Questão 1 prova LEITURA, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO(1)

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Questão 1 
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Texto da questão 
Leia e analise a asserção abaixo: 
A variação que ocorre com as diferenças linguísticas entre falantes oriundos de regiões 
distintas de um mesmo país ou oriundos de diferentes países. Essa variação pode ser 
conceituada como: 
Escolha uma: 
A. Variação diastrática 
B. Variação estilística 
C. Variação social 
D. Variação geográfica 
E. Variação semântica 
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Questão 2 
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Texto da questão 
Analise o fragmento abaixo do artigo "Variação Linguística e o Ensino da Gramática" 
"Os PCNs da Língua Portuguesa destinados ao terceiro e quarto ciclos do Ensino 
Fundamental, é bastante significativo no que se refere a uma "Política Linguística e a 
um Planejamento Linguístico". 
De acordo com a compreensão do fragmento a expressão Política linguística e 
Planejamento Linguístico se referem: 
 
 
I___ Política linguística como "um conjunto de escolhas conscientes referentes às 
relações entre língua(s) e vida social", e de planejamento linguístico como "a 
implementação prática de uma política linguística". 
 
 
II___ Política linguística como "um conjunto de escolhas não conscientes referentes às 
relações entre língua(s) e vida social", e de planejamento linguístico como "a 
implementação prática de uma política não linguística". 
Após análise, marque a opção correta: 
Escolha uma: 
A. A assertiva I está incorreta. 
B. As assertivas I e II estão corretas. 
C. A assertiva II está correta. 
D. A assertiva I está correta e a II está incorreta. 
E. As assertivas I e II estão incorretas. 
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Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
De acordo com o material estudado, que efeitos a concepção de língua e de gramática 
pode provocar: 
Escolha uma: 
A. O comprometimento na formação de alunos alienados com ênfase nas igualdades 
sociais tratando as diferenças como deficiências. 
B. A reprodução de um ensino dominante que enfatiza as igualdades sociais, 
tratando as diferenças como deficiências. 
C. A reprodução do ensino dominante que enfatiza as igualdades sociais, tratando 
as diferenças como deficiências. 
D. A reprodução do modelo sociocultural dominante que enfatiza as desigualdades 
sociais, tratando as diferenças como deficiências. 
E. O comprometimento no ensino da Língua Portuguesa com ênfase nas igualdades 
sociais tratando as diferenças como deficiências. 
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Questão 4 
Correto 
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Texto da questão 
Na perspectiva das diferentes culturas, das diferenças geográficas e sociais que o Brasil 
dispõe uma vez que é um país continental e a forma como esses fatores interferem 
diretamente na produção da língua, as variedades linguísticas podem ser variadas. Sobre 
as variações diatópica e diastrática analise as assertivas a seguir: 
 
 
I - A variação geográfica ou diatópica está relacionada às diferenças linguísticas 
distribuídas no espaço físico, observáveis entre falantes de origens geográficas distintas. 
 
 
II - As variedades linguísticas podem ser descritas a partir de dois parâmetros básicos: a 
variação geográfica ou (diatópica) e a variação social. 
 
 
III - A variação social, por sua vez, relaciona-se a um conjunto de fatores e que têm a 
ver com a identidade dos falantes e também com a organização sociocultural da 
comunidade de fala. 
É (são) correta(s): 
Escolha uma: 
A. I apenas 
B. I e III apenas 
C. III apenas 
D. I, II e III 
E. II apenas 
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Questão 5 
Correto 
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Texto da questão 
A língua é uma atividade social, é um fenômeno heterogêneo que envolve sempre um 
locutor e um interlocutor, localizados num espaço particular, interagindo a propósito de 
um tópico conversacional previamente negociado (CASTILHO,2012). De acordo com a 
compreensão do fragmento acima, o sistema linguístico não é homogêneo, mas é 
constituído de regras variáveis que atuam em todos os níveis linguísticos, 
compreendidos como: 
Escolha uma: 
A. Analítico, morfológico, sintático, lexical e discursivo. 
B. Fonológico, morfológico, sintático, lexical e discursivo 
C. Estilístico, morfológico, sintático, lexical e discursivo. 
D. Sociolinguístico, morfológico, sintático, lexical e discursivo. 
E. Poético, morfológico, sintático, lexical e discursivo. 
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Questão 6 
Correto 
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Texto da questão 
"A língua não é um bloco compacto, homogêneo, parado no tempo e no espaço, mas 
sim um universo complexo, rico, dinâmico e heterogênico" (Bagno, 2008, p. 136). A 
passagem acima indica que a língua: 
Escolha uma: 
A. Novas palavras surgem com mais velocidade que entram em desuso 
B. A língua, tem, também as influências das tecnologias 
C. Perde e ganha novas palavras no transcurso da humanidade; 
D. Todas as alternativas estão corretas 
E. A língua também se adapta as necessidades da vida cotidiana; 
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Questão 7 
Correto 
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Texto da questão 
Analise a relação proposta pelos fragmentos abaixo: 
No que diz respeito à língua falada no Brasil, devemos considerar, antes de mais nada, 
que o nosso não é um país monolíngue 
PORQUE 
O plurilinguismo é observado não só no sentido de diferentes idiomas, mas também se 
manifesta no âmbito de uma mesma língua, no caso, a Língua Portuguesa. 
 
A respeito desses fragmentos, assinale a opção correta. 
Escolha uma: 
A. O fragmento I é verdadeiro, mas o II não é uma justificativa do I. 
B. Os fragmentos I e II são verdadeiros e o II é uma justificativa do I. 
C. O fragmento I é falso e o II é verdadeiro. 
D. Os fragmentos I e II são verdadeiros, mas o II não é uma justificativa do I. 
E. Os fragmentos I e II são falsos. 
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Questão 8 
Correto 
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Texto da questão 
Analise os fragmentos a seguir sobre "o valor social das formas variantes da língua." 
Marque V(verdadeiro) e F (falso): 
 
 
( ) Todas as línguas são adequadas às necessidades e características da cultura a que 
servem e igualmente válidas como instrumentos de comunicação social. 
 
 
( ) Características linguísticas da fala de pessoas de classes sociais menos prestigiadas e 
de pessoas menos escolarizadas são, em geral, estigmatizadas e desvalorizadas. 
 
 
( ) A variação da concordância verbal, por exemplo, recebe avaliações distintas em 
diferentes regiões. A forma "nós vai" no sul do Brasil é estigmatizada (um estereótipo), 
enquanto "tu foi não" é alvo de críticas e de rejeição, mas pode ser estilisticamente 
marcada. 
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Escolha uma: 
A. V, F, V 
B. F, V, V 
C. F, F, V 
D. V, F, F 
E. V, V, V 
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Sua resposta está correta. 
Questão 9 
Correto 
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Texto da questão 
Diante da discussão feita no artigo "Variação Linguística e o Ensino da Gramática". Em 
termos de ensino sobre a concepção de língua, marque a opção correta: 
Escolha uma: 
A. A língua é um sistema de atividades didáticas desvinculada do seu uso real. 
B. A língua é tida como um repositório de regras de bem escrever e falar bem. 
C. A língua é organizada de forma compartimentada em níveis estanques: 
fonológico, morfológico, sintático e semântico. 
D. A língua é vista como um sistema homogêneo, portanto histórica e socialmente 
descontextualizada já que desvinculada de seus usuários. 
E. A língua não é dinâmica, e é vista como um sistema heterogêneo, histórica e 
socialmente contextualizada já que desvinculada de seus usuários. 
FeedbackSua resposta está correta. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Conforme Bourdieu (1983), em determinados mercados linguísticos, quando certas 
pessoas falam (ou escrevem) são respeitadas, acreditadas, apreciadas, obedecidas. Sua 
linguagem é tida como legítima. Outras pessoas podem falar, mas seu discurso não 
obterá o mesmo crédito, o mesmo valor. Sua linguagem não é reconhecida como 
legítima. Essas diferenças estão relacionadas: 
Escolha uma: 
A. Ao valor social da escrita. 
B. Ao valor social da variedade usada. 
C. Ao valor social da fala. 
D. Ao valor social do falante. 
E. Ao valor social da linguagem. 
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Questão 11 
Correto 
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Texto da questão 
De acordo com os PCNs da Língua Portuguesa quais são as condições que a escola deve 
oferecer para que seus alunos desenvolva seus conhecimentos: 
Escolha uma: 
A. Ler e escrever se expressando adequadamente em situações de interação oral 
diferentes daquelas próprias de seu universo imediato; refletir sobre os fenômenos da 
linguagem, e a questão da variedade linguística, combatendo a estigmatização, 
discriminação e preconceitos relativos ao uso da língua. 
B. Apenas ler, mas não necessariamente refletir sobre os fenômenos de linguagem 
desvalorizando a variação linguística e preservando o preconceito em relação ao uso da 
língua. 
C. Refletir sobre os fenômenos da linguagem, e a questão da variedade linguística, 
mas não necessariamente combatendo a estigmatização, discriminação e preconceitos 
relativos ao uso da língua. 
D. Desvalorizar a escrita e a leitura e refletir sobre os fenômenos de linguagem 
desvalorizando a variação linguística e preservando o preconceito em relação ao uso da 
língua. 
E. Apenas escrever, mas não necessariamente refletir sobre os fenômenos de 
linguagem desvalorizando a variação linguística e preservando o preconceito em relação 
ao uso da língua. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Em termos de ensino, no que diz respeito a concepção de gramática, ela é tida como um 
repositório de regras de bem escrever e falar, organizadas de forma compartimentada 
em níveis: 
Escolha uma: 
A. Fonológico, morfológico, sintático e semântico. 
B. Estilístico, socioestilístico, fonético e linguístico 
C. Estilístico, sociolinguístico, sintático e semântico. 
D. Estilístico, semântico, sintático e linguístico. 
E. Estilístico, discursivo, sintático e semântico. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 13 
Correto 
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Texto da questão 
Os impactos causados pelo ensino de Língua Portuguesa vigente que tem na gramática 
normativa e suas incontáveis regras a centralidade, sendo o estudante obrigado, 
literalmente, a decorá-las sem encontrar nesta relação com sua vida cotidiana. Compete, 
então ao professor: 
 
