Avaliação 2 Educação e Diversidade docx 2

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1. Imaginar uma sociedade sem conflitos é quase impossível, uma vez que eles surgem 
espontaneamente nos relacionamentos humanos, originários das diferenças de cada indivíduo, 
dos seus desejos, valores e necessidades. Por vezes, eles são até necessários para acender 
mudanças e melhorar a qualidade das convivências. Sobre situações de conflitos, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Muitos conflitos se confundem com a violência. 
( ) Os conflitos partem da divergência de opinião. 
( ) Situações de agressividade e coerção são conflitos saudáveis. ( 
) Toda flexibilidade gera grandes conflitos. 
 
diferença. Diante da perspectiva que entende diferença e desigualdade como opostas e entende 
na igualdade a inclusão da diferença, o contexto educativo deveria fazer valer de fato o direito 
de todos à educação. No entanto, apenas pensar diferente não significa mudar. Nesse contexto, 
sobre as ações que uma escola deve ter para que possa chegar ao ideal de inclusão, analise as 
sentenças a seguir: 
I- Promover a formação da equipe pedagógica e gestora em prol da inclusão. 
II- Rever de forma reflexiva todos os segmentos que compõem e interferem na escola. III- 
Reelaborar a avaliação do Projeto Político-Pedagógico, os recursos didáticos, métodos e 
estratégias de ensino e aprendizagem utilizados e também as formas de avaliação. 
IV- Utilizar recursos tecnológicos avançados e disponibilizar para os que possuem entendimento 
e condições para utilizar. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRET A: 
 a) F - F - V - V . 
 b) V - V - F - F . 
 c) V - V - V - F . 
 d) V - F - F - V . 
2. Conceitos de diferença e igualdade se opõem, porém o conceito de igualdade inclui o direito à 
Assinale a alternativa CORRET A: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
Acadêmico: Joelma Francisca da Silva (1337487) 
Disciplina: Educação e Diversidade (EDU02) 
A valiação: A valiação II - Individual FLEX ( Cod.:648552) ( peso. :1,50) 
Prova: 27350833 
Nota da Prova: 10 , 00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
3. A diversidade é considerada como a existência de diferenças que se originam nas questões 
étnico-raciais, de gênero, de classe, de habilidades físicas, econômicas, religiosas, entre outros 
fatores. Na sociedade, ela se torna prejudicial, à medida que se criam modos diferenciados no 
tratamento das pessoas, passando-se a considerar umas inferiores e umas superiores às outras. 
Para a superação dessas diferenças, grande papel exerce a escola. Acerca do papel da escola 
na superação das questões relacionadas à diversidade, analise as sentenças a seguir: 
I- A escola pode contribuir na superação das diferenças à medida que trabalha para a 
construção de atitudes de respeito às diferenças. 
II- A escola pode contribuir na superação das diferenças à medida que procura elaborar bases 
pedagógicas que contemplem as diferenças. 
III- A escola pode contribuir na superação das diferenças à medida que considera detentores de 
maiores direitos os brancos e os de classe social superior. 
IV- A escola pode contribuir na superação das diferenças à medida que, ao formular suas bases 
pedagógicas, procura contemplar as diferenças individuais, respeitando-as. 
 
que nem sempre é uma tarefa de fácil condução, pois, embora seja um processo implantado 
legalmente e concebido pelas escolas regulares, existem ainda muitas resistências, muitos 
medos, preconceitos e desconfortos que estão diretamente associados a tal processo. Sobre a 
inclusão, analise as sentenças a seguir: 
I- Preservar a diversidade apresentada na escola, encontrada na realidade social, não 
representa oportunidade para o atendimento às necessidades educacionais. 
II- Preservar a diversidade apresentada na escola, encontrada na realidade social, representa 
oportunidade para o atendimento às necessidades educacionais sem ênfase nas competências, 
capacidades e potencialidades do educando. 
III- Preservar a diversidade apresentada na escola, encontrada na realidade social, representa 
oportunidade para o atendimento às necessidades educacionais com ênfase nos direitos que os 
educandos têm. 
 
5. O ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana é lei (Lei Nº 10.639/03) e concebe a 
promoção da igualdade racial a partir de discussões sobre diversidade e suas práticas em sala 
de aula. Esta lei tem como principal eixo uma educação inclusiva. Sobre as contribuições desta 
lei para educação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Coopera para identificação e valorização de nossos costumes, heranças, tradições 
culturais. 
Assinale a alternativa CORRET A: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) Somente a sentença I está correta. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
4. A inclusão é um processo desafiador que requer constantes reflexões e mudanças de atitudes, o 
Assinale a alternativa CORRET A: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) Somente a sentença III está correta. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
( ) Colabora para nos conhecermos e afirmarmos nossa identidade. ( 
) Defende a construção de uma nação igualitária e democrática. 
 
