Avaliação final Pós direitos humanos

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Avaliação Final
Nome completo: RENATA GARCIA RA: Data da prova: 
Curso: DIREITOS HUMANOS E RESSOCIALIZAÇÃO Unidade de Estudo: 
Código da Avaliação: 000044984C
Direitos Humanos e Ressocialização
QUESTÃO ALTERNATIVAS
1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
Políticas e Programas para Infância e Juventude
QUESTÃO ALTERNATIVAS
6 A B C D
7 A B C D
8 A B C D
9 A B C D
10 A B C D
Tópicos Especiais do Direito de Família
QUESTÃO ALTERNATIVAS
11 A B C D
12 A B C D
13 A B C D
14 A B C D
15 A B C D
Direitos Fundamentais do Ser Humano
QUESTÃO ALTERNATIVAS
16 A B C D
17 A B C D
18 A B C D
19 A B C D
20 A B C D
Direitos dos Idosos: Princípios e Políticas
QUESTÃO ALTERNATIVAS
21 A B C D
22 A B C D
23 A B C D
24 A B C D
25 A B C D
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Direitos Humanos e Ressocialização 000000707
Direitos Humanos, Ética e Cidadania
QUESTÃO ALTERNATIVAS
26 A B C D
27 A B C D
28 A B C D
29 A B C D
30 A B C D
Docência no Ensino Superior
QUESTÃO ALTERNATIVAS
31 A B C D
32 A B C D
33 A B C D
34 A B C D
35 A B C D
Metodologia do Trabalho Científico
QUESTÃO ALTERNATIVAS
36 A B C D
37 A B C D
38 A B C D
39 A B C D
40 A B C D
A CORREÇÃO ACONTECERÁ SOMENTE PELO GABARITO
Instrução para a prova presencial
- Devolver a prova juntamente com o gabarito.
- Cada questão tem apenas 01(uma) alternativa correta.
- Não pode ter rasura.
- Use caneta azul ou preta.
ASSINATURA POR EXTENSO DO ALUNO
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Direitos Humanos e Ressocialização 000000707
Direitos Humanos e Ressocialização
1) Segundo estudos de Kloch e Mattos (2008) o descaso com a tutela do direito à personalidade do detento,
especialmente com relação à integridade física e psicológica, reflete em vários segmentos sociais, pois são tidos
como atos negativos no tocante à recuperação e até para a punição do apenado. As consequências geradas pelo
desrespeito à dignidade do apertado podem refletir, exceto:
A.( ) Em afronta aos direitos do Estado Democrático de Direito.
B.( ) Em aumentos financeiros ao Estado, por conseguir resultados imediatos.
C.( ) Em desrespeito ético-legal, perante a sociedade.
D.( ) Em reincidência, gerando aumento da criminalidade, como instrumento de repúdio ao ato praticado pelo Poder Público.
2) Analisando os deveres do apenado a começar pelo comportamento disciplinado e o fiel cumprimento de sua
sentença, temos que a________________ é obrigação do apenado, assim como sua resignação diante de sua pena, após
o seu trânsito em julgado, assim, a participação do apenado em______________ ou qualquer forma de desrespeito as
normas do estabelecimento prisional, o que não quer dizer que o apenado não possa protestar contra abusos ou
restrições aos seus direitos, mas esses devem ser feitos pelos meios legais.
Qual das opções abaixo completam as lacunas do enunciado?
A.( ) n.d.a.(nenhuma das alternativas)
B.( ) Indisciplina; conflitos
C.( ) Disciplina; rebeliões
D.( ) Higiene pessoal; reuniões
3) O Decreto n. 6.049/07, em seu art. 81, trata da reabilitação carcerária, fixando prazos para a reabilitação. Qual
das opções abaixo está incorreta em relação a esses prazos?
A.( ) 6 meses para faltas médias.
B.( ) 3 meses para faltas leves.
C.( ) 24 meses para faltas graves com violência (art. 81, I / IV).
D.( ) 12 meses para faltas média sem violência.
4) A ideologia da reeducação pelo trabalho não tem encontrado suporte de sustentação,
pois____________________________________. Qual das opções abaixo completa o enunciado acima:
A.( ) Todos os ex-presidiários, quando voltam ao �mundo�, cometem novos crimes.
B.( ) Os ex-presidiários, quando voltam ao �mundo�, não tem apoio das famílias.
C.( ) Os ex-presidiários, quando voltam ao �mundo�, já contam com o obstáculo da rotulação.
D.( ) Os ex-presidiários, quando voltam aos seus trabalhos, são descriminados.
5) Assinale V para as afirmativas corretas e F para as incorretas, em seguida marque a sequência correta:
( ) Uma escola competente, quer do município, do presídio, do Estado, quer da rede particular, trabalha no sentido
de proporcionar formação e informação, juntas.
( ) Todas as escolas, com exceção as da prisão, deve �ouvir o aluno�, respeitá-lo. Caso realmente se queiram
alunos pensando, falando, sendo compreendidos e compreendendo, a escola tem que ser outra.
