apostila 9 ano mês de outubro 12

Prévia do material em texto

Aprendizagem Conectada 
Atividades Escolares
9° ano do Ensino Fundamental 
	(língua inglesa) 
	Códigos das Habilidades
	Objetos de aprendizagem
	(EF09LI19) Discutir a comunicação intercultural por meio da língua inglesa como mecanismo de valorização pessoal e de construção de identidades no mundo globalizado.
	-Construção de identidades no mundo globalizado
Nome da Escola:
Nome do Professor:
Nome do estudante:
Período: ( ) vespertino ( ) matutino ( ) noturno		Turma: 
Nesta aula vamos dialogar sobre a importância da Língua Inglesa no mundo globalizado. Acredito que você percebeu o quanto o Inglês é IMPRESCINDÍVEL nos dias atuais, pois a globalização faz com que esse idioma se torne algo FUNDAMENTAL, visto que ser a língua internacional dos estudos, das viagens, dos negócios, enfim, a língua da COMUNICAÇÃO com todo o MUNDO.
Attention, please! The expansion of the English language began with the Industrial Revolution and the process of colonization of countries in the Americas, Asia, Africa and Oceania. Although the conditions for establishing English as an international language were implemented by Great Britain,
the emergence of the United States as a superpower in the mid-20th century ensured the consolidation of English as a global language
The Importance of the English Language
Nowadays, more and more people are dedicating time to studying English as a second language. Many countries include English in their school syllabus and children are starting to learn English at a younger and younger age.
Qual é o verdadeiro valor de aprender inglês na sua opinião? Pode responder em português!
Let´s study !!!
No quadrinho com exercício em inglês de hoje, vamos conferir um conteúdo super engraçado e que, ao mesmo tempo, nos ajuda a internalizar o conhecimento da língua inglesa.
1 – Em relação à tirinha, podemos afirmar que:
a) O cão questiona o gato sobre o paradeiro da caixa de areia do bichano. X
b) O cão questiona o gato sobre o paradeiro da casinha do bichano.X
c) O cão questiona o gato sobre o paradeiro da caminha do bichano.
d) O cão questiona o gato sobre o paradeiro da caixa de transporte do bichano.
2) Em relação à tirinha, é incorreto afirmar que:
a) O gato se chama Clawfull.X
b) O gato aparenta ter pena do cão.
c) O cão fica surpreso com a fala do gato. X
d) O cão não tem plena ciência de onde está acomodado.
1)Na fala de Calvin, fica evidenciado:
a) Gostaria que seres de outros planetas nos visitassem.
b) Admira a força que povos de outras galáxias possuem.
c) Se mostra desesperançado com os seres humanos.
d) Considera	os	extraterrestres	seres	de	inteligência	mediana. X
e) Admira pessoas que sabem qual é o seu lugar neste mundo.
2) A árvore na figura acima representa:
a) que uma determinada área está sendo reflorestada.
b) que o meio ambiente está sendo respeitado.
c) que os seres humanos estão destruindo o planeta. X
d) que os extraterrestres estão roubando nossas árvores.
e) que seres de outros planetas vão preservar nossas matas.
3) O pronome it na última linha do texto está substituindo:
a) o amigo do Calvin.
b) a árvore. 	X	
c) vida inteligente extraterreste.
d) o próprio Calvin.
e) Calvin e o amigo.
Olá, estudante! Tudo bem com você? Esta semana veremos alguns textos, como propaganda (outdoor), frases, entre outros. Tanto os textos quanto as leituras irão ampliar 
o seu conhecimento em língua inglesa, além disso, não pode esquecer do verbo to be! Ao ler as atividades, você verá imagens ou ilustrações. Então, observe bem antes de assinalar as questões. Tem até vocabulário ilustrativo sobre frutas, legumes e verduras.
REFERÊNCIAS
http://www.aprendizagemconectada.mt.gov.br/documents/14069491/14347736/Atividade_semanal_+8%C2%B0anoEF+%285%C2%AAsemana%291.pdf/20fc226f-d3a3-6645-f06b-ad0f175395bf
http://www.aprendizagemconectada.mt.gov.br/documents/14069491/14491770/Atividade_Escolar_+7%C2%AA+semana_9%C2%B0_Ano_EF.pdf/0bc437b3-d62b-81d3-7c02-832dfa345bcc