respostas das unidades 2 e 4 UAM

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ATIVIDADE 2 (A2)
 GRA1038 TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO 
Resultado da tentativa	8 em 10 pontos
Pergunta 1
1 em 1 pontos
Com as escolas cada vez mais conectadas, utilizar softwares educacionais em sala de aula, requer um planejamento por parte dos professores, para definir quais são as tecnologias mais adequadas para um determinado projeto. A tendência na educação é tornar a aula híbrida, como estratégia pedagógica organizada pelo professor, que deverá escolher as melhores soluções possíveis para cada momento.
Assinale a alternativa que corresponde a um exemplo de aula híbrida:
Resposta Selecionada:	
Correta Ler um texto online (à distância) e debater em sala de aula.
Resposta Correta:	
Correta Ler um texto online (à distância) e debater em sala de aula.
Feedback da resposta:	Resposta correta. Ler um texto online (à distância) e debater em sala de aula. Esta alternativa corresponde a um exemplo de aula híbrida, conforme material referencial, unidade 2.
Pergunta 2
0 em 1 pontos
As mudanças contemporâneas exigem que as pessoas atualizem, constantemente, seus conhecimentos e competências, para que possam desempenhar suas funções na sociedade, qualificar-se profissionalmente e manter-se ativa socialmente e no mercado de trabalho. Neste sentido, qual o papel do professor do século XXI?
Resposta Selecionada:	
Incorreta Promover inovações nas aulas, alinhadas ao perfil da escola, e que valorizem a interação de todos.
Resposta Correta:	
Correta Criar situações de aprendizagem mais inovadoras e alinhadas ao perfil dos estudantes.
Feedback da resposta:	Resposta incorreta. O papel do professor do século XXI precisa ser de alguém que crie situações inovadoras de aprendizagens, alinhadas ao perfil dos estudantes e da escola. Desse modo, o uso das tecnologias fará parte do cotidiano de todos e sua evolução será significativa.
Pergunta 3
1 em 1 pontos
O blog é a ferramenta digital mais conhecida no âmbito educacional, por se tratar de uma página web que pode ser constantemente atualizada, por meio de mensagens conhecidas como posts,
e sistematizada para possíveis utilizações pedagógicas. Desse modo, favorece o compartilhamento de conteúdo dado pelo professor em sala de aula e facilita a criação de um espaço de integração e colaboração entre os estudantes. As ferramentas digitais podem ser divididas em duas categorias:
Resposta Selecionada:	
Correta Recurso pedagógico e Estratégia educativa.
Resposta Correta:	
Correta Recurso pedagógico e Estratégia educativa.
Feedback da resposta:	Resposta correta. O blog pode ser considerado uma ferramenta digital que contempla as seguintes categorias: Recurso pedagógico, uma vez que favorece o compartilhamento de conteúdo dado pelo professor em sala de aula e Estratégia educativa, já que facilita a criação de um espaço de integração e colaboração, que envolve os estudantes.
Pergunta 4
1 em 1 pontos
Existem ferramentas digitais colaborativas, que se caracterizam como possibilidades de trabalho e aprendizado em grupo, por meio de softwares e aplicações online, para auxiliar o processo de ensino- aprendizagem, como exemplo, podemos citar:
Resposta Selecionada:	
Correta Wikis, Google docs e blogs.
Resposta Correta:	
Correta Wikis, Google docs e blogs.
Feedback da resposta:	Resposta correta. Wikis, Google docs e blogs. Essas são ferramentas que possibilitam um trabalho compartilhado, ou seja, são colaborativas.
