FORMULÁRIO DE ATIVIDADES DO 1º BIMESTRE

Prévia do material em texto

PREFEITURA MUNICIPAL DE GUARATINGUETÁ 
EMEIEFI PROFª MARIA CARMELITA DE MORAES 
Av. Benedito de Toledo, s/n – Jardim Primavera - Guaratinguetá – SP 
e-mail:escolamaria.carmelita@guaraedu.com.br 
Fone: (12) 3132-5791 
 
FORMULÁRIO DE ATIVIDADES DO 1º BIMESTRE 5º ANO 
PROFESSOR: WAGNER PERÍODO: 19 ATÉ 23 DE OUTUBRO 
ALUNO: ___________________________________________________ 
MATERIAIS NECESSÁRIOS: LÁPIS, BORRACHA E LIVROS DO BURITI DE PORTUGUÊS, MATEMÁTICA, 
HISTÓRIA, GEOGRAFIA E CIÊNCIAS. 
ORIENTAÇÕES AOS ALUNOS: LEIA A PRIMEIRA UNIDADE DE CADA MATÉRIA PARA RESOLVER AS 
QUESTÕES. 
ORIENTAÇÕES AOS RESPONSÁVEIS: AJUDE COM A LEITURA E COMPREENSÃO DAS ATIVIDADES. 
LEIA O TEXTO PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES DE 1 A 5. 
 
