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BACHAREL EM SISTEMA DA INFORMAÇÃO
ROMÁRIO MERCÊS
Atividade Supervisionada – Interface Humano Computador
Salvador 2020
Inclusão de idosos com comprometimento 
cognitivo no processo de Design Participativo Design Participativo (DP): o usuário possui papel 
fundamental sobre o produto. 
Comprometimento cognitivo: limitações funcionais 
provenientes da idade avançada, sendo a demência o 
caso mais grave.
Tema
As técnicas tradicionais de DP não considera as 
características cognitivas dos idosos. 
Problema
Encontrar mecanismos para realizar o DP no 
público-alvo do estudo. 
Objetivo
Iniciou-se a pesquisa buscando responder 2 
(duas) perguntas. 1. É possível realizar DP com idosos com comprometimento 
cognitivo de forma que eles possam participar ativamente do 
processo nas principais fases de design?
2. Como as limitações cognitivas desse público se manifestam 
nas fases de design e como estes fatores podem ser 
considerados nas atividades do processo de design?
O trabalho foi desenvolvido dentro de 5 (cinco) 
contextos.
Metodologia
Participantes e 
preocupações éticas
Atividades 
participativas
Planejamento das 
atividades
Execução das 
atividades
Análise dos 
Resultados 
Definiu-se local e normas 
éticas necessárias para a 
pesquisa. 
Foram conduzidas 25 
atividades que 
consistiram em jogos, 
entrevistas, etc. 
As atividades foram 
planejadas de modo que 
fosse divertida, porém 
pontuais. 
Foi adotado um processo de 
design iterativo composto de 
5 fases: entender, estudar, 
design, prototipar e avaliar.
Os resultados foram 
avaliados e apresentados 
conforme os dados 
obtidos. 
A pesquisa foi realizada dentro do período de 1 
ano e 2 meses. 
Desenvolvimento
Quando não há experiências anteriores com tecnologia 
e há algum tipo de comprometimento cognitivo que não 
seja apenas devido à idade, o aprendizado e uso de 
novas tecnologias podem ser influenciados 
negativamente. Isso também influencia o envolvimento 
dessas pessoas no processo de design, pois conceitos 
tecnológicos e relacionados ao design não são simples 
de serem entendidos. 
Conclusão

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