A5 PROVA N2 Metodologia Cientifica

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Metodologia Cientifica 
PROVA N2 (A5) 
10 em 10 pontos
PERGUNTA 1
1. “Para o levantamento da bibliografia, foram selecionados artigos publicados em periódicos nacionais, a partir de 1990. A busca pelos textos foi realizada de forma predominantemente manual e na base de dados Scielo, a partir das seguintes palavras-chave: mulher, câncer de mama, sentimentos, mastectomia, cuidado. Foi feita uma leitura exploratória, verificando se existiam ou não informações a respeito do tema proposto e de acordo com os objetivos do estudo. Nessa leitura, foram selecionados 23 artigos. Logo após, foi realizada uma leitura seletiva, a partir da qual foi determinado o material que seria utilizado na pesquisa. Nessa fase, foram selecionados 17 dos 23 artigos que abordavam o tema da pesquisa. Dos artigos selecionados, foi realizada uma leitura crítica, com a necessária imparcialidade e objetividade, buscando respostas aos objetivos da pesquisa e, em seguida, uma leitura interpretativa, na qual foram relacionadas as informações e ideias dos autores com os problemas para os quais se buscavam soluções. Após a realização das leituras, foi elaborado um texto de análise dos dados.”
Modificado a partir de: PEREIRA, S. G. Vivências de cuidados da mulher mastectomizada. Rev Bras Enferm, v. 59, n. 6, p. 791-5, 2006.
Com relação aos diferentes tipos de leituras comumente utilizados em pesquisas bibliográficas, é correto afirmar:
	
	
	Por se constituir na primeira leitura do material, para realizar a leitura exploratória, o pesquisador não precisa ter qualquer conhecimento sobre o tema ou domínio da terminologia.
	
	
	A leitura seletiva, pode ser feita rapidamente, pois seu objetivo é tão somente localizar, nas bases de dados, o material que pode apresentar informações a respeito do tema da pesquisa.
	
	
	O objetivo da leitura crítica é o de encontrar possíveis falhas de informação no material coletado, descartando-o, para que os resultados da pesquisa não sejam comprometidos.
	
	
	O momento da leitura interpretativa é o mais complexo, pois, o pesquisador deve relacionar as ideias expressas no material selecionado com o problema para o qual se busca resposta.
	
	
	Apenas durante a realização das leituras seletiva, crítica e interpretativa deve-se levar em conta os objetivos estabelecidos para a pesquisa.
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PERGUNTA 2
1. Os objetivos de pesquisa podem ser classificados de diferentes maneiras. Larocca, Rosso e Souza (2005), por exemplo, classifica-os em: compreensivos, avaliativos, propositivos e descritivos.
LAROCCA, P.; ROSSO, A.; SOUZA, A. A formulação dos objetivos de pesquisa na pós-graduação em Educação: uma discussão necessária. RBPG, v. 2, n. 3, p. 118-133, mar.2005.
 
Respectivamente, os objetivos compreensivos, avaliativos, propositivos e descritivos apresentam ações que indicam:
	
	
	interpretação, percepção da totalidade, formação de valores, narrações de sentidos.
	
	
	interpretação, formação de juízo, propostas de mudanças, descrição de fenômenos.
	
	
	exposição dos achados, formação de juízos, descrição de fenômenos e propostas de mudança.
	
	
	percepção da totalidade, exposição de achados, formação de valores, elaboração de propostas
	
	
	compreensão, exposição de achados, elaboração de propostas, formação de juízos.
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PERGUNTA 3
1. “É muito freqüente encontrarem-se obras de metodologia que tratam exclusivamente dos aspectos científicos da pesquisa, deixando de lado os aspectos administrativos, tais como tempo e custos. Todavia, por melhor que seja a preparação metodológica, pouca probabilidade de viabilização tem um projeto que não considere esses aspectos.
Como qualquer atividade humana, pesquisa implica tempo e dinheiro. E mesmo que a pesquisa não exija financiamento externo, é necessário que o projeto envolva considerações acerca do cronograma e do orçamento da pesquisa. Sem isso, o pesquisador corre o risco de perder o controle do projeto.”
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4a ed. São Paulo: Atlas, 2002, p. 156
 
