EDUCAÇÃO AMBIENTAL word

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
 
 
 1. Ref.: 81561 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
O meio ambiente está muito mais relacionado com a questão social e cultural, do que somente 
com definições_______________ Esse é um dos desafios primordiais do século XXI para a 
preservação do meio ambiente Qual alternativa completa a frase acima 
 
 
econômicas 
 
educacionais 
 
materiais 
 
políticas 
 biológicas 
 
 
 2. Ref.: 570571 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
A concepção de desenvolvimento sustentável tem suas raízes fixadas na: 
 
 
Clube de Roma na publicacao do documento Limites de Crescimento. 
 
Conferencia da Biosfera. 
 
Rio 92. 
 
Conferencia de Tbilisi. 
 Conferência de Estocolmo em 1972. 
 
 
 3. Ref.: 901585 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Com a Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e Desenvolvimento ¿ Rio 92, as 
questões ambientais passaram a focar temas globais, que dizem respeito sobretudo à saúde do 
planeta e à sobrevivência e à qualidade de vida de toda a humanidade, com destaque ao 
desenvolvimento sustentado, às mudanças climáticas, à da biodiversidade e proteção da 
camada de ozônio. A partir da Rio 92, foi criado o: 
 
 Tratado de educação ambiental para Sociedades Sustentáveis 
 
tratado mundial do meio ambiente 
 
tratado de questões ambientais 
 
Tratado de diminuição de resíduos sólidos 
 
tratado de Quioto 
 
 
 4. Ref.: 3281501 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
No que concerne à Educação Ambiental e à Política Nacional de Educação Ambiental, analise: 
I. A primeira deve ter como base o pensamento crítico e inovador, em qualquer tempo ou 
lugar, em seus modos formal, não formal e informal, promovendo a transformação e a 
construção da sociedade. 
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II. A primeira pode ser entendida como os processos por meio dos quais o indivíduo e a 
coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências 
voltadas para a conservação do meio ambiente. 
III. A primeira é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar 
presente de forma articulada e, segundo a Constituição Federal, restrita a todos os níveis e 
modalidades do processo educativo de caráter formal. 
IV. A segunda tem sua esfera de ação restrita aos órgãos e entidades integrantes do Sistema 
Nacional de Meio Ambiente e instituições educacionais públicas e privadas dos sistemas de 
ensino. 
V. A segunda é coordenada por um órgão gestor que define as diretrizes para sua 
implementação e articula, coordena e supervisiona os planos, programas e projetos na área de 
educação ambiental em âmbito nacional. 
É correto o que consta APENAS em 
 
 
III, IV e V. 
 
I, II e IV. 
 
I, IV e V. 
 I, II e V. 
 
II, III, IV e V. 
 
 
 5. Ref.: 57251 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Podemos apontar a década de 1930 como início de uma política ambiental efetiva. 
Assinale quais foram os primeiros documentos relativos à gestão de recursos naturais 
brasileiros: 
 
 Código de Caça, Código Florestal, Código de Minas e Código de Águas 
 
Política Nacional do Meio Ambiente 
 
Código de Minas e Energia e Civil 
 
Código de Fauna e Flora e de Reservas e Parques Nacionais 
 
Política Nacional do Meio Ambiente Humano e Rural 
 
 
 6. Ref.: 265270 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Em relação ao discurso entre sustentabilidade e crescimento econômico, analise as opções 
abaixo (Asserção e Razão). 
I (ASSERÇÃO) - Indicadores de crescimento econômico, como distribuição de renda, devem 
ser desconsiderados em estudos que tratam do tema sustentabilidade, bem como no 
planejamento de um sistema de gestão ambiental. POR QUE: 
 II (RAZÃO) - É possível correlacionar o crescimento econômico com um melhor uso dos 
recursos naturais, através de um desenvolvimento sustentável, ou seja, a produção de bens e 
consumo e a qualidade ambiental estão estreitamente ligados. 
 Selecione a alternativa correta. 
 
 
Asserção correta, razão correta, e a razão justifica a asserção. 
 
Asserção correta, razão correta, mas a razão não justifica a asserção. 
 
Asserção correta, razão errada. 
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 Asserção errada, razão correta. 
 