( ) A escolaridade nas prisões é um desafio a ser enfrentado pelos organismos públicos e estudado por educadores,
pois os problemas e dificuldades que se apresentam têm sua especificidade; no entanto, em nada diferem dos
problemas e das dificuldades que o sistema público de ensino, em geral, enfrenta no seu dia-a-dia.
A.( ) V-F-V
B.( ) F-F-V
C.( ) V-V-V
D.( ) F-F-F
Políticas e Programas para Infância e Juventude
6) Sobre o PROJOVEM trabalhador, a alternativa incorreta é que:
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Direitos Humanos e Ressocialização 000000707
A.( )
o PROJOVEM Trabalhador unificou as ações: Consórcio Social da Juventude, Empreendedorismo Juvenil, Juventude Cidadã e Escola
de Fábrica. Os participantes receberão bolsa auxílio no valor de R$ 100,00, e em até seis parcelas, mediante comprovação de
75% de frequência às aulas.
B.( )
preparar o jovem para o mercado de trabalho e para ocupações alternativas geradoras de renda são os principais objetivos do
PROJOVEM Trabalhador.
C.( )
sob responsabilidade do Superior Tribunal de Justiça (STJ), tem por objetivo preparar o jovem de 18 a 29 anos para o mercado de
trabalho. Podem participar jovens desempregados e que integram famílias com renda per capita de até meio salário mínimo.
D.( )
o objetivo da ação de qualificação é estimular e fomentar a geração de oportunidades de trabalho, negócios, inserção social, bem
como promover a visão empreendedora, com posterior inserção no mercado de trabalho de 30% dos jovens qualificados.
7) O Programa Nacional de Segurança Pública com Cidadania (PRONASCI) é composto por 94 medidas, divididas em
Ações Estruturais e Programas Locais.
A opção que corresponde a uma ação estrutural é:
A.( )
valorização dos profissionais de educação e secretariados escolares.
B.( )
modernização das instituições de segurança pública e do sistema prisional.
C.( )
enfrentamento à corrupção política.
D.( )
estímulo ao alistamento militar dos jovens maiores de 18 anos.
8) Sobre o Ministério Público, a alternativa incorreta é que:
A.( )
é um órgão independente dos demais poderes da República, ao qual foi atribuído pela Constituição o encargo de defender os
direitos sociais e individuais indisponíveis, categoria na qual estão inseridos os direitos garantidos à criança e ao adolescente,
especialmente o direito à educação.
B.( )
ao discorrer sobre a atuação do Ministério Público para a efetivação do direito fundamental à inclusão escolar das crianças e
adolescentes com necessidades educacionais especiais, a autora Elizangela Santos de Almeida pondera que a Constituição
Federal determinou uma série de normas que veiculam a obrigatoriedade de adoção de comportamentos e ações pelos gestores
públicos para possibilitar a efetivação de direitos sociais fundamentais.
C.( )
para cumprimento de sua missão, o órgão dispõe de vários instrumentos sociais, dentre eles a ação civil pública e o inquérito civil
público, por meio dos quais são ajuizadas as ações humanitárias necessárias à defesa desses direitos.
D.( )
dentre esses direitos assumem especial relevância o direito à inclusão escolar garantida, principalmente, às crianças e
adolescentes.
9) Dessa forma, dada a ineficácia das políticas públicas voltadas para efetivação da verdadeira inclusão escolar, o
Ministério Público vem se tornando imprescindível para, por meio de sua atuação constitucional, forçar o Poder
Público a, de fato, cumprir com aquilo que a Constituição lhe determinou, que é:
A.( )
garantir um sistema público de ensino de qualidade a crianças e adolescentes carentes.
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Direitos Humanos e Ressocialização 000000707
B.( )
garantir um sistema público de ensino verdadeiramente inclusivo a todos aqueles com necessidades educacionais especiais,principalmente, nos níveis iniciais, a crianças e adolescentes.
C.( )
regularizar a situação educacional de todos aqueles com dificuldades de aprendizado, principalmente as crianças e os
adolescentes.
D.( )
implantar sistemas estruturais eficientes nos ambientes escolares.
10) Um fator que tem se constituído um sério obstáculo à adoção de políticas públicas sérias voltadas à construção
de uma verdadeira escola inclusiva para crianças e adolescente é:
A.( )
baixo salário dos professores.
B.( )
falta de vontade política dos gestores.
C.( )
despreparo técnico dos alunos.
D.( )
problema estrutural dos colégios.
Tópicos Especiais do Direito de Família
11) Em relação a tutela é correto afirmar que:
 
I- Tutela e curatela são institutos que objetivam suprir incapacidades de fato e de direito de pessoas que não as
têm e que necessitam de proteção. Para agir na vida civil, reclamam a presença de outrem que atue por elas.
II- A tutela é um conjunto de direitos e deveres que a lei estabelece em relação a uma pessoa, com a finalidade de
proteger o menor de vinte e um anos de idade que não esteja sob o pátrio poder.
III- No entanto, deixando a criança ou o adolescente de estar sob o poder familiar de seus pais, é preciso que
alguém se responsabilize por ele. Na ausência de ambos os pais � quer por morte, quer por terem sido declarados
ausentes, ou ainda, quando tenham decaído do poder familiar -, a representação é atribuída a outra pessoa: o
tutor, que ocupa o lugar jurídico deixado pelo vazio da autoridade parental.
A.( ) Todas as afirmações são falsas.
B.( ) Estão corretas as afirmações I e III.
C.( ) Apenas a afirmação II é falsa.
D.( ) Todas as afirmações são verdadeiras.
12) Em relação aos órfãos é incorreto afirmar que: 
A.( ) O § 1º do artigo 1.753 determina que os objetos de ouro, prata, pedras preciosas e móveis serão avaliados por pessoa
idônea e, após autorização judicial, alienados. Seu produto será convertido em títulos, obrigações e letras de responsabilidade
direta ou indireta da União e dos Estados, atendendo-se preferentemente à rentabilidade, e recolhidos ao estabelecimento
bancário oficial ou aplicado na aquisição de imóveis, conforme determinado pelo juiz.
B.( ) O menor deverá ser ouvido sempre que tiver mais de 12 anos, ou mesmo se mais jovem quando possível, no entanto a sua
opinião não é levada em consideração por se tratar de uma criança.
C.( ) Em relação aos bens dos órfãos os tutores respondem pela demora na aplicação dos valores, pagando juros legais desde o
dia em que deveriam ter-lhes dado destino, sem prejuízo da devida aplicação no mercado financeiro (art. 1.753, § 3º).
D.( ) A lei dispensa zelos especiais com os bens de órfãos, ainda arraigados a velhos preceitos, hoje anacrônicos. Os tutores não
podem conservar consigo dinheiro dos pupilos, além do necessário para as despesas ordinárias com seu sustento, sua educação e
administração de seus bens.
13) Uma das características da curatela é seu fim assistencial, por isso, é o terceiro instituto determinado pelo Código
Civil que visa à proteção de incapazes, compondo, assim, o sistema assistencial desse diploma. O primeiro instituto que
visa à proteção dos incapazes é o_____________, exercido pelos pais sobre os menores de idade e o segundo é
a____________, que incide sobre os órfãos ou sobre aqueles cujos pais foram destituídos do poder familiar.
Qual das opções abaixo completam as lacunas do enunciado, respectivamente?
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A.( ) Poder familiar, tutela.
B.( ) Poder familiar; protutor.
C.( ) Estatuto da família; tutela.
D.( ) Estatuto das Famílias; protutor.
14) A curadoria do ausente pressupõe um estado transitório, que pode cessar a qualquer momento, com o retorno
do ausente ou a confirmação de sua morte. No entanto, pela dicção legal é necessário provar a ausência do
indivíduo, dessa forma verifique com atenção as afirmações abaixo e assinale V para as verdadeiras e F para as
falsas. Em seguida, marque a sequência correta:
 
