TRABALHO Semiótica

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TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO
AURORA MARIA GUILHERME
CAMILA FERNANDES DA SILVA
ISABELLA CASTILHO NUNES
SAMARA MARTINS OLIVEIRA
ESTUDOS SEMÂNTICOS DO TEXTO E DAS PRÁTICAS DISCURSIVAS II
ANÁLISE DO DISCURSO
SANTOS
2019
INTRODUÇÃO
Walt Whitman foi um dos poetas mais influentes dos Estados Unidos, conhecido por quebrar com os padrões da poesia, tanto estéticos quanto temáticos. Whitman escrevia em versos livres e sobre temas cotidianos, também defendia a abolição da escravatura, os direitos da mulher, o amor livre e o desenvolvimento tecnológico. Seu livro com suas poesias, Leaves of Grass, foi lançado originalmente em 1855, sendo atualizado e expandido constantemente durante anos, com mais histórias. 
Em 1862, Whitman foi servir na Guerra Civil, em busca de seu irmão, George. Estando próximo daquele ambiente de guerra, ficou interessado em ajudar os feridos, e então se voluntariou em hospitais. 
“The Sleepers”, que integra o livro “Leaves of Grass”, é o poema de Whitman que mais fala diretamente sobre problemas raciais, psicológicos, sexuais e sociais. O poema trata do mundo dos sonhos, os pensamentos, imagens e cenas que muitas vezes reprimimos quando acordados, são liberados em nossos sonhos. O sono é o estado em que sentimos o controle consciente de nossos pensamentos desaparecendo, onde nos libertamos. 
Dormir, para Whitman, é uma condição democrática. Todos nós dormimos, sabemos e sentimos o sono, perdemos o controle quando adormecemos, permitindo mudanças que não ocorreriam quando acordados. O sono é o território no qual podemos sondar as profundezas da emoção humana.
1 THE SLEEPERS
8
The sleepers are very beautiful as they lie unclothed,
They flow hand in hand over the whole earth from east to west as they lie unclothed,
The Asiatic and African are hand in hand, the European and American are hand in hand,
Learn’d and unlearn’d are hand in hand, and male and female are hand in hand,
The bare arm of the girl crosses the bare breast of her lover, they press close without lust, his lips press her neck,
The father holds his grown or ungrown son in his arms with measureless love, and the son holds the father in his arms with measureless love,
The white hair of the mother shines on the white wrist of the daughter,
The breath of the boy goes with the breath of the man, friend is inarm’d by friend,
The scholar kisses the teacher and the teacher kisses the scholar, the wrong ‘d made right,
The call of the slave is one with the master’s call, and the master salutes the slave,
The felon steps forth from the prison, the insane becomes sane, the suffering of sick persons is reliev’d,
The sweatings and fevers stop, the throat that was unsound is sound, the lungs of the consumptive are resumed, the poor distress’d head is free,
The joints of the rheumatic move as smoothly as ever, and smoother than ever,
Stiflings and passages open, the paralyzed become supple,
The swell’d and convuls’d and congested awake to themselves in condition,
They pass the invigoration of the night and the chemistry of the night, and awake.
I too pass from the night,
I stay a while away O night, but I return to you again and love you.
Why should I be afraid to trust myself to you?
I am not afraid, I have been well brought forward by you,
I love the rich running day, but I do not desert her in whom I lay so long,
I know not how I came of you and I know not where I go with you, but I know I came well and shall go well
2 LEXICOMETRIA
O discurso poético utiliza a poesia para se para comunicar, utilizando de elementos e características da linguagem, como oralidade, subjetividade e metáforas para transmitir suas intenções de maneira geral. Uma das definições da poesia é o diálogo entre poeta e leitor através do uso estético da linguagem, as palavras em uma poesia trazem certa musicalidade e ritmo, assim como a forma gráfica em que se apresentam, alterando as regras da linguagem comum e buscando a construção de uma imagem visual no leitor. A poesia diz algo sobre seu autor, expressa seus pensamentos, visão de mundo e individualidade, estabelecendo um diálogo pessoal com seu leitor. 
	O lexema que aglutina e classifica os principais eixos é “sleepers”, pois, a mensagem central passada através do poema é a de que todos somos iguais quando estamos adormecidos. De acordo com o autor, quando dormimos é como se morrêssemos e perdêssemos nossos rótulos, e no momento que acordamos, iniciamos uma nova vida.
	Walt Whitman rompeu com o padrão de escrita da poesia, não seguindo as métricas e rimas Românticas. Não há banalização da linguagem, por se tratar de um poema escrito em 1855, sua linguagem é arcaica. Há a repetição de certos termos em cada verso do poema, transmitindo a importância de sua mensagem, o fato de que enquanto dormimos não há discrepâncias entre as pessoas, não há divisões sociais, como por exemplo em:
· “(...) They flow hand in hand over the whole earth from east to west as they lie unclothed,
The Asiatic and African are hand in hand, the European and American are hand in hand,
Learn’d and unlearn’d are hand in hand, and male and female are hand 	hand (...)”
· “(...) The father holds his grown or ungrown son in his arms with measureless love, and the son holds the father in his arms with measureless love (...)”
3 RELAÇÕES SEMÂNTICAS E ENUNCIAÇÃO
	Por conta de ser um poema sobre igualdade, não se encontram antônimos, para que não haja conflitos de ideias. A partir do tema principal do poema, já mencionado no tópico acima, o não dito e os tabus são representados nos versos, com a escolha de palavras do autor, mostrando que sim, todos somos iguais, não importando as divisões sociais, como exemplificado abaixo:
· “(…) The scholar kisses the teacher and the teacher kisses the scholar, the wrong ‘d made right (…)”
· “(…) The call of the slave is one with the master’s call, and the master salutes the slave (…)”
Whitman escreve as palavras em um único sentido, não deixando espaço para outras interpretações, ou seja, a polissemia. O discurso só é discurso enquanto remete a um sujeito, sendo assim, grande parte do poema é escrito em terceira pessoa, porém, no final o autor passa a falar em primeira pessoa, incluindo-se no contexto de igualdade. 
O autor também faz o uso dos verbos no presente, ainda mantendo a ideia de que no “aqui e agora”, no presente, enquanto observava as pessoas dormindo percebia que todas eram iguais naquele momento, como pode-se observar nos verbos “are”; “flow”; “crosses”; “holds”; “shines”; entre outros. Apenas no último trecho o autor utiliza um verbo no passado e um no futuro, na frase: “I know I came well and shall go well”, representando seu passado, de onde veio, e seu futuro, para onde vai, pois sabe que no presente existe a igualdade.
4 ANÁLISE SINTÁTICA
	O poema segue um padrão de escrita até seu momento final, em que o eu lírico se inclui nos versos. Os primeiros versos caracterizam-se pela descrição detalhada dos corpos dormindo. Essas descrições se resumem
5 INTERFERÊNCIAS LEXICAIS
	Não foram encontrados exemplos de interferências lexicais diacrônicas, pois o poema segue uma linha linear no tempo. Também não foram encontrados exemplos de interferências lexicais diatópicas, pois não há a coexistência de palavras que não tem a mesma função no poema. Por ser um poema de 1855, sua linguagem é arcaica, portanto não há variações linguísticas. Os termos utilizados são poéticos em um discurso poético, portanto não há variações diafásicas.
	No poema, os discursos presentes são direto e indireto. Grande parte é escrita em discurso indireto, uma vez que o autor narra em terceira pessoa. Nos últimos seis versos, o autor inclui-se no poema, narrando-o em primeira pessoa, tornando o discurso direto.
	Neste poema, não há citações.