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A INSTRUMENTALIZAÇÃO DA BRINCADEIRA E A CULTURA DO BRINCAR
DANIELE REGINA CARDOZO, MARIA JANAINA FERREIRA DE CASTRO, 
LUIS FERNANDO DE OLIVEIRA SOUSA, ROSIENE GOMES FONSECA 
SAMPAIO.
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTA - UNINTA; EDUCAÇÃO FÍSICA; 
O QUE PESQUISARAM:
DESDE SEMPRE O SER HUMANO PRECISA DE UM ESCAPE NA ROTINA E SE DEIXAR
LEVAR POR ALGO ESPONTÂNEO, QUE SIMPLESMENTE DIVERTE. DESSA FORMA, AO
LONGO DO TEMPO AS BRINCADEIRAS SEMPRE SE INTEGRARAM AO MEIO DE VIDA DAS
PESSOAS DISSEMINANDO SUAS CULTURAS E CRIANDO SUA MANEIRA DE BRINCAR DE
GERAÇÃO PARA GERAÇÃO.
MAS, COM A INSTRUMENTAÇÃO DO BRINQUEDO E A PADRONIZAÇÃO DO MEIO DE
CONSUMO QUE IMPERA NOS DIAS ATUAIS, ASPECTOS CULTURAIS E A LÓGICA DA
BRINCADEIRA VEM PERDENDO O SEU ESPAÇO.
ONDE PESQUISARAM:
EM TEMPOS DE PANDEMIA, NÃO REALIZAMOS PESQUISA EM CAMPO, SIMPLESMENTE
NOSSO ENCONTRO FOI VIRTUAL. E, ATRAVÉS DESSE ENCONTRO DEBATEMOS SOBRE O
TEMA E CADA UM DE NÓS CONTAMOS NOSSA EXPERIÊNCIA DE VIDA COM AS
BRINCADEIRAS E COMO ELAS ESTÃO ATUALMENTE. É IMPRESSIONANTE COMO AS
HISTÓRIAS SE ASSEMELHAM, TANTO NO NOSSO TEMPO DE CRIANÇA, QUANTO AGORA
QUE APENAS OBSERVAMOS AS OUTRAS CRIANÇAS. ISSO NOS FAZ REFLETIR COMO VAI
SER AS FUTURAS GERAÇÕES E COMO A PERDA DA NOSSA CULTURA DO BRINCAR
PARECE INEVITÁVEL.
COMO PESQUISARAM:
NOSSA EQUIPE SE INSPIROU NO MATERIAL DISPONIBILIZADO PARA A REALIZAÇÃO DO
SEMINÁRIO. COM ESSE MATERIAL NOS MOTIVOU A FALAR SOBRE A CULTURA DE
BRINCADEIRAS QUE VEM SE PERDENDO EM NOSSA REGIÃO. NÃO PRECISA DE MUITO
PARA OBSERVAR QUE EM NOSSO MEIO AS BRINCADEIRAS ELETRÔNICAS ESTÃO
ULTRAPASSANDO BRINCADEIRAS LOCAIS E JOGUINHOS DE CELULAR E VÍDEOS GAMES
SÃO MAIS ATRATIVOS QUE AS VELHAS BRINCADEIRAS DO TEMPO DE NOSSOS PAIS, QUE
AINDA CHEGOU ATÉ NÓS NO NOSSO TEMPO DE CRIANÇA. PULAR ELÁSTICO, PULAR
CORDA, BRINCAR DE CASINHA, FAZER CONSTRUÇÕES DE AREIA, TODAS ESSAS
BRINCADEIRAS SAUDÁVEIS ESTÃO RARAS. A LÓGICA DA BRINCADEIRA, QUE COMO
DITO, SEMPRE FOI DIVERTIR ESPONTANEAMENTE, PASSOU A SER A LÓGICA DO TÉDIO,
ONDE CRIANÇAS PRECISARAM DO "NOVO" PARA NÃO SEREM ABORRECIDAS.
O QUE APRENDERAM COM A PESQUISA:
SER CRIANÇA É GASTAR ENERGIA, INTERAGIR COM OUTRAS CRIANÇAS, BRINCAR NA
ESCOLA, BRINCAR EM CASA E TER UMA FASE PLENA. NÃO SE PODE PERDER A
ESSÊNCIA DAS BRINCADEIRAS, QUE SIMPLESMENTE É DIVERTIR. NÃO IMPORTA SE O
BRINQUEDO É NOVO OU VELHO, A VERDADEIRA BRINCADEIRA NA MENTE DE UMA
CRIANÇA ACONTECE. TODO ESSE ENVENENAMENTO CONSUMISTA DE PROPAGANDAS
NA TV, NAS REDES SOCIAIS É MUITO PREJUDICIAL À PERCEPÇÃO QUE A CRIANÇA TEM
DO BRINQUEDO, POIS ELA SEMPRE VAI QUERER AS NOVIDADES E QUANDO NÃO SE TEM
O BRINCAR PODE VIRAR UM TÉDIO.
NAS ESCOLAS, E PRINCIPALMENTE, EM CASA A LÓGICA DA BRINCADEIRA PRECISA
SER PASSADA AFIM DE NÃO PERDERMOS NOSSA IDENTIDADE CULTURAL E NÃO DÁ
ESPAÇO SOMENTE PARA ELETRÔNICOS E BRINQUEDOS DA "MODA”.
REGISTRO FOTOGRÁFICO :