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Leia o fragmento de texto: “A manobra de Heimlich é uma técnica utilizada para auxiliar a desobstrução de vias aéreas por corpo estranho”. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 3 sobre a manobra de Heimlich, é correto afirmar que: A A manobra de Heimlich é uma série de compressões a nível inferior do abdômen. B As compressões fazem com que o diafragma abaixe, forçando o ar entrar dos pulmões. C É preciso repetir as compressões abdominais por apenas uma vez. D Espera-se que o movimento da tosse empurre o ar através da traqueia, expulsando o corpo estranho para a cavidade oral e liberando as vias aéreas superiores. Esta é a alternativa correta porque: “Consiste na realização de uma série de compressões a nível superior do abdômen, mais precisamente abaixo do esterno. Isso faz com que o diafragma levante de forma a forçar o ar a sair dos pulmões para criar uma tosse artificial, e espera-se que o movimento da tosse empurre o ar através da traqueia, expulsando o corpo estranho para a cavidade oral e liberando as vias aéreas superiores. Dessa forma, você deve repetir as compressões até que o objeto seja expelido da via aérea ou a vítima pare de responder (desmaiar). Aplique cada nova compressão com um movimento distinto e separado para aliviar a obstrução” (texto-base, p. 6). E Aplique a compressão, com um movimento contínuo, na direção do coração. Leia a citação: “Algumas atividades apresentam maior probabilidade de causar acidentes, podendo acontecer em qualquer lugar e a qualquer hora. Dessa forma, quem estiver mais perto é que vai (ou deveria) prestar os primeiros socorros”. Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente uma das ações que deve ser realizada no primeiro contato com uma possível vítima: A Sair correndo e deixar de prestar socorro. B Retirar a vítima do local. C Não fazer nada que não se sinta preparado para fazer. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “Por mais difícil que possa parecer, às vezes essa pessoa será a única opção para a vítima naquele momento. Assim, é necessário: sempre fazer uma análise detalhada da cena; ficar atento(a) em relação à própria segurança; não fazer nada que não se sinta preparado para fazer; ligar para o serviço especializado – SAMU ou Corpo de Bombeiros Militar” (texto-base, p. 2). D Ligar para o advogado da vítima. E Levar a vítima imediatamente para o pronto atendimento. Atente para a citação: “Há diferentes protocolos e escalas de classificação de risco que podem nortear o profissional da enfermagem. [...] o protocolo estabelece a classificação de atendimento de acordo com um sistema de cores”. Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1 sobre a classificação de atendimento de acordo com um sistema de cores, é correto afirmar que: A Cor vermelha (emergência), cor laranja (casos muitos urgentes) e cor amarela (casos urgentes). Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “[...] a cor vermelha (emergência) preconiza atendimento imediato; a cor laranja refere-se a casos muitos urgentes e prevê atendimento em até dez minutos” (Texto-base, p. 12). B Cor azul (atendimento prioritário), cor lilás (atendimento intermediário), cor-de-rosa (para os casos leves). C Cor preta (emergência), cor cinza (muitos urgentes), cor branca (urgentes). D Cor verde (indica internação na UTI), cor amarela (internação na enfermaria), cor marrom (atendimento apenas de rotina). E Cor bege (urgente), cor marrom (pouco urgente), cor vermelha (não urgente). Leia o fragmento de texto: “As Unidades de Pronto Atendimento (UPAs) fazem parte da Política Nacional de Urgência e Emergência, lançada pelo Ministério da Saúde em 2003”. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1, assinale a alternativa que descreve corretamente a função atribuída às UPAs (Unidades de Pronto Atendimento): A As UPAs foram criadas para atuar como porta de entrada aos serviços de urgência e emergência. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “As UPAs foram criadas para atuar como porta de entrada aos serviços de urgência e emergência, e, conforme a gravidade dos casos clínicos a serem atendidos, poderiam ser solucionados nesse mesmo local, ou estabilizados e encaminhados para os hospitais ou, ainda, direcionados às UBS” (texto-base, p. 6). B A função das UPAs é realizar apenas campanhas de vacinação. C As Unidades de Pronto Atendimento são responsáveis pelos atendimentos agendados, por isso não recebem caso de emergências e urgências. D As UPAs visam atender exclusivamente pessoas da rede particular de saúde. E Os atendimentos das UPAs são exclusivos para pessoas idosas e pessoas com deficiência. Leia o fragmento de texto: “A primeira avaliação deve ser a abertura de vias áreas para depois avaliar os demais sinais e funções, por conta da necessidade que o nosso corpo tem em manter as trocas gasosas”. Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: Aula 3 sobre as questões respiratórias abertura de vias aéreas e boa ventilação (A -B) identifique e relacione corretamente os elementos a seguir as respectivas características: 1. A – abertura das vias aéreas. 2. B – boa ventilação. ( ) Deve-se inspecionar a boca e observar se não existe obstrução provocada por algum corpo estranho. ( ) Observar se estão acontecendo os movimentos de tórax/abdômen, da inspiração e expiração. ( ) Realizar o controle de coluna cervical e liberar as vias aéreas. ( ) Sentir se o ar está saindo pelo nariz/boca e ouvir aproximando o ouvido da boca/nariz da vítima. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A 1 – 2 – 2 – 1. B 1 – 2 – 1 – 2. Você acertou! A sequência correta é: 1 – 2 – 1 – 2. De acordo com o texto-base: “[1] A – Abertura de vias aéreas. Deve-se inspecionar a boca e observar se não existe obstrução provocada por algum corpo estranho. Se tiver algo obstruindo, deve-se retirar o corpo estranho. Deve-se realizar o controle de coluna cervical e liberar as vias aéreas. Se a pessoa responder, é porque as vias aéreas estão liberadas. Se não responder, devem ser feitas manobras de liberação de vias aéreas. Se a pessoa necessitar de liberação das vias aéreas (e não apresentar trauma), pode ser feita a técnica de hiperextensão da coluna cervical com elevação do queixo para facilitar a entrada de ar. [2] B – Boa ventilação – você vai observar se estão acontecendo os movimentos de tórax/abdômen, da inspiração e expiração, sentir se o ar está saindo pelo nariz/boca, se existem movimentos respiratórios, e ouvir aproximando o ouvido da boca/nariz da vítima” (texto-base, p. 4-5). C 2 – 1 – 1 – 2. D 1 – 1 – 2 – 2. E 2 – 2 – 1 – 1. Leia a passagem de texto: “O conceito de risco é variável de acordo com o ambiente ao qual está associado [...]”. Considerando a passagem de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 2 sobre esportes praticados na natureza e o conceito de risco, é correto afirmar que: A Os esportes praticados na natureza são previsíveis, por isso não oferecem riscos. B Não há riscos na prática de esportes da natureza, por não haver variabilidade das ações do indivíduo e do ambiente ao qual está associado. C É variável de acordo com o ambiente ao qual está associado e a perspectiva do indivíduo. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “Os esportes praticados na natureza são caracterizados ‘por seu risco e imprevisibilidade do meio ambiente’ [...]. O conceito de riscoé variável de acordo com o ambiente ao qual está associado [...] e a perspectiva do indivíduo” (texto-base, p. 7). D É invariável de acordo com o ambiente ao qual está associado e invariável em relação à perspectiva do indivíduo. E Esportes praticados na natureza não oferecem riscos relacionados à integridade física de seus praticantes. Leia o fragmento de texto: “O sistema respiratório possibilita troca gasosa e, com isso, ajuda a regular o pH do sangue [...]. Porém, se houver algo obstruindo as vias respiratórias, esse processo fica comprometido e, se a pessoa não for rapidamente socorrida, poderá ir a óbito em pouco tempo”. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 3, assinale a alternativa que descreve corretamente o processo de obstrução das vias aéreas: A A obstrução das vias aéreas pode ocorrer por diferentes situações, como acidente, aspiração de corpo estranho e edema de glote. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “A obstrução das vias aéreas pode ocorrer por diferentes situações, acidentes e/ou traumas, como aspiração de corpo estranho, edema de glote ocasionada por alergia, entre outras” (texto-base, p. 3). B A obstrução das vias aéreas ocorre apenas em caso de aspiração de corpo estranho e fraturas. C A obstrução das vias aéreas ocorre somente em casos de alergia e cefaleia. D A obstrução das vias aéreas ocorre em casos de fraturas e traumatismo craniano. E A obstrução das vias aéreas ocorre em casos de acidente vascular cerebral e alergia. Atente para a citação: “[...] as UPAs e os pronto atendimentos hospitalares devem possuir um acolhimento e determinar a prioridade dos atendimentos, inclusive encaminhando para outros níveis de assistência quando necessário”. Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1, assinale a alternativa que descreve corretamente o conceito de acolhimento nas redes de urgências: A Acolhimento é o trabalho de cadastro do paciente. B Acolhimento é o espaço de atendimento com infraestrutura (por exemplo: sofá, café e água). C Acolhimento é a identificação do paciente, registro fotográfico e das digitais. D Acolhimento refere-se à recepção do usuário, ouvindo as queixas e garantindo a resolutividade e a interação com os outros serviços de saúde. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “Segundo Silva [...], acolhimento refere-se à recepção do usuário, ouvindo suas queixas e garantindo resolutividade e interação com os outros serviços de saúde” (texto-base, p. 11). E O acolhimento é uma entrevista com a assistente social e a realização de exames preliminares. Leia o fragmento de texto: “A identificação precoce de obstrução da via aérea por corpo estranho (OVACE) é a chave principal para um bom resultado. [...] As obstruções podem ser parciais ou totais, gerando diferentes sinais”. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 3 sobre as diferenças nos sinais de obstrução da via aérea por corpo estranho, identifique e relacione corretamente as respectivas características aos tipos de obstrução: 1. Obstrução parcial. 2. Obstrução total. ( ) Tosse de maneira forçada. ( ) Cianose. ( ) Ruídos agudos. ( ) Taquicardia. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A 1 – 1 – 2 – 2. B 1 – 2 – 1 – 2. C 1 – 2 – 2 – 1. A sequência correta é 1 – 2 – 2 – 1. Conforme o Quadro 2 do texto-base: “[1] Obstrução parcial: troca do ar facilitada, tosse de maneira forçada, presença de sibilos ou estridores, inquietação, rubor facial, taquicardia e respiração forçada; [2] Obstrução total: troca de ar deficiente, tosse fraca ou inexistente, ruídos agudos, maior dificuldade respiratória, cianose, incapacidade de falar, mãos agarrando o pescoço” (texto-base, p. 5). D 2 – 2 – 1 – 1. E 2 – 1 – 2 – 1. Atente para a seguinte citação: “[...] são vários os serviços e atendimentos realizados pela atenção básica. Esses serviços são descentralizados e podem ocorrer em UBS, Unidades de Estratégias de Saúde da Família – ESF, consultórios na rua etc.” Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1, assinale a alternativa que descreve corretamente a sigla UBS: A Unificação Básica de Segurança. B Unidade Básica de Saúde. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “Como vimos, são vários os serviços e atendimentos realizados pela atenção básica. Esses serviços são descentralizados e podem ocorrer em Unidades Básicas de Saúde – UBS” (texto-base, p. 4). C Unidade Benefício em Saúde. D Unidades de Estratégias de Saúde. E Urgência Básica e Saudável. Leia o fragmento de texto: “O coração é um órgão localizado no tórax, atrás do externo e acima do diafragma”. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 3 sobre o coração, é correto afirmar que: A É formado pelo músculo estriado esquelético. B Bombeia o sangue somente para os músculos. C É formado por dois átrios e um ventrículo. D O sangue é bombeado para a circulação periférica, partindo do ventrículo direito. E O átrio bombeia o sangue para o ventrículo, e o ventrículo bombeia o sangue para a circulação pulmonar, ou para a circulação periférica. Esta é a alternativa correta porque: “Possui o tamanho aproximado de um punho fechado. É formado pelo músculo estriado cardíaco e constitui-se de uma bomba que promove a circulação do sangue. O coração possui dois lados, o direito e o esquerdo, separados por uma parede chamada septo. O lado direito bombeia o sangue para os pulmões; e o lado esquerdo bombeia sangue para todo corpo e órgãos periféricos [...]. Perceba que cada lado do coração possui duas câmaras: um átrio e um ventrículo. O átrio bombeia o sangue para o ventrículo, e o ventrículo, por sua vez, bombeia o sangue para a circulação pulmonar, quando sai do ventrículo direito, ou para a circulação periférica, partindo do ventrículo esquerdo. Essa dinâmica é de extrema importância para a manutenção do funcionamento de todos os órgãos do corpo humano” (texto- base, p. 7). Leia o fragmento de texto: “É importante saber avaliar e detectar se há algum corpo estranho obstruindo as vias aéreas. Caso haja obstrução, você deve ser rápido(a) em desobstruir, permitindo que o ar entre e saia (inspiração e expiração) dos pulmões”. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 3 sobre a avaliação primária, em casos de obstrução das vias aéreas, conhecida como A B C D E, identifique e relacione corretamente os elementos a seguir de acordo com as respectivas características: 1. A: abertura das vias aéreas 2. B: boa ventilação 3. C: circulação 4. D: disfunção neurológica 5. E: exposição ( ) Faça uma avaliação neurológica, verificando se a pessoa está consciente e se responde a algumas perguntas simples com coerência. ( ) Avalie se a respiração está adequada, observando os movimentos do tórax e do abdômen. ( ) Verifique as vias respiratórias, com estabilização da coluna cervical, inspecione a cavidade oral e verifique se há sinais de obstrução. ( ) Verifique como está a circulação e se existem sinais de hemorragia. Confira a pulsação/pulso, tocando uma das artérias do pescoço, com os dedos médio e indicador. Perceba a pulsação pelos movimentos de “pulinhos” que a artéria faz. ( ) Deixe o corpo da vítima com as roupas frouxas e somente a área a ser tratada exposta. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A 1 – 2 – 3 – 4 – 5. B 4 – 2 – 1 – 3 – 5. Você acertou! A sequência correta é: 4 – 2 – 1 – 3 – 5. Conforme Quadro 1 do texto-base:“[1] A: abertura das vias aéreas (Verifique as vias respiratórias, com estabilização da coluna cervical, inspecione a cavidade oral e verifique se há sinais de obstrução); [2] B: boa ventilação (Avalie se a respiração está adequada, observando os movimentos do tórax e do abdômen); [3] C: circulação (Verifique como está a circulação e se existem sinais de hemorragia. Confira a pulsação/pulso, tocando uma das artérias do pescoço, com os dedos médio e indicador. Perceba a pulsação pelos movimentos de 'pulinhos' que a artéria faz); [4] D: disfunção neurológica (Faça uma avaliação neurológica, verificando se a pessoa está consciente e se responde a algumas perguntas simples com coerência); [5] E: exposição (Deixe o corpo da vítima com as roupas frouxas e somente a área a ser tratada exposta)” (texto-base, p. 3-4). C 4 – 1 – 2 – 3 – 5. D 2 – 4 – 1 – 3 – 5. E 3 – 2 – 1 – 4 – 5. Leia o trecho de texto: “Avaliar antecipadamente os fatores de risco pode contribuir para evitar uma série de situações indesejadas”. Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 2, assinale a alternativa que descreve corretamente o conceito de perigo: A Condição sem potencial para provocar danos em termos de lesão. B Condição com potencial para provocar danos em termos de lesão. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “Perigo define-se como a fonte ou situação (condição) com potencial para provocar danos em termos de lesão, doença, dano à propriedade, dano ao meio ambiente, ou uma combinação desses” (texto-base, p. 8). C Condição com potencial para provocar benefícios em termos de lesão. D Condição sem potencial para provocar danos físicos e psíquicos ao indivíduo. E Condição com potencial para provocar benefícios ao meio ambiente. Atente para a citação: “Apesar de muito utilizados pela maioria da população, os conceitos de urgência e emergência são frequentemente confundidos e tratados como sinônimos”. Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente os conceitos de urgência e emergência: A Urgência e emergência devem ser tratados como casos secundários no atendimento, com menor risco de vida. B Urgência e emergência requerem diagnóstico e tratamento nas primeiras horas após constatação, uma vez que são casos em que a vida está em risco iminente. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “Definição biomédica dos termos urgência e emergência: Requer diagnóstico e tratamento nas primeiras horas após constatação, uma vez que são casos em que a vida está em risco iminente e urgência. Inclui quadros clínicos e cirúrgicos em que a vida não está em risco iminente, mas há risco de evolução para complicações mais graves ou mesmo fatais [...]” (texto-base, p. 2). C Na emergência, o atendimento deve ser realizado em 24h e, na urgência, o atendimento pode ser entre 1 a 2 horas. D A emergência requer atendimento realizado apenas por médicos e, na urgência, o atendimento pode realizado por qualquer pessoa. E Emergência é o mesmo que primeiros socorros e na urgência não devemos realizar nenhum atendimento até que o médico chegue ao local. Atente para a citação: “São vários os serviços e atendimentos realizados pela atenção básica. Esses serviços são descentralizados e podem ocorrer em Unidades Básicas de Saúde – UBS [...] ou Unidades de Estratégias de Saúde da Família – ESF”. Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente a prioridade à atenção básica em saúde: A Atendimento prioritário por ordem de chegada. B Assistência em primeiro nível de atenção à saúde (atenção primária). Esta é a alternativa correta porque: “Atenção básica em saúde – assistência em primeiro nível de atenção à saúde (atenção primária)” (texto-base, p. 4). C O atendimento básico em saúde é função dos profissionais da farmácia. D A atenção básica à saúde deve acontecer na escola. E Atenção prioritária a idosos. Atente para a citação: “[...] segundo descrições do Ministério da Saúde, o atendimento do SAMU 192 se inicia a partir do chamado telefônico, quando são coletadas informações por um técnico de atendimento”. Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1 sobre o atendimento do médico regulador, que é acionado pelo técnico de atendimento, é correto afirmar que: A O médico se desloca imediatamente para prestar o atendimento. B O médico transfere a ligação para a assistente social. C O médico presta orientações de socorro à vítima por telefone e aciona uma ambulância. Esta é a alternativa correta porque: “O médico presta orientações de socorro à vítima, ainda por telefone, e aciona uma ambulância que possua os equipamentos ideais e também a equipe necessária para tal intervenção” (texto-base, p. 7). D O médico regulador é residente e não pode ser acionado pelo técnico de atendimento. E O médico entra em contato com as UBS (Unidades Básicas a Saúde) mais próxima, para direcionar o deslocamento do paciente. Leia o trecho de texto: “Exemplos de incidentes em academias são os tropeços, tanto pela falta de espaço para circulação quanto pela organização dos equipamentos e manutenção do piso (sobreposição de carpetes)”. Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 2, assinale a alternativa que descreve corretamente o conceito de acidente: A Acidentes são ocorrências que não resultaram em dano à integridade física. B Acidentes são ocorrências que resultaram em dano à integridade moral. C Acidentes são ocorrências com veículos em alta velocidade. D Acidentes são ocorrências planejadas que geram danos à saúde psíquica. E Acidentes são ocorrências não planejadas que resultaram em dano à integridade física. Esta é a alternativa correta porque: “[...] as ocorrências indesejadas que, embora não tenham resultado em danos à integridade física das pessoas envolvidas, tinham potencial para causar tais agravos. Já acidentes são as ocorrências não planejadas que resultaram em dano à integridade física das pessoas envolvidas” (texto-base, p. 6-7). Leia o fragmento de texto: “Ao se deparar com uma vítima com sinais de obstrução parcial (leve) e consciente, sua conduta deve ser expectante (tosse), desde que a vítima continue com boa troca de ar”. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 3 sobre as condutas em caso de vítimas com sinais de obstrução parcial, é correto afirmar que: A Incentivar a tosse e manter a respiração espontaneamente; permanecer ao lado da vítima e observar sua condição. Esta é a alternativa correta porque: “Dessa forma, você deve: incentivar a tosse e manter a respiração espontaneamente; permanecer ao lado da vítima, observando sua condição e sinais; chamar o serviço de emergência caso os sinais piorem. Não tente bater nas costas de uma vítima que esteja engasgada, caso ela esteja tossindo. Lembre-se, uma vítima que é capaz de tossir indica estar com um bloqueio parcial das vias aéreas. Com uma batida nas costas, a obstrução pode se deslocar e alojar-se mais profundamente, causando bloqueio total de ar” (texto-base, p. 5-6). B Deixar a vítima sozinha, para que retome a respiração normal. C Não tocar na vítima que esteja engasgada, caso ela esteja tossindo. D Uma vítima que é capaz de tossir, indica estar com um bloqueio total das vias aéreas. E Com uma batida nas costas, a obstrução pode se deslocar e melhorar o quadro de bloqueio do ar. Leia o trecho de texto: “Planejamentoe orientações claras ajudam na prevenção. A Lei Lucas, Lei Federal n. 13.722, de 4 de outubro de 2018 [...]. Ainda, a Lei aponta que o curso de primeiros socorros deve ser ofertado anualmente”. Considerando o texto acima e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente os profissionais que devem receber capacitação em noções básicas de primeiros socorros, de acordo com a Lei Federal n. 13.722/2018: A Professores e funcionários de estabelecimentos de ensino públicos e privados de educação básica e de estabelecimentos de recreação infantil. Esta é a alternativa correta porque: “Planejamento e orientações claras ajudam na prevenção. A Lei Lucas, Lei Federal n. 13.722, de 4 de outubro de 2018, torna obrigatória a capacitação em noções básicas de primeiros socorros de professores e funcionários de estabelecimentos de ensino públicos e privados de educação básica e de estabelecimentos de recreação infantil” (texto-base, p. 3). B Professores de estabelecimentos de ensino públicos e recepcionistas de lojas de departamento. C Funcionários de estabelecimentos de ensino públicos e bombeiros. D Funcionários de estabelecimentos comerciais. E Funcionários de estabelecimentos comerciais e policiais municipais. Leia o fragmento de texto: “A PCR representa uma emergência extrema e pode levar a lesão cerebral irreversível e óbito, caso nenhuma medida seja tomada”. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 3 sobre a parada cardiopulmonar, é correto afirmar que: A A parada cardiopulmonar é a ausência de atividade mecânica cardíaca, havendo ausência de pulso detectável e responsividade. Esta é a alternativa correta porque: “PCR, ou parada cardiopulmonar, é a ausência de atividade mecânica cardíaca, havendo ausência de pulso detectável e responsividade, apneia ou respiração dificultosa, agônica e ofegante. Outro termo comumente utilizado é parada cardíaca, porém este se refere a um paciente que não está respirando e não tem pulso palpável” (texto-base, p. 8). B Parada cardíaca ocorre quando o paciente está respirando e com ausência de pulso palpável. C A parada cardiopulmonar é considerada apenas em apneia ou respiração dificultosa. D A parada cardiopulmonar é a ausência de atividade pulmonar, havendo percepção de pulso detectável. E A parada cardíaca se refere a um paciente que está em apneia e com pulso palpável. Leia o fragmento de texto: “O sistema respiratório é responsável pelas trocas gasosas entre organismo e meio ambiente, possibilitando a respiração celular”. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 3 sobre o sistema respiratório, é correto afirmar que: A O sistema respiratório é dividido em três partes: coração, pulmões e vias aéreas. B A parte superior do sistema respiratório é composta pela laringe, traqueia, brônquios e pulmões. C O sistema respiratório possibilita troca gasosa o que dificulta a formação dos sons vocais. D Com relação à função, o sistema respiratório é dividido em: via condutora e via respiratória. Esta é a alternativa correta porque: “Estruturalmente, o sistema respiratório é dividido em duas partes: superior, composta pelo nariz, cavidade nasal e faringe; e inferior, composta pela laringe, traqueia, brônquios e pulmões [...]. Já em relação à função, o sistema respiratório é dividido em: via condutora, que inclui nariz, cavidade nasal, faringe, laringe, traqueia, brônquios, bronquíolos e bronquíolos terminais, por onde o ar entra (rico em oxigênio) e sai (rico em gás carbônico); via respiratória, onde ocorre a troca gasosa, que inclui os bronquíolos, ductos alveolares, sacos alveolares e alvéolos. O sistema respiratório possibilita troca gasosa e, com isso, ajuda a regular o pH do sangue, permite distinguir odores por meio do olfato (juntamente com o sistema nervoso), auxilia na formação dos sons vocais (fonação), além de outras funções” (texto-base, p. 2-3). E A troca gasosa, realizada pelo sistema respiratório, desregula o pH do sangue. Leia o trecho de texto: “Outro ponto importante é o vestuário: a escolha da roupa adequada para a prática, quando possível, pode dar maior liberdade para realizar as atividades e também contribui para evitar acidentes”. Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 2 sobre a prática de esportes e a vestimenta adequada para sua prática, é correto afirmar que: A É desnecessário o uso de blusas e calçados adequados para a prática de atividades em locais muito frios. B Para a prática de esportes ao ar livre no verão, é indicado o uso de blusas, meias e tênis impermeáveis. C Em dias com muito frio, os calçados podem ser abertos, como sandálias e chinelos. D Para corrida de rua, o praticante pode utilizar calças de qualquer material, incluindo o jeans. E Calçados utilizados para jogar futebol de campo não são indicados para a prática de corrida de rua. Esta é a alternativa correta porque: “Para cada local, atividade e condição climática, deve-se considerar as especificidades, mas vejamos alguns exemplos: Calçados: devem ser específicos para a atividade: por exemplo, o tênis que é usado para corrida de rua, não é o mais adequado para jogar futebol de campo; atividades em locais muito frios exigem o uso de meias e calçados adequados para evitar o congelamento de extremidades; quando possível, o calçado também deve ser adequado conforme o piso, para evitar quedas. Roupas: devem ser frescas e leves para a prática de esportes ao ar livre no verão, sempre acompanhada de acessórios de proteção como óculos; já atividades físicas em ambiente com neve necessitam de roupas que aqueçam o corpo” (texto-base, p. 10). Atente para a citação: “Os socorros de urgência, muitas vezes chamados de primeiros socorros, quando realizados da forma correta e quanto mais cedo possível, podem diminuir o sofrimento, evitar complicações futuras e até mesmo salvar vidas”. Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente quem pode prestar os socorros de urgência: A Pelos paramédicos. B Pelos médicos. C Pelos estudantes ou profissionais da área da saúde. D Pelos bombeiros. E Qualquer pessoa fora do ambiente hospitalar. Esta é a alternativa correta porque: “[...] Em casos de urgências e emergências, os socorros podem ser realizados por qualquer pessoa fora do ambiente hospitalar. Por isso, você, como profissional da educação física, deve estar preparado para realizar os primeiros cuidados” (texto-base, p. 3).
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