Atividade avaliativa 3_ Moodle para Educadores

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27/12/2020 Atividade avaliativa 3: Atividades no Moodle
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=38637&cmid=7238#q14 1/12
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em domingo, 27 Dez 2020, 10:32
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 27 Dez 2020, 10:48
Tempo
empregado
15 minutos 48 segundos
Notas 14,00/15,00
Avaliar 93,33 de um máximo de 100,00
Sobre a atividade FÓRUM assinale abaixo a alternativa que representa uma afirmativa CORRETA:
Escolha uma opção:
a. Para avaliar as contribuições é obrigatório criar um item de nota no livro de notas para postar as notas.
b. O fórum permite que a nota seja postada na própria ferramenta.  É isso mesmo. Você acertou. Diante
disso, não é necessário criar um Item de nota no Livro de Notas, pois o fórum já tem a opção de
avaliação. 
c. Postagens feitas fora do prazo não são avaliadas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O fórum permite que a nota seja postada na própria ferramenta..
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/ Atividade avaliativa 3: Atividades no Moodle

https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/course/view.php?id=40
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/my/
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/course/index.php?categoryid=1
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/course/index.php?categoryid=2
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/course/index.php?categoryid=6
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/course/view.php?id=40
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/course/view.php?id=40#section-5
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/mod/quiz/view.php?id=7238
27/12/2020 Atividade avaliativa 3: Atividades no Moodle
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=38637&cmid=7238#q14 2/12
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Sobre os tipos de questão que podem compor a ferramenta Questionário, analise cada uma das assertivas a
seguir:
1. As questões criadas podem ser reutilizadas em vários questionários ou em diversos cursos do Moodle.
2. O questionário pode ser composto por questões do tipo múltipla escolha, discursiva, verdadeiro ou falso.
3. Todas os tipos de questões são passíveis de correção automática pelo Moodle, agilizando a correção da atividade.
4. Quando utilizamos questões de associação é importante considerar que a lista de perguntas permite apenas texto
e número.
5. Independente do tipo de questão, é fundamental que ocorra o feedback nas respostas do aluno, que precisa
compreender o que errou, porque errou, qual a resposta correta e o motivo dela ser a correta.
Assinale abaixo a alternativa que representa a SEQUÊNCIA NUMÉRICA que contém apenas informações
CORRETAS sobre a ferramenta Questionário:
Escolha uma opção:
a. 1 - 2 - 5  É isso mesmo. Você acertou. 
As opções 3 e 4 está incorretas. No primeiro caso, as questões discursivas não são de correção automática, pois
dependem de leitura e análise individualizada da resposta. No segundo, em questões de associação, a lista de
pergunta aceita textos, números, imagens e a lista de resposta, apenas texto e número. 
As questões 1, 2 e 5 representam aspectos que garantem a funcionalidade e qualidade da ferramenta.
b. 2 - 3 - 5
c. 1 - 2 - 3
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 1 - 2 - 5.
A Atividade de fórum enriquece o aprendizado, pois pode estimular a participação crítica dos alunos.
Sobre essa atividade, assinale abaixo a alternativa que representa uma afirmativa CORRETA:
Escolha uma opção:
a. A atividade de fórum permite que sejam avaliadas todas as postagens/contribuições dos alunos e que sejam
configurados tipos diferentes de agregação das notas.  É isso mesmo. Você acertou. A atividade de fórum
permite configurar, por exemplo, para somar as notas, médias, avaliação máxima e outras.  
Lembre-se, a forma de agregação de nota escolhida por você deve ser comunicada aos alunos para
compreenderem como ocorrerá a avaliação.
b. A atividade de fórum permite que todas as postagens/contribuições dos alunos sejam avaliadas e a nota
final sempre é a média das avaliações.
c. Ao avaliar a postagem de um aluno, a nota dele fica visível para ele e para todos os alunos da turma dele.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A atividade de fórum permite que sejam avaliadas todas as postagens/contribuições dos alunos
e que sejam configurados tipos diferentes de agregação das notas..

