PROVA N2 (A5)METODOLOGIA CIENTÍFICA FADERGS

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PROVA N2 (A5)METODOLOGIA CIENTÍFICA 
Curso	METODOLOGIA CIENTÍFICA 
Teste	- PROVA N2 (A5)
Iniciado	07/12/20 10:47
Enviado	07/12/20 11:37
Status	Completada
Resultado da tentativa	10 em 10 pontos 
Tempo decorrido	49 minutos
Instruções	
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Resultados exibidos	Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários
Pergunta 1
1 em 1 pontos
“É no dia-a-dia da pesquisa genômica, no entanto, que a informática está coadjuvando o que aparece como uma verdadeira revolução, como se pode notar em visita a qualquer instalação do setor (onde já soa quase anacrônico falar em “laboratório”). Os instrumentos básicos de trabalho são sequenciadores automáticos de DNA, que não passam de computadores aplicados à rotina de monitorar e interpretar, em paralelos, resultados de dúzias de processos eletroquímicos no interior de tubos capilares, e não mais em tubos de ensaio ou placas de gel. Mesmo nas etapas “molhadas” da operação, como produção de lotes de DNA para leitura, passam por um processo acelerado de automação, por exemplo com emprego de robôs e códigos de barras para transportar, armazenar e rastrear amostras. Convertidas [...] para a modalidade digital, na forma de séries de permutações de letras A, T, C e G para designar sequências de bases nitrogenadas (adenina, timina, citosina e guanina) que compõem os degraus variantes da molécula em formato de dupla hélice, desaparece a identidade química como tal.”
LEITE, M. Promessas do genoma. São Paulo: Editora Unesp, 2006, p. 186.
Com relação ao trecho transcrito acima, considere as seguintes afirmativas:
I. O uso de tecnologias de coleta, armazenamento e processamento de dados tem tornado a pesquisa genômica muito mais ágil, aumentando, exponencialmente, a produção de conhecimento nesse campo.
II. O uso de tecnologias de coleta, armazenamento e processamento de dados tem tornado obsoleto o trabalho dos cientistas, uma vez que robôs tem realizado os procedimentos de pesquisa com muito mais rapidez e eficiência.
III. O uso de tecnologias de coleta, armazenamento e processamento de dados têm alterado não apenas as rotinas dos laboratórios, como os próprios objetos de estudo.
É correto o que se afirma em:
Resposta Selecionada:	
Correta I e III, apenas.
Resposta Correta:	
Correta I e III, apenas.
Feedback da resposta:	Resposta correta. O texto demonstra como os computadores, robôs e as diversas tecnologias de coleta, armazenamento e processamento de dados estão inseridos nos laboratórios, aumentado a capacidade de análise de informações e mostrando o impacto sobre os próprios objetos de estudo, ao afirmar que, nesse contexto, a molécula de DNA perde sua identidade química. 
Pergunta 2
1 em 1 pontos
“Principalmente no ensino de ciências nas séries iniciais é bastante comum os professores enfatizarem a aprendizagem do método científico [...]. As crianças são ensinadas a observar, medir, controlar variáveis, buscar relações entre elas e, finalmente, tirar conclusões sobre o fenômeno estudado a partir dos dados obtidos e das relações estabelecidas.”
MOREIRA, M. A; OSTERMANN, F. Sobre o ensino do método científico. Cad. Cat. Ens. Fis., v. 10, n. 2, p. 108,1993.
Nos exemplos apresentados no texto, podemos identificar as seguintes etapas do método científico:
Resposta Selecionada:	
Correta observação, experimentação e conclusão.
Resposta Correta:	
Correta observação, experimentação e conclusão.
Feedback da resposta:	Resposta correta. Entre os exemplos citados, identificamos as fases de observação (observar), experimentação (medir, controlar variáveis) e conclusão. 
