AP3 dança

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25/12/2020 AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão da tentativa
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Iniciado em Friday, 25 Dec 2020, 21:04
Estado Finalizada
Concluída em Friday, 25 Dec 2020, 21:41
Tempo
empregado
36 minutos 22 segundos
Notas 20,00/20,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O professor de Educação Física durante a ministração do conteúdo Dança em sua dimensão atitudinal deve valorizar e apreciar as
danças ____________ como forma de ¬¬¬¬¬__________ e ___________. Reforçar a Dança na escola enquanto atividade
não direcionada especi�camente a _______________, cujo o objetivo deve estar voltada para o desenvolvimento integral do
indivíduo, em suas diferentes dimensões. Com base no material estudado, assinale a alternativa que completa corretamente o texto a
cima:
Escolha uma opção:
a. Regionais; lazer; integração social; e cooperação.
b. Regionais; lazer; estética; e competição.
c. Regionais; lazer; integração social e competição. 
d. De Salão; lazer; integração social; e competição.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O Xaxado é uma dança considerada rica em cultura folclórica, já que é considerada do cangaço. Recebeu grandes in�uências
africanas, europeias e indígenas, mas é considerada como uma dança típica do nordeste brasileiro. O arrastar da sandália é o passo
básico que caracteriza essa Dança. O instrumento principal é_________________, que é enriquecida pelo pandeiro e também
pelo violão (BREGOLATO, 2006). É correto a�rmar:
Escolha uma opção:
a. Tambor
b. Triângulo
c. Sanfona 
d. Zabumba
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Cultura Corporal reporta-se a um conjunto de valores relativos ao corpo e ao movimento, que envolve ética desportiva, ocupações
e práticas de lazer, expressão corporal, conhecimento cienti�co, produção da mídia, equipamentos e outros. Assim, de acordo com o
material estudado, a Cultura Corporal relaciona-se a tudo que um grupo de pessoas compartilha na forma de:
Escolha uma opção:
a. Atividades laborais.
b. Conhecimento cientí�co envolvendo o movimento.
c. Conhecimento cientí�co envolvendo o corpo
d. Atividades Físicas. 
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre as características do Tango, analise as a�rmativas a seguir:
I O ombro direito do homem conduz a Dança do Tango, através dos passos andantes.
II São oito passos básicos realizados com movimentos lentos. 
III Mescla movimentos lentos, rápidos e parados.
IV Música possui notas que criam fortes contrastes, que resultam em um tom dinâmico.
Marque a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a. Todas alternativas estão corretas
b. Apenas as alternativas III e IV estão corretas
c. Apenas as alternativas I e II estão corretas
d. Apenas as alternativas I e III estão corretas 
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com base no que foi estudado, a Dança varia de acordo com o quê? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Elementos e objetivos propostos
b. Elementos e tempo de execução
c. Características e movimentos
d. Características e objetivos propostos. 
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A quadrilha tem origem holandesa, sendo in�uenciada pelos portugueses e ainda ingleses, teve seu apogeu no século XVIII na França,
onde recebeu o nome de "cachorreira", tornando-se popular nos salões do século XVIII em todo o mundo ocidental. No Brasil, a
quadrilha foi originalmente chamada de "Quadrilha de Arraiais", e era parte das comemorações chamadas de festas juninas. É
importante para sua execução a presença de__________________, pois é ele (a) quem determina as �gurações diversas que os
participantes desenvolvem. Marque a alternativa que completa a lacuna assim:
Escolha uma opção:
a. Um peão denominado marcador.
b. Um mestre denominado marcador. 
c. Uma princesa denominada noiva.
d. Uma princesa denominada ponteira.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com o material lido, sobre o Bolero, analise as a�rmativas a seguir:
I.  De origem europeia, o Bolero chegou a Cuba ainda no século XIX. 
II. Tendo seu nome explicado pelos vestidos usados por algumas bailarinas.
III As peças continham bolas (chamadas de boleiras).
É correto apenas o que se a�rma no item:
Escolha uma opção:
a. I, II e III estão corretos 
b. I e III estão corretos
c. II e III estão corretos
d. I e II estão corretos
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com o material estudado, o termo Cultura é compreendido como a totalidade de padrões apreendidos e desenvolvidos
pelo ser humano. A partir desse contexto, em relação à CULTURA, analise os itens a seguir:
I – Inclui um complexo de conhecimentos, crenças, arte, morais, leis, costumes e outras manifestações adquiridas pelo homem como
parte integrante da sociedade. 
II - Corresponde às formas de organização de um povo, seus costumes e tradições, que se apresentam como a identidade desse
povo.
III- Relaciona-se a um complexo de conhecimentos, crenças, arte, morais, leis, costumes e outras manifestações adquiridas pelo
homem, que não precisam fazer parte integrante da sociedade.
IV -  Reporta-se á um conjunto de valores especi�camente relativos ao corpo e ao movimento.
É correto apenas o que se a�rma no item:
Escolha uma opção:
a. I e III
b. I, II e IV
c. II, III e IV
d. I e II 
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A história aponta que o homem dança desde os tempos mais remotos, haja vista que os primeiros documentos sobre a origem da
Dança nos tempos primitivos, foram provenientes de:
Escolha uma opção:
a. Papiros
b. Fósseis
c. Pinturas e esculturas gravadas nas pedras lascadas das cavernas. 
d. Pinturas em papiros
Conforme Faro (1989), levando em consideração o contexto histórico, a Dança pode ser dividida em três formas distintas. A partir
desse contexto, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Historicamente a Dança pode ser dividida em étnica, folclórica e teatral, uma descende da outra, respectivamente. 
b. Historicamente a Dança pode ser dividida em teatral, folclórica e étnica, uma descende da outra, respectivamente.
c. Historicamente a Dança pode ser dividida em folclórica, teatral e étnica, uma descende da outra, respectivamente.
d. Historicamente a Dança pode ser dividida em teatral, étnica e folclórica uma descende da outra, respectivamente.
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Questão
11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação ao material didático, responda sobre o Frevo
I- Originário do Brasil no �m do séculoXIX, mais especi�camente de Pernambuco.
II- Rico em espontaneidade e programações do passos.
III- Mistura de diferentes Danças: A Marcha, o Maxixe, o Dobrado.
IV- Requer passos precisos, para a realização das piruetas e saltos.
É correto a�rmar que:
Escolha uma opção:
a. Todas estão corretas
b. Apenas I e III estão corretas 
c. Apenas I, III e IV estão corretas
d. Apenas a I está correta
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Questão
12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com base no material estudado, em relação às DANÇAS TEATRAIS OU ARTÍSTICAS, analise os itens a seguir:
I - A partir do século XVII, ocorre principalmente na França o desenvolvimento teatral ou artístico da dança, que é a dança para
espetáculo.
II - Nestas danças, a técnica possui relevância, sendo sistematizada por meio de códigos e terminologias que vieram a se tornar
universais. 
III - Dentro destas danças surgiram vários estilos ou técnicas de dança: balé clássico, dança moderna, sapateado, jazz, dança- teatro,
e tantas outras.
IV - A partir do século XVII, ocorre principalmente em Portugal o desenvolvimento teatral ou artístico da dança, que é a dança para
espetáculo.
É correto apenas o que se a�rma no item:
Escolha uma opção:
a. I, II e III 
b. II e IV
c. I e IV
d. II, III e IV
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Questão
13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com o material estudado, em relação à RÍTMO GRUPAL, analise os itens a seguir:
I - Cada pessoa têm características próprias, portanto, tem seu ritmo próprio, que surge integrado ao estilo pessoal, determinando
assim o Ritmo Grupal.
II - Caracteriza-se como a forma coletiva mais adequada de se igualar um movimento.
III – Reporta-se ainda ao individual, a integração entre o ritmo e o indivíduo, abrangendo outros ritmos: ritmo do funcionamento
biológico, ritmo de aprendizagem, ritmo de amadurecimento, ritmo de crescimento, etc.
IV – A dança, o remo, a ginástica rítmica (GR) por equipe, o nado sincronizado, o rafting, etc. são exemplos de ritmo grupal, cujo
sincronismo é alcançado, geralmente por meio de estímulos acústicos.