 
I___ Investir na sua formação, investigar e questionar e a partir destes processos buscar 
resultados que fundamentem sua prática e argumentos pedagógicos; 
 
 
II___ Conscientizar ao estudante que há pessoas e falas diferentes, mas que deve 
prevalecer o monolinguismo; 
 
 
III___ Auxiliar na transformação e na formação de estudantes críticos e conscientes do 
respeito e da importância das variações linguísticas para a construção de sua identidade 
pessoal, cultural e social 
 
 
IV___ Desconsiderar a existência do fenômeno das variações linguísticas diatópicas e 
diastráticas, mesmo que, diariamente, se depare com ele em sala de aula. 
 
 
V___ Evitar qualquer mudança na concepção do que é ensinar uma língua para o 
próprio falante do idioma. 
É (são) correto(s) 
Escolha uma: 
A. III, apenas 
B. IV, apenas 
C. V, apenas 
D. I, apenas 
E. II, apenas 
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Sua resposta está correta. 
Questão 14 
Correto 
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Texto da questão 
A língua é uma das muitas construções humanas, resultados de muitos processos e de 
muitos fatores internos e externos. Nesta perspectiva a fala é, também, um processo de 
construção social que leva consigo as marcas das condições sociais, regionais, locais, 
econômicas dentre outras. A este processo de variações linguísticas por influências 
geográficas damos o nome de: 
Escolha uma: 
A. Diatópica 
B. Diafásica 
C. Diastrática 
D. Diacrônica 
E. Diamésica 
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Questão 15 
Correto 
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Texto da questão 
Há consideráveis diferenças entre o que se fala no Brasil, como um mesmo substantivo 
tem atribuído palavras diferentes segundo cada estado. Um exemplo disso pode ser dado 
pela mandioca que no sul do país é chamado de "aipim" e no norte de "macaxeira", ou 
ainda por palavras que são de origem africana ou indígena. A expressão que melhor 
expressa essa adequação vocabular é: 
Escolha uma: 
A. Empregamos, erroneamente, a linguagem informal ou coloquial; 
B. A escrita segue os mesmos parâmetros da linguagem oral. 
C. Usamos na linguagem oral as palavras preocupadas com o formalismo; 
D. Nem tudo que se escreve se fala, nem tudo que se fala se escreve; 
E. A forma como falamos, reportamos ao papel; 
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Questão 16 
Correto 
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Texto da questão 
Assinale V para verdadeiro ou F para falso nas asserções abaixo 
 
 
( ) Nossas gramáticas normativas atuais são herança de uma tradição clássica greco 
romana. 
 
 
( ) As regras gramaticais são rígidas e fixadas a partir de textos escritos literários de 
alguns escritores portugueses e brasileiros. 
 
 
( ) Em termos de ensino, no que diz respeito a uma concepção de língua e de gramática, 
a língua, em geral, é vista como um sistema homogêneo. 
 
 
( ) As regras gramaticais não são rígidas e fixadas a partir de textos escritos literários de 
alguns escritores portugueses e brasileiros. 
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Escolha uma: 
A. F, V, V, F 
B. V, F, V, F 
C. F, F, V, F 
D. V, V, V, F 
E. V, V, F, V 
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Sua resposta está correta. 
Questão 17 
Correto 
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Texto da questão 
Todas as línguas são adequadas às necessidades e características da cultura a que 
servem e igualmente válidas como instrumentos de comunicação social. Diante desse 
fragmento é correto afirmar: 
Escolha uma: 
A. Que a variação linguística é inferior a linguagem. 
B. Que nenhuma língua ou variedade linguística é superior ou inferior a outra. 
C. Que a linguagem é superior a variação linguística. 
D. Que uma língua ou variedade linguística é superior ou inferior a outra. 
E. Que as variedades linguísticas são superiores as linguagens. 
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Questão 18 
Correto 
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Texto da questão 
Complete a lacuna abaixo sobre: A variação linguística constitutiva das línguas 
humanas. 
A Variação Linguística sempre existiu e sempre existirá, independentemente de 
qualquer ação normativa. Assim, quando se fala em _________________está se falando 
de uma unidade que se constitui de muitas variedades. [...]" (BRASIL, 1998a, p. 29). 
Escolha uma: 
A. Fonologia 
B. Fonética 
C. Língua Portuguesa 
D. Gramática 
E. Linguística 
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Questão 19 
Correto 
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Texto da questão 
Essa variação se manifesta nas diferentes situações comunicativas no nosso dia-a-dia. 
Em contextos socioculturais que exigem maior formalidade, usamos uma linguagem 
mais cuidada e elaborada - o registro formal; em situações familiares e informais, 
usamos uma linguagem coloquial - o registro informal. Estamos nos referindo a 
variação de: 
Escolha uma: 
A. MorfológicaB. Sintaxe 
C. Informal 
D. Registro 
E. Formal 
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Sua resposta está correta. 
Questão 20 
Incorreto 
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Texto da questão 
Essa variação é conhecida como variação diastrática e está relacionada a fatores 
concernentes à organização socioeconômica e cultural da comunidade. Estamos falando 
da Variação: 
Escolha uma: 
A. Estilística 
B. Social 
C. Diatópica 
D. Geográfica 
E. Temporal 
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Sua resposta está incorreta. 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
De acordo com o conteúdo estudado sabemos da importância da leitura no campo 
universitário, uma vez que uma formação de qualidade exige que o acadêmico tenha 
acesso diversificado de texto e a compreensão textual necessária para entender os 
conteúdos exigidos, do contrário teremos uma formação fragilizada e precária. Sobre a 
leitura analise as afirmativas abaixo. 
 
 
I___ A leitura é um processo cada vez mais presente no dia a dia do ser humano, pois 
ela possibilita uma melhor inserção social. 
 
 
II___ A leitura inicia-se antes mesmo do ingresso do indivíduo em instituições de 
ensino, culminando na última etapa de escolarização formal, a universidade. 
 
 
III___ A leitura e sua compreensão não são consideradas uma habilidade dinâmica que 
envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e fluência. 
Podemos identificar como verdadeira(s): 
Escolha uma: 
A. I, II e III 
B. II e III apenas 
C. I e III apenas 
D. I e II apenas 
E. Nenhuma das alternativas 
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Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
Sobre as estratégias de leitura metacognitivas é correto afirmar: 
 
 
I___ Podem ser caracterizadas como comportamentos e pensamentos que interferem na 
aquisição da informação lida 
 
 
II___ Podem ser caracterizadas como formas de decodificação dos símbolos acerca da 
linguagem constituindo a construção de significado. 
 
 
III___ São definidas como a consciência que o leitor apresenta sobre o próprio nível de 
compreensão durante a leitura e a habilidade para controlar as ações cognitivas por meio 
de estratégias que facilitem a compreensão de um determinado tipo de texto ou de tarefa 
determinada. 
Após a análise, marque a alternativa correta: 
Escolha uma: 
A. I e II, apenas 
B. I, apenas 
C. II, apenas 
D. III, apenas 
E. II e III, apenas 
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Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sobre as estratégias de leitura cognitivas é correto afirmar que: 
 
 
I___ Podem ser caracterizadas como formas de decodificação dos símbolos acerca da 
linguagem constituindo a construção de significado. 
 
 
II___ Podem ser caracterizadas como comportamentos e pensamentos que interferem na 
aquisição da informação lida. 
 
 
III___ Podem ser caracterizadas como formas linguísticas e metalinguísticas que o leitor 
apresenta sobre o próprio nível de compreensão sobre a leitura. 
 
