N2 tecnologia na educação

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Revisar envio do teste: 20202 - PROVA N2 (A5)
GRA1038 TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO GR3204202 - 202020.ead-29774795.06 Prova N2
Revisar envio do teste: 20202 - PROVA N2 (A5) 
Usuário MARIA SIMONE XAVIER PEREIRA
Curso GRA1038 TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO GR3204202 - 202020.ead-29774795.06
Teste 20202 - PROVA N2 (A5)
Iniciado 05/12/20 21:20
Enviado 05/12/20 22:19
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Resultado da tentativa 10 em 10 pontos 
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Pergunta 1
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resposta:
O plano de aula é uma necessidade da educação, como uma extensão do planejamento docente, para
otimizar o ensino-aprendizagem. No planejamento, fica descrito o que se pretende realizar em sala de
aula, para um conteúdo específico, e isso faz parte de toda a organização do professor para o
desempenho de sua função e as expectativas de aprendizagem para o ano letivo. 
A partir do texto apresentado, avalie as afirmações a seguir. 
I. Os planos de aula estão ligados ao planejamento, enquanto prática social, e são ferramentas
importantes para que, em sala de aula, o docente consiga resolver as mais diversas situações que podem
ocorrer no cotidiano escolar. 
II. O plano de aula funciona como um roteiro, que faz com que o professor busque maiores conhecimentos
e novas tecnologias para se aplicar em sala de aula. 
III. Planejar não deve ser uma atividade constante em todo o processo educativo, mas é importante que o
plano seja flexível. 
IV. Ao planejar suas aulas, o professor evita improvisos e assim, torna a aula mais objetiva. 
Assinale a alternativa correta:
I, II e IV.
I, II e IV.
Resposta correta. I, II e IV. Essas opções correspondem ao plano de aula e as funções que
são desenvolvidas.Os planos de aula estão ligados ao planejamento, enquanto prática social,
e são ferramentas importantes para que, em sala de aula, o docente consiga resolver as
mais diversas situações que podem ocorrer no cotidiano escolar, assim, o professor evita
improvisos e assim, torna a aula mais objetiva.
Pergunta 2
O desafio das escolas é o de incorporar novas tecnologias, adaptando-as em seus planejamentos, a partir
do contexto de seus aprendizes, desenvolvendo práticas pedagógicas que promovam seu uso reflexivo e
crítico. Sendo assim, é função da escola: 
I. Auxiliar o estudante a amenizar os problemas. 
II. Aprender na prática, de forma dinâmica e colaborativa. 
III. Trabalhar em grupo. 
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MARIA SIMONE XAVIER PEREIRA
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IV. Aprender a socializar. 
Assinale a alternativa correta:
II, III e IV.
II, III e IV.
Resposta correta. II, III e IV, estão corretas, conforme material referencial da unidade
2, estas são funções da escola.
Pergunta 3
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resposta:
Qual o termo criado por Pierre Lévy que se caracteriza como “uma inteligência distribuída por toda parte,
incessantemente valorizada, coordenada em tempo real, que resulta em uma mobilização efetiva das
competências”?
Inteligência coletiva.
Inteligência coletiva.
Resposta correta. Inteligência coletiva. Para o filósofo, o espaço do saber começa nas
relações humanas, baseadas em princípios éticos de valorização dos indivíduos por
competências e pela integração de um processo social dinâmico de troca de saberes, no qual
ele denomina como uma inteligência coletiva.
Pergunta 4
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resposta:
O Proinfo (Programa Nacional de Informática na Educação) é um programa do Ministério da Educação
(MEC) criado para promover o uso pedagógico das tecnologias de informática e comunicações (TICs) na
rede pública de ensino fundamental e médio. Esse programa foi criado em:
1997.
1997.
Resposta Correta. O uso de tecnologias na escola faz parte dessas iniciativas como, por
exemplo, o Programa do Ministério da Educação (MEC), Proinfo, Programa Nacional de
Informática na Educação, criado em 1997.
Pergunta 5
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resposta:
A educação híbrida é uma modalidade de ensino e que, segundo Bacich e Moran, trata-se de
“ecossistema aberto e criativo”. 
BACICH, L.; MORAN, J. M. Aprender e ensinar com foco na educação híbrida. Revista Pátio, v. 17, n.
25, p. 45-47, 2015. 
A educação híbrida caracteriza-se em:
Mesclar aulas presenciais e à distância.
