AV 2 - HISTORIA DA EDUCAÇÃO

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AV 2 – História da Educação
1. Pergunta 1
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Segundo a literatura estudada, “em 2010, o Conselho Nacional de Educação fixou as Diretrizes Nacionais para a Oferta de Educação para Jovens e Adultos (EJA) em situação de privação de liberdade nos estabelecimentos penais”. 
Leia os trechos a seguir e responda o que se pede: 
I. a educação prisional deve atender às peculiaridades de tempo, espaço e rotatividade da população carcerária.
II. a formação deve contemplar a lei de execução penal, que prevê o abatimento de um dia de pena por três de estudo.
III. de acordo com a legislação, a educação prisional não deve atender às peculiaridades de tempo, espaço e rotatividade da população carcerária.
Está correto o que se declara:
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1. Incorreta: 
Apenas em I e III.
2. 
Todas estão corretas.
3. 
Apenas em I e II.
Resposta correta
4. 
Apenas em II.
5. 
Apenas em I.
2. Pergunta 2
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O trabalho do filósofo francês Michel Foucault (19261984) foi desenvolvido em uma arqueologia do saber filosófico, da experiência literária e da análise do discurso. 
Sobre o pós-modernismo e as ideias de Foucault é incorreto afirmar que:
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1. 
As instituições disciplinares para Foucault são construídas e organizadas em modelos semelhantes, inspirados no modelo monástico.
2. 
Segundo Foucault, conceitos como razão, método científico e até mesmo a noção de homem são eternos e não estão vinculados a contextos históricos.
Resposta correta
3. 
Em vez de tentar responder ou discutir as questões filosóficas tradicionais, Foucault desenvolveu critérios de questionamento e crítica ao modo como elas são encaradas.
4. 
Foucault é também conhecido por sua análise de certas práticas das instituições em relação aos indivíduos.
5. 
Durante a efervescente década de 1960, no apogeu do Estruturalismo, Foucault publica sua obra” As palavras e as coisas”.
3. Pergunta 3
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Segundo a literatura estudada, Platão afirma que o conhecimento é um esforço da alma para se aponderar da verdade, e não algo que venha de fora para o homem. Portanto, a educação consiste na atividade que cada homem desenvolve para conquistar as ideias e viver de acordo com elas.
  
Sobre as ideias de Platão no que se refere à educação, é incorreto afirmar que: 
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1. 
Platão defendia que o Estado deveria se responsabilizar por toda a educação. 
2. 
Ele rejeitava a educação praticada na época pelos sofistas, que transmitia conhecimentos técnicos – especialmente a oratória – aos jovens da elite, com a finalidade de capacitálos a ocupar funções públicas.   
3. 
A pedagogia platônica baseiase em sua filosofia, onde todo aprendizado não passaria de um esforço de reminiscência. 
4. 
Platão aceitava e defendia a democracia que vigorava então em Atenas, que “concedia poder a pessoas despreparadas para exercêlo”. 
Resposta correta
5. 
A missão da educação é a formação moral do homem, algo tão importante para se alcançar uma ordem política baseada na justiça que deveria ser tarefa de toda a sociedade. 
4. Pergunta 4
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Segundo a literatura estudada, “no período colonial, a educação brasileira esteve nas mãos dos jesuítas, a quem coube o papel de converter à fé católica os gentios (povos nativos), das regiões conquistadas pelo império colonial português”. No que se refere a educação jesuíta no Brasil, pode-se afirmar que:
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1. 
Foi nessa época que os jesuítas receberam do monarca português D. João III, o Piedoso, a incumbência de “converter à santa fé católica” os povos nativos do Brasil colonial.
Resposta correta
2. 
Portugal não se utilizou da atuação da Companhia de Jesus para realizar suas práticas educativas e de catequese no Brasil colônia.
3. 
Para os jesuítas a conversão dos índios não estava vinculada às ações educativas. 
4. 
A nova ordem religiosa não estava relacionada à uma cega obediência à doutrina da Igreja.
5. 
Os jesuítas se dedicaram unicamente à tarefa de educar os povos nativos do Brasil colonial.
5. Pergunta 5
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A filosofia de Sócrates (470-399 a.C.) provocou uma verdadeira revolução no pensamento humano. A maior preocupação de Sócrates era orientar as pessoas para a sabedoria e a prática do bem. Com base na pedagogia socrática, é incorreto afirmar que:
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1. 
O ser humano é entendido como um composto de dois elementos complementares: corpo e alma (espírito).
2. 
Para Sócrates, o autoconhecimento não influencia no processo educativo.
Resposta correta
3. 
O melhor caminho para o processo educativo seria o autoconhecimento.
4. 
A maior preocupação de Sócrates era orientar as pessoas para a sabedoria e a prática do bem.
5. 
A pedagogia socrática baseia-se nas reflexões sobre a natureza e o sentido da educação, girando em torno dos objetivos que se espera alcançar com a formação e a instrução dos jovens.
6. Pergunta 6
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Segundo a literatura estudada, “para entender a escola moderna, é importante conhecer as correntes filosóficas, como o Empirismo, do inglês John Locke, e o Pragmatismo, do prussiano Immanuel Kant. Mas não se esqueça das ideias pedagógicas de Comênio em sua obra Didática magna (século XVII), que estabeleceu os princípios para a estruturação e o funcionamento da escola”. 
 