A respeito do conteúdo do texto acima, foram feitas as seguintes afirmações:
 
I - Apenas projetos de pesquisas que contam com financiamento devem apresentar orçamento.
II - O cronograma refere-se à previsão de tempo que será dispensado em cada fase da pesquisa.
III- Negligência com relação ao cronograma e ao orçamento pode inviabilizar o desenvolvimento da pesquisa.
 
É correto o que se afirma em:
	
	
	I, apenas.
	
	
	II, apenas.
	
	
	III, apenas.
	
	
	II e III, apenas.
	
	
	I, II e III.
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PERGUNTA 4
1. Considere a seguinte situação hipotética.
Uma vez que o uso de celulares é um fenômeno relativamente recente e se tem pouco conhecimento a respeito sobre como as crianças têm utilizado esses aparelhos, foi proposta uma pesquisa cujo objetivo geral era: identificar as formas de usos de celulares por crianças do ensino fundamental I de escolas públicas do município X.
Na descrição acima, podemos identificar uma pesquisa do tipo:
	
	
	Participante.
	
	
	Documental.
	
	
	Exploratória.
	
	
	Bibliográfica.
	
	
	Quantitativa.
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PERGUNTA 5
1. Leia com atenção o seguinte trecho de um artigo que analisa a realização de pesquisa por licenciandos:
“Os resultados detectados neste trabalho são animadores e projetam a melhoria significativa no processo formativo dos futuros professores, sobretudo no sentido de evitar que a formação dos licenciandos se reduza ao ensino de conteúdos desconexos e distantes da prática de trabalho que eles irão enfrentar nas escolas do ensino básico. Além disso, tem o mérito de apresentar a pesquisa em sua perspectiva educativa e aumentar o interesse dos alunos para as questões ligadas ao exercício do magistério.
Ademais, para o curso de licenciatura o saldo também é considerado positivo porque o processo está induzindo a uma aproximação entre professores que anteriormente trabalhavam de forma isolada; os professores estão direcionando mais atenção para as questões relacionadas ao ensino e aprendizagem [...].
Os resultados obtidos a partir desta investigação fortalecem o argumento de que a introdução de episódios de pesquisa, associados aos trabalhos de final de curso, é condição necessária para alterar o perfil de saída dos licenciandos, contribuindo para a formação de profissionais que tenham na pesquisa um instrumento para aprendizagem permanente e constante atualização”
TEIXEIRA, P. M. M. Iniciação à pesquisa: um eixo de articulação no processo formativo de professores de ciências biológicas. Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências, v. 1, n. 5, 2003, p. 11-12.
 
De acordo com o texto acima, sobre a realização de pesquisa por estudantes de licenciatura, avalie as afirmações a seguir:
 
I. A pesquisa, como um trabalho de conclusão de curso, melhora o processo formativo dos futuros professores.
II. É importante para a formação dos estudantes, porém, não tem implicações institucionais.
III. Colabora para a consolidação de um novo perfil de profissional, que usa a pesquisa para sua formação permanente.
É correto o que se afirma em:
 
	
	
	I, apenas.
	
	
	III, apenas.
	
	
	I e II, apenas.
	
	
	I e III, apenas.
	
	
	I, II e III.
 