Pergunta 3
1 em 1 pontos
Foram analisados dados referentes ao registro alimentar de 34.003 indivíduos com dez anos ou mais de idade que responderam ao Inquérito Nacional de Alimentação, composto por amostra probabilística da Pesquisa de Orçamentos Familiares 2008-2009. O padrão de consumo foi analisado segundo sexo, grupo etário, região e faixa de renda familiar per capita.
SOUZA, A. M. et al. Alimentos mais consumidos no Brasil: Inquérito Nacional de Alimentação 2008-2009. Rev. Saúde Pública, v. 47, supl. 1, p. 190-199, 2013
O trecho transcrito acima é um resumo do tópico sobre metodologia de uma pesquisa do tipo levantamento de campo (survey). Nesse trecho, é possível identificar as seguintes características desse tipo de pesquisa:
Resposta Selecionada:	
Correta abordagem quantitativa com o objetivo de descrever características e ações dos indivíduos participantes da pesquisa.
Resposta Correta:	
Correta abordagem quantitativa com o objetivo de descrever características e ações dos indivíduos participantes da pesquisa.
Feedback da resposta:	Resposta correta. Pesquisa do tipo levantamento de campo, também denominada survey, caracteriza-se por uma abordagem quantitativa com o objetivo de descrever características, ações e opiniões de determinado grupo de pessoas, em geral, uma população-alvo definida por meio de técnicas de amostragem. As pesquisas de levantamento de campo também são empregadas em grande escala, como no caso de pesquisas censitárias.
Pergunta 4
1 em 1 pontos
Depois que o pesquisador tomou algumas decisões básicas sobre sua pesquisa e antes de entrar em campo, ele deve fazer um planejamento rigoroso e detalhado, construindo o seu projeto ou plano de pesquisa. Nesse momento, o tema, o problema, os objetivos, a justificativa, as bases teóricas e a metodologia devem ser expostos, justificados e fundamentados. Além disso, questões de ordem prática devem ser clareadas e previstos os meios de concretização das ações propostas, por exemplo, como serão obtidos os dados? É necessário algum tipo de autorização? São necessários recursos financeiros ou de pessoal? Qual o tempo previsto para a realização de cada fase da pesquisa? 
 Sobre o projeto de pesquisa, é correto afirmar que: 
Resposta Selecionada:	
Correta deve ser consultado durante toda da realização da pesquisa.
Resposta Correta:	
Correta deve ser consultado durante toda da realização da pesquisa.
Feedback da resposta:	Resposta correta. O pesquisador deve consultar seu projeto durante todo o desenvolvimento da pesquisa a fim de verificar se as etapas estão sendo executadas conforme o planejado.
Pergunta 5
1 em 1 pontos
“No uso dos termos ética e moral, a sinonímia original deve prevalecer como pano de fundo para as diversas nuances de significação. Isso, antes de mais nada, porque a ideia de um bem desejado remete sempre a uma certa normatividade, e, por outro lado, toda normatividade sempre faz referência a uma certa ideia de bem. Em termos gerais, se quero algo, devo algo; se devo algo, quero algo.
O que não se pode é tratar os termos como antônimos. Tal uso é superficial e contraditório: é contraditório defender, por exemplo, uma ética sem moral, ou uma moral sem ética. Enquanto a sinonímia é, em geral, mais adequada: é perfeitamente legítimo falar, por exemplo, de uma ética universal de Kant ou uma moral das virtudes de Aristóteles.
Quando filósofos utilizam distintas nuances de significação, geralmente o fazem para denotar diferentes aspectos da vida moral ou da reflexão moral, isto é, diferentes dimensões de um mesmo fenômeno. É evidente que uma parte considerável da vida em comum exprime-se mais adequadamente através das ideias de obrigação e do dever, enquanto outra se expressa por aspirações.”
GONTIJO, E. D. Os termos 'Ética' e 'Moral'. Mental, v.4, n.7, p. 127-135, 2006.
