1 Fontes de informação avaliação I

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Disciplina:
	Fontes de Informação (BIB03)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:650170) ( peso.:1,50)
	Prova:
	23387829
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
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	1.
	O termo Fonte de Informação Primária é utilizado em várias disciplinas, como Historiografia, Biblioteconomia e Jornalismo. Todas essas matérias estão conectadas diretamente com pesquisa e manipulação de informações. Sobre as fontes primárias, analise as sentenças a seguir:
I- Uma fonte primária precisa ser textual.
II- Uma fonte primária não contém novas informações ou interpretações sobre um assunto, sobre uma ideia ou algum fato ocorrido.
III- Outras pesquisas podem evoluir o pensamento original do autor e gerar novos conceitos sobre o assunto base, ou primário, tornando-se uma fonte secundária.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	2.
	O conhecimento é o insumo mais importante da humanidade e a maior riqueza que as empresas possuem, maior que seu patrimônio físico, inclusive, é fundamental que o conhecimento seja gerenciável. Existem inúmeros modelos para gerenciar o conhecimento e o mais famoso são os quadrantes do conhecimento mencionados por Nonaka e Takeuch (1997). Sobre esses quadrantes do conhecimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Externalização: conhecimento conceitual. 
(    ) Combinação: conhecimento operacional.
(    ) Socialização: conhecimento compartilhado. 
(    ) Internalização: conhecimento sistêmico. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: NONAKA, I.; TAKEUCHI, H. Criação de conhecimento na empresa: como as empresas japonesas geram a dinâmica da inovação. Rio de Janeiro: Campus, 1997.
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	3.
	Uma fonte secundária é composta por elementos derivados de uma obra original, ela sempre se referirá a trabalhos já escritos, com o intuito de analisar e interpretar as fontes primárias. Sobre alguns exemplos de fontes secundárias, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Dicionários. 
II- Museus.
III- Internet.
(    ) Esse tipo de fonte de informação é utilizado para esclarecer o significado das palavras. Atualmente, temos uma vasta gama de dicionários distintos e objetivos. Um exemplo clássico de fonte de informação secundária é o dicionário bilíngue ou multilíngue.
(    ) É um sistema de informação capaz de conectar milhões de pessoas ao mesmo tempo, em qualquer espaço geográfico. Pode ser considerada uma fonte de informação de qualquer nível, dependendo do contexto da pesquisa realizada.
(    ) Possui um departamento de pesquisa, principalmente com o intuito de manter a documentação atualizada e disponível para outras pessoas que tenham interesse nessa informação. Por isso, pode ser considerado uma fonte de informação secundária, pois, com base em obras de seu acervo, buscam-se informações para complementar outras informações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - III.
	 b)
	III - II - I.
	 c)
	I - III - II.
	 d)
	II - III - I.
	4.
	A necessidade por informação acaba esbarrando no volume de informações existentes e na dificuldade do indivíduo em encontrar o conteúdo necessário para seu aprendizado. Uma fonte de informação é definida como sendo qualquer recurso que devolva uma informação para um indivíduo.  Sobre as fontes de informações, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Fontes de informações tem como objetivo principal facilitar as pesquisas acadêmicas.
	 b)
	São consideradas fontes de informações somente as informações impressas, pois a formalização da informação é fator essencial para ser considerada como fonte.
	 c)
	Uma fonte de informação é o meio utilizado para a pesquisa de informações que possibilitam a construção do conhecimento.
	 d)
	Uma fonte de informação tem prazo de vida útil, pois como há mudanças constantes no mundo, uma fonte desatualizada é considerada descaracterizada.
	5.
	A internet é um sistema de informação capaz de conectar milhões de pessoas ao mesmo tempo. Seu poder de compartilhamento é extremamente poderoso. A internet é considerada uma Fonte de Informação. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente informações básicas podemos encontrar na internet.
	 b)
	A internet impõe limites físicos e geográficos ao conteúdo compartilhado.
	 c)
	A internet é considerada uma grande biblioteca digital, com um acesso facilitado para qualquer pessoa que tenha um dispositivo.
	 d)
	A facilidade de acesso e a disponibilidade de qualquer informação com relação ao conteúdo exposto na grande rede, até então não trouxe nenhum problema quanto à qualidade da informação.
	6.
	As fontes primárias representam a origem da informação e serão a base para qualquer pesquisa e construção de um material científico. Sobre alguns exemplos de fontes primárias, analise as sentenças a seguir:
I- Fontes biográficas: apresenta informações históricas sobre um indivíduo.
II- Fontes de informação geográficas: têm o objetivo de apresentar a ação humana na superfície da Terra. Considera-se então essa fonte de informação como primária, porque ela é detalhada com as informações originais coletadas na avaliação da Terra e dos seres humanos.
III- Jornais: possuem a função informativa, formativa e de entretenimento para seus telespectadores.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	7.
	O conhecimento é o bem mais importante da humanidade, por meio dele nós evoluímos tecnológica, social e eticamente. É o conhecimento que uma pessoa possui que a leva a tomar decisões, a realizar tarefas e a criar novas informações ou conhecimentos. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Podemos definir o conhecimento como uma associação de dados.
	 b)
	Um conjunto de informações compõe um dado.
	 c)
	Um conjunto de conhecimentos compõe uma informação.
	 d)
	A informação é a unidade básica de um dado.
	8.
	A fonte terciária não possui um conceito determinado claro, este pode ser flexível dependendo do contexto da pesquisa, diferentemente de uma fonte primária e secundária. Em linhas gerais, todo material ou conteúdo que tenha a capacidade de compilação de fontes diferentes de informação, independentemente de seu nível, poderá ser considerado uma fonte terciária. Baseado nesse contexto e avaliando alguns exemplos de fontes terciárias, analise as sentenças a seguir:
I- Enciclopédias: é uma fonte de informação terciária, porque possui informação objetiva e resumida e também orienta o pesquisador para outras fontes que possam aprofundar o conteúdo.
II- Artigos Científicos: independentemente do seu tipo, sempre será uma fonte de informação terciária.
III- Biblioteca: é um acervo de materiais impressos e quando precisamos de informação vamos até ela para encontrar algum material a respeito do que buscamos, por esse motivo, ela está caracterizada como terceiro nível.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	9.
	Uma fonte terciária é um centralizador de referências das fontes de segundo e primeiro níveis. A sua principal característica é uma visão resumida do conhecimento para facilitar o entendimento do indivíduo. Sobre um exemplo de fonte terciária, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Herbários.
	 b)
	Normas técnicas.
	 c)
	Marcas comerciais.
	 d)
	Bibliografias de bibliografias.
	10.
	O compartilhamento do conhecimento é base para o crescimento humano e avanço tecnológico. Por essemotivo, a gestão do conhecimento é fundamental para o mundo. Entre os modelos existentes, existe o chamado Modelo de Gestão de Conhecimento em forma de Átomo. Esse modelo divide a gestão do conhecimento em três dimensões. Sobre essas três dimensões, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Pessoas; Tecnologia; e Infraestrutura Organizacional.
	 b)
	Livro; Televisão; e Internet.
	 c)
	Enciclopédia; Museus; e Bibliotecas.
	 d)
	Organização; Detalhismo; e Capacidade Intelectual.