27/12/2020 Atividade avaliativa 3: Atividades no Moodle
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=38637&cmid=7238#q14 3/12
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A atividade de Tarefa é um mecanismo que organiza o recebimento eletrônico de um trabalho, solicitado
pelo professor. 
Sobre essa atividade, assinale abaixo a alternativa que representa a afirmativa CORRETA:
Escolha uma opção:
a. Ao avaliar a atividade de Tarefa não é possível enviar feedback ao aluno.
b. O "Sumário de avaliação" da tarefa nos mostra quantos alunos enviaram a tarefa, mas não nos mostra
quantos necessitam de avaliação.
c. Ao utilizar a configuração de "Texto Online", o professor pode avaliar a atividade Tarefa sem precisar baixar
arquivos - como um arquivo do MS Word, por exemplo - para o seu computador.  É isso mesmo. Você
acertou.
Como a atividade Tarefa permite o envio de "Texto Online", é possível avaliar a contribuição de um aluno
diretamente na atividade em questão. O envio de arquivos também pode ser realizado caso seja habilitado nas
configurações, mas não é obrigatório.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ao utilizar a configuração de "Texto Online", o professor pode avaliar a atividade Tarefa sem
precisar baixar arquivos - como um arquivo do MS Word, por exemplo - para o seu computador..
A atividade de Tarefa é um mecanismo que organiza o recebimento eletrônico de um trabalho, solicitado
pelo professor. 
Sobre essa atividade, assinale abaixo a alternativa que representa uma afirmativa CORRETA:
Escolha uma opção:
a. No Moodle, é obrigatório determinar uma data de início e fim de uma Tarefa.
b. Ao configurar uma tarefa, devemos escolher entre "Envio de arquivos" e "Texto online", já que não podemos
ter os dois tipos de envio ao mesmo tempo.
c. Além do enunciado, o professor pode disponibilizar arquivos que auxiliarão o aluno a realizar uma Tarefa. 
 É isso mesmo. Você acertou. 
Quando configura-se a atividade Tarefa, o Moodle possibilita a inserção de arquivos que serão apresentados aos
alunos junto ao enunciado.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Além do enunciado, o professor pode disponibilizar arquivos que auxiliarão o aluno a realizar
uma Tarefa..
A atividade de Tarefa é um mecanismo que organiza o recebimento eletrônico de um trabalho, solicitado
pelo professor. 
Sobre essa atividade, assinale abaixo a alternativa que representa a afirmativa CORRETA:
Escolha uma opção:
a. A atividade de Tarefa somente vale nota se o aluno enviar um arquivo digital para o professor/tutor.
b. Cada submissão de aluno na atividade tarefa é individual e não pode ser feita como produção de um grupo.
c. Ao analisar arquivos de trabalhos enviados pela ferramenta de Tarefa os professores/tutores podem deixar
comentários de feedback para os alunos.  É isso mesmo. Você acertou. 
O Feedback é parte importante de qualquer submissão de aluno, inclusive na atividade Tarefa.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ao analisar arquivos de trabalhos enviados pela ferramenta de Tarefa os professores/tutores
podem deixar comentários de feedback para os alunos..

