HISTÓRIA DAS AMÉRICAS II

Prévia do material em texto

CURTA OU SALVE O 
MATERIAL
 
 Início 
 Painel 
 Minhas Disciplinas 
 Esta disciplina 
 
 
1. Minhas Disciplinas 
2. HISTÓRIA DAS AMÉRICAS II - 1280 
3. Avaliações 
4. Avaliação Formativa I 
Iniciado em Sunday, 3 Jan 2021, 17:27 
Estado Finalizada 
Concluída em Sunday, 3 Jan 2021, 17:43 
Tempo empregado 15 minutos 44 segundos 
Avaliar 7,00 de um máximo de 10,00(70%) 
Questão 1 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Numa famosa descrição de como encontrou a cidade do México em 1625, o inglês 
Tomas Gage observa a construção sólida das residências particulares, feitas de pedra 
e tijolo, além da suntuosidade das igrejas, dos mosteiros e conventos, que 
proclamavam a grandeza da cidade. As lojas de artesãos e mercadores, que já eram 
https://virtual.uninta.edu.br/?redirect=0
https://virtual.uninta.edu.br/my/index.php
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517605&cmid=120345
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517605&cmid=120345
https://virtual.uninta.edu.br/course/view.php?id=1280
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=120345
https://virtual.uninta.edu.br/
numerosas no período da conquista havia agora se expandindo ao ponto da ampla 
especialização; perto da praça havia uma rua de ourives de prata, outras de ferreiros, 
outras de mercadores de seda, e assim por diante. Havia tanta compra e venda na 
praça central que existia uma alameda ou parque especial onde a alta sociedade 
podia se reunir e desfilar com seus coches, cavalos e criados bem vestidos de várias 
origens étnicas. (SCHWRTZ, 2010). 
 
O referido texto é uma descrição sobre as cidades espanholas a partir do olhar do 
inglês Thomas Gage. A partir desse texto avalie a afirmações a seguir. 
I. Erguida antes da chegada dos espanhóis, a cidade do México foi sendo ampliada a 
partir de uma cultura europeia; 
II. Na descrição de Thomas Gage havia mosteiros, convento e igrejas, isso evidencia 
uma consolidação do poder da Instituição da Igreja Católica em terras americanas. 
III. Embora houvesse comércio, a circulação de mercadorias não era tão intensa com 
descreve o Gabe. 
IV. A praça também se constituía como ponto de encontro da elite da época que ia 
exibir-se com seus coches e cavalos, bem como suas indumentárias dignas de serem 
exibidas. 
 