( ) É necessário provar o desaparecimento de uma pessoa de seu domicílio.
( ) É necessário provar a existência de bens de sua propriedade em abandono.
( ) É necessário provar a falta de notícias de seu paradeiro.
( ) É necessário provar a falta de um representante ou procurador para administrar os bens.
( ) É necessário provar a recusa ou impossibilidade destes em exercer a respectiva administração.
 
A.( ) V-V-F-V-V
B.( ) F-F-V-V-V
C.( ) V-V-V-V-V
D.( ) V-V-V-F-F
15) Em relação a sucessão provisória e incorreto afirmar que:
A.( ) O sucessor provisório já é tratado como herdeiro, ainda que em situação precária e transitória. Trata-se, porém, de um
herdeiro presuntivo, pois não ingressa definitivamente na titularidade do patrimônio do ausente.
B.( ) Se a sucessão for deferida a outros herdeiros, o sucessor provisório terá apenas direito à metade das rendas; a outra
metade será poupada para o ausente, na hipótese de seu retorno. Esses rendimentos deverão ser capitalizados pelos herdeiros
(art. 33).
C.( ) A venda de imóveis é permitida durante a sucessão provisória, principalmente em caso de desapropriação ou por ordem
judicial, para evitar-lhes a ruína. O curador deve provar a conveniência ou necessidade de sua alienação, processando-se a devida
avaliação e determinando-se a venda em hasta pública, se assim for conveniente.
D.( ) O Ministério Público poderá subsidiariamente requerer a abertura da sucessão provisória, na ausência de interessados em
promovê-la, findo o prazo apontado (art. 1.163, § 2º, do CPC).
Direitos Fundamentais do Ser Humano
16) Sobre os direitos fundamentais é incorreto afirmar que:
A.( ) Por serem indispensáveis à existência das pessoas, os direitos fundamentais apresentam algumas características: são
intransferíveis e inegociáveis,são imprescritíveis; irrenunciáveise, por fim, não são absolutos.
B.( ) Os Direitos Fundamentais são um conjunto institucionalizado de direitos e garantias do ser humano que tem por finalidade
básica o respeito a sua dignidade, por meio de sua proteção contra o arbítrio do poder estatal e o estabelecimento de condições
mínimas de vida e desenvolvimento da personalidade humana.
C.( ) Os direitos fundamentais são invariáveis, pois não modificam-se, assegurando a todos à sua proteção.
D.( ) Os Direitos Fundamentais visam assegurar a todos uma existência digna, livre e igual, criando condições à plena realização
das potencialidades do ser humano.
17) Analise as afirmativas abaixo e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas, em seguida marque a
sequência correta:
( ) A dignidade do trabalho humano é um direito fundamental de segunda dimensão, positivado na Constituição
Federal de 1988, ou seja, elemento integrador do projeto constitucional brasileiro como uma norma-princípio
fundamentada pelo valor dignidade humana e sempre foi garantido à todos, desde a existência dos seres humanos.
( ) A mais precisa definição da dignidade e sua contextualização nos campos do saber é um árduo trabalho, e ética
e direito, principalmente, são convocados para esta missão de tornar palpável um conceito tão vibrante, rico e
necessário.
( ) Dignidade nesse campo é um conceito que envolve valor, apreço, reconhecimento; que aparentemente implica
juízo de merecimento a partir de uma conjuntura de situações, e que termina em um reconhecimento universal;
mas, mais importante do que isso, um marco civilizatório, uma passagem e irreversível assentamento de
mentalidade (VENTURI, 2011).
A.( ) F-V-V
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B.( ) V-F-V
C.( ) F-V-F
D.( ) V-V-V
18) Os_______________, normas que buscam a afirmação da igualdade material, representam uma garantia do
equilíbrio social com o respeito à prestação de condições materiais necessárias para o perfeito cumprimento e
concretização da dignidade da pessoa humana.
Qual das opções abaixo completa a lacuna do enunciado?
A.( ) Direitos Fundamentais
B.( ) DireitosSociais
C.( ) Direitos Econômicos
D.( ) Direitos Culturais
19) O enunciado abaixo se refere a uma das características típicas dos direitos fundamentais, analise-o e marque a
opção que o corresponde.