Pergunta 5
1 em 1 pontos
Os jogos educativos desenvolvem habilidades extremamente relevantes na atualidade, como autonomia, criatividade e originalidade, ao promoverem situações de aprendizagem que não seriam possíveis em sala de aula. Mas, para isso, os jogos educacionais devem considerar conteúdos como aspectos indispensáveis para a elevada interação entre o aluno, o software e o professor. Dessa forma, os conteúdos dos jogos precisam ser:
Resposta Selecionada:	
Correta Didáticos, lúdicos e trazer entretenimento
Resposta Correta:	
Correta Didáticos, lúdicos e trazer entretenimento
Feedback da resposta:	Resposta correta. Didáticos, lúdicos e trazer entretenimento, estes são aspectos indispensáveis para a elevada interação entre o aluno, o software e o professor, conforme mencionado no material referencial, unidade 2.
Pergunta 6
1 em 1 pontos
É papel fundamental do professor do século XXI entender que os softwares são ferramentas de auxílio em suas atividades didático-pedagógicas, para o planejamento e realização de projetos interdisciplinares. Portanto, o software
deve ser visto como um elemento motivador e, ao mesmo tempo, desafiador para o estudante, tornando o processo de ensino-aprendizagem, uma atividade inovadora e dinâmica, alinhada aos que chamamos de:
Resposta Selecionada:	
Correta Nativos digitais.
Resposta Correta:	
Correta Nativos digitais.
Feedback da resposta:	Resposta correta. Nativos digitais, pois são aqueles que pertencem à essa geração, e que tem, portanto, a tecnologia como parte integrante de seu cotidiano.
Pergunta 7
1 em 1 pontos
O desafio das escolas é o de incorporar novas tecnologias, adaptando-as em seus planejamentos, a partir do contexto de seus aprendizes, desenvolvendo práticas pedagógicas que promovam seu uso reflexivo e crítico. Sendo assim, é função da escola:
I. Auxiliar o estudante a amenizar os problemas.
II. Aprender na prática, de forma dinâmica e colaborativa.
III. Trabalhar em grupo.
IV. Aprender a socializar.
Assinale a alternativa correta:
Resposta Selecionada:	
Correta II, III e IV.
Resposta Correta:	
Correta II, III e IV.
Feedback da resposta:	Resposta correta. II, III e IV, estão corretas, conforme material referencial da unidade 2, estas são funções da escola.
Pergunta 8
1 em 1 pontos
Os pesquisadores Nakamura e De Geus (2007), alertam para a questão da segurança nas redes sociais, ao afirmar que os problemas advindos do mundo virtual são afetados no mundo real e vice-versa, sendo eles:
NAKAMURA, E. T.; DE GEUS, P. L. Segurança de redes em ambientes cooperativos. São Paulo: Novatec, 2007.
I. Diminuir a conectividade resulta no aumento da probabilidade de novos ataques à segurança.
II. No ataque de um hacker, basta um pequeno defeito no sistema para que seja possível entrar e monitorar dados pessoais e organizacionais no seu computador.
III. Montar um sistema de defesa é algo bem mais elaborado, pois exige que todos os pontos sejam defendidos.
IV. A cada nova tecnologia, há novas possibilidades de ataque, e a defesa é mais complexa que o ataque.
Assinale a alternativa correta:
Resposta Selecionada:	
Correta II, III e IV.
Resposta Correta:	
Correta II, III e IV.
Feedback da resposta:	Resposta correta. II, III e IV são afirmativas corretas, e que correspondem aos alertas de segurança.
Pergunta 9
0 em 1 pontos
Manter o bom relacionamento na internet não é uma tarefa fácil, pois exige que saibamos algumas regras de comportamento necessárias para a boa comunicação. A engenheira de redes Sally Hambridge, desenvolveu um documento denominado RFC1855, Diretrizes de Netiqueta, no qual descreve regras básicas de comunicação para o relacionamento online. O documento lista algumas regras básicas.
HAMBRIDGE, S. Netiquette Guidelines. Intel Corporation.Network Working Group. Portal Internet Engineering Task Force (IETF), 1995.
