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P.O 2 Questão 1 : Na unidade 9, você estudou a teoria aristotélica, da qual podemos afirmar que é caracterizada por: Acertou! A resposta correta é a opção C Justificativa:Aristóteles inaugura uma nova fase na filosofia que vai priorizar os sentidos e o mundo sensível na busca da verdade e do conhecimento. A Dar ênfase às ideias, como seu mestre Platão. B Dar ênfase à ética e ao conhecimento, como Sócrates. C Enfatizar os sentidos como meio de se chegar à verdade. D Buscar a arché, o princípio explicador de todas as coisas. Questão 2 : Na unidade 17, você aprendeu que Rousseau desenvolveu sua teoria política e educacional permeada de humanismo, haja vista a sua máxima: “O homem nasce bom, a sociedade o corrompe”. Sabendo disso, assinale a alternativa que traz o objeto da educação para Rousseau: Acertou! A resposta correta é a opção B Justificativa: A educação possui um papel fundamental na filosofia de Rousseau, pois a partir daquela é possível realizar a natureza humana, além de preparar o homem para viver plenamente. A Santificar o homem, preparando o mesmo para servir a Deus. B Realizar a natureza humana, preparar o homem para a vida. C Domesticar a natureza humana, para servir ao estado. D Fornecer conhecimentos necessários para o domínio da natureza. Questão 3 : Na unidade 15, vimos que o século XVIII ficou conhecido como século das luzes, cujas ideias eram concebidas e disseminadas pelos movimentos iluministas e renascentistas. Demonstre seu entendimento sobre o tema relacionando a 1ª coluna de conceitos com a 2ª coluna de sentenças e, em seguida, assinale a alternativa que apresente a sequência correta: (I) Iluminismo (II) Renascentismo ( ) Movimento político e filosófico que visava afirmar a razão como condutora da vida humana, intentando reduzir o poder da igreja e a dependência da fé. ( ) Movimento que alcançou as artes e a cultura, em uma retomada aos valores clássicos de beleza e virtude. ( ) Movimento que tinha como representantes Hume, Voltaire, Locke, Diderot, Rousseau, Kant, Fichte, Montesquieu entre outros. ( ) Movimento que influenciou com seus ideais políticos a Declaração de Independência dos Estados Unidos e a Declaração Francesa dos Direitos do Homem e do Cidadão. ( ) Movimento marcado por profundas mudanças culturais, sociais, econômicas, políticas e religiosas, pois esse foi um período de transição do feudalismo para o capitalismo. Acertou! A resposta correta é a opção D Justificativa:O século XVIII é conhecido como século das luzes; esse século viu nascer inúmeros pensadores e artistas que realizaram uma profunda transformação no pensamento, na política e na cultura. As luzes da razão propagadas pelo Iluminismo e o Renascentismo iluminaram toda a Europa, e seus efeitos se fizeram sentir até mesmo nas américas. No Brasil, o Iluminismo chegou a partir das reformas do Marquês de Pombal, que reduziu drasticamente o poder da Igreja, especialmente na educação, e também a partir dos brasileiros que estudavam na Europa. A I, I, II, I, II B I, I, I, II, II C II, II, I, I, I D I, II, I, I, II Questão 4 : Conforme a unidade 3, vimos que os gregos explicavam, por exemplo, que o Sol era o deus Apolo que saía todos os dias cruzando os céus, e também o porquê de determinada pessoa ser governante. A explicação, em sua maioria, se reportava à origem divina dos governantes ou benefícios que essas pessoas ou famílias recebiam dos deuses. Dessa forma, assinale a alternativa correta que indica a base pedagógica da educação antiga: Acertou! A resposta correta é a opção A Justificativa: A educação compreende um período marcado pela oralidade e a explicação mítica. A O mito a partir da tradição oral. B A escrita e os livros sagrados. C Os desenhos nas cavernas. D O ensino religioso dos sacerdotes. Questão 5 : Ao estudar a unidade 17, você tomou conhecimento sobre a base ética da Vontade Geral para Rousseau, que parte da concepção de natureza humana, pois a consciência moral seria inata, advinda da voz da natureza. Dessa forma, assinale a alternativa correta que descreve o que seria a