"Explica que os direitos possam ser proclamados em certa época, desaparecendo em outras, ou que se modifiquem
no tempo. Revela-se, desse modo, a índole evolutiva dos direitos fundamentais. Essa evolução é impulsionada
pelas lutas em defesa de novas liberdades em face de poderes antigos - já que os direitos fundamentais costumam
ir-se afirmando gradualmente - em face das novas feições assumidas pelo poder" (MENDES; COELHO; BRANCO,
2008, p. 241).
A.( ) Irrevogabilidade (cláusula pétrea)
B.( ) Normatividade potencializada
C.( ) Historicidade
D.( ) Aplicação direta e imediata
20) Qual o nome do status que se classifica como a posição de subordinação aos poderes públicos, caracterizando-
se como detentor de deveres para com o Estado, tendo competência para vincular o indivíduo, através de
mandamentos e proibições? 
A.( ) Status positivo
B.( ) Status passivo
C.( ) Status ativo
D.( ) Status negativo
Direitos dos Idosos: Princípios e Políticas
21) Sobre o Estatuto do Idoso, é incorreto afirmar que:
A.( ) regulamenta os direitos dos idosos.
B.( ) prioriza o atendimento do idoso pelo asilo.
C.( ) estabelece penalidades para diversas situações de desrespeito aos idosos.
D.( ) determina obrigações às entidades assistenciais.
22) Os idosos, segundo as pesquisas, são, exceto:
A.( )
correspondem a 12,6% da população total do País, considerando a participação relativa das pessoas com 60 anos ou mais.
B.( )
em sua maioria da cor branca (54,5%).
C.( )
em sua maioria moradores de áreas urbanas (84,3%).
D.( )
em sua maioria homens (55,7%).
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Direitos Humanos e Ressocialização 000000707
23) Analise as afirmativas abaixo e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas, em seguida marque a
sequência correta:
( ) Apenas ao idoso acima de 70 anos internado ou em observação é assegurado o direito a acompanhante,
devendo o órgão de saúde proporcionar as condições adequadas para a sua permanência em tempo integral,
segundo o critério médico.
( ) Em decorrência do direito à saúde, incumbe ao Poder Público fornecer aos idosos, gratuitamente,
medicamentos, especialmente os de uso continuado, assim como próteses, órteses e outros recursos relativos ao
tratamento, habilitação ou reabilitação.
( ) A participação dos idosos em atividades culturais e de lazer será proporcionada mediante descontos de pelo
menos 50% (cinquenta por cento) nos ingressos para eventos artísticos, culturais, esportivos e de lazer, bem como
o acesso preferencial aos respectivos locais.
A.( )
V-V-F
B.( )
V-V-V
C.( )
F-V-V
D.( )
F-V-F
24) Analise as alternativas abaixo, a alternativa incorreta é que:
A.( )
a política Nacional do Idoso tem por objetivo assegurar os direitos sociais do idoso, criando condições para promover sua
autonomia, integração e participação efetiva na sociedade.
B.( )
a família, a sociedade e o estado têm o dever de assegurar ao idoso todos os direitos da cidadania, garantindo sua participação
na comunidade, defendendo sua dignidade, bem-estar e o direito à vida.
C.( )
as diferenças econômicas, sociais, regionais e, particularmente, as contradições entre o meio rural e o urbano do Brasil não
deverão, em hipótese alguma, ser observadas pelos poderes públicos e pela sociedade em geral, na aplicação da Lei nº 8842.
D.( )
a Política Nacional do Idoso vem se construindo há algum tempo e, em especial, ao longo das últimas décadas, na perspectiva de
buscar a garantia dos direitos considerando a nova composição etária no País, na medida em que os dados estatísticos já
indicavam um crescimento significativo da população correspondente a esta faixa etária.
25) Cuidam dos interesses dos idosos em geral, ou seja, sendo impossibilitada a sua individualização, estamos
falando de:
A.( )
N.R.A. (nenhuma das respostas anteriores).
B.( )
interesse coletivo.
C.( )
interesse individual homogêneo.
D.( )
interesses difusos.
Direitos Humanos, Ética e Cidadania
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Direitos Humanos e Ressocialização 000000707
26) Os direitos de liberdade se dividem em:
A- Civis
B- Políticos
C- Social
D- Cultural
Estão corretas apenas as alternativas:
 