I. Respeito aos direitos autorais.
II. Ter cuidado ao endereçar mensagens.
III. Pedir permissão para repassar mensagens de outros autores.
IV. Usar letras maiúsculas e minúsculas, sempre que preferir.
Assinale a alternativa correta:
Resposta Selecionada:	
Incorreta I e III.
Resposta Correta:	
Correta I, II e III.
Feedback da resposta:	Resposta incorreta. A alternativa correta é: I, II e III. A alternativa IV está incorreta, pois, conforme o documento desenvolvido por Sally Hambridge, é necessário “Usar letras maiúsculas e minúsculas apropriadamente.”
Pergunta 10
1 em 1 pontos
É muito importante compreender os cuidados necessários atribuídos aos usuários com os recursos tecnológicos conectados à internet, conhecendo sobre os materiais que orientam sobre a segurança e a internet, principalmente, no cuidadocom as crianças. Esses materiais começam com o princípio básico à segurança e à infância, garantido pela Constituição Federal de 1998, no artigo 6º, definindo que são direitos sociais:
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Presidência da República. Casa Civil. Subchefia para Assuntos Jurídicos. 1988.
I. Educação e saúde.
II. Previdência social.
III. A proteção à maternidade e à infância.
IV. Trabalho e lazer.
Assinale a alternativa correta.
Resposta Selecionada:	
Correta Todas as alternativas estão corretas.
Resposta Correta:	
Correta Todas as alternativas estão corretas.
Feedback da resposta:	Resposta correta. Conforme a Constituição Federal de 1988, todas as alternativas estão corretas.
ATIVIDADE 4 (A4)
 GRA1038 TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO GR3204202 - 202020.ead-11033.01
Resultado da tentativa	9 em 10 pontos 
Pergunta 1
1 em 1 pontos
As novas tecnologias modificam significativamente o papel do professor no processo de aprendizagem e as pesquisas disponíveis não indicam caminhos claros para enfrentar o desafio da formação e do desempenho docente nesse novo contexto, por esses motivos os recursos tecnológicos, na educação básica:
Resposta Selecionada:	
Correta Têm sido pouco explorados pedagogicamente, mesmo quando a escola fornece essa estrutura.
Resposta Correta:	
Correta Têm sido pouco explorados pedagogicamente, mesmo quando a escola fornece essa estrutura.
Feedback da resposta:	Resposta correta. Conforme material referencial, a falta, a inconstância de processos de capacitação e a resistência que muitos professores têm ao novo, os faz preferir as práticas tradicionais de ensino, por isso, têm sido pouco explorados pedagogicamente, mesmo quando a escola fornece essa estrutura.
Pergunta 2
1 em 1 pontos
Quando pensamos a respeito da introdução de novas tecnologias em sala de aula, devemos, primeiro, ver a realidade na qual os estudantes, a comunidade e a escola estão inseridas. A investigação sobre a introdução de novas tecnologias torna-se uma grande aliada no processo de ensino e aprendizagem. Quando bem utilizadas, as novas tecnologias:
I. Motivam o aluno.
II. Transformam a realidade.
III. Tornam a aula mais atrativa.
IV. Aguçam a curiosidade.
Assinale a alternativa correta:
Resposta Selecionada:	
Correta 
I, II, III e IV.
Resposta Correta:	
Correta 
I, II, III e IV.
Feedback da resposta:	
Resposta correta. Todas as alternativas estão corretas, conforme material referencial, pág 6, unidade 4. Já que tornam a aula mais atrativa, aguçam a criatividade dos alunos e, por isso, os motivam e acabam por transformar a realidade da sala de aula.
Pergunta 3
1 em 1 pontos
A tecnologia pode ser utilizada para favorecer o acesso à informação e estimular o interesse nos estudos, de forma independente, mas, atualmente nas transformações que a sociedade vem acompanhando, alguns hábitos que rapidamente se modificam, como:
I. Assistir filmes deixou de ser uma atividade que exige a ida ao cinema, ou a locação de um DVD.
II. É necessário que se modifique radicalmente o método de ensino nas salas de aulas, de modo que tudo seja feito à distância.