Sobre as afirmações, esta/ão errada/s. 
Escolha uma opção: 
a. I, II e IV; 
b. II e III; 
c. III, apenas; 
d. IV, apenas 
e. I, II e III; 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
O projeto de colonização da América espanhola se concentrou em dois pontos 
chamados por historiadores como Schwartz e Lockhart de "flancos de conquista". 
Esses flancos começavam por Hispanhola, na região do Panamá e seguiam para o 
Peru, Cuba e México. Sobre os flancos de conquistas é incorreto afirmar: 
Escolha uma opção: 
a. Alguns grupos indígenas estabeleceram acordos com os espanhóis para que 
pudessem manter sua cultura; 
b. Os acordos estabelecidos entre indígenas e espanhóis não foram importantes para 
o fortalecimento da colonização espanhola. 
c. A partir dessas grandes áreas surgiram às cidades espanholas e ainda durante o 
processo de "conquista" surgiram às cidades principais; 
d. Havia cidades onde a autonomia indígena continuava existindo paralelo do mundo 
espanhol; 
e. Nessas cidades havia inicialmente, residências, comércio, porto e outras cidades 
com áreas indígenas; 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Num espaço de multiculturas havia divisões de mundos, sendo o mundo espanhol 
constituído por espanhóis e negros. Estes últimos se aproximavam mais do mundo 
espanhol que os índios. Mas o fato de negros estarem inseridos num ambiente 
espanhol não os tornavam iguais, porque 
Escolha uma opção: 
a. Havia por parte dos espanhóis uma vontade e necessidade de fazer parte do mundo 
dos índios, pois dependiam de sua mão de obra; 
b. Os negros se achavam superiores aos povos espanhóis; 
c. Os povos espanhóis não estabeleceram relações com os negros; 
d. Eles estavam em condições de escravidão e era justamente devido a isso que os 
tornavam mais próximos do convívio com os espanhóis; 
e. Os negros se achavam inferiores aos espanhóis. 
Questão 4 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Era de responsabilidade dessa Instituição cuidar em povoar e autorizar a liberação de 
terras que se tornariam produtivas sendo também cobradas o quinto real pelas rendas 
adquiridas. Estamos nos referindo a/ao 
Escolha uma opção: 
a. Apenas a Igreja. 
b. Companhia de Jesus; 
c. A Instituição da Igreja Católica; 
d. Apenas ao Estado; 
e. A Igreja e ao Estado ; 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Em 1516 a 1518 o território cubano já havia sido conquistado e logo em seguida foi à 
vez do México em 1519 a 1522, seguindo para o Norte e Sul do Planalto Central 
Mexicano. Em 1524 os "conquistadores" seguiram para Guatemala e El Salvador. 
Sobre essa sequência de "conquistas" e dominação territorial, marque a opção 
incorreta. 
Escolha uma opção: 
a. No Panamá a dominação ocorreu de 1523 a 1524, depois seguiram para Nicarágua 
e ao sul do Oceano Pacífico para o Império Inca. 
b. Em 1529 a 1536 o norte e oeste mexicano foram dominados por Nuño de Guzmán, 
no território de Nova Galícia. 
c. O processo de dominação do território mexicano ocorreu lentamente. 
d. Outros territórios foram dominados como o Peru em 1534 e 1536, a Venezuela, a 
Colômbia, do Chile, o Paraguai e a Argentina. 
e. O território do Panamá foi dominado pelos espanhóis de 1520 a 1521. 
Questão 6 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a crise no sistema colonial é incorreto afirmar. 
Escolha uma opção: 
a. o termo "mulato" passou a definir os ascendentes de espanhóis com africanos. 
b. As categorias de grupos étnicos foram se modificando em suas definições; 
c. O aumento de pessoas mestiças, mulatas e mamelucas, também contribuíram para 
que isso se agravasse; 
d. O primeiro fator que acarretou a crise no sistema espanhol foi a mistura cultural 
entre os povos, pois isso refletiu nas formas de se relacionar nas esferas políticas, 
sociais e econômicas; 
e. A palavra "mulato" permaneceu com seu significado original que defini os mestiços 
de origem africana; 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre o sistema de encomienda marque a opção correta. 
Escolha uma opção: 
a. O crescimento das colônias espanholas possibilitou aos encomenderos se 
aproximarem cada vez mais dos pontos de exploração de minério. 
b. O sistema de encomienda não foi tão lucrativo para os espanhóis que habitavam a 
colônia e muito menos para a Coroa; 
c. Durante o período de colonização muitos encomederos empobreceram, pois os 
investimentos foram insatisfatórios em todos os sentidos; 
d. Os índios da encomienda tal como os negros eram considerados escravos; 
e. No Caribe o colono tanto podia ser um encomedero como ao mesmo tempo possuir 
um cargo de governante. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Durante o período da colonização cidades indígenas continuaram existindo, agora sob 
o domínio dos espanhóis. Dentro de sua organização social foram introduzidas 
atividades que passaram a contemplar as necessidades de uma cidade moderna para 
aquele período. Essas cidades cresceram e se estabilizaram no decorrer da 
colonização. Com relação a essa colocação é possível constatar que está 
Escolha uma opção: 
a. Verdadeira; 
b. Falsa. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
“[...] quando viram os espanhóis pela primeira vez, os índios ficaram maravilhados 
[...]”.Chamaram os espanhóis de Tucupachas que significa deuses[...]”.(BETHEL, 
2004, p.160). Se para os indígenas o primeiro olhar foi de encantamentopara os 
espanhóis o choque cultural causou-lhes estranhamento. 
Diante disso, é correto afirmar: 
Escolha uma opção: 
a. O processo de "conquista" dos territórios mexicanos ocorreu de forma lenta em 
todos os anos que se seguiram nessa expansão. 
b. Nesse caso não ocorrera processo de aculturação, cada um viveu sua cultura 
separadamente. 
c. Os indígenas passaram a endeusar os espanhóis, dando-lhes abrigo e apoio e 
mantendo uma convivência sempre pacífica; 
d. Apesar do estranhamento, os espanhóis respeitaram plenamente a cultura indígena; 
e. Embora tenham se encantado com os espanhóis, muitos povos nativos foram 
dizimados e escravizados; 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a relação entre indígenas e espanhóis na América é correto afirmar: 
Escolha uma opção: 
a. A colonização foi uma necessidade, pois os gastos nesse empreendimento marítimo 
precisavam ser convertidos em lucros à coroa. 
b. Não havia necessidade de colonização, pois os espanhóis já tinham adquirido 
riquezas suficientes nas terras americanas. 
c. Não houveram conflitos entre indígenas e espanhóis, pois os primeiros aceitaram 
com tranquilidade a chegada desses povos. 
d. As disputas territoriais foram primeiramente pensadas para o plantio da cana-de-
açúcar nas Antilhas. 
e. Ao longo do processo de "conquista" e colonização os povos nativos conseguiram 
manter sua cultura intacta, sem a interferência espanhola. 
Terminar revisão 
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=120345
ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação do Material Didático 
PRÓXIMA ATIVIDADE 
Avaliação Formativa II 
Seguir 
para... 
 