A BAILARINA DE DEGAS 
A CASA ERA GRANDE E TINHA UM JARDIM. PARA LÁ DO JARDIM FICAVA O BOSQUE DE ÁRVORES 
IMENSAS QUE SE ESTENDIAM ATÉ NÃO PODEREM SER MAIS VISTAS, POR ENTRE CAMINHOS TRAÇADOS SOB 
AS FOLHAS DO OUTONO. 
TELMA ADORAVA PASSEAR-SE PELO BOSQUE. CORRIA PELOS CAMINHOS, INVENTAVA OUTROS ATALHOS E 
TENTAVA PASSOS DE DANÇA, BRAÇOS ONDULANDO AO SABOR DE MELODIAS IMAGINADAS. 
SER BAILARINA ERA UM SONHO SÓ SEU. DESDE QUE DESCOBRIRA, NA BIBLIOTECA, UM LIVRO COM 
REPRODUÇÕES DE QUADROS CÉLEBRES, E, NAS SUAS PÁGINAS, UMAS PINTURAS DE BAILARINAS, A IDEIA 
QUE ATÉ ENTÃO LHE PASSARA VAGAMENTE EM SEUS PENSAMENTOS TORNOU-SE NUMA VONTADE 
CONSTANTE, DOENTIA. 
POR ISSO SE DIVIDIA TELMA ENTRE OS PASSEIOS PELO BOSQUE E AS VISITAS À BIBLIOTECA. 
AS GRANDES PRATELEIRAS REPLETAS DE LIVROS TINHAM-NA ASSUSTADO, NO INÍCIO. ALGUNS DELES 
ERAM ANTIGOS E CHEIRAVAM A PÓ. OUTROS ERAM MAIS NOVOS E AS SUAS CAPAS DESPERTAVAM A 
CURIOSIDADE DA MENINA, QUE, POR NÃO SABER AINDA LER BEM, SE ENTRETINHA A OLHAR AS FIGURAS E A 
TENTAR DESCOBRIR O QUE ESTAVA LÁ DENTRO. 
FOI NUMA TARDE CHUVOSA DE NOVEMBRO QUE TELMA DESCOBRIU O LIVRO DAS BAILARINAS. NA 
GRANDE CAPA COLORIDA, UM NOME QUE ELA SOLETROU: D-E-G-A-S. TELMA SOUBE, ANOS MAIS TARDE, QUE 
TINHA SIDO UM GRANDE PINTOR FRANCÊS, DO SÉC. XIX E QUE O SEU NOME SE PRONUNCIAVA COMO SE A 
LETRA E TIVESSE UM ACENTO CIRCUNFLEXO. NA ALTURA, NÃO QUERIA A MENINA SABER DAQUELE NOME, 
QUE NADA LHE DIZIA. SÓ QUERIA VER AS FIGURAS E MAIS FIGURAS E A TODAS DESPIA COM OS OLHOS ÁVIDOS 
DE COR, DE MOVIMENTO E DE SINFONIAS CADA VEZ MAIS TRIUNFAIS. 
ESPERAVA A HORA DA SESTA. FINGIA QUE DORMIA. E EM PASSOS DE ALGODÃO ESCONDIA-SE NA 
BIBLIOTECA, ENTRE A PORTA ENVIDRAÇADA QUE DAVA PARA O BOSQUE E O GRANDE REPOSTEIRO DE 
VELUDO CARMESIM. 
DE TODOS OS QUADROS, O QUE MAIS A FASCINAVA ERA UM QUE TINHA O TÍTULO DE BAILARINA COM 
RAMO DE FLORES. TELMA ENTRAVA ENTÃO NAQUELE CENÁRIO E JUNTAVA-SE AO CORPO DE BAILE. VESTIA 
O FATO EM TONS DE AMARELO ESBATIDO, SAIA DE TULE QUERENDO VOAR, SAPATINHOS DE PONTA COR-DE-
ROSA E UM RAMO DE FLORES NA MÃO, O AROMA DO CAMPO NO AR QUIETO DAQUELA SALA. 
E TELMA BAILAVA, BAILAVA, ESVOAÇAVA PELO MEIO DAS OUTRAS BAILARINAS, TENTANDO IMITAR OS 
PASSOS QUE ELAS DAVAM, ERGUENDO-SE NA PONTA DOS PÉS ATÉ MAIS NÃO PODER, ATÉ A DOR SER MAIS 
FORTE QUE A VONTADE. NO FIM DO ESPETÁCULO, AGRADECIA AO PÚBLICO QUE SÓ ELA VIA E QUE SÓ A ELA 
APLAUDIA. 
DEPOIS, QUANDO SE APANHAVA DE NOVO NO BOSQUE, ERGUIA-SE QUANTO PODIA NAS PONTAS DOS 
SEUS SAPATOS DE CETIM E LARGAVA O SONHO QUE ESCONDIA NO PEITO. E IMAGINAVA-SE PINTURA EM 
MOVIMENTO NUM QUADRO DE DEGAS. 
AINDA HOJE NINGUÉM ENTENDE, NAQUELA CASA, POR QUE RAZÃO FUGIA TELMA TANTO PARA O 
BOSQUE. TAMBÉM NINGUÉM NUNCA ENTENDEU O QUE FAZIA, NO QUARTO DE TELMA, UM GRANDE RAMO DE 
FLORES CAMPESTRES, ETERNAMENTE FRESCAS, POUSADO SOBRE A SUA MESA DE CABECEIRA. NEM UM PAR 
DE SAPATOS DE BAILARINA QUE PENDIA, EM LAÇOS DE CETIM ESBATIDOS PELO TEMPO, DA CABECEIRA DE 
SUA CAMA. 
 LOPES, TERESA. HISTÓRIAS QUE ACABAM AQUI. DOMÍNIO PÚBLICO. 
1 – O CONFLITO QUE GERA A NARRATIVA É: 
A) ( ) ÍNTIMO, INTERNO À PERSONAGEM: TELMA SONHA EM SER BAILARINA. 
B) ( ) EXTERIOR, EXTERNO À PERSONAGEM: ELA VAI ATÉ O BOSQUE E DANÇA. 
C) ( ) EXTERIOR, EXTERNO À PERSONAGEM: O RAMALHETE DE FLORES APARECE NA CAMA. 
D) ( ) ÍNTIMO, INTERNO À PERSONAGEM: TELMA FUGIA PARA O BOSQUE. 
 
2 – RELEIA. 
“DESDE QUE DESCOBRIRA, NA BIBLIOTECA, UM LIVRO COM REPRODUÇÕES DE QUADROS CÉLEBRES, E, NAS 
SUAS PÁGINAS, UMAS PINTURAS DE BAILARINAS, A IDEIA QUE ATÉ ENTÃO LHE PASSARA VAGAMENTE EM 
SEUS PENSAMENTOS TORNOU-SE NUMA VONTADE CONSTANTE, DOENTIA”. 
 
A) QUE FATO CAUSOU A OBSESSÃO DE TELMA EM SER BAILARINA? 
________________________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________________________ 
 
B) PINTE DE AZUL O TRECHO QUE EXPRESSE A CONSEQUÊNCIA DESSE FATO. 
 
3 – NO PARÁGRAFO 7, LÊ-SE: “TELMA ENTRAVA ENTÃO NAQUELE CENÁRIO E JUNTAVA-SE AO CORPO DE 
BAILE.”. A QUAL CENÁRIO O NARRADOR SE REFERE? 
________________________________________________________________________________________________ 
 
4 – A REPETIÇÃO DE PALAVRAS PODE SER EVITADA TANTO PELA OMISSÃO QUANTO PELA SUBSTITUIÇÃO DO 
TERMO POR OUTRO (POR UM PRONOME OU POR UM SINÔNIMO). REESCREVA O TRECHO A SEGUIR USANDO 
ESSES DOIS MECANISMOS TEXTUAIS. 
“A CASA ERA GRANDE E TINHA UM JARDIM. LÁ LONGE DO JARDIM FICAVA O BOSQUE DE ÁRVORES IMENSAS. 
TELMA ADORAVA PASSEAR-SE PELO BOSQUE.” 
________________________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________________________ 
 
 
 
5 – LEIA. 
 
FATO 
1. PEÇA DE VESTIR, ROUPA QUE COMPÕE UM TRAJE; INDUMENTÁRIA, VESTIMENTA. 
2. VÍSCERAS DE ANIMAIS, MIÚDOS. 
3. BANDO DE MALFEITORES; CAMBADA, GANGUE, HORDA. 
 
A) QUAL DOS SENTIDOS DO VERBETE MELHOR DEFINE O TERMO EM DESTAQUE NO TRECHO A SEGUIR? 
“VESTIA O FATO EM TONS DE AMARELO ESBATIDO, SAIA DE TULE QUERENDO VOAR, SAPATINHOS DE PONTA 
COR-DE-ROSA E UM RAMO DE FLORES NA MÃO, O AROMA DO CAMPO NO AR QUIETO DAQUELA SALA.” 
( ) SENTIDO 1 
( ) SENTIDO 2 
( ) SENTIDO 3 
 
B) REESCREVA O TRECHO SUBLINHADO SUBSTITUINDO O TERMO DESTACADO POR UM SINÔNIMO. 
________________________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________________________ 
 
MATEMÁTICA: 
 
1 – UMA FÁBRICA DE BRINQUEDOS TRABALHA COM EMBALAGENS PARA 10, 100 OU 1.000 UNIDADES DE 
BOLINHAS DE GUDE. 
QUANTAS EMBALAGENS DE CADA TIPO SERÃO NECESSÁRIAS PARA EMBALAR 5.860 BOLINHAS DE GUDE? DÊ 
DUAS RESPOSTAS POSSÍVEIS. 
 
 
 
 
 
 
 
2 – REESCREVA A SEQUÊNCIA NUMÉRICA ORGANIZANDO OS NÚMEROS EM ORDEM CRESCENTE. 
 
32.456.329, 32.456.239, 32.453.269, 32.452.369 
________________________________________________________________________________________________ 
 
3 – LOCALIZE NA RETA NUMÉRICA OS NÚMEROS APRESENTADOS EM CADA CASO. 
A) A MASSA DE 750 000 KG DE UM METEORO. 
B) A MASSA DE 220 128 KG DE UM BOEING 737. 
C) A MASSA DE 1 800 000 KG DE UM TREM DE CARGA. 
 
 
 
4 – MARQUE COM UM X OS NÚMEROS QUE FORAM ARREDONDADOS PARA A CENTENA DE MILHAR. 
 