III. Influencia no interesse dos alunos com relação aos estudos, que percebem que podem também aprender pela internet.
IV. Encontrar uma forma de mediar e equilibrar o aprendizado virtual e o presencial, considerando que o computador e a internet podem substituir o professor.
Assinale a alternativa correta.
Resposta Selecionada:	
Correta I e III.
Resposta Correta:	
Correta I e III.
Feedback da resposta:	Resposta correta. I e III. Segundo material referencial, estes são os hábitos que se modificam rapidamente na sociedade. Ou seja, assistir filmes, que representa uma atividade anteriormente externa e que, atualmente, é realizada dentro do lar, assim como o interesse dos alunos, que têm facilidade para a utilização de ferramentas tecnológicas.
Pergunta 4
1 em 1 pontos
A transparência nos métodos de avaliação, contribuem para assegurar que o aluno participe das atividades propostas em sala de aula. Trabalhar em equipe é elementar para o exercício de qualquer profissão e a escola tem o papel de proporcionar aos alunos, atividades que desenvolvam habilidades que os preparem para o trabalho em equipe e, ao mesmo tempo, acentuem a capacidade de liderança, desenvolvendo habilidades:
Resposta Selecionada:	
Correta Socioemocionais.
Resposta Correta:	
Correta Socioemocionais.
Feedback da resposta:	Resposta correta. Socioemocionais. Essa habilidade faz com que o aluno se interesse mais pelas atividades propostas, e se desenvolva de maneira integral, pois saberá trabalhar em equipe e estará motivado para exercer as funções propostas, sabendo assim, que são capazes de exercer função de liderança.
Pergunta 5
0 em 1 pontos
A observação, nada mais é, que uma forma de investigação de novas técnicas, para a introdução das ferramentas tecnológicas. A observação pode ser elaborada a partir da necessidade específica de um determinado conteúdo e utilizada para o trabalho docente intencional, ou, quando ocorre durante todo o processo de ensino, podendo ser utilizada a qualquer momento, como uma possibilidade de avaliação da prática docente.
Assinale a alternativa correta a que se refere às informações em destaque, com relação à observação participativa:
Resposta Selecionada:	
Incorreta Organização e Construção.
Resposta Correta:	
Correta Estruturada e Não estruturada.
Feedback da resposta:	Resposta incorreta. A resposta correta é: Estruturada e Não estruturada. As outras opções não correspondem às características da observação participativa.
Pergunta 6
1 em 1 pontos
No contexto atual, a avaliação não pode ser mais fria e conservadora, mantida apenas por um instrumento avaliativo como a prova, na qual, o aluno não tem uma análise particular sobre sua evolução. Por isso, precisamos pensar em como melhorar a avaliação, diante de um cenário de aprendizagem colaborativa, com auxílio de tecnologias. 
Dentre os métodos mais conhecidos, o professor avalia o estudante de diferentes formas. Analise as afirmativas a seguir, com relação à essas formas de avaliação:
I. Observação durante a aula.
II. Verificação das anotações, cadernos e atividades propostas.
III. Aplicação de provas e testes avaliativos com seus alunos.
IV. Avaliar sua participação e capacidade de interação.
Assinale a alternativa correta:
Resposta Selecionada:	
Correta I, II, III e IV.
Resposta Correta:	
Correta I, II, III e IV.
Feedback da resposta:	Resposta correta. Todas as alternativas estão corretas. Tanto a observação em sala, quanto a aplicação de testes e avaliação comportamental são formas de realização de avaliações colaborativas.
Pergunta 7
1 em 1 pontos
Segundo Nogueira, “se pretendermos que os alunos continuem sendo eternos aprendizes, precisamos instrumentalizá-los com procedimentos que os coloquem à prova e desenvolvam suas capacidades, e os projetos parecem também ser meios para isso”.
