Estudos Disciplinares II

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Pergunta 1
	1 em 1 pontos
	
	
	
	“Este fato foi proclamado principalmente pelas constituições francesas e norte-americanas, reorganizado e ratificado após a II Guerra Mundial pela Organização das Nações Unidas (ONU) com a Declaração Universal dos Direitos do Homem (1948)” (MANZINI-COVRE, O que é cidadania, p. 17).
O texto da autora refere-se:
I. Ao fato de todos os homens serem considerados iguais, ainda que perante a lei, e à proposta do fim da desigualdade, que não se efetivou na prática.
II. À proposta de distribuição da riqueza.
III. À instituição de um tipo específico de viver (o urbano) e de homem (o cidadão).
 
Assinale a opção correta:
	Resposta Selecionada:
	a. 
Apenas o item I está certo.
	
	
	
			Pergunta 2
	1 em 1 pontos
	
	
	
	“No período em torno das Guerras Mundiais, o acirramento entre capitalistas e trabalhadores estava no auge, tanto no interior do país quanto entre os países. Desenrolou-se a Revolução Russa em 1917, houve uma ascensão dos partidos socialistas na Alemanha, na Itália, na Espanha e na França. Os trabalhadores reivindicavam melhores condições de trabalho, saúde, habitação e educação, remanescentes da luta do século anterior. Agora, organizavam-se como força política e apoiavam-se em partidos para fazer a revolução e implantar uma nova sociedade – o que fazia parte das formas de exercer e ampliar a cidadania. Ao mesmo tempo, o afã de lucro e a acumulação da era dos oligopólios eram complementados com a ação imperialista sobre outras nações e regiões. O nazifascismo que devastou a Europa na II Guerra Mundial (1939-1945) foi, a meu ver, o momento em que a burguesia, digamos, ‘cedeu’ a coroa para ficar com a bolsa; essa burocracia nazifascista apareceu como forma social capaz de opor-se ao intenso avanço dos partidos socialistas e do poder dos trabalhadores” (MANZINI-COVRE, O que é cidadania, p. 43).
No texto a autora refere-se ao período que culminou no desenvolvimento do:
	Resposta Selecionada:
	d. 
Estado do Bem-Estar Social.
	
	
	
			Pergunta 3
	1 em 1 pontos
	
	
	
	A Constituição de 1988 é considerada um marco para o debate sobre a cidadania no Brasil por instituir uma série de garantias sociais e políticas. A propósito das conquistas obtidas, analise as afirmativas, classificando-as entre verdadeiras (V) ou falsas (F).
I. O referido texto definiu vários pontos que asseguram, por lei, a igualdade entre homens e mulheres, principalmente no âmbito da família.
II. No caso das mulheres, os ganhos obtidos na Constituição de 1988 são resultado dos vários movimentos feministas que organizaram suas reivindicações naquele momento.
III. O texto assegurou que os direitos obtidos no plano jurídico fossem efetivados no cotidiano da população imediatamente.
Assinale a alternativa correta:
	Resposta Selecionada:
	b. 
V, V, F
	
	
	
			Pergunta 4
	1 em 1 pontos
	
	
	
	A tradição liberal do século XIX passou por importantes transformações. A propósito desse assunto, julgue os itens a seguir.
I. Foi a partir da crítica feita pelas doutrinas igualitárias contra a concepção e a prática liberal do Estado que nasceram as exigências de direitos sociais.
II. As transformações na tradição liberal afetaram o sistema de relações entre o indivíduo e o Estado e a própria organização do Estado.
III. As referidas transformações atingiram também os regimes que se consideram continuadores da tradição liberal, sem alterações bruscas.
Estão certos:
	Resposta Selecionada:
	a. 
Todos os itens.
	
	
	
			Pergunta 5
	1 em 1 pontos
	
	
	
	Karl Marx contribuiu bastante para a construção do conceito de cidadania. Qual das seguintes proposições não faz parte dos conceitos defendidos pelo marxismo?
	Resposta Selecionada:
	c. 
A proclamação da existência da igualdade natural.
	
	
	
			Pergunta 6
	1 em 1 pontos
	
	
	
	No Estado Liberal, no caso do papel do Estado, é(são) considerada(s) obrigação(ões) prioritária(s):
	Resposta Selecionada:
	c. 
A proteção da nação, a salvaguarda dos cidadãos contra atos de violência dos concidadãos e a obrigação de criar e manter determinadas instituições públicas.
	
	
	
			Pergunta 7
	1 em 1 pontos
	
	
	
	A propósito da situação do Brasil no debate sobre cidadania, analise as afirmativas extraídas do texto de Manzini-Covre e responda:
I. Não experimentamos o processo evolutivo de passagem do feudalismo para o capitalismo, o que, nos outros países, ajudou a construir pouco a pouco a democracia liberal.
II. O que muda em nosso processo histórico é quem nos explora e como – Portugal ou Inglaterra, Estados Unidos ou os grandes oligopólios, como hoje.
III. Em nome dos direitos humanos (e, portanto, da cidadania), a Inglaterra “ajudou” países como o Brasil a se livrar da condição de colônia e a lutar contra a escravidão.
Está correto o que se afirma em:
	Resposta Selecionada:
	d. 
Todos os itens.
	
	
	
			Pergunta 8
	1 em 1 pontos
	
	
	
	Além da Constituição de 1988, são considerados avanços importantes, em termos legais, a promulgação de novos códigos na década de 1990. Estamos fazendo referência:
	Resposta Selecionada:
	d. 
Aos novos Códigos Civil e de Trânsito e à instituição do Código de Defesa do Consumidor.
	
	
	
			Pergunta 9
	1 em 1 pontos
	
	
	
	“Essa será a constituição cidadã porque recuperará como cidadãos milhões de brasileiros, vítimas da pior das discriminações: a miséria. Cidadão é o usuário de bens e serviços do desenvolvimento. Isso hoje não acontece com milhões de brasileiros, segregados nos guetos da perseguição social”. Esse trecho fez parte do discurso de Ulysses Guimarães na Constituinte, em 27 de julho de 1988.
Com relação ao texto da Constituição, assinale a alternativa falsa.
	Resposta Selecionada:
	c. 
Definiu que a “chefia da família” deve ser ocupada pela mulher.
	
	
	
			Pergunta 10
	1 em 1 pontos
	
	
	
	Segundo Manzini-Covre, a intervenção da Inglaterra em toda a América Latina para livrar os países de suas respectivas condições de colônia foi uma ação marcada pela dubiedade. Assinale a alternativa que melhor expressa a ideia de dubiedade indicada pela autora:
	Resposta Selecionada:
	d. 
A ação serve à evolução da humanidade, mas também a uma forma mais organizada de exploração dos seres humanos.