NÚMERO ARREDONDAMENTO 
123 456 783  123 000 000 
 
17 080 500  17 100 000 
 
115 234 500  115 200 000 
 
870 734 000  870 700 000 
 
45 899 911  46 000 000 
 
5 – DEPOIS DE TERMINADO O CAMPEONATO DE BASQUETE DE UMA ESCOLA, A PROFESSORA DA TURMA DO 
5O ANO ORGANIZOU ALGUNS DADOS EM UM GRÁFICO PICTÓRICO. 
 
 
 
COM BASE NO GRÁFICO, RESPONDA. 
A) QUAL FOI O TIME QUE OBTEVE A MAIOR PONTUAÇÃO? QUANTOS PONTOS ESSE TIME MARCOU? 
________________________________________________________________________________________________B) AO TODO, QUANTOS PONTOS FORAM MARCADOS PELOS 4 TIMES? 
__________________________________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
HISTÓRIA: 
1 – DE ACORDO COM AS DESCOBERTAS CIENTÍFICAS, QUAL É A ORIGEM DA ESPÉCIE HUMANA (HOMO 
SAPIENS)? 
________________________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________________________ 
 
2 – QUAIS FORAM AS TRANSFORMAÇÕES QUE O DOMÍNIO DO USO DO FOGO PRODUZIU NA VIDA DOS 
PRIMEIROS GRUPOS? 
________________________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________________________ 
 
3 – QUAIS SÃO AS DIFERENÇAS ENTRE OS INSTRUMENTOS E FERRAMENTAS PRODUZIDOS NOS PERÍODOS 
PALEOLÍTICO E NEOLÍTICO? 
________________________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________________________ 
 
4 – COMO É CHAMADA A PRÁTICA HUMANA DE VIVER DESLOCANDO-SE DE UM ESPAÇO PARA OUTRO, SEM 
HABITAÇÃO FIXA? ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA. 
A) ( ) NOMADISMO. 
B) ( ) SEDENTARISMO. 
C) ( ) MOVIMENTALISMO. 
D) ( ) DESLOCACIONISMO. 
 
5 – COMO É CHAMADA A PRÁTICA HUMANA DE FIXAR MORADIA EM UM ESPAÇO DEFINIDO? 
ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA. 
A) ( ) NOMADISMO. 
B) ( ) SEDENTARISMO. 
C) ( ) ESTACIONISMO. 
D) ( ) FIXONISMO. 
 
GEOGRAFIA: 
1 – MARQUE COM UM X A ALTERNATIVA CORRETA SOBRE A DENSIDADE DEMOGRÁFICA NO BRASIL. 
A) ( ) NO BRASIL, A POPULAÇÃO CONCENTRA-SE NO INTERIOR DO PAÍS. 
B) ( ) NO BRASIL, TODAS AS UNIDADES FEDERATIVAS TÊM A MESMA DENSIDADE DEMOGRÁFICA. 
C) ( ) NO BRASIL, A POPULAÇÃO NÃO SE DISTRIBUI DE FORMA REGULAR PELO TERRITÓRIO. 
D) ( ) NO BRASIL, A DENSIDADE DEMOGRÁFICA É MUITO ELEVADA. 
 
2 – O QUE É TAXA DE NATALIDADE? E TAXA DE MORTALIDADE? 
________________________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________________________ 
 
3 – EXPLIQUE O QUE É O CRESCIMENTO NATURAL OU VEGETATIVO DA POPULAÇÃO. 
________________________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________________________ 
 
4 – MARQUE COM UM X A ALTERNATIVA QUE INDICA ALGUMAS CAUSAS PARA A QUEDA DA TAXA DE 
NATALIDADE NO BRASIL. 
A) ( ) AUMENTO DA ESCOLARIDADE E DA PARTICIPAÇÃO DA MULHER NO MERCADO DE TRABALHO E 
PLANEJAMENTO FAMILIAR. 
B) ( ) AUMENTO DO DESEMPREGO E MAIOR CONCENTRAÇÃO DA POPULAÇÃO EM ÁREAS RURAIS. 
C) ( ) REDUÇÃO DE OFERTAS DE VAGAS EM ESCOLAS E AUMENTO DO CUSTO DE VIDA. 
D) ( ) REDUÇÃO DA PARTICIPAÇÃO DA MULHER NO MERCADO DE TRABALHO E DO CUSTO DE VIDA. 
 
