RELATORIO ESTAGIO recreação e lazer

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CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVIP WYDEN – UNIFAVIP WYDEN
BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Relatório de Estágio Supervisionado Em Esportes e Lazer
 INGRIDY PALOMA NOGUEIRA DE ANDRADE MELO
Caruaru – PE 
2019
INGRIDY PALOMA NOGUEIRA DE ANDRADE MELO
Relatório de Estágio Supervisionado Em Esportes e Lazer
Relatório apresentado como conclusão do Estágio Supervisionado do Curso de Bacharel em Educação Física do Centro Universitário Favip Wyden – UNIFAVIP WYDEN.
Coordenador de Estágios UNIFAVIP:
Prof. Fábio Teixeira 
Período do Estágio:
04/02/2019 a 12/07/2019
Caruaru - PE
2019
IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 
Identificação da Empresa:
Nome: CLUBE INTERMUNICIPAL DE CARUARU  
Bairro: Mauricio De Nassau
CEP: 55012-230
Endereço: R Francisco Joaquim, S/N. Bairro: Mauricio De Nassau
Cidade: Caruaru/PE 
Telefone: 81 3721.2606
Área na empresa onde foi realizado o estágio: Esporte e Lazer 
Data de início: 04/02/2019
Data de término: 12/07/2019
Duração: 120 horas 
Supervisor: Phelipe Raphael Marques de Melo Freitas Santos  
CREF: 004338-G/PE
APRESENTAÇÃO DA EMPRESA
O Clube nasceu em 1927, na Avenida Rio Branco, em frente ao “Cassino Caruaru”, idealizado pela nata da sociedade caruaruense. Em 1937, após o fechamento do Cassino, o odontólogo Adolfo Silva Neto, teve a ideia de colocar o nome do Clube de Intermunicipal.
Sua primeira sede foi construída por cinquenta sócios em 1939, ao lado da estação ferroviária, onde funciona hoje um posto de combustível. Primeiro foi feito o térreo e anos mais tarde o primeiro andar. No local, eram realizados shows e bailes, mas com o crescimento da cidade, houve a necessidade de se obter um espaço maior de lazer e entretenimento para acomodar as pessoas.
Daí surgiu a ideia de construir um clube que tivesse espaço para jogos, piscinas, parque infantil para crianças e espaço para eventos. A nova sede do clube foi inaugurada em 1959 com uma arquitetura de última geração para os padrões da época.
Todos os eventos sociais que aconteciam em Caruaru eram realizados no Intermunicipal. A famosa prévia carnavalesca chamava-se Technocolor (branco, azul, amarelo). O São João era evidenciado com muita festa. Havia concursos de beleza, eventos religiosos, sociais, culturais e políticos. “O Clube promovia o encontro da sociedade caruaruense”, ressalta o produtor cultural José Pereira. “O Intermunicipal projetou Dione Oliveira, que foi Miss Caruaru, Miss Pernambuco, vice-Miss Brasil e quarto lugar no Miss Mundo, realizado em Londres”, relembra o colunista social, José Soares, o Cervantes.
Após vários anos com as atividades paralisadas devido a falta de estrutura do local, a reestruturação do Clube Intermunicipal teve início em 2006. De lá pra cá muita, diferença já pode ser percebida. Atualmente, o Clube possui: Pista de Cooper, Ciclovia, Quadras de Tênis, Área Verde, Parque Infantil, Mini-campo de Futebol, Quadra Poliesportiva, Quadra de Vôlei de areia, Piscina aquecida, Alimentos e Bebidas (quiosque), Saunas, Sala Multifuncional, Salão de Festas, Academia de Ginástica com acompanhamento de profissionais formados em educação física, Pilates, Salão de Jogos e Estacionamento privado, enfim, uma série de ambientes voltados para o incentivo à prática de esportes com conforto e segurança.
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO.........................................................................................................6
2 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS............................................................................7
2.1 ATIVIDADE (NATAÇÃO INFANTIL)...................................................7
2.1.1 O que foi feito.....................................................................................................7
2.1.2 Por que foi feito..................................................................................................7
2.1.3 Como foi feito.....................................................................................................7
2.1.4 Qual a aprendizagem com a atividade...............................................................7
3 CONCLUSÕES......................................................................................................8
REFERÊNCIAS..........................................................................................................9
APÊNDICES...............................................................................................................10
APÊNDICE I – Planos de aula ................................................................................ 11
APÊNDICE II – Fotos retiradas durante o estágio ....................................................
ANEXOS.....................................................................................................................1
ANEXO I–Ficha de frequência no estágio .............................................................. ANEXO II – Ficha de avaliação – profissional responsável pelo estágio ...................