 A esse respeito, são feitas as seguintes afirmações: 
 I – A distinção entre ética e moral é simples e clara.
II – Os termos ética e moral apresentaram, na história da filosofia, diferentes significações.
III – Segundo o autor, na discussão histórica da ética e da moral, é mais adequado tratar os termos como sinônimos que como antônimos.
 De acordo com o texto, é correto o que se afirma em:
Resposta Selecionada:	
Correta II e III, apenas.
Resposta Correta:	
Correta II e III, apenas.
Feedback da resposta:	Resposta correta. O texto faz referência a Kant e Aristóteles para exemplificar a discussãohistórica sobre “ética”, devendo, na concepção dos autores, prevalecer a sinonímia original com o termo “moral” como pano de fundo para as diversas nuances de significação.
Pergunta 6
1 em 1 pontos
Em uma pesquisa científica, é possível a formulação de um objetivo geral, complementado por outros objetivos específicos. 
Sobre os objetivos geral e específico, respectivamente, é correto afirmar que:
Resposta Selecionada:	
Correta está ligado a uma visão abrangente do tema; apresenta função instrumental.
Resposta Correta:	
Correta está ligado a uma visão abrangente do tema; apresenta função instrumental.
Feedback da resposta:	Resposta correta. Enquanto o objetivo geral está ligado a uma visão global e abrangente do tema, os objetivos específicos apresentam um caráter concreto e uma função intermediária e instrumental. 
Pergunta 7
1 em 1 pontos
Suponha uma pesquisa que tenha sido pautada pelas seguintes características: o objetivo pretendeu uma mudança na realidade apresentada; foram usados diversos instrumentos de coleta de dados; envolveu um pequeno grupo de pessoas com interesses comuns. 
Em virtude dessas características, a pesquisa descrita pode ser classificada como:
Resposta Selecionada:	
Correta pesquisa-ação.
Resposta Correta:	
Correta pesquisa-ação.
Feedback da resposta:	Resposta correta. A pesquisa-ação busca nortear a resolução do problema ou dos objetivos de transformação social, sendo adequadas ao trabalho com grupos, comunidades e instituições. Os dados são coletados por diversos instrumentos: observação, entrevistas, etc.
Pergunta 8
1 em 1 pontos
O texto seguinte mostra as dificuldades de estudantes de graduação quanto à elaboração de trabalhos acadêmicos: 
“As exigências na Educação Superior remetem às bases do conhecimento como saber ler, interpretar e escrever. Tais competências quando exercidas com propriedade, ressaltam o diferencial e qualidade na produção intelectual e acadêmica dos discentes. 
Os trabalhos acadêmicos geram angústia nos alunos e muitas vezes são vistos como obstáculos para a obtenção de uma nota satisfatória na disciplina que possui tal requisito. 
Diante dessa constatação, pode-se considerar que os alunos necessitam exercitar a habilidade da autoria frente às reflexões e criticidade do que é produzido. 
A preocupação demasiada com as normas não deve ser o fator principal na elaboração do trabalho acadêmico, assim o primor do conteúdo e sua originalidade seria a primeira intenção do artífice escritor. 
O recurso do plágio consolida a fragilidade da preparação dos discentes frente à autoria e toda a sua trajetória escolar.”
FREITAS, T. C.S. A percepção dos discentes sobre as dificuldades na produção do trabalho acadêmico. In: IX SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO – ANPED SUL. Anais... Universidade Federal de Santa Catarina: Florianópolis, 2002.
De acordo com o texto, é correto afirmar que, para ter êxito nos trabalhos acadêmicos, é necessário que o aluno desenvolva:
Resposta Selecionada:	
Correta Competências de leitura, interpretação e escrita, bem como habilidades de autoria.
Resposta Correta:	
Correta Competências de leitura, interpretação e escrita, bem como habilidades de autoria.