Vontade Geral: Acertou! A resposta correta é a opção A Justificativa: A Vontade Geral, para Rousseau, expressava muito mais que a soma das vontades individuais ou a vontade de grupos predominantes; a vontade geral seria uma vontade que transcende o indivíduo em direção ao coletivo. A Transformação qualitativa da vontade saindo do indivíduo e indo para o coletivo. B A soma aritmética das vontades particulares, até se chegar à vontade de todos. C Repreensão das vontades particulares, visando a vontade geral. D Conflito entre as vontades individuais, que buscava alcançar a vontade de todos. Questão 6 : Na unidade 10, você aprendeu que, para Epicuro, os maiores obstáculos à felicidade humana estão na preocupação, no temor e na ansiedade. Seu objetivo consistia em curar esses males por meio da Filosofia. A partir disso, assinale a alternativa que apresente o que os epicuristas apregoavam. Acertou! A resposta correta é a opção D Justificativa: A doutrina epicurista, devido ao seu caráter hedonista, afirmava que a felicidade consistira em buscar o prazer e evitar a dor. A A felicidade advém da sabedoria. B A felicidade é encontrada na contemplação. C A felicidade consiste em cultivar as virtudes. D A felicidade consiste em buscar o prazer e fugir da dor. Questão 7 : Conforme vimos na unidade 1, Marilena Chauí (2002) afirma que a filosofia se distingue da abordagem mítica, artística, científica e do senso comum. Marque a alternativa correta: Resposta Errada! A resposta correta é a opção C Justificativa:Ao contrário da abordagem mítica, artística, científica e de senso comum, a filosofia é conhecida pela sua radicalidade. A A filosofia não possui objetivo contrário dessas outras formas de pensar. B Ignora todas essas abordagens por considerá-las superficiais. C A filosofia é radical e vai a fundo, não aceitando as “verdades” ditas óbvias. D A filosofia não possui método; é um simples refletir sobre as coisas. Questão 8 : O mito da caverna de Platão, revisitado na unidade 8, evidencia o processo educativo e de transformação do conhecimento. Dessa forma, assinale a alternativa correta que resuma a ideia dessa alegoria do ponto de vista da educação. Acertou! A resposta correta é a opção D Justificativa:Entre os muitos sentidos que o mito da caverna apresenta, é importante destacar o caráter social da educação, situando-a como uma atividade social. A As dificuldades do aprender. B A prisão do conhecimento. C A impossibilidade de aprender, pois estamos presos. D A educação é social; não aprendemos sozinhos. Questão 9 : Na unidade 4, vimos que havia um elemento buscado pelos pré-socráticos, a arché. Tal elemento fundamentava a filosofia dos pré-socráticos. Assinale a alternativa correta: Resposta Errada! A resposta correta é a opção C Justificativa:A arché, que foi o grande tema da filosofia pré-socrática, era a busca por um princípio regulador da natureza em oposição às explicações fantásticas da religião e dos mitos. A Escritos antigos que explicavam a origem de tudo. B A razão que explicava a origem de tudo. C O princípio regulador da natureza que explicava a origem de tudo. D Os quatro elementos: ar, terra, fogo e água. Questão 10 : Conforme vimos na unidade 3, Chauí (2002) define algumas diferenças entre o mito e a filosofia. Com base nisso, demonstre seus conhecimentos sobre o assunto, leia com atenção as sentenças, assinalando como Verdadeiro (V) ou Falso (F) e, em seguida, marque a alternativa correta: ( ) A filosofia não usa nenhum elemento do mito, sendo científica. ( ) O mito é fantástico e a filosofia realista. ( ) O mito explica o todo e a filosofia, as partes. ( ) O mito ignora a contradição, a filosofia intenta resolvê-las. Resposta Errada! A resposta correta é a opção D Justificativa:Há muitassemelhanças entre filosofia e mito, mas podemos destacar como uma diferença crucial que a filosofia prima pela lógica, não aceitando contradições, ao contrário do mito. A V, F, F, V B F, V, F, V C F, F, V, V D F, F, F, V Tempo Gasto 00:53:12 Maior pontuação: 1.8 Pontuação: 1.8 Refazer Avaliação
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