Após a análise, marque a alternativa correta: 
Escolha uma: 
A. I e II, apenas 
B. III, apenas 
C. II e III, apenas 
D. II, apenas 
E. I, apenas 
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Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Segundo os autores Santos e Boruchovitch (2007) a baixa compreensão textual é 
produto de um repertório pouco diversificado de conhecimentos prévios, o que resulta 
numa escolarização falha e apresenta: 
Escolha uma: 
A. Conhecimentos técnicos e científicos. 
B. Uma pluralidade de conhecimentos. 
C. Uma série de lacunas. 
D. Uma formação completa. 
E. Fluência e ritmo. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 5 
Correto 
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Texto da questão 
De acordo com o material lido, no processo de metacognição, o leitor é capaz de: 
Escolha uma: 
A. Registrar, repassar e controlar o seu próprio conhecimento. 
B. Regular, monitorar e registrar o seu próprio conhecimento antes da leitura. 
C. Planejar, monitorar e regular o seu próprio pensamento antes, durante e após a leitura. 
D. Planejar, fiscalizar e monitorar o seu próprio conhecimento durante a leitura. 
E. Coordenar regular e controlar o conhecimento depois da leitura. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Segundo Shraw (1998) as estratégias metacognitivas de leitura também podem serem 
classificadas mediante características próprias. Analise as assertivas e marque V para 
verdadeiro e F para falso nas afirmativas a seguir: 
 
 
( ) As características globais são utilizadas para uma análise geral do texto. 
 
 
( ) As características de suporte à leitura estão relacionadas ao uso de materiais. de 
apoio, como referência, anotações, dentre outros. 
 
 
( ) As características de solução de problemas são usadas pelo leitor à medida que este 
se encontra com dificuldades de compreensão. 
Escolha uma: 
A. V - F - F 
B. V - F - V 
C. V - V - V 
D. F - F - F 
E. V - V - F 
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Sua resposta está correta. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A estratégia de leitura considerada como comportamento e pensamento que interferem 
na aquisição da informação lida, ou ainda, como formas deliberadas de decodificação 
dos símbolos acerca da linguagem, constituindo a construção de significado, se refere a: 
Escolha uma: 
A. Estratégia Estilística 
B. Estratégia Cognitiva 
C. Estratégia Fonológica 
D. Estratégia Metacognitiva 
E. Estratégia Sociolinguística 
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Sua resposta está correta. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo Shraw (1998) as estratégias metacognitivas de leitura também podem serem 
classificadas mediante características próprias. Analise as assertivas e marque V para 
verdadeiro e F para falso nas afirmativas a seguir: 
 
 
( ) As características globais são utilizadas para uma análise geral do texto. 
 
 
( ) As características de suporte à leitura estão relacionadas ao uso de materiais. de 
apoio, como referência, anotações, dentre outros. 
 
 
( ) As características de solução de problemas são usadas pelo leitor à medida que este 
se encontra com dificuldades de compreensão. 
Escolha uma: 
A. V - F - F 
B. F - F - F 
C. V - F - V 
D. F - V - V 
E. V - V - V 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Conforme o artigo de Candalice e Oliveira (2009) as estratégias de leitura se 
caracterizam por serem: 
Escolha uma: 
A. Planos inflexíveis que os leitores utilizam adaptados aos diferentes tipos de textos. 
B. Planos flexíveis que os leitores utilizam adaptados aos diferentes tipos de textos. 
C. Planos linguísticos que os leitores utilizam adaptados aos diferentes tipos de textos. 
D. Planos permanentes que os leitores utilizam adaptados aos diferentes tipos de textos. 
E. Planos metalinguísticos que os leitores utilizam adaptados aos diferentes tipos de 
textos. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a habilidade de compreensão textual no ensino superior podemos afirmar que: 
Escolha uma: 
A. É considerada uma habilidade dinâmica e não envolve criatividade, flexibilidade, ritmo 
e fluência. Mas é de suma importância para uma formação de qualidade. 
B. É considerada uma habilidade dinâmica que envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e 
fluência. Mas não é necessária para uma formação de qualidade. 
C. É considerada uma habilidade dinâmica e não envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e 
fluência. Além de não ser necessária para uma formação de qualidade. 
D. É considerada uma habilidadedinâmica que envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e 
fluência. E é de suma importância para uma formação de qualidade. 
E. É considerada uma habilidade dinâmica e não envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e 
fluência. Mas não é necessária para o acadêmico. 
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Sua resposta está correta. 
uestão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A aprendizagem da teoria gramatical é a garantia para se alcançar o domínio das 
linguagens (oral e escrita), sendo a leitura uma forma para exteriorizar o pensamento, 
avaliando-se o sujeito pela sua capacidade de expressar-se oralmente. Nesta perspectiva 
estamos falando de qual concepção de linguagem: 
Escolha uma: 
A. A linguagem como ação e reflexão 
B. A linguagem como interação. 
C. A linguagem como expressão de pensamento. 
D. A linguagem como instrumento de comunicação. 
E. A linguagem como interação e reflexão. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A terceira concepção de linguagem, desenvolvida no Círculo de Bakhtin, defende que o 
lócus da linguagem é: 
Escolha uma: 
A. Pensamento 
B. Verbal 
C. Cultural 
D. Social 
E. Interação 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
As alternativas abaixo apresentam características da concepção de linguagem, como 
instrumento de comunicação, exceto: 
Escolha uma: 
A. Nessa concepção, a linguagem é concebida como uma ferramenta, empregada para 
transmitir uma mensagem. 
B. A concepção de linguagem como instrumento de comunicação separa o homem do seu 
contexto social, por se limitar ao estudo do funcionamento interno da língua. 
C. Nesta concepção a linguagem é um instrumento de comunicação, a língua é vista como 
um signo, um código onde o emissor e o receptor devem dominar o código para que a 
comunicação ocorra. 
D. Nessa concepção, “a língua é um sistema estável, imutável”, ou seja, é fechada, cujas 
leis são específicas e objetivas, sem haver qualquer vínculo entre o seu sistema e a sua 
história. 
E. Nessa concepção a linguagem não é concebida como ferramenta empregada para 
transmitir a mensagem. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
As alternativas abaixo apresentam características da concepção de linguagem como 
expressão de pensamento, exceto: 
Escolha uma: 
A. A enunciação é um ato monológico, individual, que não é afetado pelo outro nem pelas 
circunstâncias que constituem a situação social em que a enunciação acontece. 
B. Fundamenta-se, de acordo com Perfeito (2005), na tradição gramatical grega, passando 
pelos latinos, pela Idade Média e pela Moderna, tendo rompimento efetivo apenas no início 
do século XX, com Saussure. 
C. As pessoas não se expressam por bem porque não pensam. A expressão se constrói no 
interior da mente, sendo sua exteriorização apenas uma tradução. 
D. A partir dessa concepção de linguagem não percebemos a importância de conhecer as 
teorias gramaticais para alcançar os domínios da linguagem (oral e escrita). 
E. Ela é considerada a primeira visão de linguagem, uma vez que nasceu a partir dos 
estudos de Dionísio de Trácia (século II a.C.), responsável pela elaboração da primeira 
gramática ocidental e pela noção de certo e errado no uso da língua. 
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Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre as concepções de linguagem é correto afirmar: 
Escolha uma: 
A. Na concepção de linguagem como interação o texto não é visto como lugar de 
interação porque é a partir dele que professor e aluno interagem e trocam informações. 
B. A concepção de linguagem como instrumento de comunicação não separa o homem do 
seu contexto social, por se limitar ao estudo do funcionamento interno da língua. 
C. A linguagem como instrumento de comunicação não é vista como uma ferramenta, 
empregada para transmitir uma mensagem. 
D. As concepções de linguagem se apresentam no contexto educacional, voltando-se aos 
papéis do professor e do aluno em sala de aula. 
E. A concepção de língua como expressão do pensamento não está relacionada às 
chamadas gramáticas normativo-prescritivas. 
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Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Segundo Soares (1998) "à língua nacional deveria dar especial relevo como instrumento 
de comunicação e como expressão da cultura brasileira". Dessa forma a concepção de 
ensino da língua materna, criou um novo sistema fundamentado na aprendizagem que 
previa um sujeito capaz de internalizar o saber que estava fora dele, por meio da 
repetição, de exercícios que estimulassem a resposta. Essa aprendizagem está 
fundamentada: 
Escolha uma: 
A. Na Lei nº 5692/71 
B. Na Lei nº 5693/71 
C. Na Lei nº 5694/71 
D. Na Lei nº 5695/71 
E. Na Lei nº 5696/71 
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Sua resposta está correta. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo Rojo (2000) no processo de ensino e aprendizagem da língua materna, os 
gêneros textuais são tomados como objetos de ensino e, posteriormente trabalhados 
como unidades de ensino pois nenhum gênero está sozinho, nem "solto" no espaço, mas 
contido nas esferas comunicativas. Nesse sentido os autores Dolz e Schneuwly (2004, p. 
60-61) propõe cinco agrupamentos de gênero: 
Escolha uma: 
A. Narrar, descrever, orientar, coordenar e discutir; 
B. Narrar, relatar, argumentar, expor e instruir; 
C. Narrar, descrever, dissertar, coordenar e discutir; 
D. narrar, dissertar, orientar, coordenar e instruir. 
E. Narrar, dissertar, argumentar, orientar e discutir; 
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Sua resposta está correta. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo Possenti (1997), as chamadas gramáticas normativo-prescritiva são todas 
aquelas gramáticas cujo conteúdo corresponde a um conjunto de regras que devem ser 
seguidas e, por isso, destinam-se a ensinar os sujeitos a falarem e a escreverem 
corretamente, sendo os transgressores de tais regras considerados grosseiros, caipiras, 
incapazes de aprender. 
Analise as assertivas abaixo e a relação proposta entre elas e responda: 
 