Mesclar aulas presenciais e à distância.
Resposta correta. Mesclar aulas presenciais com aulas à distância é o modelo de
ensino híbrido.
Pergunta 6
É muito importante compreender os cuidados necessários atribuídos aos usuários com os recursos
tecnológicos conectados à internet, conhecendo sobre os materiais que orientam sobre a segurança e a
internet, principalmente, no cuidado com as crianças. Esses materiais começam com o princípio básico à
segurança e à infância, garantido pela Constituição Federal de 1998, no artigo 6º, definindo que são
direitos sociais: 
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Presidência da República. Casa
Civil. Subchefia para Assuntos Jurídicos. 1988. 
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I. Educação e saúde. 
II. Previdência social. 
III. A proteção à maternidade e à infância. 
IV. Trabalho e lazer. 
Assinale a alternativa correta.
Todas as alternativas estão corretas.
Todas as alternativas estão corretas.
Resposta correta. Conforme a Constituição Federal de 1988, todas as alternativas
estão corretas.
Pergunta 7
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resposta:
As mudanças contemporâneas exigem que as pessoas atualizem, constantemente, seus conhecimentos e
competências, para que possam desempenhar suas funções na sociedade, qualificar-se profissionalmente
e manter-se ativa socialmente e no mercado de trabalho. Neste sentido, qual o papel do professor do
século XXI?
Criar situações de aprendizagem mais inovadoras e alinhadas ao perfil dos
estudantes.
Criar situações de aprendizagem mais inovadoras e alinhadas ao perfil dos
estudantes.
Resposta correta. Criar situações de aprendizagem mais inovadoras e alinhadas ao perfil dos
estudantes. Essa atualização é necessária e interessante aos professores do século XXI,
uma vez que precisam desempenhar suas funções, de maneira a desenvolver suas aptidões
e conhecimentos no exercício da profissão.
Pergunta 8
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resposta:
A atividade de campo pode conectaro aluno a outros espaços, além da sala de aula. Esse contato permite
aos alunos o desenvolvimento de senso crítico, principalmente, quando a prática mostra aspectos do que
se aprende na teoria, o que motiva o aprendizado. A prática de atividades de campo auxilia no processo
de desenvolvimento de:
Raciocínio lógico.
Raciocínio lógico.
Resposta correta. Raciocínio lógico. A prática de atividades de campo auxilia no processo de
desenvolvimento do raciocínio lógico do aluno, assim como em todo seu desempenho
escolar.
Pergunta 9
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A partir da computação na nuvem, novas possibilidades de aplicativos e softwares educativos surgiram,
para o uso do professor em suas aulas, facilitando o trabalho coletivo e a aprendizagem colaborativa. O
conceito de computação em nuvem é definido como: 
I. A capacidade de armazenamento de dados e informações em dispositivos interligados à rede mundial. 
II. A habilidade de filtrar dados e informações nas redes sociais. 
III. Uma tendência recente de tecnologia, cujo objetivo é proporcionar serviços de Tecnologia da
Informação (TI) sob demanda, com pagamento baseado no uso. 
IV. Uma inovação tecnológica que armazena dados e serviços em uma plataforma nacional. 
Assinale a alternativa correta:
I e III.
I e III.
Resposta correta. I e III são afirmativas corretas, e que definem o conceito de computação
em nuvem, conforme material referencial disponibilizado na Unidade 2.
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Sábado, 12 de Dezembro de 2020 19h20min27s BRT
resposta:
Pergunta 10
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resposta:
É papel da escola orientar as crianças e promover ações de conscientização, chamando atenção para a
intolerância, compreendendo a beleza da diversidade humana e o respeito às diferenças. No mundo
virtual, devemos tratar as pessoas de forma respeitosa, assim como queremos ser tratados, prezando o
bem-estar social e a convivência no meio virtual. A internet também pode ser uma ferramenta utilizada
para promover ataques severos com o intuito de humilhar, constranger e maltratar pessoas que façam uso
das tecnologias de informação e comunicação. Esse tipo de ação é denominado:
Cyberbullying.
Cyberbullying.
Resposta correta. Cyberbullying. Os chamados cyberbullying ou “ bullying virtual” são uma
forma de promover ataques severos com o intuito de humilhar, constranger e maltratar
pessoas que utilizam as tecnologias de informação e comunicação.
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