ANEXO III – Plano de atividades do estagiário................................................
1. INTRODUÇÃO
Este relatório tem como objetivo apresentar as atividades desenvolvidas pelo estudante do curso de Educação Física, Ingridy Paloma Nogueira de Andrade Melo, no estágio obrigatório em esporte e lazer, ofertada pelo Centro Universitário Favip Wyden, na disciplina de Estágio Supervisionado em Esportes e Lazer.
O estágio foi realizado na instituição, Clube Intermunicipal. A experiência surge como uma oportunidade de qualificação prática, construindo assim, uma “ponte” facilitadora entre a teoria e a prática no processo de formação profissional. 
A metodologia utilizada para cumprir as metas do estágio supervisionado consistiu primeiramente na observação das aulas de natação. Ministrada pelo profissional devidamente habilitado de Educação Física, Phelipe Raphael Marques de Melo Freitas Santos, que me proporcionou uma grande aproximação ao meio aquático com o público infantil. No início fizemos um reconhecimento de campo, observando as crianças e seu desenvolvimento na agua. 
O clube intermunicipal, disponibiliza 2 horários para turmas de idades diferentes, crianças a parti de 3 anos no primeiro momento e 5 no segundo momento. Foram elaborados 17 planos de aulas, cada um deles com 2 atividades para cada turma. As atividades tinham por objetivo o correções, aprimoramento e ludicidade. 
2. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
2.1 – Natação 
2.1.1 – O que foi feito
 
No início, formos ao clube conhecer o espaço, o público alvo e o método de abordagem ao qual o professor utilizava para com seus alunos de natação. Foram disponibilizados os horários das terça-feira e quinta-feira (14h às 16h). 
2.1.2 – Por que foi feito
O primeiro momento teve como objetivo, aprender sobre a rotina do professor com os alunos, para elaboração dos planos de aula. 
2.1.3 – Como foi feito
Foi desenvolvido os planos de aula numa perspectiva de proporcionar atividades lúdicas para um aprendizado participativo, onde o aluno se sinta capaz de executar o nado como facilidade, objetivo e socialização.
Os planos tiveram aprovação do professor, que sempre supervisionava e corrigia quando necessário a execução das atividades.
O professor supervisor, sempre nos proporcionava interagir com os alunos nas atividades aplicadas. A interação com os alunos foi maravilhosa, por serem crianças e terem uma facilidade de socialização e aprendizado.
2.1.4 – Qual a aprendizagem com a atividade
No decorrer do estágio, pudemos observa que a turma tinha uma grande interação nas atividades e faziam questão de participar em todo o momento. Alguns alunos da primeira turma, tinham certo receio, mas com um tempo e através das atividades lúdicas, foi se criando uma confiança do aluno em si próprio para realizar os afazeres.
3 – CONCLUSÕES
Durante todo o estágio pude perceber os benefícios das aulas de natação e o carinho que recebemos dos alunosdurante as aulas e ao final de cada uma. Na prática diária notei que o profissional de Educação física na área da recreação e lazer, tem que ter uma postura amigável e ao mesmo tempo rígida, para controlar a turma e ao mesmo tempo mantê-los distraídos, ao ponto de não perceberem que as atividades lúdicas são na verdade métodos de aperfeiçoamento de cada função utilizada no nado, e que também é preciso muita criatividade na execução e construção dos planos de aula, pois as aulas têm que ser sempre bem interativas e lúdicas. 
Percebei na prática a grande diferença entre a teoria e a prática, pois na maioria das vezes os conteúdos estudados durante nosso curso acontecem no nosso dia a dia não mostra a real execução de cada momento, a vivência na prática é o que vai determinar o bom profissional.
REFERÊNCIAS
CLUBE INTERMUNICIPAL. O Clube Intermunicipal. CLUBE INTERMUNICIPAL, 2018. Disponível em: < https://www.clubeintermunicipal.com.br/oclube>. Acesso em: 10 de julho 2018.
BRASIL. LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional., Brasilia/DF, 20 Dezembro 1996. ART. 81.
BRASIL. LEI Nº 11.788, DE 25 DE SETEMBRO DE 2008. Dispõe sobre o estágio de estudantes., Brasilia/DF, 2008 Setembro 2008.
- Castro, F. A. S., & Loss, J. F. (2010). Forças no meio líquido. Em P. H. L. Costa (Ed.), Natação e atividades aquáticas: subsídios para o ensino (pp. 34–46). Barueri: Manole 
APÊNDICES
Fotos: Clube Intermunicipal
Anexos
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