A.( ) A e B
 
B.( ) B e D
 
C.( ) C e D
D.( ) A e C
 
27) As liberdades são classificadas em:
1- Liberdades objetivas
2- Liberdade subjetivas
3- Liberdade absoluta
Sabendo disso, relacione as colunas e marque a resposta correta:
( ) As inerentes à personalidade, livre manifestação do pensamento, locomoção, religião e outras.
( ) Quando de natureza patrimonial, como o livre exercício das atividades físicas, intelectivas e morais, à
inviolabilidade do domicílio, correspondência, propriedade e outras.
( ) Em tese, não existe, sendo sempre relativa. Esta utópica liberdade envolve a ideia de anarquia, incompatível
com os interesses da sociedade.
 
A.( ) 2-3-1
 
B.( ) 1-3-2
 
C.( ) 2-1-3
 
D.( ) 3-1-2
28) Os direitos sociais foram descritos e positivados internacionalmente
 
A.( ) na Assembleia Geral das Nações Unidas.
 
B.( ) nas Constituições, Mexicana de 1917, e de Weimar, de 1919.
 
C.( ) no Pacto Internacional.
D.( ) na Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948.
 
29) Como exemplos de características típicas dos direitos fundamentais, podemos citar, exceto,
 
A.( ) aplicação indireta e ineficaz.
 
B.( ) irrevogabilidade.
C.( ) historicidade.
 
D.( ) normatividade.
 
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Direitos Humanos e Ressocialização 000000707
30) Analise as afirmativas abaixo, a alternativa correta é que
 
A.( ) todas as alternativas estão corretas.
B.( ) enquanto Raça é definida como um grupo de pessoas de comum ancestralidade, diferenciada dos outros por características
físicas, tais como tipo de cabelo, cor dos olhos e pele, estatura, etc.; étnico é definido como relativo ou característico de um grupo
humano que tem certos traços raciais, religiosos, linguísticos, entre outros, em comum.
 
C.( ) a legislação internacional de direitos humanos exige dos Estados que não perpetrem ações de discriminação racial e que
implementem medidas para preveni-las em instituições públicas, organizações e relações pessoais.
 
D.( ) a discriminação racial e étnica continua a ser um dos maiores problemas de direitos humanos no mundo atual, atingindo
tanto minorias étnicas quanto, em alguns casos, populações inteiras.
 
