Questionario UNID II

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· Pergunta 1
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	“Simplicidade” e “informalidade’ são duas das palavras-chave dessa escola que são reforçadas em suas premissas: “estratégias explícitas e simples” e “seu modelo deve primar pela simplicidade e informalidade”. Trata-se da:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Escola do Design.
	Respostas:
	a. 
Escola do Posicionamento.
	
	b. 
Escola Empreendedora.
	
	c. 
Escola do Planejamento.
	
	d. 
Escola do Design.
	
	e. 
Escola de Aprendizado.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: D
Comentário: a Escola do Design, embora faça parte das escolas prescritivas, é norteada pela informalidade na forma como é concebida.
	
	
	
· Pergunta 2
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Alguns autores proeminentes associam, há muito, estratégia com espírito empreendedor e descrevem o processo em termos da criação da visão pelo grande líder. Trata-se da:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Escola Empreendedora.
	Respostas:
	a. 
Escola Cognitiva.
	
	b. 
Escola Ambiental.
	
	c. 
Escola do Planejamento.
	
	d. 
Escola Empreendedora.
	
	e. 
Escola de Aprendizado.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: D
Comentário: Escola Empreendedora: o empreendedor é um líder que vislumbra o futuro e o coloca em ação, antecipando-se e inovando.
	
	
	
· Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	As quatro abordagens de Richard Whittington são agrupadas de acordo com quatro focos cuja base são quatro conceitos básicos, os quais se demonstram radicalmente diferentes quanto a “realizar” a estratégia. Esses conceitos básicos são:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
O racional, o fatalista, o pragmático e o relativista.
	Respostas:
	a. 
O racional, o fatalista, o pragmático e o relativista.
	
	b. 
O visionário, o fatalista, o pragmático e o absolutista.
	
	c. 
O visionário, o poderoso, o pragmático e o relativista.
	
	d. 
O racional, o poderoso, o informal e o absolutista.
	
	e. 
O racional, o fatalista, o informal e o absolutista.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: A
Comentário: o conceito racional está ligado à abordagem clássica; o fatalista à abordagem evolucionária; o pragmático à abordagem processualista; e o relativista à abordagem sistêmica (ver figura 6 - perspectivas genéricas sobre estratégia e o texto a ela relacionado).
	
	
	
· Pergunta 4
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Basicamente, as quatro abordagens de Richard Whittington clássica, evolucionária, processualista, sistêmica se diferenciam em duas dimensões:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Os processos e os resultados.
	Respostas:
	a. 
As práticas de gestão e os resultados.
	
	b. 
Os padrões de trabalho e os resultados.
	
	c. 
As práticas de gestão e os padrões de trabalho.
	
	d. 
As práticas de gestão e os processos.
	
	e. 
Os processos e os resultados.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: E
Comentário: As duas dimensões são os resultados da estratégia e os processos pelos quais ela é desenvolvida e implementada (para recordar conceitos da gestão organizacional: as práticas de gestão são processos gerenciais e os padrões de trabalho são as regras de funcionamento das práticas de gestão).
	
	
	
· Pergunta 5
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Das dez escolas da administração estratégica identificadas por Mintzberg em seu livro “Safári de Estratégia”, ele destaca que três são de natureza prescritiva; seis de natureza descritiva e uma de natureza integradora.
I) A de cognição, posicionamento e cultural são de natureza descritiva.
II) A de planejamento, posicionamento e aprendizado são de natureza prescritiva.
III) A Escola Cultural é de natureza integradora, porque a cultura integra as pessoas na organização.
IV) A Escola do Aprendizado é de natureza integradora, porque o aprendizado implica no compartilhamento das informações e no conhecimento de forma coletiva.
V) A Escola do Planejamento é de natureza prescritiva, porque é formal e sistemática. Já a Escola do Design é descritiva, uma vez que focaliza a formulação da estratégia como um processo de desenho informal , essencialmente de concepção.
Indique a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
FFFFF
	Respostas:
	a. 
FVVFV
	
	b. 
FVFVF
	
	c. 
VVVVV
	
	d. 
VFVFV
	
	e. 
FFFFF
	Feedback da resposta:
	Alternativa: E
Comentário: as Escolas do Design, Planejamento e Posicionamento pertencem ao grupo das escolas prescritivas, a da Configuração ao grupo das escolas integradoras (única escola, mas que possui duas faces) e as demais são de natureza descritiva. (O detalhamento pode ser encontrado no agrupamento apresentado na Tabela 4 – Escolas do Pensamento Estratégico).
	
	
	
· Pergunta 6
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Esta escola, desenvolvida nos anos 1960, teve seu auge em uma onda de publicações e, nos anos 1970, formalizou essa perspectiva, vendo a formulação de estratégias como um processo de planejamento formal separado e sistemático. Perdeu espaço nos anos 1980 para a Escola do Posicionamento. Trata-se da:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Escola do Planejamento.
	Respostas:
	a. 
Escola de Configuração.
	
	b. 
Escola Empreendedora.
	
	c. 
Escola do Planejamento.
	
	d. 
Escola do Design.
	
	e. 
Escola de Aprendizado.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: C
Comentário: a Escola do Planejamento teve origem na mesma época da Escola do Design e se assemelha muito a ela, sendo sua principal diferença a formalidade com que a questão estratégica é tratada. Ela teve um grande crescimento e foi bastante aplicada até por valorizar o papel do planejador. Perdeu espaço para a Escola do Posicionamento.
	
