Plano de Aula Ensino Fundamental

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PLANO DE AULA 
 
1. IDENTIFICAÇÃO 
 Disciplina: Geografia Ano: 6 º ano 
 
2. CONTEÚDO DA AULA 
Meteorologia x Climatologia 
Elementos do clima 
Fatores do clima 
Zonas climáticas mundiais 
Climas do Brasil 
As mudanças climáticas globais 
 
3. COMPETÊNCIA 
Descrever os movimentos do planeta e sua relação com a circulação geral da atmosfera, o tempo 
atmosférico e os padrões climáticos (EF06GE03) 
Relacionar padrões climáticos, tipos de solo, relevo e formações vegetais (EF06GE05) 
 
4. OBJETIVO 
 
Diferenciar clima e tempo 
Entender o que interfere na formação dos climas 
Identificar as zonas climáticas mundiais 
Conhecer diferentes climas brasileiros 
Analisar como as ações humanas interferem no clima 
 
 
 
 
5. SÍNTESE DO ASSUNTO (PRESSUPOSTOS TEÓRICOS DO CONTEÚDO 
 A aula terá como base os autores Adriano Ávila Goulart e Tiago Kich Fogaça que acham muito 
importante o estudo da climatologia para a compreensão da paisagem e da Geografia. Eles 
enfatizam a importância de relacionar os conceitos com o exercício de observação dos fatos no 
cotidiano da população para que o ensino seja integrador. 
Os autores chamam a atenção para o uso incorreto das terminologias “clima” e “tempo” nas 
notícias meteorológicas e a sociedade acaba acatando essas definições, sendo que o “tempo” é a 
condição atmosférica atual e o clima é a variação atmosférica dentro de um período de cerca de 
30 anos. 
Eles ressaltam que o conhecimento acerca dos elementos e fatore do clima são conceitos 
fundamentais para entender como o clima é formado e que também é muito importante saber 
como os aspectos físicos das paisagens também afetam o clima numa escala regional e global. A 
partir desses conceitos básico é possível que os alunos possam compreender as zonas climáticas 
do planeta e os diferentes tipos de clima que temos no Brasil. 
 
 6. DESENVOLVIMENTO DA AULA 
Primeiramente, será apresentado o objeto de estudo da aula que será o Clima e os tópicos que 
serão abordados na aula. 
Então serão relembradas algumas noções básicas de leitura do mapa que presumimos que tenham 
sido adquiridas nos anos anteriores como os Trópicos, linha do equador, hemisférios, etc., para 
que possam acompanhar a aula observando o globo terrestre. Será explicado que aula vai 
apresentar conceitos e informações básicas a respeito do tema que envolve muitas variáveis e 
que esse conhecimento é necessário para que o aluno possa ter condições de fazer pesquisar mais 
complexas e especificas. 
Após a introdução será apresentado e explicado os conceitos de Clima dentro da Climatologia e 
Tempo dentro da Meteorologia para então falar sobre os elementos formadores do clima () e 
sobre os fatores que compõe o clima (). 
Estando explicado como o clima é formado vamos ver no mapa as zonas climáticas mundiais 
comentando a sua relação com os fatores mencionados anteriormente. 
O próximo passo será apresentar e explicar os diferentes climas brasileiros () e então falar de uma 
forma breve e geral sobre as mudanças climáticas mundiais que estão sendo causadas pelas ações 
humanas (). 
Ao final será dito que após adquiridos esses conhecimentos que são noções básicas os alunos 
estão pronto para se aprofundar mais detalhadamente nos temas que sejam do seu interesse. 
 
 
 7. RECURSOS 
OS recursos utilizados serão NOTEBOOK para a gravação do vídeo, Globo Terrestre e uma lousa 
mágica para anotações. 
 
 8. REFERÊNCIAS 
Goulart, Adriano Ávila; Fogaça, Thiago Kich. Introdução à climatologia: conceitos, pesquisas e 
ensino. Curitiba: InterSaberes ,20