Docência no Ensino Superior
31) Apesar da discussão de como ensinar e como sistematizar o ensino ter sido uma preocupação dos educadores
desde que se organizou a relação pedagógica, a Didática é considerada uma teoria do ensino apenas a partir do
século XVII: 
A.( ) A história da Didática está ligada ao aparecimento do ensino – no decorrer do desenvolvimento da sociedade, da produção e
das ciências - como atividade de forma não planejada e intencional dedicada à instrução.
B.( ) A história da Didática desassocia ao aparecimento do ensino – no decorrer do desenvolvimento da sociedade, da produção e
das ciências - como atividade planejada e intencional dedicada à instrução.
C.( ) A história da Didática está ligada ao aparecimento do ensino – no decorrer do desenvolvimento da sociedade, da produção e
das ciências - como atividade planejada e intencional dedicada à instrução.
D.( ) A história da Didática está ligada ao desaparecimento do ensino – no decorrer do desenvolvimento da sociedade, da
produção e das ciências - como atividade planejada e intencional dedicada à instrução.
32) A prática pedagógica no Ensino Superior passa por diversos desafios, visto que precisa sempre articular ensino,
pesquisa e extensão, e por outro lado, a ausência de preocupação explicita das autoridades educacionais com a
preparação de professores para o Ensino Superior. As autoridades acreditam que:
A.( ) Não precisa dededicação quanto no corpo discente do ensino básico.
B.( ) Todas as alternativas se complementam ao entendimento.
C.( ) Constituído por crianças e adolescentes.
D.( ) O corpo discente das escolas superiores ser constituído por adultos.
33) A “Didática do Ensino Superior” volta-se para aos alunos dos cursos de graduação e pós-graduação, com o
objetivo de:
A.( ) Capacitar os docentes e interessados em atuar nas áreas de ensino.
B.( ) Todas as alternativas se complementam ao entendimento.
C.( ) Uma melhor compreensão das competências, habilidades e atividades necessárias para atuação no ensino. 
D.( ) Analisar minuciosamente refletir o panorama da educação nacional.
34) É relevante que a formação de professores passe para “dentro da formação”, isto é, ser conduzida e planejada
pelos próprios professores, de forma que os professores principiantes aprendam com os professores mais
experientes. Nesse sentido, a formação de professores necessita:
A.( ) Todas as alternativas estão corretas.
B.( ) Valorizar o trabalho em equipe.
C.( ) Refletir o trabalho coletivo transformam-se em conhecimento profissional.
D.( ) Instigar os processos de mudança e práticas concretas de intervenção.
35) Uma metodologia na perspectiva dialética baseia-se em outra concepção de homem e de conhecimento.
Entende o homem como um ser ativo e de relações. Assim, entende que:
A.( ) O conhecimento é construído pelo sujeito na sua relação com os outros e com o mundo.
B.( ) O conhecimento não é "transferido" ou "depositado" pelo outro (conforme a concepção tradicional).
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Direitos Humanos e Ressocialização 000000707
C.( ) Não é "inventado" pelo sujeito (concepção espontaneísta).
D.( ) Todas as alternativas estão corretas.
Metodologia do Trabalho Científico
36) O método dialético é diferente do método científico. Este último, o teimoso legado da maneira antiquada de
formular o pensamento, derivado de conceitos religiosos baseados na revelação dogmática, apresenta os conceitos
das coisas como imutáveis, absolutas, eternas, fundamentadas em alguns primeiros princípios, alheios um ao outro
e com um tipo de vida independente. Para o método dialético: 
A.( ) A lógica e a dialética nos ajudam a seguir um caminho que não é falso se, após começarmos a formular certos resultados da
observação do mundo real, queremos poder enunciar outras propriedades além daquelas que acabamos de deduzir. 
B.( ) não apenas tudo está em movimento, mas todas as coisas se influenciam reciprocamente 
C.( ) Todas as alternativas encontram-se corretas
D.( ) vale para seus conceitos, ou os reflexos dessas coisas em nossas mentes, que estão “conectadas e unidas” (entre si). 