Feedback da resposta:	Resposta correta. De acordo com o texto, competências como saber ler, interpretar e escrever, quando exercidas com propriedade, ressaltam a qualidade na produção intelectual e acadêmica dos discentes. Além disso, os alunos necessitam exercitar a habilidade da autoria frente às reflexões e criticidade do que é produzido.
Pergunta 9
1 em 1 pontos
Os filmes de ficção científica nos apresentam à reflexão questões fundamentais de nossa existência. São também propícios para discussão a respeito dos limites éticos da ciência. Filmes como: A Ilha, Jurassic Park, entre outros, são exemplos de ficção que lançam interessantes e provocadores olhares sobre o desenvolvimento científico e tecnológico. Eles seguem uma certa tradição iniciada com Frankenstein, em que um obcecado estudioso da ciência decide criar um ser vivo a partir da junção de partes de cadáveres. Ele consegue seu feito, porém, a criatura lhe causa repulsa e ele a abandona. Assim, a criatura, que passa a ser considerada um monstro, foge de seu controle, tornando-se violenta. 
 Da perspectiva da relação entre ética e ciência, a história de Frankenstein sugere que: 
Resposta Selecionada:	
Correta os produtos de uma ciência desenvolvida sem bases éticas podem voltar-se contra a humanidade.
Resposta Correta:	
Correta os produtos de uma ciência desenvolvida sem bases éticas podem voltar-se contra a humanidade.
Feedback da resposta:	Resposta correta. Os filmes citados sugerem que o desenvolvimento científico, sem qualquer limite ético, pode voltar-se contra a humanidade.
Pergunta 10
1 em 1 pontos
Considere os seguintes texto e informações: 
TEXTO: 
“Dedicar-se ao trabalho científico exige disciplina, tempo, inspiração e transpiração. O pesquisador deve observar cuidadosamente a melhor maneira de adequar seu projeto ao tempo previsto para sua finalização. O estudante de graduação, por exemplo, na elaboração da pesquisa, deve planejar o trabalho, considerando o período escolar determinado para sua produção. Assim, poupará esforços e concluirá tudo a tempo da entrega, dentro do prazo estabelecido.”
FELICIANO, A. M.; DAVID, A. C. C. Metodologia científica. Capítulo 2 - Todo trabalho acadêmico/científico deve ser elaborado respeitando os aspectos metodológicos? 2018.
INFORMAÇÕES:
Com relação aos aspectos facilitadores e dificultadores da elaboração do TCC, Carboni e Nogueira (2014) notaram que 41% dos estudantes por eles pesquisados mencionaram o fato de terem um cronograma a seguir como um aspecto positivo, enquanto 16% fizeram menção ao cronograma como um aspecto negativo.
CARBONI, R. M.; NOGUEIRA, V. O. Facilidades e dificuldades na elaboração de trabalhos de conclusão de curso. ConScientiae Saúde, v. 3, p. 65-72, 2014.
A partir dos textos e das informações apresentadas, são feitas as seguintes afirmações:
I - Na teoria, o estabelecimento de um cronograma é considerado positivo, mas, na prática, ele se constituiu como um aspecto negativo.
II – O cronograma precisa ser inserido no projeto, porém, com o andamento da pesquisa, ele não deve ser levado em conta, para que não se torne um aspecto negativo.
III – Estabelecer um cronograma levando-se em consideração as condições de realização da pesquisa pode ser uma experiência positiva, contribuindo para que o trabalho seja concluído dentro do prazo.
É correto o que se afirma em:
Resposta Selecionada:
Correta III, apenas.
Resposta Correta:	
Correta III, apenas.
Feedback da resposta:	Resposta correta. De fato, o cronograma é um elemento importante do projeto e deve ser elaborado levando-se em conta as reais condições para a realização da pesquisa. Durante o desenvolvimento da investigação, deve-se cuidar para que as etapas sejam concluídas de acordo com o cronograma.
Sexta-feira, 18 de Dezembro de 2020 20h24min31s BRT