 
I___ As regras da gramática normativo-prescritiva expressam uma obrigação e uma 
avaliação de certo e errado. 
PORQUE 
 
 
II___ Nessa gramática, a concepção que se tem da língua é aquela que valoriza a forma 
de falar e escrever da "norma culta" ou "variedade padrão", sendo o seu aprendizado 
reduzido ao aprendizado da normatização da gramática. 
Assinale a opção correta: 
Escolha uma: 
A. A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa; 
B. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da 
primeira; 
C. Ambas as asserções são falsas. 
D. A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira; 
E. As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira; 
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Sua resposta está correta. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo Bakhtin (2003, p. 262), os gêneros são "tipos relativamente estáveis de 
enunciados, ou seja, formas de textos criados pela sociedade, que funcionam como 
mediadores entre o enunciador e o destinatário. Nesse sentido há três aspectos que 
caracterizam o gênero: 
Escolha uma: 
A. A estrutura, o conteúdo e a forma; 
B. O enunciado, recurso estilístico e a escrita; 
C. A forma, o estilo e a escrita; 
D. A compreensão, a construção de significado e o conteúdo 
E. O conteúdo temático, estilo, construção composição; 
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Questão 10 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questãoSegundo Koch (2002, p.17) "o texto passa a ser considerado o próprio lugar da 
interação e os interlocutores, como sujeitos ativos que dialogicamente nele se constroem 
e são construídos...". Analise as assertivas abaixo: 
 
 
I___ O texto é visto como lugar de interação porque é a partir dele que professor e aluno 
interagem e trocam informações. 
 
 
II___ O significado do enunciado não está nem no texto nem na mente do leitor, mas 
constituído da interação entre eles. 
 
Após a análise marque a alternativa correta: 
Escolha uma: 
A. I e II estão corretas e se correlacionam. 
B. I está correta e II também, porém não se correlacionam. 
C. II, apenas 
D. I e II estão incorretas 
E. I, apenas 
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Terminar revisão 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Analise os fragmentos a seguir sobre "o valor social das formas variantes da língua." 
Marque V(verdadeiro) e F (falso): 
 
 
( ) Todas as línguas são adequadas às necessidades e características da cultura a que 
servem e igualmente válidas como instrumentos de comunicação social. 
 
 
( ) Características linguísticas da fala de pessoas de classes sociais menos prestigiadas e 
de pessoas menos escolarizadas são, em geral, estigmatizadas e desvalorizadas. 
 
 
( ) A variação da concordância verbal, por exemplo, recebe avaliações distintas em 
diferentes regiões. A forma "nós vai" no sul do Brasil é estigmatizada (um estereótipo), 
enquanto "tu foi não" é alvo de críticas e de rejeição, mas pode ser estilisticamente 
marcada. 
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Escolha uma: 
A. F, F, V 
B. V, F, V 
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=530508
C. V, V, V 
D. V, F, F 
E. F, V, V 
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Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Analise a relação proposta pelos fragmentos abaixo: 
No que diz respeito à língua falada no Brasil, devemos considerar, antes de mais nada, 
que o nosso não é um país monolíngue 
PORQUE 
O plurilinguismo é observado não só no sentido de diferentes idiomas, mas também se 
manifesta no âmbito de uma mesma língua, no caso, a Língua Portuguesa. 
 
A respeito desses fragmentos, assinale a opção correta. 
Escolha uma: 
A. Os fragmentos I e II são falsos. 
B. O fragmento I é falso e o II é verdadeiro. 
C. O fragmento I é verdadeiro, mas o II não é uma justificativa do I. 
D. Os fragmentos I e II são verdadeiros, mas o II não é uma justificativa do I. 
E. Os fragmentos I e II são verdadeiros e o II é uma justificativa do I. 
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Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No que diz respeito à língua falada no Brasil. Analise as assertivas abaixo: 
 
 
I___ Podemos dizer que a Língua Portuguesa é plural e polissêmica, pois possui uma 
enorme variedade linguística. 
 
 
II___ As normas gramaticais são importantes para o ensino da Língua Portuguesa, 
importante, no entanto, devemos respeitar o valor social das formas variantes e do 
preconceito linguístico presente no ensino e no aprendizado da Língua Portuguesa. 
 
 
III___ Devemos ensinar a Língua Materna considerando a competência comunicativa 
dos falantes da língua. 
Após análise, marque a opção correta: 
Escolha uma: 
A. Todas as assertivas estão corretas. 
B. As assertivas II e III estão incorretas. 
C. As assertivas I e II estão incorretas. 
D. As assertivas I e II estão incorretas e a III está correta. 
E. A assertiva I está incorreta. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Complete a lacuna abaixo sobre: A variação linguística constitutiva das línguas 
humanas. 
A Variação Linguística sempre existiu e sempre existirá, independentemente de 
qualquer ação normativa. Assim, quando se fala em _________________está se falando 
de uma unidade que se constitui de muitas variedades. [...]" (BRASIL, 1998a, p. 29). 
Escolha uma: 
A. Fonética 
B. Língua Portuguesa 
C. Fonologia 
D. Linguística 
E. Gramática 
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Sua resposta está correta. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Essa variação é conhecida como variação diastrática e está relacionada a fatores 
concernentes à organização socioeconômica e cultural da comunidade. Estamos falando 
da Variação: 
Escolha uma: 
A. Diatópica 
B. Geográfica 
C. Estilística 
D. Social 
E. Temporal 
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Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com os PCNs da Língua Portuguesa quais são as condições que a escola deve 
oferecer para que seus alunos desenvolva seus conhecimentos: 
Escolha uma: 
A. Apenas escrever, mas não necessariamente refletir sobre os fenômenos de linguagem 
desvalorizando a variação linguística e preservando o preconceito em relação ao uso da língua. 
B. Apenas ler, mas não necessariamente refletir sobre os fenômenos de linguagem 
desvalorizando a variação linguística e preservando o preconceito em relação ao uso da língua. 
C. Refletir sobre os fenômenos da linguagem, e a questão da variedade linguística, mas 
não necessariamente combatendo a estigmatização, discriminação e preconceitos relativos ao 
uso da língua. 
D. Desvalorizar a escrita e a leitura e refletir sobre os fenômenos de linguagem 
desvalorizando a variação linguística e preservando o preconceito em relação ao uso da língua. 
E. Ler e escrever se expressando adequadamente em situações de interação oral 
diferentes daquelas próprias de seu universo imediato; refletir sobre os fenômenos da 
linguagem, e a questão da variedade linguística, combatendo a estigmatização, discriminação e 
preconceitos relativos ao uso da língua. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Todas as línguas são adequadas às necessidades e características da cultura a que 
servem e igualmente válidas como instrumentos de comunicação social. Diante desse 
fragmento é correto afirmar: 
Escolha uma: 
A. Que nenhuma língua ou variedade linguística é superior ou inferior a outra. 
B. Que a variação linguística é inferior a linguagem. 
C. Que a linguagem é superior a variação linguística. 
D. Que uma língua ou variedade linguística é superior ou inferior a outra. 
E. Que as variedades linguísticas são superiores as linguagens. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A língua é uma das muitas construções humanas, resultados de muitos processos e de 
muitos fatores internos e externos. Nesta perspectiva a fala é, também, um processo de 
construção social que leva consigo as marcas das condições sociais, regionais, locais, 
econômicas dentre outras. A este processo de variações linguísticas por influências 
geográficas damos o nome de: 
Escolha uma: 
A. Diastrática 
B. Diamésica 
C. Diafásica 
D. Diatópica 
E. Diacrônica 
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Sua resposta está correta. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Há consideráveis diferenças entre o que se fala no Brasil, como um mesmo substantivo 
tem atribuído palavras diferentes segundo cada estado. Um exemplo disso pode ser dado 
pela mandioca que no sul do país é chamado de "aipim" e no norte de "macaxeira", ou 
ainda por palavras que são de origem africana ou indígena. A expressão que melhor 
expressa essa adequação vocabular é: 
Escolha uma: 
A. Usamos na linguagem oral as palavras preocupadas com o formalismo; 
B. Nem tudo que se escreve se fala, nem tudo que se fala se escreve; 
C. A escrita segue os mesmos parâmetros da linguagem oral. 
D. Empregamos, erroneamente,a linguagem informal ou coloquial; 
E. A forma como falamos, reportamos ao papel; 
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Sua resposta está correta. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale V para verdadeiro ou F para falso nas asserções abaixo 
 
 
( ) Nossas gramáticas normativas atuais são herança de uma tradição clássica greco 
romana. 
 
 
( ) As regras gramaticais são rígidas e fixadas a partir de textos escritos literários de 
alguns escritores portugueses e brasileiros. 
 
 
( ) Em termos de ensino, no que diz respeito a uma concepção de língua e de gramática, 
a língua, em geral, é vista como um sistema homogêneo. 
 
 
( ) As regras gramaticais não são rígidas e fixadas a partir de textos escritos literários de 
alguns escritores portugueses e brasileiros. 
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Escolha uma: 
A. V, F, V, F 
B. F, F, V, F 
C. V, V, V, F 
D. F, V, V, F 
E. V, V, F, V 
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Sua resposta está correta. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Analise o fragmento abaixo do artigo "Variação Linguística e o Ensino da Gramática" 
"Os PCNs da Língua Portuguesa destinados ao terceiro e quarto ciclos do Ensino 
Fundamental, é bastante significativo no que se refere a uma "Política Linguística e a 
um Planejamento Linguístico". 
De acordo com a compreensão do fragmento a expressão Política linguística e 
Planejamento Linguístico se referem: 
 
 
I___ Política linguística como "um conjunto de escolhas conscientes referentes às 
relações entre língua(s) e vida social", e de planejamento linguístico como "a 
implementação prática de uma política linguística". 
 
 
II___ Política linguística como "um conjunto de escolhas não conscientes referentes às 
relações entre língua(s) e vida social", e de planejamento linguístico como "a 
implementação prática de uma política não linguística". 
Após análise, marque a opção correta: 
Escolha uma: 
A. A assertiva I está correta e a II está incorreta. 
B. As assertivas I e II estão corretas. 
C. A assertiva II está correta. 
D. A assertiva I está incorreta. 
E. As assertivas I e II estão incorretas. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em termos de ensino, no que diz respeito a concepção de gramática, ela é tida como um 
repositório de regras de bem escrever e falar, organizadas de forma compartimentada 
em níveis: 
Escolha uma: 
A. Fonológico, morfológico, sintático e semântico. 
B. Estilístico, sociolinguístico, sintático e semântico. 
C. Estilístico, socioestilístico, fonético e linguístico 
D. Estilístico, discursivo, sintático e semântico. 
E. Estilístico, semântico, sintático e linguístico. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os impactos causados pelo ensino de Língua Portuguesa vigente que tem na gramática 
normativa e suas incontáveis regras a centralidade, sendo o estudante obrigado, 
literalmente, a decorá-las sem encontrar nesta relação com sua vida cotidiana. Compete, 
então ao professor: 
 
 
I___ Investir na sua formação, investigar e questionar e a partir destes processos buscar 
resultados que fundamentem sua prática e argumentos pedagógicos; 
 
 
II___ Conscientizar ao estudante que há pessoas e falas diferentes, mas que deve 
prevalecer o monolinguismo; 
 
 
III___ Auxiliar na transformação e na formação de estudantes críticos e conscientes do 
respeito e da importância das variações linguísticas para a construção de sua identidade 
pessoal, cultural e social 
 
 
IV___ Desconsiderar a existência do fenômeno das variações linguísticas diatópicas e 
diastráticas, mesmo que, diariamente, se depare com ele em sala de aula. 
 
 
V___ Evitar qualquer mudança na concepção do que é ensinar uma língua para o 
próprio falante do idioma. 
É (são) correto(s) 
Escolha uma: 
A. V, apenas 
B. III, apenas 
C. IV, apenas 
D. I, apenas 
E. II, apenas 
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Sua resposta está correta. 
Questão 14 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Essa variação se manifesta nas diferentes situações comunicativas no nosso dia-a-dia. 
Em contextos socioculturais que exigem maior formalidade, usamos uma linguagem 
mais cuidada e elaborada - o registro formal; em situações familiares e informais, 
usamos uma linguagem coloquial - o registro informal. Estamos nos referindo a 
variação de: 
Escolha uma: 
A. Registro 
B. Informal 
C. Formal 
D. Morfológica 
E. Sintaxe 
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Sua resposta está incorreta. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia e analise a asserção abaixo: 
A variação que ocorre com as diferenças linguísticas entre falantes oriundos de regiões 
distintas de um mesmo país ou oriundos de diferentes países. Essa variação pode ser 
conceituada como: 
Escolha uma: 
A. Variação semântica 
B. Variação diastrática 
C. Variação social 
D. Variação geográfica 
E. Variação estilística 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
"A língua não é um bloco compacto, homogêneo, parado no tempo e no espaço, mas 
sim um universo complexo, rico, dinâmico e heterogênico" (Bagno, 2008, p. 136). A 
passagem acima indica que a língua: 
Escolha uma: 
A. Novas palavras surgem com mais velocidade que entram em desuso 
B. A língua também se adapta as necessidades da vida cotidiana; 
C. A língua, tem, também as influências das tecnologias 
D. Perde e ganha novas palavras no transcurso da humanidade; 
E. Todas as alternativas estão corretas 
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Sua resposta está correta. 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na perspectiva das diferentes culturas, das diferenças geográficas e sociais que o Brasil 
dispõe uma vez que é um país continental e a forma como esses fatores interferem 
diretamente na produção da língua, as variedades linguísticas podem ser variadas. Sobre 
as variações diatópica e diastrática analise as assertivas a seguir: 
 
 
I - A variação geográfica ou diatópica está relacionada às diferenças linguísticas 
distribuídas no espaço físico, observáveis entre falantes de origens geográficas distintas. 
 
 
II - As variedades linguísticas podem ser descritas a partir de dois parâmetros básicos: a 
variação geográfica ou (diatópica) e a variação social. 
 
 
III - A variação social, por sua vez, relaciona-se a um conjunto de fatores e que têm a 
ver com a identidade dos falantes e também com a organização sociocultural da 
comunidade de fala. 
É (são) correta(s): 
Escolha uma: 
A. I apenas 
B. I e III apenas 
C. I, II e III 
D. II apenas 
E. III apenas 
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Sua resposta está correta. 
Questão 18 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Diante da discussão feita no artigo "Variação Linguística e o Ensino da Gramática". Em 
termos de ensino sobre a concepção de língua, marque a opção correta: 
Escolha uma: 
A. A língua é um sistema de atividades didáticas desvinculada do seu uso real. 
B. A língua não é dinâmica, e é vista como um sistema heterogêneo, histórica e 
socialmente contextualizada já que desvinculada de seus usuários. 
C. A língua é vista como um sistema homogêneo, portanto histórica e socialmente 
descontextualizada já que desvinculada de seus usuários. 
D. A língua é organizada de forma compartimentada em níveis estanques: fonológico, 
morfológico, sintático e semântico. 
E. A língua é tida como um repositório de regras de bem escrever e falar bem. 
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Sua resposta está incorreta. 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Conforme Bourdieu (1983), em determinadosmercados linguísticos, quando certas 
pessoas falam (ou escrevem) são respeitadas, acreditadas, apreciadas, obedecidas. Sua 
linguagem é tida como legítima. Outras pessoas podem falar, mas seu discurso não 
obterá o mesmo crédito, o mesmo valor. Sua linguagem não é reconhecida como 
legítima. Essas diferenças estão relacionadas: 
Escolha uma: 
A. Ao valor social do falante. 
B. Ao valor social da linguagem. 
C. Ao valor social da fala. 
D. Ao valor social da variedade usada. 
E. Ao valor social da escrita. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A língua é uma atividade social, é um fenômeno heterogêneo que envolve sempre um 
locutor e um interlocutor, localizados num espaço particular, interagindo a propósito de 
um tópico conversacional previamente negociado (CASTILHO,2012). De acordo com a 
compreensão do fragmento acima, o sistema linguístico não é homogêneo, mas é 
constituído de regras variáveis que atuam em todos os níveis linguísticos, 
compreendidos como: 
Escolha uma: 
A. Fonológico, morfológico, sintático, lexical e discursivo 
B. Estilístico, morfológico, sintático, lexical e discursivo. 
C. Analítico, morfológico, sintático, lexical e discursivo. 
D. Poético, morfológico, sintático, lexical e discursivo. 
E. Sociolinguístico, morfológico, sintático, lexical e discursivo. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 1 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre as estratégias de leitura metacognitivas é correto afirmar: 
 
 
I___ Podem ser caracterizadas como comportamentos e pensamentos que interferem na 
aquisição da informação lida 
 
 
II___ Podem ser caracterizadas como formas de decodificação dos símbolos acerca da 
linguagem constituindo a construção de significado. 
 
