ESTUDO DIRIGIDO PARTE 2 - BARROCO MANEIRISMO E ROCOCÓ - Copia

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CURSO: _______________________ PERÍODO: ________ DATA:____ /____ /_____ 
 
Valor: 
4 Pts. 
Nota 
Obtida 
 
PROF. DR. GILBERTO ABREU 
DISCIPLINA: HAB 
 
BARROCO, MANEIRISMO E ROCOCÓ 
ESTUDO DIRIGIDO 
 
O BARROCO 
 
O Barroco foi um estilo artístico que surgiu na Itália do sé-
culo XVII e durou até o século XVIII, se manifestou inicial-
mente nas artes plásticas e depois na literatura, teatro e 
na música. Após as manifestações, o Barraco surgiu tam-
bém na Holanda, Bélgica, França e Espanha. 
O barroco significa “pérola irregular” ou “pérola defor-
mada”, recebeu esse nome por causa das características 
que representam esse estilo, como o pejorativo e a irregu-
laridade das obras. 
Dentre os pintores barrocos italianos destacam-se: Tinto-
retto, Caravaggio e Andréa Pozzo. E dentre os pintores es-
panhóis e os dos países baixos (Holanda e Bélgica) desta-
cam-se: El Greco, Velázquez, Rubens e Rembrandt. 
1. Análise de imagem. (1 pt) 
Observe atentamente a imagem e, em seguida, uma 
leitura atenta dos dois excertos. Discuta com seus co-
legas as ideias centrais contidas nos dois excertos, re-
lacionando-as à imagem. Em seguida responda ao que 
se pede. 
 
 
Figura 1. Cristo em casa de Marta e Maria. Tintoretto. Jacopo Tintoretto, 
Public domain, via Wikimedia Commons. Disponível em: <https://com-
mons.wikimedia.org/wiki/File:Jacopo_Tintoretto_008.jpg>Acesso em 29 
jun 2020. 
 
Observe atentamente a reprodução de Cristo em Casa de 
Marta e Maria e escreva suas observações sobre: 
 
A. O uso de claro-escuro; onde incide a luz e os efeitos 
obtidos; 
B. Os gestos, as mãos, o rosto, a expressividades dos per-
sonagens, as vestes. 
 
 
 
 
 
 
2. Construção textual. (1 pt) 
 
A partir da leitura do capítulo 6 da apostila, explique que 
características têm em comum a escultura do Barroco, do 
Maneirismo e do Rococó, bem como em que elas se dife-
rem. 
 
 
 
 
 
3. Análise de imagens e textos (1 pt.) 
 
 
 
Figura 2. O Balanço.Jean-Honoré Fragonard. Jean-Honoré Fragonard, 
Public domain, via Wikimedia Commons Disponível em: < https://com-
mons.wikimedia.org/wiki/File:Fragonard,_The_Swing.jpg>Acesso em 29 
jun 2020. 
 
 
 
 
Figura 3. O Jardim do Amor , Peter Paul Rubens Peter Paul Rubens, 
Public domain, via Wikimedia Commons. Disponível em: < https://com-
mons.wikimedia.org/wiki/File:El_Jard%C3%ADn_del_Amor_(Ru-
bens).jpgg>Acesso em 29 jun 2020. 
 
 
Texto 1. 
Rubens fez as cores brilharem 
 
Cores brilhantes, proporções felizes, figuras em movi-
mento e, não menos importante, mulheres sensuais e vo-
luptuosas com o clássico "manequim de Rubens" foram a 
marca registrada do artista. Cada vez mais, ele passou a 
pintar para a nobreza, entre outros para a rainha francesa 
Maria de Médici e seu filho Luís 13, ou para o rei inglês 
Charles 1°. 
Rubens não se sentia à vontade somente em seu ateliê, 
mas também no cenário político. Como conselheiro e ne-
gociador, ele se tornou um dos diplomatas mais respeita-
dos de sua época nas cortes de Madri, Paris, Haia e Lon-
dres, conseguindo até mesmo negociar uma trégua entre 
os países inimigos Espanha e Inglaterra. Nenhum outro ar-
tista esteve envolvido, através de sua arte, tão diretamente 
nos processos políticos de seu tempo. 
 
Texto 2 
Jean-Honoré Fragonard (1732-1806) 
 
Seu estilo de época do século XVIII europeu, o rococó. Um 
estilo que se desenvolve em meio às sutilezas de uma 
complexidade formal diante dos excessos do barroco, ape-
lando para a leveza, graça e para os coloridos suaves. 
Influenciado por Boucher, por Rubens e por Tiepolo, de-
senvolveu um estilo que se caracterizava pela frivolidade 
dos temas (cenas da vida contemporânea e do quotidiano 
da corte, representando geralmente damas da corte e seus 
amantes em poses elegantes e graciosas) e pelas compo-
sições requintadas, nas quais combinava linhas fluidas e 
curvas com um cromatismo cuidado e sensual. Tornou-se, 
nestes anos um dos expoentes máximos do estilo Rococó 
em França, assumindo-se como o mais original tradutor da 
atmosfera cortesã e idílica, altamente artificiosa e ociosa. 
 
 
Após a leitura do texto e a observação as figuras, respondo 
ao que se pede. (1 Pt.) 
 
A. Analise os temas retratados, as semelhanças e os per-
sonagens que aparecem. 
B. Sobre as principais diferenças, observe as cores, o ce-
nário e as emoções. 
 
4. Questões Somatórias 
 
 
 
4. Questões de síntese. (1 Pt.) 
 
De acordo com os vídeos indicados e com a leitura do ca-
pítulo 6 apresente as principais características da arquite-
tura barroca, maneirista e rococó, enfatizando suas seme-
lhanças e diferenças.