Fonte: NOGUEIRA, N. R . Pedagogia dos projetos: etapas, papéis e atores.4 ed. São Paulo: Érica, 2008.
Porém, a característica mais importante de um projeto de trabalho é:
Resposta Selecionada:	
Correta Autonomia.
Resposta Correta:	
Correta Autonomia.
Feedback da resposta:	Resposta correta. Autonomia é a característica mais importante, quando o projeto surge dentro de uma necessidade da sala de aula, a qualidade do projeto, com certeza será superior e obterá maiores resultados.
Pergunta 8
1 em 1 pontos
Um plano de aula é a organização do conteúdo a ser trabalhado e funciona como um roteiro e é diferente, de acordo com a disciplina, a etapa da educação básica, série, ou ano, em que o aluno está matriculado, e o professor deve estar sempre com seu plano em mãos, para conduzir suas tarefas corretamente.
Quais são os critérios obrigatórios para montar um plano de aula, incluindo as novas tecnologias em sala de aula?
Resposta Selecionada:	
Correta Conteúdo, objetivo, metodologia, recursos e avaliação.
Resposta Correta:	
Correta Conteúdo, objetivo, metodologia, recursos e avaliação.
Feedback daresposta:	Resposta correta. Conteúdo, objetivo, metodologia, recursos e avaliação. Estes são os critérios para montar um plano de aula, pois o plano de aula é uma necessidade da educação, como uma extensão do planejamento docente.
Pergunta 9
1 em 1 pontos
A observação pode ser um processo longo, no qual se espera uma interação entre pesquisador e pesquisado. O observador deve ouvir, escutar, ver, fazer uso de todos os seus sentidos. Para que a observação tenha sucesso, é necessário ter uma preparação cuidadosa, é importante fazer a observação em diferentes situações e em dias diferentes.
A partir do texto apresentado, analise as afirmações a seguir.
I. Ser professor, é trabalhar sempre com a observação participativa, pois é por meio dela que se identifica as dificuldades.
II. Pelas observações, o professor pode refletir sobre os trabalhos existentes, elaborar diagnósticos, desenvolver o plano de aula, dentre outras coisas.
III. Pela observação, o educador consegue balancear o que existe de positivo e negativo, em cada tecnologia.
IV. A observação participativa permite ao docente, identificar quais as tecnologias que atendem às necessidades da turma e do conteúdo a ser estudado.
Assinale a alternativa correta que se refere a observação participativa:
Resposta Selecionada:	
Correta I, II, III e IV.
Resposta Correta:	
Correta I, II, III e IV.
Feedback da resposta:	Resposta correta. Todas as alternativas estão corretas, pois todas se referem à observação participativa. Por meio da observação participativa, é possível identificar dificuldades dos alunos, elaborar diagnósticos e planos de ação referentes à abordagem utilizada.
Pergunta 10
1 em 1 pontos
A autoavaliação não pode caminhar sozinha, ela deve ter uma relação com a escola, comunidade, alunos e sociedade. Educadores sugerem que essa autoavaliação deve ser feita por área.
Para se auto avaliar, o docente deve questionar-se sobre:
I. O planejamento das atividades.
II. A organização dos materiais em sala de aula.
III. Como é a postura em sala de aula e o relacionamento com os colegas de trabalho.
IV. Como aplicar a criatividade.
Assinale a alternativa correta:
Resposta Selecionada:	
Correta I, II, III e IV.
Resposta Correta:	
Correta I, II, III e IV.
Feedback da resposta:	Resposta correta. Todas as alternativas estão corretas, pois, para se auto avaliar, o docente precisa se questionar sobre todas essas opções, isto é, observar com cautela o planejamento das atividades; priorizar a organização dos recursos materiais a serem utilizados em sala de aula; avaliar sua postura diante dos acontecimentos, bem como as relações profissionais e a utilização de criatividade e inovação na abordagem com os estudantes.