	
	
· Pergunta 7
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Leia as afirmações e identifique a quais escolas pertencem:
I - A formação de estratégias é moldada por poder e política, seja como um processo dentro da organização ou como o comportamento da própria organização em seu ambiente externo.
II - A formação da estratégia torna-se a administração da cognição coletiva, ideia criticamente importante, embora difícil de administrar.
III - A natureza complexa e imprevisível da cultura da organização, muitas vezes associada à difusão de bases de conhecimento necessárias à estratégia, impede o controle deliberado.
IV - A relação entre o ambiente e a estratégia está em um contexto mais amplo, em que as características de um ambiente, em um dado período de tempo, refletem-se na nas características das empresas inseridas nesse ambiente e, consequentemente, em suas estratégias.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Escola de Poder, Escola Cultural, Escola de Aprendizado, Escola da Configuração.
	Respostas:
	a. 
Escola de Poder, Escola Cultural, Escola de Aprendizado, Escola da Configuração.
	
	b. 
Escola de Poder, Escola Cognitiva, Escola de Aprendizado, Escola da Configuração.
	
	c. 
Escola de Poder, Escola Cognitiva, Escola Cultural, Escola Empreendedora.
	
	d. 
Escola de Poder, Escola Cognitiva, Escola Cultural, Escola do Design.
	
	e. 
Escola Ambiental, Escola Cultural, Escola de Aprendizado, Escola da Configuração.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: A
Comentário: política, negociação, conflitos internos, confrontos externos são elementos dos jogos de poder, portanto, Escola de Poder. O pensamento e ação coletivos, bem como a cooperação são elementos que remetem à cultura de um país, lugar e também de uma organização. Para a Escola de Aprendizado, fundamentada no fato de que os estrategistas aprendem ao longo do tempo, a estratégia da empresa evolui em um processo interativo de tentativa e erro. No texto, a expressão-chave associada ao aprendizado é a “difusão de bases de conhecimento necessárias à estratégia”. A Escola da Configuração trata da relação entre o ambiente e a estratégia em um contexto mais amplo, em que as características de um ambiente, em um dado período de tempo, refletem-se na configuração das características das empresas inseridas nesse ambiente e, consequentemente, em suas estratégias.
	
	
	
· Pergunta 8
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Partindo da diversidade de conceitos sobre “estratégia”, Richard Whittington identificouquatro abordagens genéricas de estratégia: a abordagem clássica, a evolucionária, a processualista e a sistêmica, com as seguintes características:
I) Dá ênfase à natureza imperfeita da vida humana e acomoda pragmaticamente a estratégia ao processo falível tanto das organizações quanto dos mercados.
II) Apoia-se na metáfora fatalista da evolução biológica, mas substitui a disciplina do mercado pela lei da selva.
III) É relativista, considerando os fins e os meios da estratégia como ligados, sem escapatória, às culturas e aos poderes dos sistemas sociais dos locais onde ela se desenvolve.
IV) É a mais antiga e ainda a mais influente, contando com os métodos de planejamento racional predominantes nos livros.
Identifique a partir dessas características a quais abordagens pertencem:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Processualista, evolucionária, sistêmica, clássica.
	Respostas:
	a. 
Processualista, sistêmica, evolucionária, clássica.
	
	b. 
Evolucionária, processualista, clássica, sistêmica.
	
	c. 
Processualista, evolucionária, sistêmica, clássica.
	
	d. 
Evolucionária, processualista, sistêmica, clássica.
	
	e. 
Sistêmica, clássica, processualista, evolucionária.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: C
Comentário:
Processualista: dá ênfase à natureza imperfeita da vida humana e acomoda pragmaticamente a estratégia ao processo falível tanto das organizações quanto dos mercados.
Evolucionária: apoia-se na metáfora fatalista da evolução biológica, mas substitui a disciplina do mercado pela lei da selva.
Sistêmica: é relativista, considerando os fins e os meios da estratégia como ligados, sem escapatória, às culturas e aos poderes dos sistemas sociais dos locais onde ela se desenvolve.
Clássica: é a mais antiga e ainda a mais influente, contando com os métodos de planejamento racional predominantes nos livros.
	
	
	
· Pergunta 9
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Sun Tzu em sua obra enfatiza a importância de se estar informado a respeito do inimigo e do local de batalha. Baseado nessa premissa existe uma escola que propõe que a empresa deve dar ênfase ao estudo do ambiente no qual ela opera. Escolha a alternativa que aponta essa escola.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Escola do Posicionamento.
	Respostas:
	a. 
Escola Ambiental.
	
	b. 
Escola do Planejamento.
	
	c. 
Escola do Posicionamento.
	
	d. 
Escola Empreendedora.
	
	e. 
Escola do Poder.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: C
Comentário: a Escola de Posicionamento possui três ondas e a primeira delas é a militar representada por Sun Tzu e Von Clausewitz.
	
	
	
· Pergunta 10
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Uma das quatro escolas que procurou abrir o processo de formulação de estratégia além do indivíduo, para outras forças e agentes, também busca se adaptar, mas com um ângulo diferente e trata a formulação de estratégia como um processo de negociação, seja por grupos conflitantes dentro de uma organização ou pelas próprias organizações, enquanto confrontam seus ambientes externos.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Escola de Poder.
	Respostas:
	a. 
Escola Empreendedora.
	
	b. 
Escola de Poder.
	
	c. 
Escola Cognitiva.
	
	d. 
Escola Ambiental.
	
	e. 
Escola de Aprendizado.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: B
Comentário: negociação, conflitos internos, confrontos externos são elementos dos jogos de poder, portanto, Escola de Poder.