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PERGUNTA 6
1. O texto seguinte mostra as dificuldades de estudantes de graduação quanto à elaboração de trabalhos acadêmicos:
“As exigências na Educação Superior remetem às bases do conhecimento como saber ler, interpretar e escrever. Tais competências quando exercidas com propriedade, ressaltam o diferencial e qualidade na produção intelectual e acadêmica dos discentes.
Os trabalhos acadêmicos geram angústia nos alunos e muitas vezes são vistos como obstáculos para a obtenção de uma nota satisfatória na disciplina que possui tal requisito.
Diante dessa constatação, pode-se considerar que os alunos necessitam exercitar a habilidade da autoria frente às reflexões e criticidade do que é produzido.
A preocupação demasiada com as normas não deve ser o fator principal na elaboração do trabalho acadêmico, assim o primor do conteúdo e sua originalidade seria a primeiraintenção do artífice escritor.
O recurso do plágio consolida a fragilidade da preparação dos discentes frente à autoria e toda a sua trajetória escolar.”
FREITAS, T. C.S. A percepção dos discentes sobre as dificuldades na produção do trabalho acadêmico. In: IX SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO – ANPED SUL. Anais... Universidade Federal de Santa Catarina: Florianópolis, 2002.
De acordo com o texto, é correto afirmar que, para ter êxito nos trabalhos acadêmicos, é necessário que o aluno desenvolva:
	
	
	Competências de leitura, interpretação e escrita, bem como habilidades de autoria.
	
	
	Capacidade de superação de obstáculos, de modo a ultrapassar a fragilidade de sua formação.
	
	
	Conhecimentos básicos, a fim de obter nota satisfatória na disciplina em que o trabalho é requerido.
	
	
	Preocupação com as normas, de modo a não incidir em plágio.
	
	
	Sua originalidade, para que possa criticar o que é produzido.
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PERGUNTA 7
1. “O Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) é o documento que, além de explicar os detalhes da pesquisa (justificativa, objetivos, procedimentos, desconfortos, riscos, benefícios, grupos de alocação, entre outros aspectos), também deve informar e assegurar os direitos dos participantes. O TCLE é o motivo mais frequente de pendências emitidas pela Conep, principalmente por redação inadequada do documento, informações insuficientes ou falha em assegurar os direitos dos participantes da pesquisa.”
BRASIL. Conselho Nacional de Saúde. Comissão Nacional de Ética em Pesquisa (CONEP/CNS/MS). Manual de orientação: pendências frequentes em protocolos de pesquisa clínica. 2010. Disponível em: http://plataformabrasil.saude.gov.br/login.jsf;jsessionid=CD09BD0E07FA1CAA29B1210166BCF62D.server-plataformabrasil-srvjpdf130. Acesso em 27 jun. 2019.
 
Considerando a importância do TCLE na condução ética da pesquisa, esse documento tem papel fundamental na apreciação do projeto pelo Comitê de Ética.
 
Dessa maneira, o TCLE deve ser redigido:
	
	
	em linguagem técnica e correta, na forma de convocatória, apresentando detalhadamente todos os elementos do projeto.
	
	
	em linguagem técnica e formal, na forma de convocatória, informando os deveres do participante.
	
	
	em linguagem clara e acessível, na forma de convocatória, informando os direitos dos pesquisadores.
	
	
	em linguagem clara e acessível, na forma de convite, apresentando como título a expressão “formulário de autorização para pesquisa”.
	
	
	em linguagem clara e acessível, na forma de convite, apresentando os termos do projeto e os direitos dos participantes de maneira concisa.
1 pontos   
PERGUNTA 8
1. “O fato é que, historicamente, desde o ensino fundamental à universidade, se tem convivido com a prática de cópias de produções textuais de outrem, de forma parcial ou total, omitindo-se a fonte. No contexto da sociedade informatizada em que vivemos, essas discussões têm-se acentuado, haja vista as possibilidades que se vêm ampliando, pela internet, no que diz respeito ao graduando apropriar-se de obras protegidas por direitos autorais.”
SILVA, O. S. F. Entre o plágio e a autoria: qual o papel da universidade? Revista Brasileira de Educação, v. 13, n. 38, p. 357, 2008.
 
