Metodologia do Ensino das Lutas- Avaliação II

Prévia do material em texto

30/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/4
Acadêmico: Paula Rayssa Añaña Fonseca (1307255)
Disciplina: Metodologia do Ensino de Lutas (LEF21)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:655829) ( peso.:1,50)
Prova: 26559674
Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A avaliação se faz presente em todos os aspectos da atividade humana. O julgar, o comparar, ou
seja, o avaliar faz parte do cotidiano por meio de reflexões informais que orientam as opções do
dia a dia. Já no contexto escolar, a avaliação deve ser vista como um meio e não um fim em si
mesma; está delimitada por uma determinada teoria e por uma determinada pratica pedagógica.
Sobre o ensino e a avaliação escolar no ensino de lutas, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Embora não seja uma prática tão comum, a utilização de diários com registros das aulas é
uma maneira interessante de avaliação. 
( ) Avaliar as lutas por meio de combates entre os alunos, é uma excelente estratégia para
avaliar o conhecimento adquirido. 
( ) A aplicação de provas, trabalhos e apresentação de trabalhos não deve ser realizada, pois
é um método ultrapassado de avaliação, principalmente em disciplinas de cunho prático. 
( ) A utilização de questionários que englobem as três dimensões, conceitual, procedimental e
atitudinal caracteriza-se como uma estratégia interessante de avaliação. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - V - F - V.
 c) V - V - V - V.
 d) V - F - F - V.
2. A distância é um dos fatores centrais para as lutas. A distância necessária entre um combatente
e o outro é um fator dependente das ações de cada um durante a luta, sendo evidente que a
distância altera como a luta será realizada. Com relação à distância nas artes marciais, analise
as sentenças a seguir:
I- A luta de jiu-jítsu é caracterizada como sendo de curta distância. 
II- A luta de esgrima é caracterizada como sendo de curta distância. 
III- A luta greco-romana é caracterizada como sendo de curta distância. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
30/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/4
3. O professor tem um papel importante no processo de aprendizagem de lutas na escola. Cabe a
ele a elaboração do plano de ensino que contemple uma boa abordagem do ensinamento das
Lutas. Sobre as demais responsabilidades do professor quanto ao ensino de lutas, analise as
sentenças a seguir: 
I- Abordagem sobre o preconceito quanto à violência das lutas. 
II- Preparação do espaço e instrumentos para o ensinamento das lutas.
III- Ensinar todas as artes marciais e sua história. 
IV- Informar os pais sobre a responsabilidade dos filhos na aula de lutas. 
V- Incentivar os aspectos religiosos da cultura das lutas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças III e V estão corretas.
 d) As sentenças IV e V estão corretas.
4. O World Wrestling Entertainment, também conhecido como WWE, apresenta-se como um tipo
de luta de caraterística de entretenimento nos Estados Unidos. Sobre o exposto, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O WWE caracteriza-se por ser uma luta de oposição direta, de ações mistas com nível de
contato elevado.
( ) O WWE embora seja uma luta de entretenimento, nela podem acontecer lesões graves.
( ) O WWE é uma luta de características abertas, ou seja, de ações inesperadas e
imprevisíveis, não existe acordos prévios e este tipo de luta classifica-se como de contato de
curta distância.
( ) O WWE possui regras de pontuação e o vencedor é determinado pela quantidade de pontos
ou por imobilização do oponente.
( ) O WWE é uma luta praticada apenas nos Estados Unidos, e teve origem no século XXI, no
Sul da Califórnia.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F - V.
 b) V - V - V - F - F.
 c) V - F - F - V - F.
 d) V - V - F - F - F.
5. O ensino de lutas no ambiente escolar deve ser pautado em diversos princípios e o papel do
professor de Educação Física durante este processo é de extrema importância. Deve atentar-se
às características das lutas como disputas em que o oponente deve ser subjugado mediante
técnicas e estratégias de ação ofensiva e defensiva. Com relação às técnicas e estratégias das
lutas de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, classifique V para as opções
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Desequilíbrio.
( ) Velocidade.
( ) Contusão.
( ) Imobilização.
( ) Exclusão de determinado espaço.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F - V.
30/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/4
 b) V - F - V - F - V.
 c) V - F - V - V - V.
 d) V - V - F - V - F.