Sobre a educação moderna é incorreto afirmar que: 
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1. 
Kant define a relação pedagógica desta maneira: “O aluno deve pensar por si mesmo, deve construir seu conhecimento”. 
2. 
Foi a partir da Idade Moderna que a criança deixou de ser vista como um adulto em miniatura. 
 
3. 
 Kant define a menoridade como a incapacidade do homem de fazer uso do seu próprio entendimento.
4. 
O filósofo inglês John Locke (16321704) teve destaque em áreas distintas como a política, a filosofia e a educação. 
5. 
 Foi a partir da Idade Moderna que a criança começou a ser vista como um adulto em miniatura, sem características especiais e diferenciadas. 
Resposta correta
7. Pergunta 7
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Os ambientes colaborativos on-line constituem uma verdadeira extensão da sala de aula tradicional. Sobre esses ambientes virtuais, leia os trechos a seguir e faça o que se pede:
I. Nos ambientes colaborativos pode ser realizada a comunicação de grupo a grupo (e não só de um a um). Cada participante pode se comunicar diretamente com outros colegas da sala.
II. Os estudantes podem acessar a sala de aula online de qualquer localidade com acesso à Internet, a qualquer hora do dia. Assim, têm o tempo necessário para desenvolver uma análise e a reflexão crítica dos temas publicados na discussão.
III. A interação mediada por computadores. Isso requer dos estudantes a tarefa intelectual de organizar e expressar suas ideias por meio da palavra escrita.
Está correto o que se declara:
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1. 
Apenas em II.
2. 
Apenas em I e III.
3. 
Apenas em I.
4. 
Apenas em I e II.
5. 
Todas estão corretas.
Resposta correta
8. Pergunta 8
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Segundo a literatura estudada, verifica-se que existem diferentes discussões acerca das novas modalidades de ensino. Assim, leia os trechos a seguir e responda o que se pede: 
I. Os computadores portáteis e handheld, o streaming de áudio e vídeo, leitores de feeds RSS e podcasting (iPod + broadcasting) possibilitaram, em pouquíssimo tempo, soluções de ensino-aprendizagem que pareciam muito distantes no futuro.
II. Conceitos como “estudo independente” e “aprendizado aberto (open learning) e flexível” tendem a se aperfeiçoar e definir as regras da educação do futuro.
III. Os conceitos como ubiquitous learning (aprendizagem ubíqua),pervasive learning e distributed learning (aprendizado distribuído), que apontam a possibilidade de a aprendizagem ser disseminada por toda parte, contudo não podem ser acessíveis de qualquer ponto.
Está correto o que se declara:
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1. 
Todas estão corretas.
2. 
Apenas em I.
3. 
Apenas em II.
4. 
Apenas em I e III.
5. 
Apenas em I e II.
Resposta correta
9. Pergunta 9
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Segundo a literatura estudada, “os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) são plataformas criadas para
gerenciamento do processo de ensino/aprendizagem para educação online”. Sobre os AVAs, é correto afirmar que:
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1. 
Nos AVAs a iniciativa pessoal é restrita, não há liberdade de escolha e a interação nem sempre faz parte do processo.
2. 
O objetivo dos AVAs é proporcionar aos estudantes apenas a integração entre os participantes. 
3. 
O professor, o aluno, a classe, os manuais e os outros recursos são subsistemas em interação orientados para a construção de novos conhecimentos. 
Resposta correta
4. 
Os AVAs não são baseados em paradigmas construtivistas.
5. 
Os AVAs se limitam a reproduzir o ambiente da sala de aula. 
10. Pergunta 10
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Segundo a literatura estudada, “ para Kant, a disciplina é indispensável para que a vontade não seja corrompida pelas inclinações sensíveis. Ou seja, a vontade deve ser disciplinada para que possa se guiar pela razão. A disciplina educa para a obediência”. Assim, existem dois tipos de disciplina, quais são elas?
Ocultar opções de resposta 
1. 
autodisciplina e disciplina democrática
2. 
disciplina democrática e disciplina compartilhada.
3. 
disciplina autoritária e autodisciplina.
Resposta correta
4. 
disciplina organizada e disciplina democrática.
5. 
disciplina organizada e autodisciplina