 
Seguir para...
 
Pular Navegação do questionário 
Navegação do questionário 
Questão1Esta páginaQuestão2Esta página MarcadaQuestão3Esta páginaQuestão4Esta 
páginaQuestão5Esta página MarcadaQuestão6Esta páginaQuestão7Esta páginaQuestão8Esta 
página MarcadaQuestão9Esta páginaQuestão10Esta página 
Terminar revisão 
 
 Contatos 
Mostrar todos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ir para o conteúdo principal 
 
2 
 
 
https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=120356&forceview=1
https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=120356&forceview=1
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=120347&forceview=1
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=120347&forceview=1
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517605&cmid=120345#sb-1
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517605&cmid=120345
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517605&cmid=120345
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517605&cmid=120345#question-2555175-3
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517605&cmid=120345#question-2555175-3
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517605&cmid=120345#question-2555175-4
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517605&cmid=120345#question-2555175-4
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517605&cmid=120345#question-2555175-6
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517605&cmid=120345#question-2555175-6
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517605&cmid=120345#question-2555175-8
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517605&cmid=120345#question-2555175-8
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517605&cmid=120345#question-2555175-9
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517605&cmid=120345#question-2555175-9
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=120345
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517605&cmid=120345
https://virtual.uninta.edu.br/message/index.php
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517650&cmid=120347#maincontent
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517650&cmid=120347
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517650&cmid=120347
https://virtual.uninta.edu.br/message/output/popup/notifications.php
 
 
 Início 
 Painel 
 Minhas Disciplinas 
 Esta disciplina 
 
 
1. Minhas Disciplinas 
2. HISTÓRIA DAS AMÉRICAS II - 1280 
3. Avaliações 
4. Avaliação Formativa II 
Iniciado em Sunday, 3 Jan 2021, 17:44 
Estado Finalizada 
Concluída em Sunday, 3 Jan 2021, 17:57 
Tempo empregado 13 minutos 26 segundos 
Avaliar 6,00 de um máximo de 10,00(60%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
A Revolução Francesa influenciou fortemente na independência do Haiti (colônia deste país). 
As ideias de igualdade de direitos entre colonos brancos e homens negros e livres repercutiram 
na colônia francesa, despertando o sentimento de luta pela efetivação de tais direitos. Sobre essa 
afirmativa, marque a opção correta. 
Escolha uma opção: 
a. A luta em torno da independência resultou na prisão e morte do líder dos negros Toussaint l' 
Ouverture, isso inibiu a luta pela liberdade e as resistências; 
b. As ideias de independência provocaram o descontentamento de colonos brancos que não 
concordavam com tais mudanças; 
c. Com a liberdade dada pela França aos seus escravos em 1793, os conflitos deixaram de 
existir; 
https://virtual.uninta.edu.br/?redirect=0
https://virtual.uninta.edu.br/my/index.php
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517650&cmid=120347
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517650&cmid=120347
https://virtual.uninta.edu.br/course/view.php?id=1280
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=120347
d. As tentativas das tropas criollas, comandadas por Jean Jacques Dessalines, em proclamar a 
independência de Santo Domingo em 1804 foram fracassadas. 
e. O bloqueio continental inglês não impediu a chegada de mais reforços europeus a Santo 
Domingo, atual Haiti; 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
A Venezuela pôde vivenciar a república pela primeira vez entre os anos de 1811 e 1812. Tal 
experiência não ocorreu de forma positiva devido à derrota dos patriotas pelos realistas. Sobre 
esse período marque a opção incorreta. 
Escolha uma opção: 
a. Um fator que contribuiu para a vitória dos patriotas foi à desvantagem dos espanhóis diante 
das doenças contraídas na América; 
b. Dentre os líderes que tiveram forte influência na luta pela independência da América 
espanhola podemos citar Simón Bolívar; 
c. No ano de 1829 foi organizado um congresso com o objetivo de criar a Grande Colômbia 
onde atualmente são os países da Colômbia e da Venezuela; 
d. A libertação dos territórios dos domínios espanhóis só se concretizou após a vitória do 
general Antônio José de Sucre na Batalha de Pechincha em 1822. 
e. Durante a luta pela independência Bolívar se deparou com fracassos, porém conseguiu 
libertar a Venezuela e a Colômbia; 
Questão 3 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Embora a independência do Haiti tenha ocorrido em 1804, somente vinte anos depois foi 
reconhecido pela França como país independente. Com relação à independência do Haiti é 
incorreto afirmar: 
Escolha uma opção: 
a. Entre os anos que antecederam a oficialização da independência, os haitianos se depararam 
com um período conturbado; 
b. a luta dos criollos pela independência do Haiti não repercutiu de forma positiva para as 
demais colônias; 
c. o desgaste sofrido ao longo desses anos deixou os criollos de colônias como Cuba e Porto 
Rico temeroso em buscar sua independência. 
d. O assassinato de Dessalines em 1806 dividiu o governo deste país, sendo administrado por 
Henry Cristophe nonorte e Alexandre Pétion no sul; 
e. A luta dos criollos pela independência do Haiti repercutiu para as demais colônias 
americanas; 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Desde o período colonial a agricultura se destacava como principal fonte econômica, devido ao 
fato da grande maioria da população viver no campo. Mas isso foi positivo para a época, porque 
provocou o declínio da mineração e do comércio. Essa afirmativa é: 
Escolha uma opção: 
a. Verdadeira; 
b. Falsa. 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
O século XVIII foi marcado pelas reformas sociais onde os negros e mulatos livres puderam 
participar das milícias e comprar as condições pertencentes apenas aos brancos, permitindo-lhes 
que adquirissem direitos perante a sociedade da época. 
Com base no texto acima, marque a opção incorreta. 
Escolha uma opção: 
a. Nas Audiências a maioria das cadeiras voltou a ser constituída de espanhóis; 
b. Durante todo o período da colonização a Igreja não obteve influência significativa; 
c. O reforço espanhol nas colônias foi ampliado a ponto de levar a expulsão dos jesuítas; 
d. A influência da Igreja havia crescido bastante durante o período da colonização; 
e. Muitos colonos demonstraram insatisfação durante os períodos das reformas; 
Questão 6 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em 1817 formou-se um exército em Mendoza e assim O’ Higgins sob o comando de José de 
San Martin entre outros exilados, lutaram contra os realistas e retomaram o poder dos patriotas. 
Avalie as afirmações abaixo: 
 
I. José Miguel Carrera e Bernardo O’ Higgins eram líderes chilenos e lutavam juntos contra o 
domínio espanhol. 
II. José Miguel Carrera e Bernardo O’ Higgins eram líderes peruanos e foram massacrados 
pelos franceses quando lutavam pela independência; 
III. No Chile os patriotas eram divididos entre aqueles que acompanhavam José Miguel Carrera 
e Bernardo O’ Higgins. 
 
Com relação às afirmações, marque a opção correta. 
Escolha uma opção: 
a. Estão corretas II e III; 
b. Estão corretas I e II; 
c. Apenas III está correta; 
d. Apenas I está correta; 
e. Apenas II está correta. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
O processo de independência da América foi desencadeado a partir de conflitos étnicos. Com 
exceção do Haiti, as demais colônias da América buscaram sua independência através da 
iniciativa dos brancos que dispunham de riquezas. Essa afirmativa é: 
Escolha uma opção: 
a. Falsa. 
b. Verdadeira; 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na segunda metade do século XVIII a independência começou a ser pensada a partir de um 
olhar político. O desencadeamento do processo de independência ocorreu com a participação 
dos criollos (crioulos), brancos nascidos no chamado Novo Mundo e de homens negros 
escravos que viviam na colônia francesa de Santo Domingo, atual HaitI Sobre o processo de 
independência é correto afirmar: 
Escolha uma opção: 
a. a relação colônia e metrópole se mantiveram satisfatória durante o processo de independência; 
b. Quito foi à única cidade que não se manifestou insatisfeito com a alta de impostos. 
c. Havia insatisfações por parte dos colonos com questões relacionadas à alta dos impostos; 
d. No fim da colonização os impostos continuaram estáveis; 
e. A dominação sob os povos indígenas não foi motivo suficiente para provocar conflitos entre 
metrópole e colônia; 
Questão 9 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A política de Rosas pautava-se em ideias de caráter liberal e não no federalismo. Sua 
administração ficou centralizada na Província de Lima a qual já governava. No decorrer de seu 
governo defendeu uma política em favor dos grandes latifundiários. Esta afirmativa é: 
Escolha uma opção: 
a. Falsa; 
b. Verdadeira; 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ainda com relação a agricultura marque a alternativa incorreta. 
Escolha uma opção: 
a. Com crescimento agrícola o café obteve destaque no Brasil, onde já era cultivado desde o 
período colonial; 
b. A demanda de novas terras na maioria das vezes não se fazia necessário, devido ao 
deslocamento na produção de uma terra para outra; 
c. Na Venezuela, na América Central e na Costa Rica o café também teve destaque na 
economia; 
d. As atividades cultivadas num determinado território permaneciam por décadas; 
e. Na Argentina, o investimento econômico girou em torno da pecuária ovina, iniciada em 1830; 
Terminar revisão 
ATIV ID ADE ANTER IOR 
Avaliação Formativa I 
PRÓXIMA ATIV ID ADE 
AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP) 
Seguir 
para... 
 
 
Seguir para...
 
Pular Navegação do questionário 
Navegação do questionário 
Questão1Esta página MarcadaQuestão2Esta página MarcadaQuestão3Esta 
páginaQuestão4Esta página MarcadaQuestão5Esta página MarcadaQuestão6Esta 
páginaQuestão7Esta página MarcadaQuestão8Esta páginaQuestão9Esta 
páginaQuestão10Esta página 
Terminar revisão 
 
 Contatos 
Mostrar todos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=120347
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=120345&forceview=1
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=120345&forceview=1
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=120349&forceview=1
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=120349&forceview=1
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517650&cmid=120347#sb-1
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517650&cmid=120347
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517650&cmid=120347
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517650&cmid=120347#question-2555220-3
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517650&cmid=120347#question-2555220-3
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517650&cmid=120347#question-2555220-4
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517650&cmid=120347#question-2555220-4
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517650&cmid=120347#question-2555220-6
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517650&cmid=120347#question-2555220-6
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517650&cmid=120347#question-2555220-7
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517650&cmid=120347#question-2555220-7
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517650&cmid=120347#question-2555220-9
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517650&cmid=120347#question-2555220-9
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517650&cmid=120347#question-2555220-10
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=120347
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2517650&cmid=120347
https://virtual.uninta.edu.br/message/index.php