Asserção e razão erradas. 
 
 
 7. Ref.: 639703 Pontos: 0,00 / 1,00 
 
De acordo com os Temas Transversais que fazem parte dos Parâmetros Curriculares Nacionais, 
a principal função do trabalho da escola através da Educação Ambiental, é: 
 
 
Caracterizar a Educação Ambiental com uma disciplina a ser incluída nos currículos do 
Ensino Fundamental 
 A integração de conteúdos de áreas e de temas de maneira contínua e fragmentada. 
 
Impor metodologia para sua inclusão da Educação Ambiental no currículo, bem como o 
e seu tratamento didático 
 A contribuição sobre a realidade de modo ético e comprometido com a vida, com a 
sociedade local e global. 
 
A padronização e sistematização do que pode ou não ser trabalhado em sala de aula 
 
 
 8. Ref.: 203312 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Qual alternativa, diz respeito a teoria descrita abaixo: Também chamada de educação bancária 
por Paulo Freire, tem como característica depositar no aluno conhecimentos, informações, 
dados e fatos que são acumulados como um produto. Ela propicia a formação de hábitos e 
reações estereotipadas, isto é, aplicáveis apenas à situações idênticas às vivenciadas 
anteriormente. O passado é visto sempre como um modelo para conservar a sociedade e 
manter o status quo. 
 
 
Teoria Neoliberal 
 Teoria Tradicional ou Clássica 
 
Teoria Economista 
 
Teoria Crítica 
 
Teoria da Educação- Não Formal 
 
 
 9. Ref.: 3365436 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Por meio da Lei n.° 9.795/1999, foi instituída a Política Nacional de Educação Ambiental, que 
previu o desenvolvimento de ações na educação escolar em todos os níveis da educação 
formal. Com base nessa informação, assinale a alternativa que apresenta uma prática 
educativa integrada, contínua e permanente no nível da educação básica. 
 
 
aquisição de materiais didáticos informativos e manutenção de um diálogo com os 
professores da escola, visando à conscientização e à promoção de ações ambientais 
 previsão de ações estratégicas no projeto pedagógico das escolas, com articulação, 
coordenação e supervisão de planos, programas e projetos integrados voltados para a 
área de educação ambiental 
 
difusão, por intermédio dos meios de comunicação de massa, em espaços nobres, de 
programas e campanhas educativas e de informações acerca de temas relacionados ao 
meio ambiente 
 
estabelecimento de um período do ano letivo para promoção de um movimento de 
professores, alunos e familiares em prol da conservação ambiental 
 
participação de empresas públicas e privadas no desenvolvimento de programas de 
educação ambiental em parceria com a escola, a universidade e as organizações não 
governamentais 
 
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 10. Ref.: 3146556 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
A pobreza de populações em situação marginalizada dentro de sociedades industrializadas 
ocidentais causa impactos ambientais, seja em países do centro desenvolvido 
economicamente, seja em países da periferia econômica em desenvolvimento. Tal impacto 
ambiental pode ocorrer porque a situação de pobreza nesses contextos leva à busca por 
sobrevivência desses grupos vulneráveis, bem como em razão do pouco acesso à educação 
ambiental. A esse respeito, verifique as afirmativas: 
I - Para promover inclusão socioeconômicae assim reduzir o tipo de impacto ambiental 
mencionado, é condição obrigatória causar destruição ambiental, para promover 
desenvolvimento, e só então se buscar um nível de desenvolvimento econômico em que as 
pessoas possam compreender a importância da qualidade ambiental. 
II - O tipo de impacto ambiental mencionado é um dentre outros existentes, alguns 
decorrentes do consumismo, por exemplo; o que implica na necessidade de se evitar que a 
inclusão socioeconômica desses grupos vulneráveis se dê somente pela via do consumo. 
III - A transição para a economia verde, caracterizada por uma nova forma de se produzir e 
consumir riquezas, com impacto ambiental reduzido, é uma das respostas necessárias ao tipo 
de impacto ambiental mencionado. 
Estão corretas a(s) afirmativa(s): 
 
 
 
Somente II 
 
 
Somente III 
 
 
Somente I 
 
 
Somente I e III 
 
 Somente II e III 
 
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