PROVA N2 LIBRAS

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Disciplina: Língua Brasileira de Sinais - Libras (MAT52) 
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:655693) ( peso.:1,50) 
Prova: 26743989 
Nota da Prova: 9,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O Alfabeto Manual é um código de representação das letras do alfabeto em libras. 
Ele é muito utilizado para a datilologia e para fazer o sinal soletrado. A soletração 
rítmica é muito importante para comunicação. Sobre a soletração rítmica, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Apresenta forma, ritmo e movimento próprios. 
( ) As palavras soletradas transformam-se em sinais. 
( ) É como se desse um tom/timbre à palavra. 
( ) É somente uma escrita no ar e não um estágio da datilologia. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) F - F - F - V. 
 c) F - V - V - V. 
 d) V - V - V - F. 
 
2. A sign writing é um sistema de escrita para as línguas de sinais, da mesma forma que 
os sistemas alfabéticos foram construídos a partir das línguas orais. A diferença está 
na forma que o individuo vai grafar seus pensamentos, que diferente das línguas 
orais segue uma estrutura totalmente visual. "O sign writing, como sistema de escrita 
das línguas de sinais, é formado por quiremas, da mesma forma que os fonemas 
formam as palavras das línguas orais" (CAPOVILLA; RAPHAEL, 2001, p. 55). 
Sobre a escrita sign writing, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Aprender essa escrita representa a possibilidade de uma alfabetização e letramento 
em língua de sinais por meio de um registro gráfico. 
II- Esse sistema não apresenta sons, mas sim parâmetros fonológicos e sintáticos da 
língua de sinais. 
III- Esse sistema não apresenta importância alguma para a cultura e para o 
fortalecimento linguístico das línguas de sinais. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: CAPOVILLA, F. C.; RAPHAEL, W. D. Dicionário Enciclopédico 
Ilustrado Trilíngue - Língua de Sinais Brasileira. São Paulo: EDUSP, 2001. 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) Somente a sentença II está correta. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
 
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3. Cada sinal em Libras possui característica própria, geralmente se remete a uma letra, 
palavra, objeto etc. Conforme a frase que está sendo feita, o sinal pode ter sentidos 
diferentes. Observe a imagem a seguir e assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE DA IMAGEM: CAPOVILLA, Fernando Cesar; RAPHAEL, Walkíria 
Duarte. Dicionário Enciclopédico ilustrado trilíngue. São Paulo: EDUSP, 2001. 
 
 a) Palavra passado. 
 b) Palavra fedido. 
 c) Palavra laranja. 
 d) Palavra estudar. 
 
4. Na Língua Brasileira de Sinais existem alguns parâmetros que servem para estruturar 
as diversas formas de níveis linguísticos. O ponto de articulação é um destes 
parâmetros, ele é o local onde ocorre o sinal, e vale destacar que este sinal pode tocar 
ou não o corpo da pessoa que o está realizando. Neste sentido, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Existem sinais que exigem a realização de movimento em seu ponto de 
articulação, para que estes sejam representados corretamente. 
( ) O ponto de articulação é o parâmetro mais significativo para a Língua Brasileira 
de Sinais, de maneira que os demais parâmetros podem ser dispensados. 
( ) Existem sinais que sofrem alteração em função das transformações sociais, 
porém o que não muda é o ponto de articulação e movimento. 
( ) Normalmente, os pontos de articulação são sinais que não apresentam termo que 
diferencie gênero, número, portanto não possuem desinência. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) F - V - F - F. 
 c) V - F - F - F. 
 d) V - F - V - F. 
 
5. A Libras é a Língua Brasileira de Sinais usada para a comunicação entre surdos e 
ouvintes. Nela usamos os sinais como forma de comunicação. Com base na imagem 
a seguir, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE DA IMAGEM: CAPOVILLA, Fernando Cesar; RAPHAEL, Walkiria 
Duarte. Dicionário Enciclopédio ilustrado trilíngue. São Paulo: EDUSP, 2001. 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVENDU2OA==&action2=TUFUNTI=&action3=NjU1Njkz&action4=MjAyMC8y&prova=MjY3NDM5ODk=#questao_5%20aria-label=
 
 a) Idade. 
 b) Trabalhar. 
 c) Vir. 
 d) Estudar. 
 