a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o 
exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho, conforme disposto no Art. 205 da 
Constituição Federal. Sobre o exposto, analise as sentenças as seguir: 
I- O direito à educação é reconhecido internacionalmente através do artigo 260° da Declaração 
Universal dos Direitos Humanos. 
II- O direito à educação é reconhecido internacionalmente através do artigo 26° da Declaração 
Universal dos Direitos Humanos. 
III- O direito à educação é reconhecido internacionalmente através do artigo 26° da Declaração 
Universal dos Direitos Humanos e nacionalmente pela Constituição Federal do Brasil de 1988. 
IV- O direito à educação é reconhecido internacionalmente através do artigo 126° da 
Declaração Universal dos Direitos Humanos. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: 
https://www.senado.leg.br/atividade/const/con1988/CON1988_05.10.1988/art_205_.asp. Acesso 
 
7. Diante de um cenário em que ainda existe preconceitos, agressões verbais, físicas, e o próprio 
bullying, ainda encontramos pessoas que participam de movimentos que evidenciam a violência, 
mesmo sabendo que precisamos reconhecer a multiplicidade e a inclusão de todos. Todavia, 
partimos do pressuposto de que todos tem direitos perante a lei e precisamos respeitar as 
diferenças. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- O desafio com relação à diversidade remete à compreensão das relações sociais com uma 
visão que reconheça a multiplicidade e a inclusão. 
II- O desafio com relação à diversidade não remete à compreensão das relações sociais com 
uma visão que reconheça a multiplicidade e a inclusão. 
III- O desafio com relação à diversidade remete à compreensão das relações sociais. IV- O 
desafio com relação à diversidade é uma visão que reconheça a multiplicidade e a inclusão. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRET A: 
 a) V - V - V . 
 b) F - V - F . 
 c) V - V - F . 
 d) F - F - V . 
6. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com 
em: 20 mar . 2020. 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
artísticos e históricos próprios do contexto social da criança e do adolescente, garantindo-se a 
estes a liberdade de criação e o acesso às fontes de cultura. Sobre o exposto, analise as 
sentenças a seguir:I- No ECA, o respeito à diversidade cultural integra o aporte dos direitos das crianças e dos 
adolescentes. 
II- No ECA, o respeito à diversidade cultural integra o aporte dos direitos das crianças e dos 
adolescentes. Em outras palavras, as diversas formas culturais devem ser respeitadas e, além 
disso, deve-se estimular o contato com diferentes representações culturais. 
III- No ECA, o respeito à diversidade cultural não integra o aporte dos direitos das crianças e 
dos adolescentes. 
IV- No ECA, as diversas formas culturais devem ser respeitadas e, além disso, deve-se 
estimular o contato com diferentes representações culturais. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: https://www.jusbrasil.com.br/topicos/10610616/artigo-58-da-lei-n-8069-de-13-de-julho- 
 
brasileira: uma se refere à diferença entre a média de anos de ensino de brancos e negros, e a 
outra que a população branca passa maior tempo na escola que a população negra. Nesse 
contexto, salientamos que não é suficiente ampliar o acesso à educação sem conhecer e 
considerar a diversidade de nossa população, principalmente no que tange às desigualdades. 
Sobre o reflexo da desigualdade no contexto social, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Pesquisas indicam que mulheres negras são as que mais sofrem com a desigualdade e o 
desemprego. 
b) Pesquisas indicam que homens brancos são os mais afetados com altos índices de 
desemprego. 
c) Pesquisas indicam que cor/raça não tem relação com a desigualdade social. 
d) Pesquisas apontam que homens negros estão sujeitos ao desemprego mais do que mulheres 
negras. 
10.Considerando o fundamento da liberdade, da justiça e da paz no mundo, a Declaração 
Universal dos Direitos Humanos promove o combate à opressão e à discriminação, valorizando 
a igualdade entre as pessoas e luta pelos direitos humanos. Adotada e proclamada pela 
Assinale a alternativa CORRET A: 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
8. De acordo com o ECA, Art. 58, no processo educacional respeitar-se-ão os valores culturais, 
de-1990. Acesso em: 20 mar . 2020. 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
9. Pesquisas apontam duas características relevantes para entendermos a realidade da educação 
Resolução nº 217 A (III) da Assembleia Geral das Nações Unidas, em 10 de dezembro de 1948. 
Conforme os textos legais expressados na Declaração Universal dos Direitos Humanos, analise 
as sentenças a seguir: 
I- Todos são iguais perante a lei e tem direito, sem qualquer distinção, à igual proteção da lei. 
Todos têm direito à igual proteção contra qualquer discriminação que viole a presente 
declaração e contra qualquer incitamento a tal discriminação. 
II- Toda pessoa tem direito à liberdade de opinião e expressão. Este direito inclui a liberdade 
de, sem interferência, ter opiniões e de procurar, receber e transmitir informações e ideias por 
quaisquer meios, independentemente de fronteiras. 
III- Todas as pessoas são consideradas iguais perante a lei, exceto quando cometem crime ou 
alguma ação que prejudique a sociedade. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: A Declaração Universal dos Direitos Humanos. Disponível em: 
 
< http://www .dudh.org.br/declaracao/>. Acesso em: 10 out. 2017. 
 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas .