Prova metodologia do trabalho cientifico

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Código da avaliação
002623690
Quantidade de questões
10
 Curso
MBA EXECUTIVO EM GERENCIAMENTO DE PROJETOS
 Disciplina
Metodologia do Trabalho Cientí�co
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1) Os conceitos de método, que ora apresentamos, foram fundamentados em focos que
remetem aos caminhos da metodologia, pois a história do método cientí�co se confunde
com a história da própria ciência. Salienta-se a importância da escolha de um método de
pesquisa, por certi�car que não há ciência sem método, embora nem todos os estudos se
constituam em ciência. Nesse sentindo as de�nições:  
 A A metodologia cientí�ca nos ensina um caminho para chegarmos a um �m cientí�co. A
palavra "cientí�ca" vem de ciência.   
 B Todas as alternativas acima encontram-se corretas
 C A metodologia corresponde a um conjunto de procedimentos a serem utilizados na obtenção
do conhecimento. É a aplicação do método através de técnicas que garantem a legitimidade do saber
obtido.  
 D Papel da ciência: Trazer luz onde reinam as trevas. O rigor cientí�co nega, na sua essência, as
crendices, a magia, as superstições antigas e atuais.   
 Noti�car erro
2) O primeiro passo no processo é identi�car um problema ou desenvolver uma pergunta de
pesquisa. O problema de pesquisa pode ser algo que a agência identi�ca como um problema,
algum conhecimento ou informação. Quanto aos demais passos: 
 
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 A Todas as alternativas estão corretas 
 B Coleta de Dados: A coleta de dados compreende o conjunto de operações por meio das
quais o modelo de análise é confrontado aos dados coletados. 
 
 C Revisão de Literatura: Depois de entender o problema, o pesquisador deve entrar em
detalhes sobre o tópico. Isso pode ser feito através da revisão da literatura e trabalhos anteriores
realizados sobre o tema da pesquisa. Isso ajudará a fornecer algumas informações sobre o problema
de pesquisa ao pesquisador.
 D  Esclareça o problema: O problema inicial identi�cado pelo pesquisador geralmente tem um
escopo bastante amplo e levaria muito tempo e energia. 
 
 Noti�car erro
3) É importante enfatizar que a abordagem indutiva não implica desconsiderar as teorias ao
formular questões e objetivos de pesquisa. Essa abordagem visa gerar signi�cados a partir
do conjunto de dados coletados, a �m de identi�car padrões e relacionamentos para
construir uma teoria; no entanto, a abordagem indutiva não impede o pesquisador de usar a
teoria existente para formular a questão de pesquisa a ser explorada (Saunders, 2012).
Ainda sobre o raciocínio indutivo podemos a�rmar que: 
 
 A O raciocínio indutivo é baseado no aprendizado da experiência. Padrões, semelhanças e
regularidades na experiência (premissas) são observados para se chegar a conclusões (ou gerar
teoria). 
 
 B O raciocínio indutivo começa com observações detalhadas do mundo, que avançam em
direção a generalizações e ideias mais abstratas 
 
 C Ao seguir uma abordagem indutiva, começando com um tópico, um pesquisador tende a
desenvolver generalizações empíricas 
 
 D Todas as alternativas acima estão corretas
 Noti�car erro
4) O método dedutivo, por sua vez, realiza-se por meio do desenvolvimento de um raciocínio
lógico, que tem por ponto de partida uma ideia geral, uma verdade estabelecida, da qual
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decorrerão preposições particulares. O raciocínio, neste caso:  
 A parte de uma ideia geral para introduções particulares. Enquanto que o processo analógico
representa um raciocínio baseado em razões de irrelevantes  
 B parte de uma ideia geral para conclusões particulares. Enquanto que o processo analógico
representa um raciocínio baseado em razões de relevante similitude.   
 C parte de uma ideia geral para conclusões particulares. Enquanto que o processo analógico
apenas um raciocínio não baseado em razões de relevante similitude.  
 D parte de uma ideia central para conclusões complementares. Enquanto que o processo
analógico representa um raciocínio baseado em razões de relevante similitude.  
 Noti�car erro
5) O modelo ou método hipotético-dedutivo é uma descrição proposta do cientí�co. Segundo
ele, a investigação cientí�ca prossegue formulando uma hipótese de uma forma que pode
ser falsi�cável, usando um teste em dados observáveis onde o resultado ainda não é
conhecido. Um resultado de teste que pode ter e é contrário às previsões da hipótese é
considerado uma falsi�cação da hipótese. O método hipotético-dedutivo é também: 
 
 A Um resultado de teste que poderia ter, mas não corre contrário à hipótese, corrobora a
teoria.  
 
 B Propõe-se, então, comparar o valor explicativo das hipóteses concorrentes, testando quão
rigorosamente elas são corroboradas por suas previsões. 
 
