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P.O 2
Questão 1 :
Na unidade 9, você estudou a teoria aristotélica, da qual podemos afirmar que é caracterizada por:
Acertou! A resposta correta é a opção C
Justificativa:Aristóteles inaugura uma nova fase na filosofia que vai priorizar os sentidos e o mundo sensível na busca da verdade e do conhecimento.
	A
	
	Dar ênfase às ideias, como seu mestre Platão.
	B
	
	Dar ênfase à ética e ao conhecimento, como Sócrates.
	C
	
	Enfatizar os sentidos como meio de se chegar à verdade.
	D
	
	Buscar a arché, o princípio explicador de todas as coisas.
Questão 2 :
Na unidade 17, você aprendeu que Rousseau desenvolveu sua teoria política e educacional permeada de humanismo, haja vista a sua máxima: “O homem nasce bom, a sociedade o corrompe”. Sabendo disso, assinale a alternativa que traz o objeto da educação para Rousseau:
Acertou! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
A educação possui um papel fundamental na filosofia de Rousseau, pois a partir daquela é possível realizar a natureza humana, além de preparar o homem para viver plenamente.
	A
	
	Santificar o homem, preparando o mesmo para servir a Deus.
	B
	
	Realizar a natureza humana, preparar o homem para a vida.
	C
	
	Domesticar a natureza humana, para servir ao estado.
	D
	
	Fornecer conhecimentos necessários para o domínio da natureza.
Questão 3 :
Na unidade 15, vimos que o século XVIII ficou conhecido como século das luzes, cujas ideias eram concebidas e disseminadas pelos movimentos iluministas e renascentistas. Demonstre seu entendimento sobre o tema relacionando a 1ª coluna de conceitos com a 2ª coluna de sentenças e, em seguida, assinale a alternativa que apresente a sequência correta:
	
 
 
 
(I) Iluminismo
 
 
(II) Renascentismo
 
 
	(   ) Movimento político e filosófico que visava afirmar a razão como condutora da vida humana, intentando reduzir o poder da igreja e a dependência da fé.
(  ) Movimento que alcançou as artes e a cultura, em uma retomada aos valores clássicos de beleza e virtude.
(  ) Movimento que tinha como representantes Hume, Voltaire, Locke, Diderot, Rousseau, Kant, Fichte, Montesquieu entre outros.
( ) Movimento que influenciou com seus ideais políticos a Declaração de Independência dos Estados Unidos e a Declaração Francesa dos Direitos do Homem e do Cidadão.
( ) Movimento marcado por profundas mudanças culturais, sociais, econômicas, políticas e religiosas, pois esse foi um período de transição do feudalismo para o capitalismo. 
Acertou! A resposta correta é a opção D
Justificativa:O século XVIII é conhecido como século das luzes; esse século viu nascer inúmeros pensadores e artistas que realizaram uma profunda transformação no pensamento, na política e na cultura. As luzes da razão propagadas pelo Iluminismo e o Renascentismo iluminaram toda a Europa, e seus efeitos se fizeram sentir até mesmo nas américas. No Brasil, o Iluminismo chegou a partir das reformas do Marquês de Pombal, que reduziu drasticamente o poder da Igreja, especialmente na educação, e também a partir dos brasileiros que estudavam na Europa.
	A
	
	I, I, II, I, II
	B
	
	I, I, I, II, II
	C
	
	II, II, I, I, I
	D
	
	I, II, I, I, II
Questão 4 :
Conforme a unidade 3, vimos que os gregos explicavam, por exemplo, que o Sol era o deus Apolo que saía todos os dias cruzando os céus, e também o porquê de determinada pessoa ser governante. A explicação, em sua maioria, se reportava à origem divina dos governantes ou benefícios que essas pessoas ou famílias recebiam dos deuses. Dessa forma, assinale a alternativa correta que indica a base pedagógica da educação antiga:
Acertou! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
A educação compreende um período marcado pela oralidade e a explicação mítica.
	A
	
