algo que você escuta ou lê e produzir língua para se comunicar com outra pessoa. 
produzir lingua através da fala e da escrita
The process of learning a skill by means of a course instructio has been defined as a three stage process: 
· 1-verbalization - teacher/professor describes and demonstrates the skilled behavior to be learned; learners perceive and understand. 
· 2-automatization - teacher suggests exercises; learners practice skill in order to acquire facility, automatize, teacher monitors
· 3-autonomy - learners continue to use skill on their own, becoming more proficient and creative.
os estudantes a partir dos conceitos e das ideias passadas pelo professor durante as aulas, e do material didático, em seguida colocar em prática o conhecimento, para que possa haver autonomia, com maior domínio da língua, criar a língua, e não somente repetir automaticamente
Receptive skills (habilidades recebidas) CANAL ORAL - listening; speaking
Productive skills (habilidades produzidas) - CALA WRITTEN - reading; writing
as receptive skills não são passivas, tanto na habilidade de listening quanto de reading, o aluno, o leitor, o interlocutor está sim tendo atividade mental, compreendendo o texto, é uma atividade ativa.
RECEPTIVE LANGUAGE SKILLS: describe the ability to understand spoken language; They can also be referred to as ‘verbal comprehension skills’ and are essential for making sense of what people say or write. (quando recebe, entende)
PRODUCTIVE LANGUAGE SKILLS: is the ability to formulate ideas into words and sentences, in accordance with the set of grammatical and semantic rules of language. (vocabulário do qual faz uso)
Vocabulário receptivo/produtivo
um primeiro estágio, o vocab que nós aprendemos, as expressões idiomáticas, formulaicas, passam primeiro por um processo receptivo, nós compreendemos mas ainda não conseguimos colocar aquela palavra em uso; 
em um segundo momento, depois de vários encontros com aquela mesma palavra, então conseguimos colocar aquela expressão ou palavra em uso, em um contexto, num processo produtivo
Macro and Micro Skills
Macro: speaking, listening, writing and reading
Micro: Phonology, Lexis and Structure (grammar)
The four language skills are sometimes called the “macro-skills” in contrast to the micro-skills, which refer to grammar, vocabulary, pronunciation and spelling.
 
In order to learn a language, to be able to produce and understand language, we need all these skills, maco and micro ones
Input and Output - direção da informação no nosso cérebro. 
I speak to you (OUTPUT - my thoughts go OUT of my head)
You listen yo me (INPUT - my thoughts go INTO your head)
You write to me (OUTPUT - your thoughts go OUT of your head)
I read your words (INPUT - your thoughts go INTO my head)
LISTENING SKILL - Recepção Oral 
Interactive listening situations (include face-to-face conversations and telephone calls) in which we are alternately listening and speaking, and which we have a chance to ask for clarification, repetition, or slower speech from our conversation partner. Some non-interactive listening situations are listening to the radio, films, TV, lectures, or sermons. In such situations we usually don’t have the opportunity to ask for clarification, slower speech or repetition. 
há uma alternância entre locutor e interlocutor, é isso que faz com que uma comunicação seja interativa, há a possibilidade de tirar dúvidas, pedir que a pessoa repita, para que fale mais devagar.
oposto: não interativa, você apenas recebe a informação.
SPEAKING SKILL - Produção Oral
Speaking skill is the productive skill in the oral mode.It, like the other skills, is more complex than it seems at first and involves more than just pronouncing words. There are three kinds of speaking situations in which we find ourselves: 
· interactive
· partially interactive
· non-interactive
READING SKILL - Compreensão Escrita
Reading is the receptive skill in the written mode. It can develop independently of listening and speaking skills, but often develops along with them, especially in societies with a highly-developed literary tradition. Reading can help build vocabulary that helps listening comprehension at the later stages, particularly. 
WRITING SKILL - Produção Escrita 
Writing is the productive skill in the written mode. It, too, is more complicated than it seems at first, and often seems to be the hardest of the skills, even for native speakers or a language, since it involves nor just a graphic representation of speech, but the development and presentation of thoughts in a structured way. 
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LISTENING PROFICIENCY - quando uma pessoa é proficiente na recepção oral, ela entende. 
Communicative competence - significa que o aprendiz ou o falante da língua é capaz de escutar o que a outra pessoa está falando e fazer sentido, por isso temos o listening comprehension, a pessoa deve não só escutar, mas fazer sentido, e pra que ela faça sentido precisamos dos 4 elementos a seguir: 
There are 4 underline components for the listening proficiency: 
· Grammatical Competence: você deve aplicar as regras de morfologia e sintaxe para entender o que está sendo falado; vocabulário: reconhecer as palavras que você escuta; mechanics: entender as pausas que a pessoa dá, onde a palavra é pronunciada com mais força (stresses) , a entonação que a pessoa dá. 
· Sociolinguística: conhecer as expectativas culturais e sociais relacionadas a cada situação conversacional, e aí você vai acabar entendendo o que é esperado daquela situação. o que precisa ser entendido dentro daquela situação. 
· Discourse competence: saber como o discurso opera em termos de coerência e coesão, para que você saiba reconhecer e entender o que a outra pessoa está querendo te dizer 
· Strategic Competence: quando vocÊ tem falha em alguma das anteriores, você tem que monitorar o seu entendimento e tentar pegar todo o conhecimento anterior que você tem para fazer sentido o que você está lendo ou escutando 
A listening skill e a speaking skill estão sempre inter relacionadas, e nunca podemos ter uma sem a outra. 
ATIVIDADE 1: 
· Which of the four skills - listening, speaking, reading or writing - do you find to be the hardest? 
In general, many people feel that speaking in a new language is harder than reading, writing or listening, for 2 reasons: 1- unlike reading or writing, speaking happens in real time, on the fly; usually the person you are talking to is waiting for you to speak right then. 2- when you speak, you cannot edit and revise what you wish to say, as you can if you are writing. 
SPOKEN LANGUAGE: 
Auditory (sonora)
Temporary; immediate reception
Prosody (rhythm, stress, intonation)
Immediate feedback
Planning and editing limited by channel
WRITTEN LANGUAGE: 
Visual
Permanent; delayed reception
Punctuation
Delayed or no feedback
Unlimited planning, editing, revision.