 C O método hipotético-dedutivo, ou o teste de hipóteses, não levanta problemas em princípio,
uma vez que sua validade depende dos resultados do teste empírico apropriado. 
 
 D Todas as questões encontram-se corretas por corresponderem ao modelo ou método
hipotético-dedutivo.
 Noti�car erro
6) O método dialético é diferente do método cientí�co. Este último, o teimoso legado da
maneira antiquada de formular o pensamento, derivado de conceitos religiosos baseados na
revelação dogmática, apresenta os conceitos das coisas como imutáveis, absolutas, eternas,
fundamentadas em alguns primeiros princípios, alheios um ao outro e com um tipo de vida
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independente. Para o método dialético: 
 
 A Todas as alternativas encontram-se corretas
 B Se tais propriedades forem veri�cadas experimentalmente, poder-se-ia dizer que nossas
fórmulas e a maneira como as empregamos eram su�cientemente precisas. 
 
 C não apenas tudo está em movimento, mas todas as coisas se in�uenciam reciprocamente  
 
 D vale para seus conceitos, ou os re�exos dessas coisas em nossas mentes, que estão
“conectadas e unidas” (entre si).  
 
 Noti�car erro
7) A disciplina da fenomenologia é de�nida por seu domínio de estudo, seus métodos e seus
principais resultados. 
A fenomenologia é: 
 
 A Todas as alternativas encontram-se corretas. 
 B A fenomenologia estuda a estrutura de vários tipos de experiência, variando de percepção,
pensamento, memória, imaginação, emoção, desejo e vontade à consciência corporal, ação
incorporada e atividade social, incluindo a atividade linguística.  
 
 C a fenomenologia tem um conjunto de ferramentas próprias, que só tem �nalidade para essa
investigação. 
 
 D é uma produção teórica deste mundo vívido, que se mostra a cada ser. 
 
 Noti�car erro
8) Como a fenomenologia trata de observáveis, ela tem uma relação com a hermenêutica, a
teoria da interpretação (Winograd & Flores, 1986, p. 27), para preencher a necessidade de
explicar o que é observado. Historicamente, a hermenêutica tratava da interpretação de
obras artísticas e literárias, especialmente de textos míticos e sagrados, e de como a
compreensão humana desses textos mudou ao longo do tempo. Contudo, ?uma das ideias
fundamentais da fenomenologia é que essa atividade de interpretação não se limita a tais
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situações, mas permeia nossa vida cotidiana? (Winograd & Flores, 1986, p. 27). Então,
segundo Bento (2004),a existência de outros métodos também merece destaque:   
 A Todas as alternativas estão corretas
 B Método analítico (análise): compreende a decomposição do todo em suas partes.
 C Método de Direito Comparado: pesquisas legislativas, doutrinárias e jurisprudenciais de
outros países;   
 D Método histórico: observação da evolução histórica sobre o tema; 
 Noti�car erro
9) Um conceito cientí�co é uma ideia ou modelo explicando algum fenômeno natural. Por
exemplo, nosso entendimento de objetos caindo em direção à Terra é explicado em nosso
conceito de gravidade. Existem diferentes formas de conceitos. Eles diferem principalmente
na quantidade de evidência de apoio e aceitação por a comunidade cientí�ca. Nesse
sentindo em continuidade ao assunto abordado quando ao processo cientí�co:  
 A Todas as alternativas encontram-se corretas
 B Seguem-se experiências, avaliação de dados, ajustes e con�rmação de resultados.   
 C Os cientistas aprendem e adquirem conhecimento com observações e experimentos.   
 D O processo cientí�co começa com uma pergunta, desenvolvendo uma hipótese e fazendo
previsões educadas.   
 Noti�car erro
10) Richardson (1999, p. 82) a�rma ainda que ?[...] as pesquisas qualitativas de campo
exploram particularmente as técnicas de observação e entrevistas devido à propriedade
com que esses instrumentos penetram na complexidade de um problema?. De acordo com
Godoy (1995b, p.21) existe três tipos de abordagem qualitativa:  
 A Etnogra�a. Tem sua origem nas ciências sociais. Seu principal foco é o estudo da cultura ou
comportamento de grupos de indivíduos. O pesquisador vai até o local e faz uma série de
observações: tendo contato direto e participando de diferentes atividades.  
 B Pesquisa Documental. Acontece quando pesquisador analisa materiais, documentos e
artefatos, possibilitando ao pesquisador que guie sua pesquisa considerando enfoques diferenciados.
Documentos são fontes ricas de informação registradas por um longo período de tempo.  
 C Todas as alternativas estão corretas
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 D Estudo de Caso. Utilizado quando se quer um aprofundamento da unidade de estudo, pois
tem como objetivo o exame de um sujeito, uma situação particular ou até mesmo um ambiente. Para
mais detalhes de como executar um estudo de caso.  
 Noti�car erro
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