APX2 Geografia na Educação 1 2020 2-convertido

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GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO I
Coordenador: Prof. Clézio dos Santos
APX2 – 2020-2
Questão 1 – com base no que estudou e na citação de Tomoko Iyda Paganelli (1985) comente por meio de uma atividade prática como ensinaria a questão da representação do espaço levando em conta as relações espaciais topológicas, Projetivas e Euclidianas, na sala de aula dos anos iniciais do ensino fundamental. (2,5)
A construção da noção de espaço pela criança requer uma longa preparação...Se faz por etapas, mas sempre associada à descentração e apoiada na coordenação de ações...Há um longo caminho a ser percorrido para a construção da noção de espaço, que se inicia pela ação da criança e culmina com a operação mental. As relações espaciais permitem a construção e a representação de três tipos: relações topológicas, projetivas e euclidianas, e existe uma série de atividades que podem ser realizadas considerando cada uma destas etapas. (PAGANELLI, 1985, pp.21-22)
Questão 2 – Defina o que são os mapas mentais e como eles podem ser utilizados no ensino de geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Utilize um exemplo. (2,5)
Questão 3 – Ler mapas significa dominar um sistema de símbolos que compõem a linguagem cartográfica. O que vem a ser a linguagem cartográfica, e quais são seus elementos básicos? (2,5)
Questão 4 – Com base na interdisciplinaridade, escolha um eixo temático associado aos temas transversais e exemplifique seu uso nas aulas de Geografia no Ensino Fundamental. (2,5)