 
III___ São definidas como a consciência que o leitor apresenta sobre o próprio nível de 
compreensão durante a leitura e a habilidade para controlar as ações cognitivas por meio 
de estratégias que facilitem a compreensão de um determinado tipo de texto ou de tarefa 
determinada. 
Após a análise, marque a alternativa correta: 
Escolha uma: 
A. II e III, apenas 
B. I, apenas 
C. I e II, apenas 
D. III, apenas 
E. II, apenas 
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Sua resposta está incorreta. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A leitura com compreensão consiste na interação entre recursos dos leitores e as 
características do texto. No entanto, para que esta interação ocorra é necessário: 
Escolha uma: 
A. Que o leitor domine a linguagem do texto e o autor informe os conhecimentos do 
texto. 
B. Que o leitor utilize conhecimentos prévios que se aproxime das informações contidas 
no texto. 
C. Que o autor facilite os conhecimentos para o leitor 
D. Que o autor e leitor utilizem a mesma linguagem e dialoguem entre si. 
E. Que o leitor informe os conhecimentos lidos e adquiridos na prática leitora. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo os autores Singer e Donlan (1982) o que consiste a leitura com compreensão. 
Escolha uma: 
A. Consiste no recurso dos leitores e das características do texto. 
B. Consiste nas competências e habilidades leitoras. 
C. Consiste na capacidade humana e intelectual. 
D. Consiste no vocabulário e sinônimo das palavras. 
E. Consiste na faixa etária dos estudantes. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo Shraw (1998) as estratégias metacognitivas de leitura também podem serem 
classificadas mediante características próprias. Analise as assertivas e marque V para 
verdadeiro e F para falso nas afirmativas a seguir: 
 
 
( ) As características globais são utilizadas para uma análise geral do texto. 
 
 
( ) As características de suporte à leitura estão relacionadas ao uso de materiais. de 
apoio, como referência, anotações, dentre outros. 
 
 
( ) As características de solução de problemas são usadas pelo leitor à medida que este 
se encontra com dificuldades de compreensão. 
Escolha uma: 
A. F - V - V 
B. V - F - F 
C. V - F - V 
D. F - F - F 
E. V - V - V 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com os autores Cantalice e Oliveira (2009), no ensino superior, a leitura é de 
suma importância para uma formação de qualidade. Isto por que: 
Escolha uma: 
A. A leitura possibilita uma melhor asserção social e desenvolve nos leitores uma 
capacidade de fazer críticas e de criar analogias com outras informações lidas. 
B. A leitura aliena o leitor e dar possibilidades de fazer comparações sobre as informações 
lidas no texto. 
C. A leitura possibilita uma melhor asserção social e inibe o leitor de fazer críticas e 
comparações sobre o que lê. 
D. A leitura impossibilita o leitor de compreender as informações lidas no texto. 
E. A leitura inibe o leitor e impossibilita de fazer analogias e críticas sobre as informações 
lidas. 
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Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Segundo Shraw (1998) as estratégias metacognitivas de leitura também podem serem 
classificadas mediante características próprias. Analise as assertivas e marque V para 
verdadeiro e F para falso nas afirmativas a seguir: 
 
 
( ) As características globais são utilizadas para uma análise geral do texto. 
 
 
( ) As características de suporte à leitura estão relacionadas ao uso de materiais. de 
apoio, como referência, anotações, dentre outros. 
 
 
( ) As características de solução de problemas são usadas pelo leitor à medida que este 
se encontra com dificuldades de compreensão. 
Escolha uma: 
A. F - F - F 
B. V - F - V 
C. V - V - F 
D. V - V - V 
E. V - F - F 
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Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Para Cantalice e Oliveira (2009), a compreensão textual é considerada uma habilidade 
dinâmica que envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e fluência. Pois envolve a 
capacidade sensorial, percepção, aprendizagem, motivação, pensamento e memória. 
Para os autores esse fragmento é verdadeiro porque: 
Escolha uma: 
A. Quando um leitor exibe esses comportamentos, certamente não demonstrará uma 
maior capacidade de fazer críticas e criar analogias com outras informações lidas. 
B. Quando um leitor exibe esses comportamentos, certamente demonstrará uma menor 
capacidade de fazer críticas com outras informações lidas. 
C. Quando um leitor exibe esses comportamentos, certamente demonstrará uma maior 
capacidade de fazer críticas e criar analogias com outras informações lidas. 
D. Quando um leitor exibe esses comportamentos, certamente demonstrará uma menor 
capacidade de fazer comparações e críticas com outras informações lidas. 
E. Quando um leitor exibe esses comportamentos, certamente demonstrará uma menor 
capacidade de fazer comparações com outras informações lidas. 
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Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
De acordo com o material lido, no processo de metacognição, o leitor é capaz de: 
Escolha uma: 
A. Registrar, repassar e controlar o seu próprio conhecimento. 
B. Planejar, fiscalizar e monitorar o seu próprio conhecimento durante a leitura. 
C. Coordenar regular e controlar o conhecimento depois da leitura. 
D. Regular, monitorar e registrar o seu próprio conhecimento antes da leitura. 
E. Planejar, monitorar e regular o seu próprio pensamento antes, durante e após a leitura. 
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Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questãoA estratégia de leitura considerada como comportamento e pensamento que interferem 
na aquisição da informação lida, ou ainda, como formas deliberadas de decodificação 
dos símbolos acerca da linguagem, constituindo a construção de significado, se refere a: 
Escolha uma: 
A. Estratégia Estilística 
B. Estratégia Metacognitiva 
C. Estratégia Sociolinguística 
D. Estratégia Cognitiva 
E. Estratégia Fonológica 
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Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Segundo a leitura são definidas como a consciência que o leitor apresenta sobre o 
próprio nível de compreensão durante a leitura. Essa afirmação se refere a estratégia de 
leitura: 
Escolha uma: 
A. Cognitiva 
B. Sociolinguística 
C. Estilística 
D. Metacognitiva 
E. Fonológica 
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Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A terceira concepção de linguagem, desenvolvida no Círculo de Bakhtin, defende que o 
lócus da linguagem é: 
Escolha uma: 
A. Verbal 
B. Interação 
C. Cultural 
D. Social 
E. Pensamento 
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Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Segundo Rojo (2000) no processo de ensino e aprendizagem da língua materna, os 
gêneros textuais são tomados como objetos de ensino e, posteriormente trabalhados 
como unidades de ensino pois nenhum gênero está sozinho, nem "solto" no espaço, mas 
contido nas esferas comunicativas. Nesse sentido os autores Dolz e Schneuwly (2004, p. 
60-61) propõe cinco agrupamentos de gênero: 
Escolha uma: 
A. Narrar, descrever, orientar, coordenar e discutir; 
B. narrar, dissertar, orientar, coordenar e instruir. 
C. Narrar, dissertar, argumentar, orientar e discutir; 
D. Narrar, relatar, argumentar, expor e instruir; 
E. Narrar, descrever, dissertar, coordenar e discutir; 
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Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Segundo Geraldi (1984), um dos estudiosos dos pressupostos bakhtinianos no Brasil, 
buscou renomear as concepções de linguagem para o ensino de línguas, essas 
concepções foram assim denominadas: 
Escolha uma: 
A. Linguagem como ensino, linguagem como língua e linguagem como comunicação. 
B. Linguagem como expressão do pensamento, linguagem como instrumento de 
comunicação e linguagem como forma de interação. 
C. Linguagem como forma de ensino, linguagem como forma de pensamento e linguagem 
como aprendizagem. 
D. Linguagem e concepção, linguagem e linguística e linguagem e comunicação. 
E. Linguagem e sociolinguística, linguagem e comunicação e linguagem e concepção. 
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Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
As alternativas abaixo apresentam características da concepção de linguagem como 
expressão de pensamento, exceto: 
Escolha uma: 
A. A partir dessa concepção de linguagem não percebemos a importância de conhecer as 
teorias gramaticais para alcançar os domínios da linguagem (oral e escrita). 
B. A enunciação é um ato monológico, individual, que não é afetado pelo outro nem pelas 
circunstâncias que constituem a situação social em que a enunciação acontece. 
C. Fundamenta-se, de acordo com Perfeito (2005), na tradição gramatical grega, passando 
pelos latinos, pela Idade Média e pela Moderna, tendo rompimento efetivo apenas no início 
do século XX, com Saussure. 
D. As pessoas não se expressam por bem porque não pensam. A expressão se constrói no 
interior da mente, sendo sua exteriorização apenas uma tradução. 
E. Ela é considerada a primeira visão de linguagem, uma vez que nasceu a partir dos 
estudos de Dionísio de Trácia (século II a.C.), responsável pela elaboração da primeira 
gramática ocidental e pela noção de certo e errado no uso da língua. 
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Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Cada momento social e histórico demanda uma percepção de língua, de mundo, de 
sujeito, demonstrando o caráter dinâmico da linguagem no meio social em que atua. 
Segundo Bakhtin/Volochinov (1992), os paradigmas existentes nos momentos 
ideológicos são: 
Escolha uma: 
A. Concepção dialógica, concepção de linguagem, idealismo linguístico e idealismo 
semântico. 
B. Subjetivismo concreto, subjetivismo abstrato, concepção dialógica e concepção de 
linguagem. 
C. Subjetivismo Idealista, objetivismo abstrato e concepção dialógica de linguagem. 
D. Idealismo fonético, idealismo morfológico, idealismo sintático e idealismo semântico. 
E. Idealismo sintático, idealismo semântico, concepções de linguagem e concepção 
dialógica. 
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Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A reflexão sobre a língua é feita mediante a compreensão, a análise, a interpretação e a 
produção de textos verbais. Desse modo, podemos considerar que, na concepção 
dialógica de linguagem, o discurso se manifesta: 
Escolha uma: 
A. Por meio de textos 
B. Por meio de gestos 
C. Por meio de sílabas 
D. Por meio de palavras 
E. Por meio de frases 
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Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A concepção de língua como expressão do pensamento está relacionada às chamadas 
gramáticas normativo-prescritivas que, segundo Possenti (1997, p. 64), são todas 
aquelas gramáticas cujo conteúdo corresponde a um conjunto de regras que devem ser 
seguidas e, por isso, destinam-se a ensinar os sujeitos a falarem e a escreverem 
corretamente, sendo os transgressores de tais regras considerados grosseiros, caipiras, 
incapazes de aprender. Analise as assertivas a seguir e assinale V (verdadeiro) e F 
(falso) quanto ao ensino da Língua Materna baseado na gramática: 
 
 
( ) As regras da gramática normativo-prescritiva expressam uma obrigação e uma 
avaliação de certo e errado. 
 
 
( ) A concepção que se tem da gramática normativo prescritiva é aquela que valoriza a 
forma de falar e escrever da "norma culta" ou "variedade padrão". 
 
 
( ) A aprendizagem da teoria gramatical é tida como garantia para se chegar ao domínio 
das linguagens (oral e escrita). 
 
A sequência correta é: 
Escolha uma: 
A. V - V- V 
B. V - F - F 
C. F - V - V 
D. V - V - F 
E. F - F - F 
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Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A aprendizagem da teoria gramatical é tida como garantia para se chegar ao domínio 
das linguagens (oral e escrita), isto é, acredita-se que a prática de exercícios gramaticais 
leva à incorporação do conteúdo e que a gramática normativa deve ser um núcleo de 
ensino (Cazarin, 1995). A partir das contribuições do autor podemos entender que: 
Escolha uma: 
A. A prática gramatical não implica no domínio da linguagem oral e da linguagem escrita. 
B. A prática dos exercícios gramaticais auxilia à incorporação do conteúdo e a gramática 
normativa não deve auxiliar no ensino da língua materna. 
C. A prática dos exercícios gramaticais auxiliam na aprendizagem do conteúdo e a 
gramática normativa deve auxiliar no ensino da língua materna. 
D. A prática dos exercícios gramaticais não auxilia à incorporação do conteúdo e a 
gramática normativa deve auxiliar no ensino da língua materna. 
E. A aprendizagem da teoria gramatical não é tida como garantia para se chegar ao 
domínio das linguagens (oral e escrita). 
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Sua resposta está correta. 
Questão 9 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
As alternativas abaixo apresentam características da concepção de linguagem, como 
instrumento de comunicação, exceto: 
Escolha uma: 
A. A concepção de linguagem como instrumentode comunicação separa o homem do seu 
contexto social, por se limitar ao estudo do funcionamento interno da língua. 
B. Nessa concepção, “a língua é um sistema estável, imutável”, ou seja, é fechada, cujas 
leis são específicas e objetivas, sem haver qualquer vínculo entre o seu sistema e a sua 
história. 
C. Nessa concepção, a linguagem é concebida como uma ferramenta, empregada para 
transmitir uma mensagem. 
D. Nessa concepção a linguagem não é concebida como ferramenta empregada para 
transmitir a mensagem. 
E. Nesta concepção a linguagem é um instrumento de comunicação, a língua é vista como 
um signo, um código onde o emissor e o receptor devem dominar o código para que a 
comunicação ocorra. 
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Sua resposta está incorreta. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre as concepções de linguagem é correto afirmar: 
Escolha uma: 
A. A linguagem como instrumento de comunicação não é vista como uma ferramenta, 
empregada para transmitir uma mensagem. 
B. A concepção de linguagem como instrumento de comunicação não separa o homem do 
seu contexto social, por se limitar ao estudo do funcionamento interno da língua. 
C. A concepção de língua como expressão do pensamento não está relacionada às 
chamadas gramáticas normativo-prescritivas. 
D. As concepções de linguagem se apresentam no contexto educacional, voltando-se aos 
papéis do professor e do aluno em sala de aula. 
E. Na concepção de linguagem como interação o texto não é visto como lugar de interação 
porque é a partir dele que professor e aluno interagem e trocam informações. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Analise a relação proposta pelos fragmentos abaixo: 
No que diz respeito à língua falada no Brasil, devemos considerar, antes de mais nada, 
que o nosso não é um país monolíngue 
PORQUE 
O plurilinguismo é observado não só no sentido de diferentes idiomas, mas também se 
manifesta no âmbito de uma mesma língua, no caso, a Língua Portuguesa. 
 
A respeito desses fragmentos, assinale a opção correta. 
Escolha uma: 
A. Os fragmentos I e II são verdadeiros, mas o II não é uma justificativa do I. 
B. O fragmento I é verdadeiro, mas o II não é uma justificativa do I. 
C. O fragmento I é falso e o II é verdadeiro. 
D. Os fragmentos I e II são falsos. 
E. Os fragmentos I e II são verdadeiros e o II é uma justificativa do I. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale V para verdadeiro ou F para falso nas asserções abaixo 
 
 
( ) Nossas gramáticas normativas atuais são herança de uma tradição clássica greco 
romana. 
 
 
( ) As regras gramaticais são rígidas e fixadas a partir de textos escritos literários de 
alguns escritores portugueses e brasileiros. 
 
 
( ) Em termos de ensino, no que diz respeito a uma concepção de língua e de gramática, 
a língua, em geral, é vista como um sistema homogêneo. 
 
 
( ) As regras gramaticais não são rígidas e fixadas a partir de textos escritos literários de 
alguns escritores portugueses e brasileiros. 
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Escolha uma: 
A. F, F, V, F 
B. V, V, V, F 
C. V, V, F, V 
D. V, F, V, F 
E. F, V, V, F 
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Sua resposta está incorreta. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com os PCNs da Língua Portuguesa quais são as condições que a escola deve 
oferecer para que seus alunos desenvolva seus conhecimentos: 
Escolha uma: 
A. Apenas escrever, mas não necessariamente refletir sobre os fenômenos de linguagem 
desvalorizando a variação linguística e preservando o preconceito em relação ao uso da língua. 
B. Apenas ler, mas não necessariamente refletir sobre os fenômenos de linguagem 
desvalorizando a variação linguística e preservando o preconceito em relação ao uso da língua. 
C. Desvalorizar a escrita e a leitura e refletir sobre os fenômenos de linguagem 
desvalorizando a variação linguística e preservando o preconceito em relação ao uso da língua. 
D. Ler e escrever se expressando adequadamente em situações de interação oral 
diferentes daquelas próprias de seu universo imediato; refletir sobre os fenômenos da 
linguagem, e a questão da variedade linguística, combatendo a estigmatização, discriminação e 
preconceitos relativos ao uso da língua. 
E. Refletir sobre os fenômenos da linguagem, e a questão da variedade linguística, mas 
não necessariamente combatendo a estigmatização, discriminação e preconceitos relativos ao 
uso da língua. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Analise o fragmento abaixo do artigo "Variação Linguística e o Ensino da Gramática" 
"Os PCNs da Língua Portuguesa destinados ao terceiro e quarto ciclos do Ensino 
Fundamental, é bastante significativo no que se refere a uma "Política Linguística e a 
um Planejamento Linguístico". 
De acordo com a compreensão do fragmento a expressão Política linguística e 
Planejamento Linguístico se referem: 
 
 
I___ Política linguística como "um conjunto de escolhas conscientes referentes às 
relações entre língua(s) e vida social", e de planejamento linguístico como "a 
implementação prática de uma política linguística". 
 