É correto afirmar que a prática, a qual se refere o texto, é:
	
	
	lícita, uma vez que é cultivada no ambiente escolar e universitário.
	
	
	necessária para o desenvolvimento acadêmico e científico.
	
	
	embora seja lícita, é prejudicial para o desenvolvimento acadêmico e científico.
	
	
	comum, embora seja condenável sob os pontos de vista ético e jurídico.
	
	
	aceitável eticamente, embora seja condenável sob o ponto de vista jurídico.
1 pontos   
PERGUNTA 9
1. Considere o seguinte cronograma de desenvolvimento de um Trabalho de Conclusão de Curso de graduação:
 
	Fases/meses
	01
	02
	03
	04
	05
	06
	07
	08
	09
	10
	Leituras sobre o tema
	X
	X
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	Definição do problema de pesquisa
	 
	X
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	Definição dos objetivos
	 
	X
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	Revisão da literatura
	 
	X
	X
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	Definição do referencial teórico
	 
	X
	X
	 X
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	Definição da metodologia
	 
	 
	X
	X
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	Construção dos instrumentos de coleta de dados
	 
	 
	 
	X
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	Teste dos instrumentos de coleta de dados
	 
	 
	 
	X
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	Coleta de dados
	 
	 
	 
	 X
	X
	 
	 
	 
	 
	 
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
2. A respeito do conteúdo do texto acima, foram feitas as seguintes afirmações:
3.  
4. I - Apenas projetos de pesquisas que contam com financiamento devem apresentar orçamento.
5. II - O cronograma refere-se à previsão de tempo que será dispensado em cada fase da pesquisa.
6. III- Negligência com relação ao cronograma e ao orçamento pode inviabilizar o desenvolvimento da pesquisa.
7.  
8. É correto o que se afirma em:
9. 
	
	
	I, apenas.
	
	
	II, apenas.
	
	
	III, apenas.
	
	
	I e III, apenas.
	
	
	I, II e III.
1 pontos   
PERGUNTA 10
1. “É no dia-a-dia da pesquisa genômica, no entanto, que a informática está coadjuvando o que aparece como uma verdadeira revolução, como se pode notar em visita a qualquer instalação do setor (onde já soa quase anacrônico falar em “laboratório”). Os instrumentos básicos de trabalho são sequenciadores automáticos de DNA, que não passam de computadores aplicados à rotina de monitorar e interpretar, em paralelos, resultados de dúzias de processos eletroquímicos no interior de tubos capilares, e não mais em tubos de ensaio ou placas de gel. Mesmo nas etapas “molhadas” da operação, como produção de lotes de DNA para leitura, passam por um processo acelerado de automação, por exemplo com emprego de robôs e códigos de barras para transportar, armazenar e rastrear amostras. Convertidas [...] para a modalidade digital, na forma de séries de permutações de letras A, T, C e G para designar sequências de bases nitrogenadas (adenina, timina, citosina e guanina) que compõem os degraus variantes da molécula em formato de dupla hélice, desaparece a identidade química como tal.”
LEITE, M. Promessas do genoma. São Paulo: Editora Unesp, 2006, p. 186.
Com relação ao trecho transcrito acima, considere as seguintes afirmativas:
I. O uso de tecnologias de coleta, armazenamento e processamento de dados tem tornado a pesquisa genômica muito mais ágil, aumentando, exponencialmente, a produção de conhecimento nesse campo.
II. O uso de tecnologias de coleta, armazenamento e processamento de dados tem tornado obsoleto o trabalho dos cientistas, uma vez que robôs tem realizado os procedimentos de pesquisa com muito mais rapidez e eficiência.
III. O uso de tecnologias de coleta, armazenamento e processamento de dados têm alterado não apenas as rotinas dos laboratórios, como os próprios objetos de estudo.
É correto o que se afirma em:
	
	
	I, apenas.
	
	
	III, apenas.
	
	
	I e II, apenas.
	
	
	I e III, apenas.
	
	
	I, II e III.