É correto apenas o que se a�rma no item:
Escolha uma opção:
a. I e III
b. I, II e IV
c. I e IV
d. II e IV 
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Questão
14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre as dimensões de conteúdos e a dança. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1998), documentos que
regem os conteúdos que precisam ser ministrados na escola, a Dança pode e deve ser abordada segundo a dimensão conceitual do
conteúdo. Isto implica dizer que os alunos na escola precisam:
I - Compreender a de�nição da Dança e suas principais características; 
II - Executar a Dança;
III - Ser capazes de realizar as Diversas manifestações 
de Dança.
Escolha uma opção:
a. Apenas I está correta 
b. Apenas I e III estão corretas
c. Todas estão corretas
d. Apenas I e II estão corretas
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Questão
15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em atividades que utilizam a música, é de vital importância reconhecer:
I - No mínimo o início das frases musicais para poder associá-las ao movimento.
II - Deve-se começar os movimentos na metade das frases. 
III - Em outro momento o ideal é que se crie um ajuste entre música e movimento.
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas III está correta
b. Apenas I está correta 
c. Todas estão corretas
d. Apenas II está correta
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Questão
16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão
17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa que aponta corretamente a grande função do RÍTMO na música, quanto na dança ou na poesia:
Escolha uma opção:
a. Expressar a energia por meio de acentuações de tempos fortes e fracos.
b. Expressar a energia por meio de acentuações de tempos fracos.
c. Expressar a energia por meio de acentuações de tempos fortes.
d. Expressar a energia por meio de acentuações e da alternância de tempos fortes e fracos. 
Marque a alternativa correta sobre as mais diversas manifestações de Dança, através da exploração de gestos e códigos, ou seja:
Escolha uma opção:
a. movimentos dinâmicos.
b. movimentos especí�cos. 
c. movimentos alternados.
d. movimentos gerais.
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Questão
18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Dança Forró é resultado de um conjunto de estilos inter-relacionados, dentre os quais se destaca o Baião, o Coco, o Rojão, a
Quadrilha, o Xaxado e o Xote. Essa Dança é acompanhada por um tipo de música, que possui o mesmo nome da Dança, o Forró.
Esse ritmo possui temática ligada:
Escolha uma opção:
a. A crítica a sociedade.
b. A elementos precisos.
c. Em oposição a movimentos existentes.
d. Aos aspectos culturais. 
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Questão
19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Através de Platão, Sócrates um dos grandes �lósofos gregos, considerou a Dança como a atividade que formava o cidadão por
completo, contribuindo para a saúde, além de ser ótima maneira de re�exão estética e �losó�ca, fazendo assim, com que a Dança
ganhasse espaço na educação grega. A partir desse contexto, de acordo com o material estudado, assinale a alternativa que
descreve corretamente sobre o que o homem grego acreditava:
Escolha uma opção:
a. Que separava-se o corpo do espírito e que o equilíbrio entre ambos lhe traria o conhecimento e a sabedoria.
b. Que não separava-se o corpo do espírito e que o equilíbrio entre ambos lhe traria o conhecimento e a sabedoria. 
c. Que não separava-se o corpo do espírito e que não existia equilíbrio entre ambos, contribuindo inclusive para o conhecimento
e a sabedoria.
d. Que não separava-se o corpo do equilíbrio e que o espírito entre ambos lhe traria o conhecimento e a sabedoria.
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Questão
20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com o material estudado, em relação ao RÍTMO INDIVIDUAL, analise os itens a seguir:
I – Caracteriza-se como a forma coletiva mais adequada de se igualar um movimento.
II - Cada pessoa tem características próprias, portanto, tem seu ritmo próprio, que surge integrado ao estilo pessoal.
III - A integração entre o ritmo e o indivíduo, abrange outros ritmos: ritmo do funcionamento biológico, ritmo de aprendizagem, ritmo
de amadurecimento, ritmo de crescimento, etc.
IV – Refere-se a um tipo de ritmo, que não se relaciona ao indivíduo, mas à uma marcação pré-estabelecida.
É correto apenas o que se a�rma no item:
Escolha uma opção:
a. I, II e III.
b. II e III apenas. 
c. I e IV apenas.
d. II, III e IV.

ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação Formativa II
PRÓXIMA ATIVIDADE
Atividade Discursiva 
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