37) A disciplina da fenomenologia é definida por seu domínio de estudo, seus métodos e seus principais
resultados. A fenomenologia é: 
A.( ) A fenomenologia estuda a estrutura de vários tipos de experiência, variando de percepção, pensamento, memória,
imaginação, emoção, desejo e vontade à consciência corporal, ação incorporada e atividade social, incluindo a atividade
linguística. 
B.( ) a fenomenologia tem um conjunto de ferramentas próprias, que só tem finalidade para essa investigação. 
C.( ) é uma produção teórica deste mundo vívido, que se mostra a cada ser. 
D.( ) Todas as alternativas encontram-se corretas 
38) Como a fenomenologia trata de observáveis, ela tem uma relação com a hermenêutica, a teoria da
interpretação (Winograd & Flores, 1986, p. 27), para preencher a necessidade de explicar o que é observado.
Historicamente, a hermenêutica tratava da interpretação de obras artísticas e literárias, especialmente de textos
míticos e sagrados, e de como a compreensão humana desses textos mudou ao longo do tempo. Contudo, “uma das
ideias fundamentais da fenomenologia é que essa atividade de interpretação não se limita a tais situações, mas
permeia nossa vida cotidiana” (Winograd & Flores, 1986, p. 27). Então, segundo Bento (2004), a existência de
outros métodos também merece destaque: 
A.( ) Método lógico: desenvolvimento de raciocínio relacionado entre si; 
B.( ) Todas as alternativas estão corretas
C.( ) Método analítico (análise): compreende a decomposição do todo em suas partes. 
D.( ) Método de Direito Comparado: pesquisas legislativas, doutrinárias e jurisprudenciais de outros países; 
39) Um conceito científico é uma ideia ou modelo explicando algum fenômeno natural. Por exemplo, nosso
entendimento de objetos caindo em direção à Terra é explicado em nosso conceito de gravidade. Existem
diferentes formas de conceitos. Eles diferem principalmente na quantidade de evidência de apoio e aceitação por a
comunidade científica. Nesse sentindo em continuidade ao assunto abordado quando ao processo científico: 
A.( ) Todas as alternativas encontram-se corretas
B.( ) O processo científico começa com uma pergunta, desenvolvendo uma hipótese e fazendo previsões educadas.
C.( ) Seguem-se experiências, avaliação de dados, ajustes e confirmação de resultados. 
D.( ) Os resultados científicos devem ser observáveis, mensuráveis e repetíveis.
40) Richardson (1999, p. 82) afirma ainda que “[...] as pesquisas qualitativas de campo exploram particularmente
as técnicas de observação e entrevistas devido à propriedade com que esses instrumentos penetram na
complexidade de um problema”. De acordo com Godoy (1995b, p.21) existe três tipos de abordagem qualitativa: 
A.( ) Pesquisa Documental. Acontece quando pesquisador analisa materiais, documentos e artefatos, possibilitando ao
pesquisador que guie sua pesquisa considerando enfoques diferenciados. Documentos são fontes ricas de informação registradas
por um longo período de tempo. 
B.( ) Etnografia. Tem sua origem nas ciências sociais. Seu principal foco é o estudo da cultura ou comportamento de grupos de
indivíduos. O pesquisador vai até o local e faz uma série de observações: tendo contato direto e participando de diferentes
atividades. 
C.( ) Todas as alternativas estão corretas
D.( ) Estudo de Caso. Utilizado quando se quer um aprofundamento da unidade de estudo, pois tem como objetivo o exame de
um sujeito, uma situação particular ou até mesmo um ambiente. Para mais detalhes de como executar um estudo de caso. 
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Direitos Humanos e Ressocialização 000000707
Ata de Realização das Avaliações Presenciais
No dia 30 de janeiro de 2020 o(a) acadêmico(a) RENATA GARCIA, matrícula 44984, CPF 02648078045,
regularmente matriculado(a) e frequente no curso de DIREITOS HUMANOS E RESSOCIALIZAÇÃO pela
Faculdade Única de Ipatinga realizou avaliações Presenciais.
Assinatura do(a) acadêmico(a) por extenso
Assinatura da Coordenação
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