AVALIAÇÃO ANDRAGOGIA

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Andragogia
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Ressaltamos que a nota para aprovação nesta disciplina é 7,0 (sete) e será obtida exclusivamente
por meio da realização desta avaliação virtual. Seu certificado será emitido após a aprovação em
todas as disciplinas do curso.
Sobre a Andragogia, considere as seguintes afirmações: 
I. A palavra andragogia deriva dos termos gregos: andros (homem) + agein (conduzir) +
logos (ciência), significando a ciência da educação de adultos. 
II. O termo foi criado justamente em oposição à Pedagogia, que trata da ciência da
educação de crianças. 
III. Malcolm Knowles é considerado o “pai” da Andragogia, pois foi o primeiro a pensar em
um método específico para ajudar adultos a aprender. 
IV. O método andragógico precisa ser revisto em cada situação e não dá conta sozinho das
situações de aprendizagem. 
V. Flexibilidade e adaptabilidade são características não pertinentes ao modelo
andragógico. 
São verdadeiras:
Alternativas:
I - III - IV.
I - II - IV.  CORRETO
II - IV - V.
III - IV - V.
I - III - V.
Código da questão: 48192
Analise as seguintes afirmativas: 
I. Considera-se que a Pedagogia tenha surgido na Grécia, pois foi lá que foram encontrados
os primeiros pedagogos: filósofos que acompanhavam as crianças nas escolas. 
II. Jean Jaques Rousseau defende que as crianças possuem necessidades e processos de
desenvolvimento diferentes dos adultos, por isso precisaria de um tratamento adequado
que respeitasse suas peculiaridades. 
III. O alemão Friederich Froebel entende que o homem se desenvolve em etapas: infância,
meninice, puberdade, mocidade e maturidade, e que cada etapa a educação precisa
considerar as características do sujeito; dessa forma, a educação para crianças deve
proporcionar que a criança floresça. 
IV. A Andragogia, ciência da educação do adulto, é composta por 6 princípios básicos:
autoconceito do estudante, necessidade de aprender, experiências prévias, prontidão para
aprender, motivação e o professor é um transmissor no processo de aprendizagem. 
V. Na Heutagogia entende-se que o aprendiz seja capaz de determinar o que ele aprenderá
em função do desenvolvimento de capacidades, ou seja, uma pessoa capaz: sabe como
aprender, é criativa, tem alto grau de eficácia, é confiante em mobilizar suas competências
e trabalha bem com outras pessoas. 
São verdadeiras:
Alternativas:
II - III - V.  CORRETO
I - II e-IV.
II - III - IV.
I - IV - V.
III - IV - V.
Resolução comentada:
Incorretos: 
III – Malcom Knowles é considerado o “pai” da Andragogia porque foi quem mais
escreveu sobre o assunto, mas ele não foi o primeiro a tratar deste tema. 
V – As situações de aprendizagem, os conhecimentos e as experiências do aluno
adulto exigem que o professor seja flexível e faça as adaptações necessárias em
termos de currículo, metodologia de ensino e processos avaliativos.
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Código da questão: 48196
Alternativas:
A = Andragogia; B = Heutagogia; C = Pedagogia.
A = Heutagogia; B = Pedagogia; C = Andragogia.  CORRETO
A = Pedagogia; B = Heutagogia; C = Andragogia.
A = Andragogia; B = Pedagogia; C = Heutagogia.
A = Heutagogia; B = Andragogia; C = Pedagogia.
Código da questão: 48197
Este professor foi um dos primeiros educadores a trazer a realidade do educando para a
sala de aula com o objetivo de alfabetizá-los. Para ele, o objetivo da educação era
conscientizar o educando para que ele pudesse se libertar de sua condição de oprimido, de
forma que a escola deveria formar criticidade no aluno e não continuar com a educação
elitista e bancária, em que os professores depositavam seu conhecimento no aluno que
apenas o acumularia. Para este professor, a educação deveria ser essencialmente política. 
Sobre a Educação de Jovens e Adultos, assinale o nome de seu grande representante
brasileiro:
Resolução comentada:
Corretas: II - III - V. 
Incorretas: 
I: os primeiros pedagogos não eram filósofos, eram escravos. 
IV: os professores andragogos não são transmissores de conteúdo, são
colaboradores no processo de aprendizagem do aluno adulto.
Resolução comentada:
Heutagogia: o aluno é responsável por sua formação, a aprendizagem é voltada para
seus objetivos e necessidades, visando autonomia em vários aspectos da vida e o
processo de aprendizagem reorganiza as experiências de vida e os conhecimentos
dos alunos. 
Pedagogia: alunos não têm muita liberdade, já que o professor é o centro do
processo e existe um currículo pré-determinado para ser aprendido, a aprendizagem
é motivada por estímulos externos (notas, parabéns etc.) e a experiência dos alunos
não é considerada. 
Andragogia: o aluno é o centro da aprendizagem e é estimulado a ter autonomia, a
aprendizagem se dá por necessidade e porque os alunos querem ter satisfação e
melhorar a autoestima, suas experiências prévias são muito valorizadas.
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6)
Alternativas:
Paulo de Campos.
Paulo Coelho.
Paulo de Tarso.
Paulo Ayres.
Paulo Freire.  CORRETO
Código da questão: 48199
I. Paulo Freire pensava a educação como um todo e dizia que um professor engajado em
uma prática transformadora procura desmistificar e questionar a realidade e levar seu aluno
a refletir sobre sua condição para que consiga transformar sua realidade. 
PORQUE 
II. O professor procura criar em seus alunos condições para que a consciência ingênua seja
superada e que se possa perceber as contradições da sociedade e dos grupos em que
vivem. 
Assinale a alternativa acerca das asserções supracitadas, bem como a relação entre elas:
Alternativas:
As duas asserções estão incorretas.
As duas asserções estão corretas, e a segunda justifica a primeira.
A primeira asserção está correta, e a segunda está incorreta.
A primeira asserção está incorreta, e a segunda está correta.
As duas asserções estão corretas, e a segunda não justifica a primeira.  CORRETO
Código da questão: 48203
Sobre os aspectos que envolvem a aprendizagem, analise as seguintes afirmações
abaixo: 
I. Mesmo que o indivíduo se lembre de algum fato do passado, a interpretação desse fato é
permeada pelo entendimento que ele possui da situação nos dias de hoje, por este motivo
a memória é sempre exata. 
II. Toda a informação nova com que o aprendiz se depara é entendida como relevante ou
não em função do significado e do sentido que ele próprio atribui a ela. 
III. Pensar sobre como se aprende não é um processo fácil; é preciso olhar para dentro de si
para entender como o próprio pensamento ocorre, o que exige um bom nível de
autoconhecimento. 
IV. Todos os conhecimentos são completamente diferentes, mas podem ser agrupados em
conhecimentos pessoais, profissionais, experienciais e vivenciais. 
São verdadeiras:
Alternativas:
I - II - IV.
III - IV - V.
II - IV - V.
I - II - III.
II - III - IV.  CORRETO
Resolução comentada:
Paulo Freire é o nome do grande pedagogo brasileiro reconhecido
internacionalmente que dedicou sua vida à educação como mecanismo de
transformação social.
Resolução comentada:
Paulo Freire identifica que a educação é uma ferramenta transformadora da
realidade social das pessoas oprimidas e considera que o papel do professor
realmente é desmascarar a visão ingênua imposta socialmente. Apesar de as duas
afirmativas estarem corretas, uma não justifica a outra, apenas aprofundam a
discussão.
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Código da questão: 48231
Nos anos de 1990, Howard Gardner, psicólogo, desenvolveu uma enorme pesquisa para
investigar a inteligência humana. Esta pesquisa resultouna apresentação da Teoria das
Inteligências Múltiplas, segundo a qual o ser humano possui uma diversidade de
inteligências que são acionadas conforme se necessita, tornando-o hábil em resolver os
mais diversos problemas do cotidiano. Esta teoria critica diretamente uma outra proposta
que mede a inteligência por meio de testes e que valoriza o pensamento linguístico e o
lógico-matemático e não considera as demais formas de manifestação da inteligência, tais
como as que aparecem em músicos, ambientalistas, ginastas etc. O nome do teste que
predominou entre os anos 1900-1990, aproximadamente, é:
Alternativas:
Teste de LI – Limite Intelectual.
Teste de QI – Quociente de Inteligência.  CORRETO
Teste de MI – Medida de Inteligência.
Teste de FI – Funcionalidade Intelectual.
Teste de CI – Capacidade Intelectual.