27/12/2020 Atividade avaliativa 3: Atividades no Moodle
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A atividade Escolha é muito usada para possibilitar ao aluno escolhas rápidassobre diversos assuntos. 
Assinale a alternativa Correta:
Escolha uma opção:
a. A ferramenta escolha permite ao aluno múltiplas respostas, mudar sua opção resposta, mesmo depois de
respondido e limitar a quantidade de resposta em cada ítens. Entretanto, ela só permite a criação uma questão e
não permite lançar nota no próprio recurso.  É isso mesmo. Você acertou. A ferramenta escolha é um
recurso versátil em sua configurações, mas ela fica limitada a apenas uma questão a ser lançada para o aluno.
Lembre-se, se é seu desejo que a atividade seja avaliativa, será necessário criar um Item de Nota no Livro de
Notas da sua disciplina.
b. A ferramenta escolha permite que o aluno escolha mais de uma opção de resposta, mas não permite que o
aluno mude sua resposta após respondido.
c. A ferramenta escolha é um boa opção para que a turma se organize em grupos, pois ela possibilita que seja
limitado o numero de respostas permitidas. Um ponto negativo é o fato dela não permitir que o aluno veja quem
são os membro do grupo antes de escolher, gerando uma escolha as cegas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A ferramenta escolha permite ao aluno múltiplas respostas, mudar sua opção resposta, mesmo
depois de respondido e limitar a quantidade de resposta em cada ítens. Entretanto, ela só permite a criação uma
questão e não permite lançar nota no próprio recurso..
O fórum é uma ferramenta que permite muitos tipos diferentes de utilização. Em sua complexidade, necessita
de planejamento pedagógico antecipado para que seja utilizado com o máximo aproveitamento. 
Sobre as possibilidades de utilização do fórum, assinale a alternativa CORRETA: 
Escolha uma opção:
a. Um fórum pode ser utilizado para um “brainstorm” (tempestade de ideias) para estudantes sugerirem e
avaliarem idéias.  É isso mesmo. Você acertou.
b. Toda discussão em um fórum é pública, portanto não é possível utilizá-lo para discussões entre professores
e tutores.
c. Os conteúdos utilizados em um fórum estão limitados ao texto escrito e imagens.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Um fórum pode ser utilizado para um “brainstorm” (tempestade de ideias) para estudantes
sugerirem e avaliarem idéias..
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27/12/2020 Atividade avaliativa 3: Atividades no Moodle
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=38637&cmid=7238#q14 5/12
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Com base nas afirmações a seguir, avalie e escolha se elas são VERDADEIRAS ou FALSAS.
 
 
Ao criar uma atividade de fórum existe somente a opção Fórum Geral.

O fórum possibilita a configuração de diferentes tipos de agregação de notas,
como: nota máxima, média das avaliações, soma das avaliações, entre outros.

No fórum do tipo Fórum Geral, o aluno pode criar somente uma discussão e
responder a vontade as discussões dos colegas.

É possível criar um fórum que não seja avaliativo.

Falso
Verdadeiro
Falso
Verdadeiro
Sua resposta está correta.
A atividade de fórum possibilita algumas configurações importantes que o professor deve ficar atento como por
exemplo:
- Existência de mais de um tipo de fórum como: perguntas e repostas, discussão única, geral entre outros.
Entretanto, o fórum geral, que é o mais comum, não limite os alunos na quantidade de criação de discussões e de
respostas, é ilimitado.
- Definir formas diferentes de agregação das notas de acordo com a proposta pedagógica do professor. Mas
também é possível que o professor use o fórum para dialogar sobre um tema da disciplina sem avaliação. Um
exemplo é o fórum de dúvida, que pode ser semanal ou um para toda a disciplina que não tem agregação de notas.
A resposta correta é:
Ao criar uma atividade de fórum existe somente a opção Fórum Geral. 
→ Falso,
O fórum possibilita a configuração de diferentes tipos de agregação de notas, como: nota máxima,
média das avaliações, soma das avaliações, entre outros. 
→ Verdadeiro,
No fórum do tipo Fórum Geral, o aluno pode criar somente uma discussão e responder a vontade as
discussões dos colegas. 
→ Falso,
É possível criar um fórum que não seja avaliativo. 
→ Verdadeiro.
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27/12/2020 Atividade avaliativa 3: Atividades no Moodle
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
O fórum é uma atividade que permite muitos tipos diferentes de utilização. Em sua complexidade, necessita
de planejamento pedagógico antecipado para que seja utilizado com o máximo aproveitamento. 
Sobre as possibilidades de utilização do fórum, assinale a alternativa CORRETA: 
Escolha uma opção:
a. A atividade Fórum não permite que os alunos conversem entre si pois isto seria muito confuso.
b. O Fórum pode ser utilizado para continuar online uma discussão iniciada em sala de aula presencial.  É
isso mesmo. Você acertou.
c. As postagens da atividade fórum são sempre avaliadas pelos professores/tutores.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O Fórum pode ser utilizado para continuar online uma discussão iniciada em sala de aula
presencial..
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27/12/2020 Atividade avaliativa 3: Atividades no Moodle
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Questão 11
Incorreto
Atingiu 0,00 de
1,00
Considerando o estudo sobre as atividades nativas disponíveis no Moodle, reflita sobre o uso das
mesmas e relacione com o uso pedagógico mais adequado de cada uma delas.
Mas lembre-se que estamos considerando o contexto mais comum de utilização e a recomendação padrão do
próprio Moodle. Nada impede que você explore as atividades de diferentes formas a partir de sua criatividade e das
metodologias que se inspirar.
 