6. Segundo os estudos linguísticos, para dar significado a uma língua, existe um 
sistema de representação ou símbolos que resulta em uma escrita dessa língua. Na 
Libras também encontramos símbolos para representar sua escrita criada nos Estados 
Unidos, por volta do ano de 1974. Sobre essa escrita, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Registros mostram que os pesquisadores dos Estados Unidos com um grupo de 
surdos aprendendo a escrita dos sinais, chamada "sign línguas". 
 b) Registros de pesquisadores dos Estados Unidos, ouvintes e um grupo de surdos 
aprenderam a escrita dos sinais, chamada "Sign sinais". 
 c) Com base nesses registros, pesquisadores dos Estados Unidos com um grupo de 
surdos, aprenderam a escrita dos sinais, chamada "sign writing". 
 d) Com base nesses registros, pesquisadores dos Estados Unidos com um grupo de 
surdos, aprenderam a escrita dos sinais, chamada "sinais vivos". 
 
 
7. Em cada língua os classificadores apresentam suas especificidades, que podem ser 
constatadas de formas diversas, podendo ser uma desinência ou até mesmo uma 
partícula colocada entre palavras. Partindo desse pressuposto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Um classificador é um elemento abundante em cada língua e pressupõe um tipo 
definido de sinalização. 
( ) Na Libras, os classificadores se configuram como marcadores de concordância 
de gênero, que podemos visualizar quando são sinalizadas pessoas, animais e/ou 
coisas. 
( ) Um classificador pode ser identificado como uma desinência que acompanha 
um verbo no estabelecimento de uma concordância. 
( ) As configurações de mão são reconhecidas como classificadores, pois 
funcionam como marcadores de concordância. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - F - V. 
 b) V - F - V - F. 
 c) V - V - F - F. 
 d) F - V - V - V. 
 
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8. Quando se trata da linguística em libras é comum no meio dos estudos científicos 
identificarmos a palavra glosa na transcrição escrita, esta por sua vez significa uma 
forma de escrita de uma língua sinalizada. Esse sistema não possui poder de 
descrição suficientemente abrangente, assim, é importante que para fazer uma leitura 
coerente as pessoas sejam treinadas. Sobre esse sistema, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
() Essa ferramenta, chamada de glosa, é utilizada para expressar notas, 
comentários e tópicos. 
( ) Na Língua Portuguesa, é um sistema de anotação em letra maiúscula. 
( ) Em Libras, as frases continuam em letras maiúsculas com inserção do sinal (@) 
ao se referir ao gênero. 
( ) Sistemas de transcrição por glosas são utilizados somente nos EUA por diversos 
linguistas da libras. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - V. 
 b) V - V - V - F. 
 c) F - V - F - F. 
 d) F - F - V - F. 
 
9. Cada língua tem suas especificidades estruturais, e com a Língua de Sinais não é 
diferente. Ela tem parâmetros que constituem seus níveis linguísticos. Sobre esses 
parâmetros que estruturam os níveis linguísticos na Língua de Sinais, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O primeiro parâmetro é a configuração de mãos, isto é, a forma como a mão se 
apresenta vai demonstrar o sinal, a palavra ou a letra que se deseja expressar. 
( ) A configuração de mãos depende da pessoa que está apresentando, pois esta 
pode ser feita só com a mão direita, só com a esquerda ou então com as duas mãos. 
Isto depende da singularidade de cada pessoa. 
( ) O ponto de articulação é o parâmetro de nível linguístico que permite verificar o 
local onde acontece o sinal ou onde se deve escrever a palavra solicitada. 
( ) Outro parâmetro entre as diferentes formas que integram os níveis linguísticos 
na Língua de Sinais é o chamado movimento, que, dependendo do que se deseja 
representar, pode expressar intensidade ou ainda a noção de pluralidade. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V. 
 b) F - F - V - F. 
 c) V - F - V - V. 
 d) F - V - F - F. 
 
10. Suponha a seguinte situação: 
 
Um aluno do Ensino Fundamental se sente prejudicado devido à falta de 
comunicação entre os professores e alunos. As aulas possuíam com frequência a 
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leitura de textos da língua portuguesa, fazendo com que ele ficasse muito confuso e 
tendo dificuldade na compreensão. Desse modo, essa situação acabou resultando em 
diversas reprovações, atrasando, assim, sua vida pessoal e acadêmica. Ao passar para 
o Ensino Médio, esse aluno teve o auxílio de um intérprete, fazendo com que a 
compreensão das aulas fosse muito melhor. 
 
Considerando a situação suposta e as funções do profissional TILSP na educação de 
surdos, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Evitar a mediação dos conteúdos teóricos e buscar a melhor didática visual para o 
aluno surdo. 
 b) Participar somente das aulas teóricas em que o aluno surdo esteja inserido. 
 c) Conhecer as relações de ensino-aprendizagem em parceria efetiva com os 
professores. 
 d) Se limitar apenas à tradução do conteúdo acadêmico e substituir o professor em 
sala de aula.