6. Muitas são as questões que envolvem o ensino de lutas tanto no ambiente escolar, como nas
academias. Mestres que praticam algum tipo de arte marcial por muitos anos e professores
formados em cursos superiores de Educação Física apresentam conhecimentos indispensáveis
para o ensino. Sobre o ensino das lutas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) O conhecimento adquirido apenas com anos de prática habilita o mestre a ensinar lutas.
( ) A formação em um curso superior de Educação Física habilita totalmente o professor a
ensinar lutas.
( ) O professor ou mestre deve passar por avaliação de um órgão estadual ou federal, além de
comprovar tempo de prática e formação acadêmica para poder ministrar aulas de artes marciais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F.
 b) V - F - F.
 c) F - F - V.
 d) F - V - F.
7. O conteúdo pode ser entendido como uma seleção de formas ou saberes culturais, conceitos,
explicações, raciocínios, habilidades, linguagens, valores, crenças, sentimentos, atitudes,
interesses, modelos de conduta, entre, cuja assimilação é considerada essencial para que se
produza um desenvolvimento e uma socialização adequada ao aluno. Assim, conteúdos formam
a base objetiva do conhecimento e são viabilizados pelos métodos de transmissão e
assimilação, sendo que as dimensões do conhecimento se dividem em conceitual,
procedimental e atitudinal. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA que
apresenta a pergunta que deve ser feita para caracterizar a dimensão atitudinal:
 a) Como se deve agir?
 b) O que se deve saber?
 c) O que se deve fazer?
 d) Como se deve ser?
8. O ambiente escolar propicia inúmeras oportunidades para o desenvolvimento de atividades
relacionadas a lutas. Existem muitos exemplos atitudinais que possibilitam o aprendizado de
forma universal. Com relação aos exemplos atitudinais, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Assistir a filme Rocky Balboa com a finalidade de identificar os valores de dedicação e
confiança. 
( ) Presenciar uma aula de artes marciais para identificar as diferentes técnicas entre os
participantes.
( ) Assistir a uma palestra sobre ética e respeito nas artes marciais.
( ) Participar de um Congresso técnico, a fim de melhorar o desempenho individual. 
( ) Participar e promover discussões entre alunos sobre temas relacionados ao estudo da
filosofia do judô.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V - F.
 b) V - F -V - V - F.
 c) V - F - V - F - V.
30/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/4
 d) F - V - F - V - F.
9. As lutas e as artes marciais nas suas origens foram criadas para a guerra. No entanto, para
introduzir estas disciplinas no âmbito escolar, devem sofrer modificações para o ambiente
didático-pedagógico. Sobre a finalidade das lutas na escola, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Criar no aluno um senso crítico frente à cultura corporal do movimento.
( ) Formar cidadãos que possam transferir, produzir e compartilhar as diversas formas culturais
do exercício e a motricidade.
( ) Promover na infância o sentido analítico e o estudo das diferentes culturas que utilizam as
lutas e as artes marciais como agente integrador na sociedade. 
( ) Procurar o desenvolvimento íntegro das lutas e artes marciais como uma filosofia dentro da
cultura brasileira.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) F - F - V - V.
 c) V - V - F - F.
 d) F - V - V - F.
10.A Educação Física compreende um campo do conhecimento que engloba diferentes áreas de
atuação. Tem como interesse principal o desenvolvimento motor e o movimento humano. Na
escola, isso pode ser estimulado por meio dos esportes, jogos e brincadeiras. No entanto, por
possuir vários campos de atuação não é possível que todas as modalidades e as possibilidades
de atuação sejam desenvolvidas no ambiente escolar. Assim, estratégias devem ser utilizadas
para oferecer aos alunos o maior número possível de experiências. No âmbito das lutas, como
nem sempre é possível trabalhar todas as modalidades, isso pode ser feito por meio da
utilização dos aspectos universais das lutas. Sobre os aspectos universais das lutas, classifique
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Considerando que o Sumô e a Esgrima não possuem regras bem definidas, as regras não
podem ser classificadas como aspecto universal das lutas. 
( ) Uma vez que nem todas as lutas possuem contato, ou que possuem contato restrito, o nível
de contato não pode ser considerado um aspecto universal. 
( ) Diferente dos esportes coletivos que possuem traves ou cestas fixas, as lutas possuem
oponentes móveis, sendo que essa característica é um aspecto universal das lutas.
( ) O aspecto universal das lutas conhecido como imprevisibilidade deve ser trabalhado com
cautela nas escolas para que os alunos não corram riscos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - V - V - F.
 c) F - F - V - V.
 d) V - V - V - V.
Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas.