Orientacao e Trabalho de Conclusao de Curso (TCC) - Unidade 4 (1)

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ORIENTAÇÃO 
AO TCC
(TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO)
Luci Carlos de Andrade
AULA - 4
Unidade 4.
TCC: O TRABALHO MONOGRÁFICO
Unidade 4
O TRABALHO MONOGRÁFICO 4
CRITÉRIOS PARA ELABORAÇÃO DE UMA 
MONOGRAFIA 5
AS NORMAS DA ABNT 7
SOBRE A FORMATAÇÃO DA 
MONOGRAFIA 9
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS 12
ELEMENTOS TEXTUAIS 13
ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS 13
Exercícios Propostos 14 
Sumário
2
Nesta unidade, estudaremos itens relevantes para a ela-
boração	de	uma	monografia.	Complementando	com	
considerações sobre as normas da ABNT e informa-
ções	sobre	a	formatação	do	trabalho	monográfico.	
BOM ESTUDO!
Caro(a) aluno(a),
3
4.01.
O TRABALHO MONOGRÁFICO
Um	trabalho	científico	requer	disponibilidade	do	pes-
quisador em buscar todo aparato para que torne pos-
sível a realização da pesquisa. Demanda tempo, dedi-
cação e organização, para que na medida do possível 
e mediante a clareza e objetividade da investigação, o 
pesquisador	obtenha	êxito	na	sua	produção	científica,	
seja ela qual for. 
Em princípio, realizar leituras de revistas especiali-
zadas	da	área	a	ser	estudada	e	a	participação	em	cursos	de	
especialização,	extensão	e	aperfeiçoamento,	em	seminá-
rios	e	congressos	científicos	muito	contribuem,	no	mo-
mento, em que se busca investigar um determinado tema.
Outra questão importante em um projeto de pes-
quisa é o interesse por algo , por uma questão que se 
queira investigar. Certamente, que só se conhece, só se 
é	levado	a	investigar	à	medida	que	se	precisa	encontrar	
solução	ou	respostas	a	questionamentos	ou	dificuldades	
na	área	específica	da	temática.
4
4.02.
CRITÉRIOS PARA ELABORAÇÃO DE UMA 
MONOGRAFIA
Além disso, alguns outros pontos merecem atenção, 
quando se propõe uma investigação. São critérios que 
servem	para	reflexão	do	pesquisador.	Pensar	na	pesqui-
sa a ser realizada nos seguintes aspectos: originalidade, 
importância,	viabilidade	e	conhecimento	do	assunto.
É	necessário	pensar	na	originalidade do trabalho 
para	evitar	que	se	pesquise	sobre	um	assunto	já	conhe-
cido e, portanto, não se acrescente nada com o traba-
lho	de	investigação.	Mesmo	uma	pesquisa	bibliográfica,	
quando se utiliza de outros autores, dispensando a pes-
quisa de campo, é possível somar grande contribuição 
para	 a	 ciência	 no	 preenchimento	 de	 lacunas	 deixadas	
pelas	pesquisas	publicadas	sobre	o	assunto.	(INÁCIO	
FILHO,	2007)
Um tema deve levar em conta também a sua im-
portância.	Refletir	sober	a	relevância	do	trabalho	para	
a	comunidade	científica	e	mesmo	para	a	sociedade.	A	
viabilidade é outro item que não se pode desconsiderar, 
pois o pesquisador pode correr o risco de perder tempo 
e recurso. O pesquisador deve atentar para realizar uma 
pesquisa sobre um determinado assunto, que ainda não 
foi	objeto	de	estudos	e	publicações.	Essa	reflexão	com	
5
base em estudos requer também muita observação so-
bre	as	produções	já	realizadas.
Essa	 observação	 feita	 com	 base	 em	 leituras	 irá	
auxiliar	o	pesquisador	para	que	tenha	o	conhecimento do 
assunto	a	ser	estudado.	Desse	modo,	terá	condições	de	
propor problemas relevantes no seu projeto de pesquisa.
A Fundamentação teórica é outra questão impor-
tante	 em	qualquer	 elaboração	 científica,	 pois	 consiste	
em	 explicitar	 e	 embasar	 os	 conceitos	 fundamentais	
na	utilização	de	procedimentos	para	as	análises,	assim	
como as categorias e os pressupostos teóricos, que sus-
tentarão todo o desenvolvimento da pesquisa.
Para	 Inácio	 Filho	 (2007),	 todo	 esse	 conjunto	 de	
categorias, conceitos e pressupostos deve constituir-se 
num	 todo	 articulado	dentro	do	 trabalho	 científico.	O	
conhecimento sobre a estrutura da pesquisa também 
deve fazer parte do interesse do pesquisador, no senti-
do	de	estruturar	o	trabalho	dentro	dos	padrões	exigidos	
para	elaboração	de	um	trabalho	científico.	
Além de buscar um conhecimento sobre o assunto 
a ser pesquisado, fazendo um levantamento das obras 
já	apresentadas	sobre	a	temática,	é	necessário	também	
que	o	pesquisador	tenha	acesso	à	estrutura	do	trabalho	
e	à	questão	da	normatização	das	elaborações	científicas.	
Toda	 pesquisa	 deve	 atender	 as	 exigências	 da	 normas,	
para	que	seja	aceito	pela	comunidade	científica.
Logo	abaixo,	seguem	algumas	considerações	sobre	
as normas da ABNT, para que você pesquisador, possa 
6
inteirar-se de forma breve de normas que regulam a ela-
boração	científica,	sem	contudo	deixar	de	pesquisá-las	
e	estudá-las	de	maneira	mais	criteriosa,	para	o	êxito	do	
seu	trabalho,	no	caso	a	monografia.
AS NORMAS DA ABNT
Todo	 trabalho	 científico	 exige	 uma	 formatação	 com	
base nas normas da Associação Brasileira de Normas 
Técnicas. É um padrão nacional de normas, que vale 
para	todos	as	produções	científicas.	É	interessante	ter	
acesso	a	estas	normas	para	formatar	de	forma	prática	
e objetiva seus próprios trabalhos e, principalmente, a 
monografia.
Nesse	 sentido,	Habermann	 (2009)	 traz	 colabora-
ções, que esclarecem questões importante relacionadas 
às	normas,	e	que	são	na	maioria	das	vezes,	motivo	de	
dificuldades	 na	 elaboração	 de	 trabalhos,	 por	 parte	 de	
pesquisadores. 
A ABNT foi fundada no ano de 1940. Trata-se de 
uma	entidade	privada	de	políticas	públicas,	sem	fins	lu-
crativos, reconhecida por Lei, como órgão de utilidade 
pública dirigida por membros de um conselho delibe-
rativo,	 conselho	 fiscal,	 conselho	 técnico	 e	 a	 diretoria	
executiva.	
4.03.
7
Pode-se	dizer	que	é	o	único	órgão	responsável	de	
normalização	 técnica	no	Brasil,	 e	 é	 a	 única	 e	 exclusi-
va representante no país de entidades internacionais, 
como: a ISO - International Oganization For Standar-
dization, da qual é membro fundadora, bem como da 
COPANT - Comissão Pan-Americana de Normas Téc-
nicas e da AMN - Associação MERCOSUL de Norma-
lização. Também é representante da IEC - International 
Eletrotechnical Commission.
Quando se refere aos trabalhos acadêmicos o co-
mitê	responsável	pela	elaboração	e	alteração	é	o	da	in-
formação e documentação - ABNT/CB-14. A ABNT 
tem	como	finalidade	promover	o	desenvolvimento	tec-
nológico nacional e, neste caso, padronizar a forma de 
apresentação dos trabalhos acadêmicos, para que todos 
os trabalhos apresentados pelos alunos sigam o mesmo 
padrão.	(HABERMANN,	2009)
A	ABNT	apresenta	várias	normas	que	são	referen-
dadas	com	números	chamados	de	NBR,	que	significa	
Normas Brasileiras, as quais estão sujeitas a revisões pe-
riodicamente.	O	acadêmico	precisa	estar	atento	às	mu-
danças das normas por ocasião da elaboração do seu 
trabalho, considerando as constantes adequações que a 
ABNT processa. 
Abaixo,	 apresentamos	 as	 normas	mais	 utilizadas	
em trabalhos acadêmicos: 
- ABNT NBR 6023:2002, que referencia sobre a elaboração
das referências;
8
- ABNT NBR 6024:2003, que referencia sobre a numera-
ção progressiva das seções de um documento escrito; 
- ABNT NBR 6027:2003,	que	referencia	sobre	o	sumário;
- ABNT NBR 6028:2003, que referencia sofre o resumo de
trabalho;
- ABNT NBR 6034:1989, que referencia sobre o índice de
publicações;
- ABNT NBR 10520:2002, que referencia sobre as citações
em documentos;
- ABNT NBR 12225:2004, que referencia sofre a lombada e;
- ABNT NBR 14724:2005, que referencia sobre a forma-
tação	dos	 trabalhos	 acadêmicos	 como:	 a	 capa,	página
de rosto, dedicatória, agradecimentos, epígrafe, dentre
outros	itens.	A	formatação	básica	para	elaborar	um	tra-
balho acadêmico deve ser baseada nos princípios gerais
da NBR 14724:2005.
4.04.
SOBRE A FORMATAÇÃO DA MONOGRAFIA
Ainda,	 em	 Habermann	 (2009),	 apresentamos	 basica-
mente os padrões aserem seguidos na formatação de 
uma	monografia,	devendo-se	considerar	que	a	forma-
tação	básica	para	elaborar	um	trabalho	acadêmico	deve	
ser baseada nos princípios gerais da NBR 14724:2005:
9
• PAPEL:	deve	ser	branco,	formato	A4	e	o	texto	deve	ser
digitado	no	anverso	da	folha,	ou	seja,	na	frente,	exceto
para	a	folha	de	rosto	que	deverá	conter	a	ficha	catalo-
gráfica,	impressos	na	cor	preta,	podendo	utilizar	outras
cores apenas para ilustrações; 
• MARGENS:	a	margem	deverá	obedecer	3	cm	de	borda
superior e esquerda e 2 cm de borda inferior e direita;
• ESPACEJAMENTO ENTRELINHAS: deve ser de 1,5 cm em
todo	o	 trabalho,	 exceto	para	 as	citações	com	mais	de
três linhas, notas de rodapé, referências, legendas das
ilustrações	e	das	tabelas,	ficha	catalográfica,	natureza	do
trabalho,	nome	da	instituição	e	área	de	formação,	que
devem ser redigidos em espaçamento simples;
• PARÁGRAFO:	1,25	cm	em	todo	o	trabalho,	exceto	para
as citações;
• TEXTO:	deve	ser	justificado	em	todo	o	trabalho,	exceto
para	as	referências	no	final	do	trabalho	e	notas	de	ro-
dapé,	as	quais	deverão	estar	alinhadas	à	esquerda.	Se	no
decorrer	do	texto	utilizar	termos	de	origem	estrangeira,
recomenda-se	o	uso	de	itálico;
• FONTE E TAMANHO: é facultado ao acadêmico utilizar- 
se de qualquer tipo de fonte, porém as mais indicadas
são a Arial ou Times New Roman, até mesmo a Courier
New, pois o formato da letra contribui para que a leitura
seja	menos	cansativa.	O	tamanho	exigido	é	12,	exceto
para citações com mais de 3 linhas, notas de rodapé,
paginação e legendas das ilustrações e tabelas, devendo
ser redigidas em tamanho menor e uniforme. Nestes
10
casos, o tamanho indicado é 10; 
• PAGINAÇÃO: deve ser contada a partir da folha de rosto
continuamente, mas não numeradas, só deve aparecer o
número	de	páginas	a	partir	da	primeira	folha	da	parte
textual,	ou	seja,	da	introdução,	em	algarismos	arábicos,
no canto superior direito da folha a 2cm da borda supe-
rior. Se por ventura, o trabalho for em dois volumes, o
número	de	páginas	continua	de	onde	parou	o	primeiro
volume.	 Se	 houver	 apêndices	 e	 anexos,	 estes	 deverão
ser numerados sequencialmente após a conclusão;
• TÍTULOS DAS SEÇÕES E SUBSEÇÕES: trata-se dos elemen-
tos	 textuais,	 que	devem	 seguir	 o	 indicativo	numérico,
alinhado	à	esquerda	separado	por	um	espaço	de	carac-
teres,	 destacados	 em	 letras	maiúsculas,	 negrito,	 itálico
ou	sublinhado,	devendo	o	texto	iniciar	após	dois	espa-
ços de 1,5 cm entrelinhas;
• TÍTULOS DAS SUBSEÇÕES: segue a mesma formatação
dos títulos das seções, porém é opcional redigir em le-
tras maiúsculas ou minúsculas, desde que seja padrão
em	todo	o	trabalho.	(HABERMANN,	2009,	p.	22)
Vale	 ressaltar	 que	 nos	 elementos	 pré-textuais	 e	
pós-textuais,	 não	 se	 utiliza	 a	 indicação	 numérica	 de-
vendo ser redigidos em letras maiúsculas, centraliza-
das,	em	negrito,	itálico	ou	sublinhado,	com	exceção	da	
dedicatória e epígrafe, as quais não deverão conter os 
títulos e indicativo numérico conforme dispõe a NBR 
6024:2003. 
11
Além	da	formatação	básica	do	trabalho	acadêmico,	
é	necessário	compreender	a	divisão	da	estrutura	desse	
trabalho.	Ou	seja,	os	elementos	pré-	textuais,	textuais	e	
pós-textuais	descritos	abaixo.
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
Nos	elementos	pré-textuais	devem	constar:	
- Capa;
- Folha de rosto;
- Folha de aprovação;
- Dedicatória(s);
- Agradecimento(s);
- Epígrafe;
- Resumo	na	língua	vernácula;
- Resumo em língua estrangeira;
- Lista de ilustrações;
- Lista de tabelas;
- Lista de abreviaturas e siglas;
- Lista de símbolos;
- Sumário.
Nestes	elementos,	estão	os	de	caráter	obrigatório	e	os	
de	caráter	opcional,	que	poderão	ser	melhor	identifica-
dos na unidade 5.
4.05.
12
ELEMENTOS TEXTUAIS
Nos	elementos	textuais,	configura-se	o	corpo	do	traba-
lho, e deve constar: 
- Introdução;
- Objetivo Geral;
- Objetivo	Específico;
- Método;
- Resultado;
- Discussão;
- Conclusão.
4.06.
ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS
Esta é a última parte da estrutura do trabalho e deve 
constar:
- Referências	(obrigatório);
- Apêndice	(opcional);
- Anexo	(opcional);
- Glossário	(opcional).
4.07.
13
Exercícios Propostos
1. Comente os critérios a serem pensados para a elabo-
ração	de	uma	monografia.
2. O	que	deve	constar	nos	elementos	pré-textuais	de
uma	monografia?
3. No	corpo	da	monografia	existe	o	item	-	Títulos	das
seções e subseções. Esclareça.
4. Todo	trabalho	científico	exige	uma	formatação	com
base nas normas da Associação Brasileira de Normas
Técnicas.	Justifique	esta	afirmação.
5. Comente	 o	 pensamento	 de	 Inácio	 Filho	 (2007):
“todo esse conjunto de categorias, conceitos e pressu-
postos deve constituir-se num todo articulado dentro
do	trabalho	científico.	O	conhecimento	sobre	a	estrutu-
ra da pesquisa também deve fazer parte do interesse do
pesquisador, no sentido de estruturar o trabalho dentro
dos	padrões	exigidos	para	elaboração	de	um	 trabalho
científico”.
14
15