 
Permite que os participantes possam conversar em tempo real.
As sessões podem ser salvas e pode ser utilizada para diversos fins como em
momentos de revisão de conteúdo para o professor lançar questões de
preparação para uma avaliação.
 

Permite aos participantes criar e manter uma lista de definições, como um
dicionário, ou coletar e organizar recursos ou informações.
Essa atividade é muito versátil e pode ser utilizada para diversos fins e tem
potencial colaborativo
 
 

Permite ao professor criar uma pesquisa personalizada para obter feedback
dos participantes usando uma variedade de tipos de questões, incluindo
múltipla escolha, sim / não ou de entrada de texto.
As respostas podem ser anônimas, se desejar, e os resultados podem ser
mostrados para todos os participantes ou restrita a apenas aos professores.
Essa atividade pode ser usada, por exemplo, para avaliações do curso,
contribuindo para melhorar o conteúdo para os participantes posteriores
 

Permite aos participantes adicionar e editar uma coleção de páginas da web.
Essa atividade pode ser colaborativa ou individual.
  
Permite ao professor fazer uma pergunta e especificar opções de múltiplas
respostas.
Essa atividade pode ser usada, por exemplo, para facilitar a tomada de
decisões do estudante, votarem em uma data para uma atividade síncrona.
 

QUESTIONÁRIO
CHAT
BASE DE DADOS
FÓRUM
GLOSSÁRIO

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Permite recolher um trabalho, fornecer notas e comentários.
Os estudantes podem apresentar qualquer conteúdo digital (arquivos), como
documentos de texto, planilhas, imagens ou áudio e videoclipes.
Alternativamente, ou adicionalmente, a atribuição pode exigir dos estudantes
a digitação do conteúdo diretamente no editor de texto.
 

Permite aos participantes criar, manter e pesquisar uma coleção de itens. A
estrutura dos itens é definida pelo professor como uma quantidade de
campos. Os tipos de campo incluem caixa de seleção, menu dropdown, área
de texto, URL, imagem e arquivo enviado. 
É recomendada para a criação de repositórios colaborativos e permite que os
participantes possam visualizar e comentar os itens.
 

Permite criar e configurarquestões de vários tipos, incluindo múltipla escolha,
verdadeiro ou falso, correspondência, resposta curta entre outras.
Pode ser utilizada em diversos tipos de avaliações e permite fornecer feedback
automatizado.
 

Permite que participantes tenham discussões assíncronas, ou seja, discussões
que acontecem durante um longo período de tempo e os participantes
interagem em momentos diversos.
É uma atividade muito versátil e tem muitas utilidades no curso por ter um
potencial colaborativo.
 

ESCOLHA
WIKI
PESQUISA
TAREFA
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Permite que os participantes possam conversar em tempo real. 
As sessões podem ser salvas e pode ser utilizada para diversos fins como em momentos de revisão de
conteúdo para o professor lançar questões de preparação para uma avaliação. 
  
→ CHAT,
Permite aos participantes criar e manter uma lista de definições, como um dicionário, ou coletar e
organizar recursos ou informações. 
Essa atividade é muito versátil e pode ser utilizada para diversos fins e tem potencial colaborativo
 
 
→ GLOSSÁRIO, 
27/12/2020 Atividade avaliativa 3: Atividades no Moodle
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=38637&cmid=7238#q14 9/12
Permite ao professor criar uma pesquisa personalizada para obter feedback dos participantes usando
uma variedade de tipos de questões, incluindo múltipla escolha, sim / não ou de entrada de texto. 
As respostas podem ser anônimas, se desejar, e os resultados podem ser mostrados para todos os
participantes ou restrita a apenas aos professores. 
Essa atividade pode ser usada, por exemplo, para avaliações do curso, contribuindo para melhorar o
conteúdo para os participantes posteriores 
  
→ PESQUISA,
Permite aos participantes adicionar e editar uma coleção de páginas da web. Essa atividade pode ser
colaborativa ou individual. 
  
→ WIKI,
Permite ao professor fazer uma pergunta e especificar opções de múltiplas respostas. 
Essa atividade pode ser usada, por exemplo, para facilitar a tomada de decisões do estudante, votarem
em uma data para uma atividade síncrona. 
  
→ ESCOLHA,
Permite recolher um trabalho, fornecer notas e comentários. 
Os estudantes podem apresentar qualquer conteúdo digital (arquivos), como documentos de texto,
planilhas, imagens ou áudio e videoclipes. Alternativamente, ou adicionalmente, a atribuição pode exigir
dos estudantes a digitação do conteúdo diretamente no editor de texto. 
  
→ TAREFA,
Permite aos participantes criar, manter e pesquisar uma coleção de itens. A estrutura dos itens é definida
pelo professor como uma quantidade de campos. Os tipos de campo incluem caixa de seleção, menu
dropdown, área de texto, URL, imagem e arquivo enviado. 
É recomendada para a criação de repositórios colaborativos e permite que os participantes possam
visualizar e comentar os itens. 
  
→ BASE DE DADOS,
Permite criar e configurar questões de vários tipos, incluindo múltipla escolha, verdadeiro ou falso,
correspondência, resposta curta entre outras. 
Pode ser utilizada em diversos tipos de avaliações e permite fornecer feedback automatizado. 
  
→ QUESTIONÁRIO,
Permite que participantes tenham discussões assíncronas, ou seja, discussões que acontecem durante
um longo período de tempo e os participantes interagem em momentos diversos. 
É uma atividade muito versátil e tem muitas utilidades no curso por ter um potencial colaborativo. 
  

27/12/2020 Atividade avaliativa 3: Atividades no Moodle
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=38637&cmid=7238#q14 10/12
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
→ FÓRUM.
A atividade Wiki desafia seus participantes, afinal, construir colaborativamente exige um aprendizado
coletivo.
Sobre essa atividade, assinale abaixo a alternativa que representa a afirmativa CORRETA:
Escolha uma opção:
a. A atividade Wiki é usada somente para atividades em grupo e permite que fique registrado o histórico de
atualização da página.
b. A atividade Wiki permite a inclusão de arquivos de mídias e a criação de várias páginas, conectadas entre si,
ou a qualquer página na web, por meio de hiperlinks.  É isso mesmo. Você acertou. A atividade wiki é
muito rica e o grande desafio está em usar a ferramenta de forma a potencializar a aprendizagem do
aluno.
c. A ferramenta Wiki possibilita a criação de várias páginas de conteúdo. Permite a quem for avaliar, comparar
modificações entre versões de usuários selecionados e lançar a nota na própria ferramenta.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A atividade Wiki permite a inclusão de arquivos de mídias e a criação de várias páginas,
conectadas entre si, ou a qualquer página na web, por meio de hiperlinks..
A atividade  questionário é muito usada na EaD. 
Assinale abaixo a alternativa que representa a afirmativa CORRETA:
Escolha uma opção:
a. A atividade questionário só permite notas inteiras.
b. A atividade questionário corrige todas as questões automaticamente.
c. A atividade de questionário soma automaticamente as notas de todas as questões de cada aluno.  É
isso mesmo. Você acertou. Ao finalizar a avaliação o questionário já informa o total de pontos alcançado
pelo aluno. 
Lembre-se, que a questão discursiva exige avaliação por parte do tutor ou professor, então, somente após esta
avaliação que o alunos terá a nota total correta. Antes disso, tem-se uma nota parcial.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A atividade de questionário soma automaticamente as notas de todas as questões de cada
aluno..
Sobre a atividade QUESTIONÁRIO assinale abaixo a alternativa que representa uma afirmativa CORRETA:
 