	O mito a partir da tradição oral.
	B
	
	A escrita e os livros sagrados.
	C
	
	Os desenhos nas cavernas.
	D
	
	O ensino religioso dos sacerdotes.
Questão 5 :
Ao estudar a unidade 17, você tomou conhecimento sobre a base ética da Vontade Geral para Rousseau, que parte da concepção de natureza humana, pois a consciência moral seria inata, advinda da voz da natureza. Dessa forma, assinale a alternativa correta que descreve o que seria a Vontade Geral:
Acertou! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
A Vontade Geral, para Rousseau, expressava muito mais que a soma das vontades individuais ou a vontade de grupos predominantes; a vontade geral seria uma vontade que transcende o indivíduo em direção ao coletivo.
	A
	
	Transformação qualitativa da vontade saindo do indivíduo e indo para o coletivo.
	B
	
	A soma aritmética das vontades particulares, até se chegar à vontade de todos.
	C
	
	Repreensão das vontades particulares, visando a vontade geral.
	D
	
	Conflito entre as vontades individuais, que buscava alcançar a vontade de todos.
Questão 6 :
Na unidade 10, você aprendeu que, para Epicuro, os maiores obstáculos à felicidade humana estão na preocupação, no temor e na ansiedade. Seu objetivo consistia em curar esses males por meio da Filosofia. A partir disso, assinale a alternativa que apresente o que os epicuristas apregoavam.
Acertou! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
A doutrina epicurista, devido ao seu caráter hedonista, afirmava que a felicidade consistira em buscar o prazer e evitar a dor.
	A
	
	A felicidade advém da sabedoria.
	B
	
	A felicidade é encontrada na contemplação.
	C
	
	A felicidade consiste em cultivar as virtudes.
	D
	
	A felicidade consiste em buscar o prazer e fugir da dor.
Questão 7 :
Conforme vimos na unidade 1, Marilena Chauí (2002) afirma que a filosofia se distingue da abordagem mítica, artística, científica e do senso comum. Marque a alternativa correta:
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:Ao contrário da abordagem mítica, artística, científica e de senso comum, a filosofia é conhecida pela sua radicalidade.
	A
	
	A filosofia não possui objetivo contrário dessas outras formas de pensar.
	B
	
	Ignora todas essas abordagens por considerá-las superficiais.
	C
	
	A filosofia é radical e vai a fundo, não aceitando as “verdades” ditas óbvias.
	D
	
	A filosofia não possui método; é um simples refletir sobre as coisas.
Questão 8 :
O mito da caverna de Platão, revisitado na unidade 8, evidencia o processo educativo e de transformação do conhecimento. Dessa forma, assinale a alternativa correta que resuma a ideia dessa alegoria do ponto de vista da educação.
Acertou! A resposta correta é a opção D
Justificativa:Entre os muitos sentidos que o mito da caverna apresenta, é importante destacar o caráter social da educação, situando-a como uma atividade social.
	A
	
	As dificuldades do aprender.
	B
	
	A prisão do conhecimento.
	C
	
	A impossibilidade de aprender, pois estamos presos.
	D
	
	A educação é social; não aprendemos sozinhos.
Questão 9 :
Na unidade 4, vimos que havia um elemento buscado pelos pré-socráticos, a arché. Tal elemento fundamentava a filosofia dos pré-socráticos. Assinale a alternativa correta:
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:A arché, que foi o grande tema da filosofia pré-socrática, era a busca por um princípio regulador da natureza em oposição às explicações fantásticas da religião e dos mitos.
	A
	
	Escritos antigos que explicavam a origem de tudo.
	B
	
	A razão que explicava a origem de tudo.
	C
	
	O princípio regulador da natureza que explicava a origem de tudo.
	D
	
	Os quatro elementos: ar, terra, fogo e água.
Questão 10 :
Conforme vimos na unidade 3, Chauí (2002) define algumas diferenças entre o mito e a filosofia. Com base nisso, demonstre seus conhecimentos sobre o assunto, leia com atenção as sentenças, assinalando como Verdadeiro (V) ou Falso (F) e, em seguida, marque a alternativa correta:
 
(   ) A filosofia não usa nenhum elemento do mito, sendo científica.
(   ) O mito é fantástico e a filosofia realista.
(   ) O mito explica o todo e a filosofia, as partes.
(   ) O mito ignora a contradição, a filosofia intenta resolvê-las.
Resposta Errada! A resposta correta é a opção D
Justificativa:Há muitas

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