5 – EXPLIQUE POR QUE A POPULAÇÃO BRASILEIRA ESTÁ ENVELHECENDO. 
________________________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________________________ 
 
CIÊNCIAS: 
1 – COMPLETE O QUADRO COM A CLASSIFICAÇÃO DE CADA UM DOS RECURSOS NATURAIS E COMO ELE É 
UTILIZADO EM SITUAÇÕES DO COTIDIANO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RECURSO NATURAL 
RENOVÁVEL OU NÃO 
RENOVÁVEL 
UTILIZAÇÃO NO COTIDIANO 
ÁGUA 
 
 
PETRÓLEO 
 
 
VENTO 
 
 
GÁS NATURAL 
 
 
2 – ANALISE AS FRASES A SEGUIR E ESCOLHA A ALTERNATIVA CORRETA. 
I. O VOLUME DE 1 QUILOGRAMA DE ALGODÃO É MAIOR QUE O VOLUME DE 1 QUILOGRAMA DE FERRO, 
POIS O FERRO É MAIS DENSO QUE O ALGODÃO. 
II. OBJETOS QUE FLUTUAM NA ÁGUA TÊM DENSIDADE MAIOR QUE A ÁGUA. 
III. UM OBJETO DE FERRO AFUNDA NA ÁGUA, POIS O FERRO É MAIS DENSO QUE A ÁGUA. 
A) ( ) TODAS ESTÃO CORRETAS. 
B) ( ) I E II ESTÃO CORRETAS. 
C) ( ) I E III ESTÃO CORRETAS. 
D) ( ) II E III ESTÃO CORRETAS. 
 
3 – ASSOCIE A PROPRIEDADE FÍSICA AO EXEMPLO DE MATERIAL E SEU USO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
4 – CLASSIFIQUE CADA UMA DAS FRASES EM VERDADEIRA (V) OU FALSA (F). 
( ) O ALUMÍNIO É UM BOM CONDUTOR TÉRMICO E, POR ISSO, É USADO COMO ISOLANTE DE FIOS ELÉTRICOS. 
( ) O COBRE É UM EXCELENTE MATERIAL PARA FABRICAÇÃO DE FIOS DA REDE ELÉTRICA, POIS POSSUI ALTA 
CONDUTIBILIDADE ELÉTRICA. 
( ) O SAL É UM MATERIAL SOLÚVEL EM ÁGUA E POR ISSO PODE SER UTILIZADO PARA COZINHAR ALIMENTOS. 
( ) POR TER COMO PROPRIEDADE FÍSICA A RESISTÊNCIA, A BORRACHA PODE SER UTILIZADA NA FABRICAÇÃO 
DE PNEUS. 
 
5 – OS ALUNOS DE UMA ESCOLA CONSTRUÍRAM DOIS CIRCUITOS ELÉTRICOS. 
NO CIRCUITO I, OS FIOS CONDUTORES QUE LIGAVAM OS COMPONENTES DO CIRCUITO (LÂMPADA E 
PILHA) ERAM FEITOS DE COBRE. 
NO CIRCUITO II, OS FIOS CONDUTORES ERAM DE PLÁSTICO. 
Resistência O grafite é usado na fabricação de lápis. 
 
Dureza O alumínio é usado para fabricar panelas. 
 
Condutibilidade 
térmica 
 O aço é usado como estrutura em construções. 
 
Magnetismo 
Os materiais magnéticos são usados para fazer ímãs, 
que atraem objetos de ferro. 
 
 EM QUAL DOS CIRCUITOS ELÉTRICOS A LÂMPADA ACENDEU? 
A) ( ) NO CIRCUITO I, POIS O COBRE É UM BOM ISOLANTE ELÉTRICO. 
B) ( ) NO CIRCUITO II, POIS O PLÁSTICO É UM BOM ISOLANTE ELÉTRICO. 
C) ( ) NO CIRCUITO I, POIS O COBRE É UM BOM CONDUTOR ELÉTRICO. 
D) ( ) NO CIRCUITO II, POIS O PLÁSTICO É UM BOM CONDUTOR ELÉTRICO.