 
II___ Política linguística como "um conjunto de escolhas não conscientes referentes às 
relações entre língua(s) e vida social", e de planejamento linguístico como "a 
implementação prática de uma política não linguística". 
Após análise, marque a opção correta: 
Escolha uma: 
A. A assertiva I está incorreta. 
B. A assertiva II está correta. 
C. A assertiva I está correta e a II está incorreta. 
D. As assertivas I e II estão incorretas. 
E. As assertivas I e II estão corretas. 
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Sua resposta está incorreta. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Essa variação se manifesta nas diferentes situações comunicativas no nosso dia-a-dia. 
Em contextos socioculturais que exigem maior formalidade, usamos uma linguagem 
mais cuidada e elaborada - o registro formal; em situações familiares e informais, 
usamos uma linguagem coloquial - o registro informal. Estamos nos referindo a 
variação de: 
Escolha uma: 
A. Morfológica 
B. Sintaxe 
C. Formal 
D. Registro 
E. Informal 
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Sua resposta está correta. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com o material estudado, que efeitos a concepção de língua e de gramática 
pode provocar: 
Escolha uma: 
A. A reprodução do modelo sociocultural dominante que enfatiza as desigualdades sociais, 
tratando as diferenças como deficiências. 
B. A reprodução de um ensino dominante que enfatiza as igualdades sociais, tratando as 
diferenças como deficiências. 
C. A reprodução do ensino dominante que enfatiza as igualdades sociais, tratando as 
diferenças como deficiências. 
D. O comprometimento na formação de alunos alienados com ênfase nas igualdades 
sociais tratando as diferenças como deficiências. 
E. O comprometimento no ensino da Língua Portuguesa com ênfase nas igualdades sociais 
tratando as diferenças como deficiências. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
"A língua não é um bloco compacto, homogêneo, parado no tempo e no espaço, mas 
sim um universo complexo, rico, dinâmico e heterogênico" (Bagno, 2008, p. 136). A 
passagem acima indica que a língua: 
Escolha uma: 
A. A língua, tem, também as influências das tecnologias 
B. A língua também se adapta as necessidades da vida cotidiana; 
C. Novas palavras surgem com mais velocidade que entram em desuso 
D. Perde e ganha novas palavrasno transcurso da humanidade; 
E. Todas as alternativas estão corretas 
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Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Diante da discussão feita no artigo "Variação Linguística e o Ensino da Gramática". Em 
termos de ensino sobre a concepção de língua, marque a opção correta: 
Escolha uma: 
A. A língua é tida como um repositório de regras de bem escrever e falar bem. 
B. A língua é um sistema de atividades didáticas desvinculada do seu uso real. 
C. A língua é organizada de forma compartimentada em níveis estanques: fonológico, 
morfológico, sintático e semântico. 
D. A língua não é dinâmica, e é vista como um sistema heterogêneo, histórica e 
socialmente contextualizada já que desvinculada de seus usuários. 
E. A língua é vista como um sistema homogêneo, portanto histórica e socialmente 
descontextualizada já que desvinculada de seus usuários. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Complete a lacuna abaixo sobre: A variação linguística constitutiva das línguas 
humanas. 
A Variação Linguística sempre existiu e sempre existirá, independentemente de 
qualquer ação normativa. Assim, quando se fala em _________________está se falando 
de uma unidade que se constitui de muitas variedades. [...]" (BRASIL, 1998a, p. 29). 
Escolha uma: 
A. Fonética 
B. Fonologia 
C. Gramática 
D. Linguística 
E. Língua Portuguesa 
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Sua resposta está correta. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia e analise a asserção abaixo: 
A variação que ocorre com as diferenças linguísticas entre falantes oriundos de regiões 
distintas de um mesmo país ou oriundos de diferentes países. Essa variação pode ser 
conceituada como: 
Escolha uma: 
A. Variação social 
B. Variação geográfica 
C. Variação semântica 
D. Variação diastrática 
E. Variação estilística 
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Sua resposta está correta. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No que diz respeito à língua falada no Brasil. Analise as assertivas abaixo: 
 
 
I___ Podemos dizer que a Língua Portuguesa é plural e polissêmica, pois possui uma 
enorme variedade linguística. 
 
 
II___ As normas gramaticais são importantes para o ensino da Língua Portuguesa, 
importante, no entanto, devemos respeitar o valor social das formas variantes e do 
preconceito linguístico presente no ensino e no aprendizado da Língua Portuguesa. 
 
 
III___ Devemos ensinar a Língua Materna considerando a competência comunicativa 
dos falantes da língua. 
Após análise, marque a opção correta: 
Escolha uma: 
A. As assertivas II e III estão incorretas. 
B. Todas as assertivas estão corretas. 
C. As assertivas I e II estão incorretas e a III está correta. 
D. As assertivas I e II estão incorretas. 
E. A assertiva I está incorreta. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Todas as línguas são adequadas às necessidades e características da cultura a que 
servem e igualmente válidas como instrumentos de comunicação social. Diante desse 
fragmento é correto afirmar: 
Escolha uma: 
A. Que a variação linguística é inferior a linguagem. 
B. Que nenhuma língua ou variedade linguística é superior ou inferior a outra. 
C. Que a linguagem é superior a variação linguística. 
D. Que as variedades linguísticas são superiores as linguagens. 
E. Que uma língua ou variedade linguística é superior ou inferior a outra. 
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Questão 13 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na perspectiva das diferentes culturas, das diferenças geográficas e sociais que o Brasil 
dispõe uma vez que é um país continental e a forma como esses fatores interferem 
diretamente na produção da língua, as variedades linguísticas podem ser variadas. Sobre 
as variações diatópica e diastrática analise as assertivas a seguir: 
 
 
I - A variação geográfica ou diatópica está relacionada às diferenças linguísticas 
distribuídas no espaço físico, observáveis entre falantes de origens geográficas distintas. 
 
 
II - As variedades linguísticas podem ser descritas a partir de dois parâmetros básicos: a 
variação geográfica ou (diatópica) e a variação social. 
 
 
III - A variação social, por sua vez, relaciona-se a um conjunto de fatores e que têm a 
ver com a identidade dos falantes e também com a organização sociocultural da 
comunidade de fala. 
É (são) correta(s): 
Escolha uma: 
A. I, II e III 
B. I e III apenas 
C. I apenas 
D. II apenas 
E. III apenas 
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Questão 14 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Analise os fragmentos a seguir sobre "o valor social das formas variantes da língua." 
Marque V(verdadeiro) e F (falso): 
 
 
( ) Todas as línguas são adequadas às necessidades e características da cultura a que 
servem e igualmente válidas como instrumentos de comunicação social. 
 
 
( ) Características linguísticas da fala de pessoas de classes sociais menos prestigiadas e 
de pessoas menos escolarizadas são, em geral, estigmatizadas e desvalorizadas. 
 
 
( ) A variação da concordância verbal, por exemplo, recebe avaliações distintas em 
diferentes regiões. A forma "nós vai" no sul do Brasil é estigmatizada (um estereótipo), 
enquanto "tu foi não" é alvo de críticas e de rejeição, mas pode ser estilisticamente 
marcada. 
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Escolha uma: 
A. F, V, V 
B. V, F, F 
C. V, F, V 
D. V, V, V 
E. F, F, V 
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Sua resposta está correta. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os impactos causados pelo ensino de Língua Portuguesa vigente que tem na gramática 
normativa e suas incontáveis regras a centralidade, sendo o estudante obrigado, 
literalmente, a decorá-las sem encontrar nesta relação com sua vida cotidiana. Compete, 
então ao professor: 
 
 
I___ Investir na sua formação, investigar e questionar e a partir destes processos buscar 
resultados que fundamentem sua prática e argumentos pedagógicos; 
 
 
II___ Conscientizar ao estudante que há pessoas e falas diferentes, mas que deve 
prevalecer o monolinguismo; 
 
 
III___ Auxiliar na transformação e na formação de estudantes críticos e conscientes do 
respeito e da importância das variações linguísticas para a construção de sua identidade 
pessoal, cultural e social 
 
 
IV___ Desconsiderar a existência do fenômeno das variações linguísticas diatópicas e 
diastráticas, mesmo que, diariamente, se depare com ele em sala de aula. 
 
 
V___ Evitar qualquer mudança na concepção do que é ensinar uma língua para o 
próprio falante do idioma. 
É (são) correto(s) 
Escolha uma: 
A. II, apenas 
B. IV, apenas 
C. I, apenas 
D. III, apenas 
E. V, apenas 
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Sua resposta está correta. 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em termos de ensino, no que diz respeito a concepção de gramática, ela é tida como um 
repositório de regras de bem escrever e falar, organizadas de forma compartimentada 
em níveis: 
Escolha uma: 
A. Estilístico, socioestilístico, fonético e linguístico 
B. Estilístico, sociolinguístico, sintático e semântico. 
C. Estilístico, semântico, sintático e linguístico. 
D. Estilístico, discursivo, sintático e semântico. 
E. Fonológico, morfológico, sintático e semântico. 
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Questão 17 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Conforme Bourdieu (1983), em determinados mercados linguísticos, quando certas 
pessoas falam (ou escrevem) são respeitadas, acreditadas, apreciadas, obedecidas.