RELATÓRIO BASQUETE

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CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI
RELATÓRIO DE ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
	I - IDENTIFICAÇÃO DO EVENTO
	1- Tipo: ATIVIDADE PRATICA 1º ENCONTRO 
	2- Disciplina:
	METODOLOGIA DO ENSINO BASQUETEBOL
	3- Local:
	COLÉGIO CONHECIMENTO
	4- Período:
	NOTURNO
	II - IDENTIFICAÇÃO DOS PARTICIPANTES
	1- Curso 
	LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA.
	2 - Turma
	3ª FEIRA
	3 - Nome do acadêmico:
	GILBERTO BERTOLDO ELIAS
	4 - Disciplina:
	METODOLOGIA DO ENSINO BASQUETEBOL
	5 - Tutor(a) responsável
	WAGNER IZIRIO
	III - OBJETIVOS 
	Realizar atividades que possibilitem a vivência/aprendizagem dos fundamentos básicos do basquetebol: domínio do corpo, domínio de bola, posição básica, passe, modo de segurar a bola, drible, arremesso e bandeja.
	IV- RELATÓRIO 
	· 1 - A aula teve início com a atividade de aquecimento, pega pega caranguejo onde o professor escolheu dois alunos, eles iriam pegar os demais e se pego o aluno ficaria imóvel sendo que poderia ser salvo por outro aluno, e todos deveriam se posicionar em forma de marcação no basquete (joelhos flexionados e mão aberta virada pra frente). Atividade de repetição.
· 2 – A segunda atividade foi passe de peito, o professor mandou formar duplas pra trocar passes de peito de um atravessando toda a quadra e retornando. Atividade de repetição.
· 3 – a terceira atividade passe quicado já com as duplas formadas fomos trocando passes de um lado a outro da quadra com passes quicados. Atividade de repetição.
· 4 – a quarta atividade foi o controle de bola, o aluno ia quicando a bola com a mão direita até o final da quadra e retornava quicando a bola coma mão esquerda. Atividade de repetição.
· 5 – a quinta atividade foi lance livre, o professor dividiu a turma em dois grupos e colocou um grupo pra arremessar em uma cesta e o outro na outra cesta em fila todos arremessavam um de cada vez. Atividade de repetição.
· 6 – a sexta atividade foi bandeja, onde os alunos vinham até dentro do garrafão e faziam o arremesso, depois foi a bandeja invertida onde o aluno passava por baixo da cesta e arremessava. Atividade de repetição.
· 7 – a sétima atividade foi o jump, onde eram colocados três cones com a bola encima em forma de meio círculo de frente para cesta e o aluno pegaria a bola e arremessava uma de cada vez passando pelas três posições e retornando pro final da fila. Atividade global.
· 8 – A oitava atividade foi o jogo dos 10 passos, onde o professor pediu pra quatro alunos escolhessem suas equipes, que jogariam uma contra outra marcaria ponto quem conseguisse trocar 10 passes seguidos. Atividade de aperfeiçoamento. 
· 9 – A nona atividade foi a partida com regras, onde as equipes já divididas na atividade anterior jogaram entre si com regras oficiais da modalidade. Atividade de aperfeiçoamento.
Considerações finais:
 Atividade na aula de metodologia do ensino do basquetebol foi de suma importância para o aprendermos mais sobre os fundamentos básicos essenciais e avaliações uma vez que tais avalições podem fornecer informações de grande valia para o desenvolvimento do basquete dentro das aulas de educação física.