Buscar

Avaliação I - Individual FLEX Teoria e metodologia do Futsal e Futebol


Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Continue navegando


Prévia do material em texto

Acadêmico:
	Izabel Cristina Souza de Andrade (2637226)
	
	Disciplina:
	Teoria e Metodologia do Futsal e Futebol (19594)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:652919) ( peso.:1,50)
	Prova:
	25683339
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	O futebol é a modalidade esportiva mais praticada no mundo todo, servindo não apenas como lazer, mas como ferramenta de ensino em clubes, equipes e escolas. Diferentes metodologias são utilizadas. Dentre elas, podemos citar o método global, o analítico e o integrado. Sobre esses métodos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Método global.
II- Método analítico.
III- Método integrado.
(    ) Aproxima o treinamento à realidade do jogo.
(    ) As técnicas e as táticas são aprendidas em conjunto.
(    ) As partes técnicas são ensinadas de forma fragmentada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - III.
	 b)
	I - II - III.
	 c)
	III - II - I.
	 d)
	III - I - II.
	2.
	Métodos de ensino são as ações desenvolvidas pelo professor e cada método procura dar conta de promover aos educandos a apropriação do conhecimento necessário a cada situação. Diferentes metodologias de ensino e treinamento do futebol têm sido difundidas ao redor do mundo por pesquisadores, professores e treinadores. Sobre esses métodos, analise as opções a seguir:
I- Processo progressivo associativo.
II- Global.
III- Analítico.
IV- Integrado.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a opção IV está correta.
	 b)
	As opções I e III estão corretas.
	 c)
	As opções II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As opções I e II estão corretas.
	3.
	Seja de forma recreativa, educativa ou competitiva, a prática do futebol exige diversos movimentos e diferentes tipos de esforços. O futebol é caracterizado por ser uma modalidade que exige deslocamentos de alta intensidade. Considerando os fatores que influenciam diretamente a intensidade destes esforços, analise as opções a seguir:
I- Nível competitivo.
II- Esquema tático da equipe.
III- Posição ocupada em campo.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a opção I está correta.
	 b)
	As opções I, II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a opção II está correta.
	 d)
	Somente a opção III está correta.
	4.
	Futsal é o futebol adaptado para prática em uma quadra esportiva por times de cinco jogadores. Devido ao fato de o futebol e o futsal apresentarem durante as partidas momentos que intercalam períodos de esforços e pausas, o futebol e o futsal são modalidades esportivas caracterizadas como:
	 a)
	Estáticos.
	 b)
	Contínuos.
	 c)
	Contínuo e estático.
	 d)
	Intermitentes.
	5.
	O treinamento refere-se ao processo de aquisição de conhecimento, habilidades e competências como resultado de formação profissional ou do ensino de habilidades práticas relacionadas à competências úteis específicas. Ao planificar as sessões de treinamento de uma equipe de futebol ou futsal, o profissional da área da Educação Física deve levar em consideração alguns itens. Sobre esses itens, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Objetivo da equipe.
(    ) Nível da competição.
(    ) Idade dos jogadores.
(    ) Posição de jogo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - V - V - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - F - F - V.
	6.
	O Futsal, também conhecido como Futebol de Salão, é uma modalidade esportiva que foi adaptada do futebol de campo para as quadras, na década de 1930. O futsal é muito praticado no Brasil, fazendo parte de uma das principais atividades esportivas das aulas de Educação Física nas escolas de todo país. Considerando os aspectos históricos do futsal e sua origem, analise as sentenças a seguir:
I- O país considerado responsável por dar origem à modalidade é o Uruguai.
II- Um dos fatores que contribuiu para o surgimento do futsal foi a dificuldade de encontrar campos para a prática do futebol.
III- O apelido de esporte da "bola pesada" deve-se ao fato da necessidade dos praticantes utilizarem uma bola que quicasse o menos possível em solos de quadras de basquete e hóquei utilizadas.
IV- A seleção brasileira possui poucos títulos mundiais nesse esporte, destacando-se mais em competições internas.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	7.
	A construção das jogadas de uma equipe de futebol tem como objetivo final o gol adversário. Para esse fim, é preciso tomar decisões que conduzam ao êxito de forma adequada. Com relação às categorias que envolvem a construção do jogo ofensivo, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Finalização.
(    ) Obstrução.
(    ) Saída de jogo.
(    ) Criação de espaços.
(    ) Ocupação de espaço.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V-  F - F - V.
	 b)
	V - F - V - F - F.
	 c)
	V - V - F - V - F.
	 d)
	V - F - V - V - V.
	8.
	Ao assistirmos a um jogo de futsal, é possível visualizarmos o deslocamento e a intensidade dos movimentos dos jogadores durante toda a partida. Com relação à movimentação dos jogadores em quadra, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Todos os jogadores percorrem a mesma distância durante uma partida.
(    ) Em uma partida, a exigência fisiológica é igual para todos os jogadores.
(    ) Cada jogador possui níveis específicos de solicitação metabólica durante os jogos.
(    ) O ritmo e o sentido da corrida são sempre os mesmos durante todo o jogo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - V - V - V.
	9.
	Uma defesa sólida e bem estruturada pode garantir bons resultados dentro de quadra. Ensinar a marcar e orientar os alunos em ações defensivas deve fazer parte da metodologia adotada pelo professor. Uma dessas ações é a marcação. Sobre a marcação, analise as sentenças a seguir:
I- A marcação pode ser realizada apenas de uma maneira.
II- Marcação passiva caracteriza-se pelo cercamento do adversário.
III- Marcação ativa caracteriza-se pelo ataque ao adversário, visando recuperar a posse de bola.
IV- Marcação é realizada apenas no campo de defesa.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	10.
	O goleiro é um jogador com especificidades diferenciadas de treinamento com relação aos demais jogadores da equipe. Não menos importante, o goleiro treina separadamente em determinados momentos. Uma capacidade muito importante utilizada durante uma defesa e que deve ser treinada principalmente nos goleiros é:
	 a)
	Chute.
	 b)
	Passe.
	 c)
	Condução de bola.
	 d)
	Velocidade de reação.