QUESTIONÁRIO I LAZER E RECREAÇÃO FAVENI

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QUESTIONÁRIO I – RECREAÇÃO E LAZER
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· Sobre o jogo como produção humana nas diferentes culturas, marque V para VERDADEIRO e F para FALSO.
(   ) A história dos jogos e brincadeiras, assim como a história de uma forma geral, é uma construção humana que envolve fatores sócio-econômicos-culturais.
(   ) Para Elkonin (1998), o trabalho, como atividade humana transformadora da natureza, é anterior a atividades como os jogos e a arte, estas atividades surgiriam em consequência do trabalho humano e do uso de ferramentas.
(   ) Para Plekhánov (apud ELKONIN, 1998, p. 38), “É de suma importância para explicar a gênese da arte esclarecer a atitude do trabalho em face do jogo ou, se preferir, do jogo em face do trabalho”.
 
Resposta Marcada :
V, V, V
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· A brincadeira é a porta de entrada da criança na cultura, sua apropriação passa por transformações histórico-culturais que seriam impossíveis sem o aspecto socioeconômico, neste sentido, o que acontece com a história, a cultura e a economia?
 
Resposta Marcada :
Se fundem
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· Ao longo da história, qual foi o papel dos jogos e brincadeiras na aprendizagem e no desenvolvimento de habilidades sociais, necessárias às crianças para sua própria sobrevivência?
 
Resposta Marcada :
Tiveram um papel primordial
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· A partir do conteúdo estudado, quais das afirmativas mencionadas a seguir podem ser consideradas corretas?
I. Segundo Elkonin (1998), o jogo deve se apresentar como uma atividade que responde à uma demanda da sociedade em que vivem as crianças e da qual devem chegar a ser membros ativos.
II. Segundo Brougère (1995), manipular brinquedos é acima de tudo, manipular símbolos, nesse sentido, nem sempre a criança vai fazer do brinquedo o uso que o adulto espera quando o apresenta à criança.
III. Huizinga (1991), traça uma história dos jogos a partir da relação do homem com o mundo.
 
Resposta Marcada :
Podemos considerar como correta apenas as afirmativas I e II
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· O lugar da criança na sociedade nos dá a chave para a explicação do lugar que jogos e brincadeiras ocupam em seu desenvolvimento, por exemplo, a criança indígena brasileira quando brinca de arco e flecha está manipulando uma atividade própria dos adultos e que ela terá que aprender muito cedo para a sobrevivência de sua comunidade. Como pode ser compreendida a natureza dos jogos infantis?
Resposta Marcada :
Pode ser compreendida pela correlação existente entre eles e a vida da criança na sociedade.
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· Os jogos tradicionais brasileiros carregam a marca de nossa miscigenação, a mistura do europeu (essencialmente o português), do negro e do índio fez surgir uma combinação genética e cultural influenciando a vida social do brasileiro. Sobre os jogos tradicionais brasileiros, marque V para VERDADEIRO e F para FALSO.
 
(    ) Os jogos tradicionais recebem forte influência do folclore.
(   ) Personagens como a Mula-sem-cabeça, a cuca e o bicho-papão, trazidos pelos Portugueses, foram incorporados em brincadeiras que vão desde a bola de gude até o pique ou pega-pega.
 
Resposta Marcada :
V, V
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· Sobre as brincadeiras e brinquedos culturais, relacione corretamente.
1- Peteca
2- Amarelinha
3- Pipa
4- Ciranda
 
 
 
(    )Cerca de 1000 anos antes de Cristo, era utilizada como forma de sinalização.
(   ) Foi trazida de Portugal como dança adulta, mas logo sofreu transformações e passou a alegrar as brincadeiras infantis.
(   ) De origem francesa, chegou ao Brasil e rapidamente se tornou popular.
(  ) Os índios que viviam no Brasil, antes do seu período de descobrimento utilizavam uma trouxa de folha cheia de pedras que eram amarradas em uma espiga de milho.
 
Resposta Marcada :
3, 4, 2 e 1
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· Brinquedo, brincadeira e jogo são termos que podem se confundir, uma vez que a sua utilização varia de acordo com o que?
 
Resposta Marcada :
Varia de acordo com o idioma.
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· Quanto à função do brinquedo, Brougère e Wajskop (1997) esclarecem que ele tem um valor simbólico que domina a função do objeto, ou seja, o simbólico torna-se a função do próprio objeto. Um cabo de vassoura pode exemplificar esta relação entre função e valor simbólico. A função de um cabo de vassoura pode mudar nas mãos de uma criança que, simbolicamente, o transforma em um cavalo. Segundo o referido autor, qual é a função do brinquedo?
 
Resposta Marcada :
A função do brinquedo é a brincadeira.
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· Atualmente, o jogo é um tópico de pesquisa crescente. Há várias teorias que procuram estudar alguns aspectos particulares do comportamento lúdico. Com base nos jogos e brincadeiras nos espaços de atuação profissional, quais das afirmativas mencionadas a seguir podem ser consideradas corretas?
I. Por meio da ludicidade a criança se relaciona com o outro e aprende a ganhar e perder, a respeitar a ordem na fila, a aceitar as frustrações, e a expressar as suas emoções.
II. O jogo propicia um ambiente favorável ao interesse da criança, não apenas pelos objetos que o constituem, mas também pelo desafio das regras impostas por uma situação imaginária.
III. A mediação do docente com seu aluno na hora do jogo é muito importante e deve ser feita no momento certo. Assim o aluno assimilará melhor o conteúdo trabalhado, poderá vivenciar, descobrir, criar e recriar regras.
 
 
Resposta Marcada :
Podemos considerar como corretas as afirmativas I, II e III
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