Código da questão: 48240
A __________ é um dos fatores mais influentes na _________ do adulto, já que cada nova
aprendizagem é confrontada com suas próprias experiências prévias, conduzindo à reflexão
e novas incorporações de _________, valores e atitudes. 
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas acima:
Alternativas:
Vivência; natureza; abstrações.
Experiência; aprendizagem; conhecimentos.  CORRETO
Aprendizagem; natureza; descendentes.
Natureza; observação; fauna.
Capacidade; absorção; naturezas.
Código da questão: 48229
Qual é o significado de educação continuada?
Alternativas:
Resolução comentada:
Verdadeiras: II - III - IV. 
Incorreta: I – pelo motivo de o fato do passado ser analisado a partir do
entendimento que o indivíduo possui nos dias de hoje, a memória sobre o fato é
permeada por outros conhecimentos, valores, experiências, o que transforma sua
interpretação, portanto não se pode afirmar que ela é exata.
Resolução comentada:
O Teste de QI – Quociente de Inteligência foi criado em Paris em 1900 por Alfred
Binet para atender um pedido que recebera: “Seria possível ele desenvolver algum
tipo de medida que predissesse quais crianças iriam ter sucesso e quais iriam
fracassar nas séries primárias das escolas parisienses?” (Gardner, 1995, p. 12).
Resolução comentada:
A experiência é um dos fatores mais influentes na aprendizagem do adulto, já que
cada nova aprendizagem é confrontada com suas próprias experiências prévias,
conduzindo à reflexão e novas incorporações de conhecimentos, valores e atitudes.
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É a educação que passa de pai para filho, ou seja, continua-se a construção de valores,
aprendizagens e saberes herdados de nossos avós.
É o mesmo que formação inicial.
São cursos de ensino superior, tais como bacharelado, licenciatura, graduação
tecnológica.
É o tipo de aprendizagem que se faz ao longo da vida a partir das vivências sociais na
família, na igreja, em conversas informais.
É uma formação ao longo da vida que ocorre a partir de cursos, treinamentos,
capacitações, pós-graduação, que ocorrem após a primeira formação profissional. 
CORRETO
Código da questão: 48204
Leia as seguintes afirmações e assinale-as com V(erdadeiro) ou F(also): 
( ) As formações continuadas de adultos que partem do contexto do trabalho são bastante
propícias à aprendizagem. 
( ) A formação continuada também ocorre na interação e na troca de experiências,
portanto, a coletividade é fator essencial no planejamento de programas formais ou não
formais. A troca de ideias com os colegas no grupo de trabalho e a observação do
comportamento dos colegas são processos importantes de aprendizagem. 
( ) As possibilidades de formação continuada precisam promover reflexão nos educandos; é
por meio dela que as práticas, conceitos, experiências serão revisitados e, possivelmente,
ressignificados, contribuindo assim para a aprendizagem e para o desenvolvimento
profissional. 
( ) Dentre as fontes de formação inicial, pode-se destacar: experiências sociais fora do
ambiente de trabalho (formação escolar recebida, experiência pessoal e familiar); situações
promovidas no próprio trabalho (reuniões de planejamento da instituição, orientações
pedagógicas fornecidas em cursos, cursos de atualização promovidos pela direção da
instituição); e outras fontes de conhecimento (consulta a livros e revistas especializadas,
participação em seminários e congressos sobre educação e publicações voltadas para a
educação superior). 
( ) Os conhecimentos para a prática são aqueles oriundos dos processos formais,
principalmente os cursos de formação continuada. 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
F – V – F – V – F.
V – V – F – V – F.
V – F – F – V – V.
V – V – V – F – F.  CORRETO
F – V – V – F – V.
Código da questão: 48206
Resolução comentada:
Chama-se educação inicial o primeiro curso que se faz em uma área profissional (por
exemplo: curso técnico, curso tecnológico e graduação). A educação continuada são
os cursos posteriores, tais como pós-graduação e outras especializações, bem como
estudos individualizados, como ler livros, assistir palestras, participar de reuniões
profissionais, entrevistar profissionais mais experientes, entre outros. Envolve o
interesse e motivação do aluno.
Resolução comentada:
As três primeiras afirmativas são verdadeiras. 
A 4ª afirmativa refere-se à formação continuada, e não à formação inicial. 
A 5ª afirmativa refere-se à formação inicial, e não à formação continuada.
Prazo de agendamento: 03/11/2020 - 04/05/2021
Código Avaliação: 14441343
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