Escolha uma opção:
a. A atividade questionário possibilita configurações diferentes para liberar a visualização das notas e
feedbacks aos alunos.  É isso mesmo. Você acertou. 
b. Quando o questionário está configurado para mais de uma tentativa a nota contabilizado será sempre a
média.
c. Não é necessário se preocupar com feedback na hora de avaliar o questionário, pois o professor já os
configurou na hora da criação da atividade.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A atividade questionário possibilita configurações diferentes para liberar a visualização das
notas e feedbacks aos alunos..

27/12/2020 Atividade avaliativa 3: Atividades no Moodle
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=38637&cmid=7238#q14 11/12
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Considerando o estudo sobre as atividades nativas disponíveis no Moodle, convidamos você a
refletir sobre as diferenças entre as atividades FÓRUM, TAREFA e BASE DE DADOS e a avaliar em
qual situação de aprendizagem cada uma se aplica melhor:
Relacione a atividade mais adequada a cada objetivo educacional sobre um exemplo fictício com a seguinte
temática: "Tecnologias Digitais" 
Mas lembre-se, estamos considerando o contexto mais comum de utilização. Mas nada impede que você
explore as atividades de diferentes formas a partir de sua criatividade e das metodologias que se inspirar.
 
 
Meu objetivo é que meus alunos produzam de forma colaborativa um
repositório de recursos digitais a partir de uma pesquisa sistematizada,
indicando um recurso, disponibilizando seu link de acesso e um material de
sua autoria produzido na ferramenta escolhida.
 
 

Meu objetivo é que meus alunos discutam sobre o material de estudo e
conversem sobre suas experiências com o uso de tecnologias digitais e
compartilhem ideias ao longo da semana de estudos sobre esse tema.
 

Meu objetivo é que meus alunos reflitam sobre o conteúdo estudado, pois eu
disponibilizei um texto e duas videoaulas sobre o tema. Vou solicitar uma
produção textual individual para desenvolver a habilidade de síntese e 
verificar o domínio sobre o conteúdo. 
 

BASE DE DADOS
FÓRUM
TAREFA
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Meu objetivo é que meus alunosproduzam de forma colaborativa um repositório de recursos digitais a
partir de uma pesquisa sistematizada, indicando um recurso, disponibilizando seu link de acesso e um
material de sua autoria produzido na ferramenta escolhida. 
 
 
→ BASE DE DADOS,
Meu objetivo é que meus alunos discutam sobre o material de estudo e conversem sobre suas
experiências com o uso de tecnologias digitais e compartilhem ideias ao longo da semana de estudos
sobre esse tema. 
  
→ FÓRUM,

27/12/2020 Atividade avaliativa 3: Atividades no Moodle
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=38637&cmid=7238#q14 12/12
Meu objetivo é que meus alunos reflitam sobre o conteúdo estudado, pois eu disponibilizei um texto e
duas videoaulas sobre o tema. Vou solicitar uma produção textual individual para desenvolver a
habilidade de síntese e  verificar o domínio sobre o conteúdo.  
  
→ TAREFA.
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Moodle
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https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/mod/page/view.php?id=7239&forceview=1